小學(xué)四年級作文集錦（4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
現(xiàn)在，我們小學(xué)生的書包比較重，壓在我們的小肩膀上，很不舒服。到了中學(xué)、大學(xué)更不用說了，因為學(xué)的課程更多了呀！怎么解決這個問題呢？我決定發(fā)明一種多功能電子課本，書包里再也不用裝一本本的紙質(zhì)課本了。
我發(fā)明的這種電子課本，長30厘米，寬20厘米，重150克。外殼是特殊材料制作的，不沾灰塵，很容易清潔，用二十年都不會損壞。用高性能的超級電池代替現(xiàn)在的鋰電池，充一次電至少可以使用一年。這種多功能電子課本，有一個可以保護(hù)視力的顯示器，顯示器下面有40個按鍵（如：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等），用的時候選擇需要的按鍵就可以。最重要的是，里面安裝了一個類似手機(jī)卡的芯片。這個芯片收錄了所有課程的內(nèi)容，還有相關(guān)的`輔助教材。這種多功能電子課本分為小學(xué)版、中學(xué)版、大學(xué)版，不但實用，而且攜帶也非常方便。
這種電子課本的使用方法就更簡單了。首先，打開“ON”鍵，選擇要學(xué)的課程、第幾單元、第幾課（第幾課時），需要的時候可以按“翻頁”鍵。你讀書、背書的時候，可以接上耳麥，當(dāng)你讀錯、背錯的時候，電子課本就會提示你哪兒錯了。不用的時候，按下“OFF”鍵就可以了。
朋友們，你們對我的發(fā)明有什么看法？歡迎你們提出寶貴的意見。你們的建議會使我的發(fā)明更科學(xué)、更完善，謝謝大家！
小學(xué)四年級作文 篇2
在沒有要求做家風(fēng)實踐活動之前，爸爸媽媽還從來沒有考慮過要定家訓(xùn)樹家風(fēng)這件事，爸爸覺得這件事很有意義，經(jīng)過爸爸媽媽和我的討論，我們最終確定了八個字：重信尚義 自強(qiáng)不息！
我問爸爸這是什么意思？爸爸說：“重信尚義”意思是注重誠信、正義、一諾千金！“自強(qiáng)不息”意思是努力向上，永不懈怠，成就強(qiáng)大的自己。爸爸說既然這是家訓(xùn)，就得時刻牢記 ，時時踐行！
下面就來講我和我家恪守這八字家訓(xùn)的一個小故事！雖然是小事，但是爸爸說做任何事情需要“勿以惡小而為之 勿以善小而不為”！
今年寒假回老家高郵，我認(rèn)識了一個聰明可愛的小伙伴，叫苗苗姐姐，我們天天在一起玩、做作業(yè)。有一天，她高興地對我說：“豆豆，明天我們一起去高郵市區(qū)王羲之紀(jì)念館玩吧！我問了爸爸媽媽的意見，很樂意的答應(yīng)了！于是我們約定明天下午兩點在王羲之紀(jì)念館門口見，不見不散！
第二天下午1點左右，當(dāng)我們剛要出門去紀(jì)念館，爸爸接了個舅爺爺打來的電話，說有急事，得馬上趕去他們家！但是，我和苗苗姐姐約好的，下午兩點在王羲之紀(jì)念館見面的，怎么辦！哪怕不去，也得和苗苗姐姐去說一聲！沒有她們的電話，只能去紀(jì)念館告訴她們！
爸爸說舅爺爺那邊事情固然緊急，但是“重信”更重要！于是我們趕緊出發(fā)，先開車去了王羲之紀(jì)念館！當(dāng)我們到那里，只有下午1:30分，這時候天下起了小雨，天氣也很冷，我和爸爸躲在屋檐下靜靜的等苗苗姐姐出現(xiàn)，過了差不多20分鐘，突然一個聲音在叫我，苗苗姐姐到了，我趕緊和苗苗姐姐說了事情的緣由，我們必須馬上走，不能和你一起游玩了！苗苗姐姐和她媽媽很開心的答應(yīng)了，并且表揚(yáng)我真是守信的.孩子！
定家訓(xùn)，樹家風(fēng)，這是我這個寒假做的最有意義的一件事，我會時時牢記家訓(xùn)，成為一個對社會有用的人！
小學(xué)四年級作文 篇3
一提起老師，我就想起了我的現(xiàn)任老師——蔡老師。
蔡老師是一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)對作業(yè)質(zhì)量要求十分嚴(yán)格的人，我的《補(bǔ)充習(xí)題》出了一些問題老師可將我給“逮”著了。老師毫不留情、不心慈手軟，將《補(bǔ)充習(xí)題》沒收，讓我重新寫一邊，并當(dāng)眾批評我。我心里十分不爽快，致于這樣大動干戈嗎? 媽媽說：“老師是對的.，這是讓你有一個深刻的教訓(xùn)，以后不會再犯這樣的錯誤�！�
我還記得有一天中午有八九個人沒訂正，老師把他們的本子全撕了，給了他們一個教訓(xùn)。
有這樣的老師，我的學(xué)習(xí)一定會穩(wěn)步前進(jìn)。而我們班級也會成為一個團(tuán)結(jié)互助，優(yōu)秀的班級。
小學(xué)四年級作文 篇4
我家鄉(xiāng)有一座非常有名的山，叫五蓮山。那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，是個美麗的地方，同時也吸引了許許多多的游客前來觀賞，不信，我就領(lǐng)著你去游覽一下吧?
五蓮山的美在于那些奇形怪狀的巨石，一塊塊圓潤光滑的石頭分布在山間，有的像一個飄飄欲飛的仙女，仿佛要從人間一下子飛到空中;有的像兩頭兇猛的.獅子正在奪取王位;最有趣的要數(shù)蓮花峰了，那山峰真象一朵含苞的蓮花在天地之間欣然怒放，或許這就是五蓮山的名字由來吧?
最有趣的是那又黑又長又危險的水簾洞了，山上的泉水經(jīng)過水簾洞形成了美麗的瀑布，那水是那樣清、那樣甜，經(jīng)過的每一個人都不禁想品嘗一下。走進(jìn)洞里，黑乎乎的一片，什么也看不清，地又很滑，如果你一不小心，準(zhǔn)會滑倒，所以游客們都帶著手電筒，手電筒的光亮星星點點，像黑夜里美麗的星星，非常美麗壯觀。
五蓮山的美還美在那些郁郁蔥蔥的千年古樹，山上樹木蔥蔥蘢蘢，到處綠樹成蔭，像一個綠色的人間仙境。樹的枝葉很茂密，站在樹下，僅僅能感覺到幾縷陽光。樹下盛開著五顏六色的野花，帶來一陣陣清香。山上的前年古剎就掩映在這蒼翠之中，宛若人間仙境一般。
五蓮山真是個風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地，我愛家鄉(xiāng)的五蓮山，歡迎你也來欣賞一下五蓮山的美麗景色吧!
評語：《家鄉(xiāng)的五蓮山》采用通篇總分總結(jié)構(gòu)，運(yùn)用比喻擬人的修辭手法，通過描寫家鄉(xiāng)五蓮山的“奇形怪狀的巨石”“又黑又長又危險的水簾洞”“郁郁蔥蔥的千年古樹”，直抒胸臆，表達(dá)作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。最值得學(xué)習(xí)的地方是描寫每個景點的時候都采用總分結(jié)構(gòu)，抓住特點描寫，三個景點又構(gòu)成了排比的氣勢，增強(qiáng)了文章的結(jié)構(gòu)美，讀來讓人有身臨其境之感。
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