實(shí)用的五年級(jí)的作文300字(熱)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　三月的和風(fēng)，輕輕的，吹走了眉梢上肆虐的困意，清晨的陽(yáng)光，暖暖的，驅(qū)走了心中奔走的疲倦。這樣的感覺(jué)，一如和你在一起時(shí)，心靈凈土上揮之不去的溫柔和幸福。

　　你是否還記得，小時(shí)候你總是在明月高懸的夜晚，帶著一臉明朗的笑意，將我抱上床，替我蓋上被子，不忘用修長(zhǎng)的手指替我壓好被角，笑著說(shuō)：寶貝乖，媽媽給你講故事。我便一下子安靜下來(lái)，眨巴著滿臉期待。你一手搬來(lái)一張小巧的紅木凳子，一手拿本故事書(shū)，抑或謎語(yǔ)書(shū)，在床邊坐下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)，取出書(shū)簽，滔滔不絕地講。窗外，流云似水，悄然抹去了半個(gè)閑月，溫婉的月光絲絲縷縷輕瀉下來(lái)，你甜美的聲音融了進(jìn)去，月光恍惚間變得動(dòng)聽(tīng)起來(lái)，淌在我的枕上，瀉進(jìn)我的夢(mèng)里，夢(mèng)，便彌漫開(kāi)濃濃的棉花糖味道，膨脹著絲絲甜意。我迷迷糊糊地睡著了，卻總在將睡未睡的時(shí)候，感覺(jué)到你在我額上輕輕吻了一下，耳邊是你溫柔的'聲音：寶貝，媽媽愛(ài)你。不管這是不是幻覺(jué)，我知道，當(dāng)時(shí)的你，一定是帶著笑的，溫暖的笑。

　　和你在一起，在接受智慧的洗禮時(shí)，總會(huì)感受到夜以繼日的溫柔。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　人們都說(shuō)撒謊不好，但如果這個(gè)謊是因?yàn)閻?ài)呢？

　　在我依稀記事的時(shí)候，每次一有雞肉，媽媽就先把雞頭夾在自己碗里，把雞腿和雞翅夾在我的碗里，其余的便是老爸的了。當(dāng)我也嚷著要吃雞頭時(shí)，媽媽總說(shuō)：“媽媽喜歡吃雞頭�！�

　　我想，雞頭一定很好吃。我便趁媽媽盛湯之際，夾了一個(gè)嘗嘗，吃來(lái)吃去，我覺(jué)得沒(méi)有雞腿好吃。

　　那年，外婆從玉溪帶了一只公雞回來(lái)。吃飯時(shí)，媽媽卻把雞腿給了外婆，外婆說(shuō)：“你忘了，小孫兒，媽媽最喜歡吃雞頭�！蓖馄挪[縫著眼，慢慢的撿去骨頭和雞皮，并說(shuō)：“孫兒，你吃�！闭f(shuō)完，外婆便夾起雞頭，津津有味地吃著，而我一邊吃著雞腿，一邊想著：怎么，媽媽的'媽媽也喜歡吃雞頭？

　　又有一次吃雞，我終于揭曉了這個(gè)謎題，在吃晚飯時(shí)，我?jiàn)A了一個(gè)雞頭給外婆和媽媽?zhuān)�外婆�?jiàn)我這樣“孝順”，便把實(shí)情告訴了我。外婆說(shuō)：“孫兒啊，其實(shí)你媽從小到大都不愛(ài)吃雞頭的，在她小時(shí)候，每逢家里吃雞，雞腿都是她吃，而我卻吃雞頭啊�！�

　　聽(tīng)完這話，有兩行淚水從我的眼眶里流了下來(lái)……

　　都說(shuō)撒謊不好，但我卻從媽媽善意的謊言中體會(huì)到了濃濃的愛(ài)。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　我在海面游玩，跳入海時(shí)，我猛然想起忘帶氧氣瓶了，在海中昏迷過(guò)去了……

　　海豚給我吃了一個(gè)圓球，我就迷迷糊糊地醒了，海豚臥在我旁邊說(shuō)：“你醒了，我的人類(lèi)朋友�！蔽艺f(shuō)：“我們現(xiàn)在在哪？”“在海底。你叫什么名字？”“莊傲唯，可以叫我小莊�！啊迸叮�小莊，你想去海底探險(xiǎn)嗎？“”好呀，我最喜歡大海了�！熬瓦@樣我坐在海豚的背上開(kāi)始探險(xiǎn)。我在海底結(jié)交了許多朋友：小丑魚(yú)、章魚(yú)、美人魚(yú)……說(shuō)也說(shuō)不清。我再給你講我的探險(xiǎn)經(jīng)歷吧！

　　那天，我看見(jiàn)一條抹香鯨向我們游來(lái)，張開(kāi)嘴就要吃我，海豚叫住抹香鯨說(shuō)：”這是我們的人類(lèi)朋友，不許吃他，抹香鯨叔叔�！澳ㄏ泠L聽(tīng)了連說(shuō)對(duì)不起。

　　又有一次，那是探險(xiǎn)的'最后一天，我被海中的海帶纏住了腿，分也分不開(kāi)。海豚見(jiàn)了，咬住海帶不放。過(guò)了一會(huì)兒，海帶咬斷了，我得救了，而海豚體力不支，昏了過(guò)去，流了血，它虛弱地對(duì)我說(shuō)：”小莊，快到岸上去，過(guò)了一會(huì)兒，鯊魚(yú)會(huì)來(lái)，會(huì)吃了你的，快點(diǎn)，我們下……次……次……“話音未落，海豚就死了，我依依不舍地游走了，拋下了眼淚，游到岸上。

　　再見(jiàn)了大海，我永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)的，一看見(jiàn)你，我就會(huì)想起我的朋友——海豚。

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙裝滿智慧的小眼睛，小巧的鼻梁上戴著一副代表學(xué)問(wèn)很高的眼鏡，一張櫻桃小嘴，愛(ài)穿戴一些時(shí)髦的小玩意兒。這就是我的優(yōu)秀班主任——倪老師。

　　我欽佩倪老師對(duì)我們一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度。就說(shuō)那一次吧，倪老師講完一道難題，讓一個(gè)同學(xué)重復(fù)一遍，她微笑著對(duì)平時(shí)表現(xiàn)一般的'金蘇閩說(shuō)：“金蘇閩，這一題就由你來(lái)答吧！”金蘇閩慢吞吞地站起來(lái)，呆呆地站在那里，抓著頭，半天說(shuō)不出話來(lái)。老師說(shuō)：“坐下。我要再講一遍�！闭f(shuō)完，倪老師又把這道題講了一遍，直到大家都會(huì)了為止。

　　我感激倪老師對(duì)我們像母親般的關(guān)心。記得上一次，我腹瀉了，早上我去學(xué)校上學(xué)，剛進(jìn)教室，倪老師見(jiàn)我的臉色不好，就關(guān)心地問(wèn)我說(shuō)：“馬遙，你怎么了？是不是生病了，臉色也不好。”我說(shuō)：“沒(méi)事兒，我只是有一點(diǎn)兒拉肚子�！笨墒悄呃蠋熯�是不放心，還打了幾個(gè)電話，給我媽?zhuān)�可沒(méi)能聯(lián)系上，倪老師急得直跺腳，她擔(dān)心我堅(jiān)持不住，就給我倒了一杯水。水剛剛喝完，我就嘩地一下，吐了一地，倪老師又趕緊叫人清理我吐的東西，還不停地問(wèn)我怎么樣了。然后又倒了一杯水給我喝，我肚子雖然空的，但是我的心卻暖暖的。

　　倪老師成了我心中永不滅的燈，最美麗的風(fēng)景。

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　我家有個(gè)機(jī)靈鬼，他喜歡在客廳唱歌跳舞，喜歡在書(shū)房看書(shū)寫(xiě)字。但他有時(shí)又很淘氣，不知什么時(shí)候會(huì)從你背后跳出來(lái)嚇你一大跳。這就是我的弟弟——高偉豪。

　　弟弟長(zhǎng)著一個(gè)蘋(píng)果型的小臉，皮膚白白的。兩只眼睛水汪汪的，他那小小的鼻子可厲害了。只要你在吃東西他就能知道，準(zhǔn)會(huì)跑來(lái)向你要。他對(duì)你好時(shí)，嘴巴上好像抹了蜜，一個(gè)勁地說(shuō)好話。

　　有一次，我用媽媽給我的.錢(qián)買(mǎi)了兩個(gè)茶葉蛋。小機(jī)靈鬼正在看電視，不知什么時(shí)候走到我面前來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“我的好姐姐，吃茶葉蛋要邊看電視邊吃才香喲，你過(guò)來(lái)和我一起看吧！”我看了他一眼，覺(jué)得他說(shuō)的也有道理，就走過(guò)去在沙發(fā)上坐下來(lái)。弟弟見(jiàn)了高興極了，見(jiàn)我坐下來(lái)，馬上用遙控器換成我喜歡的節(jié)目。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)要上衛(wèi)生間，不多時(shí)，那邊傳出了“嘩嘩”的流水聲，影響了我看電視。我扭頭往那邊一看，沒(méi)了弟弟的蹤影，只好起身去關(guān)水龍頭�？墒�，等我關(guān)好水龍頭出來(lái)，一看傻眼了，原來(lái)弟弟已經(jīng)坐在我原來(lái)坐的位子上，津津有味地吃著我的茶葉蛋，我一下子明白了。

　　調(diào)皮又機(jī)靈的弟弟呀，你雖然是那樣淘氣，可姐姐還是喜歡你。

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　初冬的一天早晨，天陰沉沉的，寒風(fēng)刮起來(lái)了，吹得讓人睜不開(kāi)眼睛。太陽(yáng)公公大概怕冷了，躲起來(lái)不敢露面。不多時(shí)，大片大片的雪花從烏云密布的天空中飄落下來(lái)。這漫天的雪花，隨風(fēng)飄揚(yáng)，想一個(gè)個(gè)出色的舞蹈家，邁著和諧優(yōu)美的舞步，又像無(wú)數(shù)只白色的蝴蝶在翩翩起舞。

　　這漫天飛舞的雪花，像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像絮一樣柔。潔白晶瑩的雪花爭(zhēng)先恐后地落在大地上，它們以自己的潔白之身，把山河裝扮，把大地滋潤(rùn)。頃刻間，整個(gè)世界銀裝素裹，分外妖嬈。

　　在雪中散步，格外地舒心清爽。調(diào)皮的雪花鉆進(jìn)脖子里，轉(zhuǎn)眼間，便融化了，涼絲絲的'，愜意極了！一群孩子在雪里堆雪人、打雪仗，玩得多開(kāi)心��！一只小花狗從雪地里跑過(guò)，印下來(lái)幾朵“梅花”；一只小公雞從雪地里跑過(guò)，留下來(lái)幾片“竹葉”，難道他們?cè)诒犬?huà)畫(huà)嗎？啊，潔白的雪花是冬爺爺送給我的最好禮物。我愛(ài)你——雪花。

　　雪停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，仿佛在欣賞雪后的美景。

五年級(jí)的作文300字 篇7

　　時(shí)間像飛箭，眨眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。從小班開(kāi)始，到今天，教過(guò)我的老師還真的數(shù)不勝數(shù)。我要向大家介紹一位我的數(shù)學(xué)啟蒙老師，她就是朱老師。

　　朱老師雖然年齡有點(diǎn)大，但是在我的心里，卻是最年輕的。

　　那是在20xx年，我在小太陽(yáng)幼兒園的.大班，我就是在這里會(huì)1+1、2+6、7+3、5+4……的。

　　老師在黑板上寫(xiě)了2+6讓大家寫(xiě)。我寫(xiě)成了2+6=2，老師走過(guò)了說(shuō)：“文博，你寫(xiě)錯(cuò)了�！薄鞍�，不會(huì)吧””乖，你真的寫(xiě)錯(cuò)了�！闭f(shuō)完老師就手把手的教起了我。在教我的過(guò)程中問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“文博，你喜歡吃什么水果？””桃子““你可以把2想成兩個(gè)桃子，把6想成六個(gè)桃子。假如你有6個(gè)桃子，你哥哥有2個(gè)桃子。你想和你哥哥一起吃桃子，你有6個(gè)桃子，你哥哥有2個(gè)桃子，那么你們現(xiàn)在有幾個(gè)桃子？”我想了想說(shuō)：“8個(gè)�！崩蠋熜χ�說(shuō)：”那，2+6的答案是幾？“我一下子聽(tīng)明白了，說(shuō)”8！“”對(duì)了！你不是會(huì)嗎？”我激動(dòng)的說(shuō)：“嗯，我知道怎么做了！”

　　從此以后我的10以?xún)?nèi)加法就了如指掌了。（接下來(lái)請(qǐng)看我的數(shù)學(xué)啟蒙老師（減法）吧）

五年級(jí)的作文300字 篇8

　　那天，我的確很高興，因?yàn)槲胰ヅ懒松徎ㄉ�，領(lǐng)略了那里的風(fēng)景。

　　那天，我們一家和兩個(gè)哥哥的一家，來(lái)到了蓮花山腳下，有開(kāi)車(chē)上山的路，也有自己走路上山的路，我和一個(gè)哥哥家選擇了爬上山，而另一個(gè)哥哥家開(kāi)車(chē)上山。

　　我們一邊走一邊侃侃而談，我和哥哥跑在最前面，開(kāi)始道路還算平坦，后來(lái)道路變得崎嶇不平，甚至還得手腳并用，我們的體力還行，沒(méi)有體力透支，大人的體力可跟不上我們青少年，才爬了三分之一就歇歇了。于是，我們?cè)谝粋�(gè)水不齊膝深的水潭邊的大石頭上坐下休息。水彈力的.水清澈見(jiàn)底，水里面還有小蝦呢！我們把喝空了的礦泉水瓶里灌上水，然后捧了一些小蝦，繼續(xù)往上走，中間又休息了幾次，終于爬上了山頂，山頂有一口古老的大鐘和一尊大佛，我們敲了鐘，拜了佛，就飛一樣的跑到停車(chē)場(chǎng)，突然看到了另一家的阿姨和哥哥，卻沒(méi)見(jiàn)叔叔，原來(lái)叔叔去摘桃子了，過(guò)了一會(huì)兒，叔叔回來(lái)了，提了半袋桃子，我們把桃子洗干凈后，嘗了嘗，真甜！像甘甜的泉水！

　　那天，我真高興！

五年級(jí)的作文300字 篇9

　　在這次的暑假中，我參加了暑期的沙龍班培訓(xùn)。一星期下來(lái)，我有許多的感受。

　　這次暑期沙龍班，與平常學(xué)習(xí)期間的沙龍班有了很大的`不同。平時(shí)是一星期上三節(jié)課，每節(jié)課上一小時(shí)；現(xiàn)在是一天上三節(jié)課，每節(jié)課上一個(gè)半小時(shí)。一天的時(shí)間被排得滿滿的，非常充實(shí)。數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了各個(gè)例題，學(xué)習(xí)了思維的方法。還有“鞏固練習(xí)”讓我們鞏固課上學(xué)到的知識(shí)；語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)文學(xué)常識(shí)，把世界名著按名字分類(lèi)、按內(nèi)容分類(lèi)；英語(yǔ)課上，我們練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力，每次回家作業(yè)都要寫(xiě)一篇小作文，提高英語(yǔ)的寫(xiě)作。而且，平時(shí)的課間隔時(shí)間很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效率不高，教的內(nèi)容容易忘記；而暑假里，我們星期一到星期五天天上課，不懂得題目第二天就可以得到答案，非常方便！

　　我要好好珍惜這短短的暑期沙龍班，過(guò)一個(gè)充實(shí)并快樂(lè)的暑期生活！

五年級(jí)的作文300字 篇10

　　在讀二年級(jí)的時(shí)候，我有一位優(yōu)秀的女老師。她總戴著一副眼鏡，她那極有神的眼睛總會(huì)給人予啟示。同學(xué)們都很喜歡她。

　　一次在秋游活動(dòng)上，我們?nèi)サ巧剑�每個(gè)人都帶了很多東西。大家為了不掉隊(duì)，都手牽著手。但惟獨(dú)我沒(méi)有。我心想：“這樣拉著太慢了，我還不如自己走更快�！钡�是并不向我想的那樣。在一個(gè)斜坡又沒(méi)有石階的地方，我卻一直上不去。反之，同學(xué)們手拉手個(gè)個(gè)都上去了，只剩下我一個(gè)人。這時(shí)葉老師把我拉了上去，老師沒(méi)說(shuō)什么，只是嘆了一口氣，在老師的`眼里，我明明看到了一種……

　　回到學(xué)校的時(shí)候，老師特別點(diǎn)名我要留下來(lái)。我心怦怦直跳，怕老師回批評(píng)我。老師把我叫到后山上。我心跳得更厲害了，心想自己怎么做出那種愚蠢的行為。但老師卻指著幾只正搬家的螞蟻說(shuō)：“你看它們多么團(tuán)結(jié)��！如果只憑它么任何一個(gè)人是無(wú)法搬動(dòng)這么大的東西的，但是”眾人拾柴火焰高“，它們團(tuán)結(jié)一致，一起就能搬動(dòng)比它們身體要大出好幾倍的東西，”人心齊，泰山移“這個(gè)道理你難道不明白？”我的頭更低了，我抬起頭對(duì)老師說(shuō)：“葉老師，我知道錯(cuò)了。”葉老師的臉上又露出了笑容。

　　在這個(gè)天氣下，我心里卻有一種說(shuō)不出的溫暖……

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