一年級作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的一年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文 篇1

　　今天林曉虹來找我玩，說要和我一起去跑步，我高興的答應(yīng)了，我讓她在門口等我一會兒，我先換身衣服。我急急忙忙換了一身運(yùn)動服裝，扎著馬尾辮就下樓找林曉虹了。我們繞著公園開始慢跑，一開始我們比著誰跑得更快，漸漸地我感覺有點(diǎn)兒力不從心了。“慢點(diǎn)，曉虹�！蔽医兄�，但是曉虹卻臉不紅氣不喘地看著我，笑著說，沒想到你居然跑不動了！我心下難堪，有點(diǎn)懊惱為甚自己不爭氣。“哎呀，只是因?yàn)槟銢]有掌握到跑步的方法，只要我們慢慢跑，就可以跑很久的�！甭犃藭院绲腵話，我休息了一會兒，按照她說的再跑一次，真的跑得很持久！

　　很多時(shí)候，我們都應(yīng)該學(xué)會冷靜，這樣才能得到成功，就像跑步，心急火燎跑得很快，沒有掌握到方法也無濟(jì)于事。

一年級作文 篇2

　　不知不覺，春天已經(jīng)來了，陽春三月，百花盛開，萬紫千紅，走在上學(xué)路上，看著路邊火紅的木棉、粉紅的'簕杜鵑，馬上覺得春風(fēng)拂面，在這春光明媚的日子里，老師教會我們很多描繪春天的好詞和佳句，爸爸媽媽給我們?nèi)绱旱年P(guān)愛!春天真美好!

一年級作文 篇3

　　冬天來了，下雪了!我這里就下了一場足以讓人驚嘆的大雪!瞧我和哥哥正在堆雪人呢!

　　我來滾雪球，哥哥來堆雪人，我手拿鏟子鏟起一堆雪滾成一個個雪白雪白的.大雪球，把這些雪球送到哥哥那里。哥哥再把在把這些雪球選出大的和小的，大的做底盤，

　　小的做頭，再找來彈珠做嘴巴和眼睛做完之后，一個漂亮的雪人就做好了。

　　雪真好玩啊!我喜歡雪!

一年級作文 篇4

　　爸爸、媽媽和我，組成了一個家。

　　在這個家里，我被爸爸、媽媽的愛包圍著。他們經(jīng)常“訓(xùn)”我，我知道，這是對我好，希望我能養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個聽話懂事的好孩子，三字經(jīng)里說：玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。由此，我越來越懂得了一些道理。滴自己的汗，吃自己的飯，自己的.事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢。

　　在日常生活中，我盡力去做每一件力所能及的事情，學(xué)習(xí)上很努力，決不會讓爸爸媽媽失望。我喜歡這個家。

一年級作文 篇5

　　我馬上就要考試了，我希望能夠語文數(shù)學(xué)都能考100分。所以我要加緊復(fù)習(xí)，你們能支持我嗎？

　　今天放假，老師給我們布值了作業(yè)。語文是從第九單元到十五單元綠色通道里的生字，帶拼音寫兩遍。數(shù)學(xué)作業(yè)是一張?jiān)嚲怼Ｎ乙�抓緊時(shí)間寫作業(yè)，爭取期末的'時(shí)候能夠?qū)崿F(xiàn)我的愿望。

一年級作文 篇6

　　“媽媽，您瞧，月亮還沒有我的巴掌大呢！袖珍得像顆扣子。但它為什么不像扣子一樣黯然？而會發(fā)亮呢？為什么我碰不到它的邊緣？為什么……”一位七歲的小女孩沐浴在月兒的銀輝下，眨著好奇的大眼睛，托著腮，揚(yáng)起臉問道。滿臉期待地望著身旁的母親。

　　“嗯，它住在茫無涯際的宇宙里，周圍是太陽系的其它絢麗的‘同伴’，就像鏡子一樣本容量，折射了太陽的光輝，它離我們太遠(yuǎn)……”

　　小姑娘聽得入了神，眼里流露出了憧憬的神情，月亮在她的眼中延伸了，放大了，她仿佛早已置身于星河間，真的與月亮見面了。這個女孩就是我，也就是從那一天開始，我叩中了科學(xué)的大門，帶著好奇心和求知欲，邁出了前往科學(xué)道路的第一步�！翱茖W(xué)”這個新名詞也從此沉淀于我的內(nèi)蒙古自治區(qū)心，令我開始了與它的故事，與它的奇緣。

　　起初，媽媽是領(lǐng)我認(rèn)知世界，走近科學(xué)的向?qū)�，就像“萬事通”一樣有求必應(yīng)。但是到了后來，我不于滿足于發(fā)以媽的`解釋，我開始與“百科全書”打交道，并向它汲取科學(xué)的甘霖，愛上了它字里行間的油墨清香。我用它的文字解釋飛禽走獸，了解生觀世界，親近自然，探索星系宇宙。再后來，我們已經(jīng)能用自己的話，自己的手，創(chuàng)造新事物，解開新迷題。

　　在六年級時(shí)，老師講到一個生疏的概念——“熱脹冷縮”，同時(shí)為我們生動描述了它的大體含義，我不由想起小時(shí)候的一件怪事，本來硬塑料制成的暖水瓶，經(jīng)沸渦河長期浸泡，不僅吐出大量熱氣，還變得有些軟，質(zhì)地不如之前堅(jiān)硬，而將它的冷水澆瓶壁后冷卻，質(zhì)地又恢復(fù)了。起初，我以為只是瓶子的質(zhì)量問題，通過老師口中的“熱脹冷縮”，我皺了皺眉，之兩者會不會有共性呢？甚至說，會不會就是密切地一體？事不宜遲，放了學(xué)，我一個箭步竄回了家，展開了實(shí)驗(yàn)。

　　我搜羅了家里所有不能材持的瓶了，一一用標(biāo)簽標(biāo)了序號，分為四組。但是，怎樣區(qū)分少許蒸氣和無蒸氣呢？我嚴(yán)回踱著步，被這個問題難住了，拿起吸管，喝起了果汁，清醒下頭腦。這一喝，可喝出了問題關(guān)鍵：就在我冥想時(shí)，不小心吐了一口氣，只聽瓶子里吐嚕一聲，似乎有點(diǎn)動靜。我回想到不用泡泡水吹泡泡的方法，嗯，沒錯，如果有氣體，將吸管與氣體源連接，并將另一頭探入一杯自來水中，有氣泡就代表有氣體從管中呼入水中！讓我想想，要挑瓶口較小的瓶子，縫隙處用橡皮泥封好，我陬來吸管和橡皮泥，按步驟操作。材料做好了，離成功只有一步之遙！我取來開水，均勻地澆在4號瓶壁，起初，沒什么反應(yīng)，過了一會兒，水泛起了細(xì)浪，開出了一朵朵小花。我顧不上欣喜，提起涼水壺將涼水覆在滾燙的瓶在，“磁——”水從吸管內(nèi)回升，抽入無水的瓶中。我奮筆記錄下來，依次照同一方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)論驚人的一致：常溫情況下無變化，在高溫情況時(shí)氣體大量排了，而在溫度驟減下，壓力收縮，水抽入空瓶。我為我的成功而雀躍，為我又一次證實(shí)了生活現(xiàn)象而自豪。

　　隨著年級的增長，我對科學(xué)的興趣不但不減，反而越來越濃。它讓我認(rèn)識了最廣袤的天地，呼吸了源于科學(xué)的純凈的空氣，為我打開了新視窗。相信在不久的未來，我將運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識，造福社會，奉獻(xiàn)我的發(fā)明創(chuàng)造。

一年級作文 篇7

　　今天上午，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下起了鵝毛大雪。整個天地瞬間穿上了一件白毛衣。弄得引人遐思。

　　叮鈴鈴，下課啦!同學(xué)們跑出了教室走向了雪白的天地。不一會，一場別開生動的打雪仗開始了!我們班分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是以張慶為頭的獅子隊(duì)，一隊(duì)是以張良浩為頭的.霸王龍隊(duì)，而我在獅子隊(duì)。比賽開始，霸王龍隊(duì)以濃厚的雪堆得意囂張，我們隊(duì)也不甘示弱。突然，我身后砸來一個雪球，我中彈了，原來是張良浩，我一生氣就扔了一個雪球過去，沒想到卻被他躲了過去。我看勢不妙，立即朝“大部隊(duì)”跑去，可是“大部隊(duì)”也難逃失敗的命運(yùn)，我們輸了!我們兩隊(duì)相約明天大戰(zhàn)三百回合!

　　冰冷的空氣雖然凍的我們直顫抖，但心間洋溢起一股暖流!

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