六年級(jí)年的作文（優(yōu)選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，像貝殼里的珍珠；像海底的魚兒；像天上的星星；像大海里的水……,我也有很多夢(mèng)想，下面就慢慢聽我說吧！
我好想當(dāng)一名醫(yī)生，可以治病救人，挽救回病人的生命，讓病人更好的活著；我好想當(dāng)一名律師，幫助人們懲罰那些可惡的侵權(quán)者，來維護(hù)人與人之間的公平；我好想當(dāng)一名老師，天天澆灌祖國花園的“花朵”健康快樂的成長(zhǎng)；我好想當(dāng)一名警察，我要告訴那些在違法的人，什么是對(duì)的，什么錯(cuò)的，還要告訴他們做人的道理和做人的準(zhǔn)則。有時(shí)，自然界的一些事物也是很有趣的，所以，我好想變成一只小鳥，在天空中自由自在，無憂無慮的飛著，去看遍祖國的大好河山；我好想變成一朵軟綿綿的白云，好向人們展示我那驚險(xiǎn)曲折的.童話故事，我好想變成一條小魚，在知識(shí)的海洋里自由游弋，探索那海洋的神秘；我好想成為一棵小草，去裝點(diǎn)那美麗的大自然；我好想成為一朵小花，給失意的人帶去一絲慰藉；我好想......
我們的夢(mèng)想有很多，正是有這樣的夢(mèng)想，才使我們生活這幅空白的畫卷有了五彩繽紛的蠟筆，也使生活這杯白開水，有了酸、甜、苦、辣的味道，所以我好想讓人人都有夢(mèng)想，去勾畫這幅現(xiàn)代版的“清明上河圖！”
六年級(jí)年的作文 篇2
早晨，我拉開窗簾，哇，窗外的一切都變成了粉妝玉砌的世界。原來是冬爺爺來了，他為大地鋪上了一塊雪白的地毯；為樹木披上了一件薄衣；又房屋重新刷了一層厚厚的白漆；他還用白布蒙上了汽車的眼睛，好像在和他玩捉迷藏！
在上學(xué)的路上，迎面吹來了一陣風(fēng)，樹枝不由得搖晃了起來，這一晃可不要緊，把冬爺爺送給他的薄衣給晃掉了，這時(shí)又吹來了一陣風(fēng)，小樹又搖晃了起來，似乎是涼颼颼的風(fēng)吹得他冷得哆嗦起來；不一會(huì)兒，汽車發(fā)動(dòng)了，發(fā)動(dòng)機(jī)震落了汽車眼睛上的白布，汽車后面的眼睛不停的眨著，似乎是對(duì)那塊白布的戀戀不舍，也好像是在尋找冬爺爺?shù)男雄櫋?/p>
這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)冬爺爺不見了，他去哪里了呢？我大步走向?qū)W校，哈哈，果然不出我的所料，冬爺爺來到了學(xué)校，可他這一來不要緊，為校園帶來不少的.積雪。校園里頓時(shí)顯出了一種繁忙的景象。大家都開始掃雪，我也加入了其中的行列之中。大家都在認(rèn)真地掃雪，頭上、衣服上，都落上了雪花，大家都沒有把它當(dāng)作一回事，可正是這個(gè)讓一些人想出了一個(gè)壞主意。他悄悄地往一位同學(xué)的帽子、衣服上灑滿了雪花，待那位同學(xué)一起身，雪花都落進(jìn)了他的脖子和鞋之中，涼得他直叫喚，我們卻在一旁哈哈大笑了起來。
我抬頭望向天空那不斷落下的雪花小學(xué)生作文，心想：“多么可愛的雪呀！”
六年級(jí)年的作文 篇3
每當(dāng)我看到桌上那個(gè)“古老”的酒杯時(shí)，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)我偷喝酒的情景。
那還是我五、六歲的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)，家里來了客人，爸爸正在和客人們興高采烈地和客人們喝白酒。只見他們拿出一瓶白酒，在幾個(gè)杯子里倒了一點(diǎn)。我看見那酒是白色的，于是就叫它們“瓶子里的白水”。看在爸爸和客人們高興地喝“瓶子里的白水”，心想：“白水”真的.有那么好喝嗎？我一定要嘗嘗。爸爸和客人們每喝完一口“白水”都會(huì)“啊”一聲，這更讓我饞起“白水”來。
終于，機(jī)會(huì)來了。爸爸上廁所去了，客人們也喝的有點(diǎn)醉了。我裝作若無其事的樣子，慢慢地走到爸爸乘“白水”的杯子邊，然后，一讓他人很吃驚的速度拿過杯子來，“咕咚，咕咚”的喝下去了杯子里的“白水”�！鞍�，好辣啊！”我叫著說。“白水”像一把礪劍一樣刺痛著我的嗓子。淚水情不自禁的奔涌而出。最后，我被“白水”辣的說不出話來，頭暈眼花，真想一頭栽在地上，呼呼大睡。從此以后，我再也不偷喝爸爸的“白水”了，我一看見“白水”就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕“白水”跑過來找我。只要我一不聽話，爸爸就拿“白水”來嚇唬我。
至今，我一看到那個(gè)“古老”的杯子，就想起來我偷喝“白水”的經(jīng)歷。
六年級(jí)年的作文 篇4
星期五，老師微笑地對(duì)我們宣布：“下星期我們班要舉行一個(gè)‘一日護(hù)蛋活動(dòng)，’你們一定要把它視為寶貝，看看誰能堅(jiān)持到最后�！币换氐郊�，我興奮地拿了一個(gè)雞蛋，用塑料袋包好，輕輕地把它放在書包的一側(cè)。
清晨，伴著和煦的陽光，我邁著輕快的步伐，臉上洋溢著開心的笑容，一路上哼著小曲兒，踏進(jìn)了學(xué)校的大門。
一進(jìn)班，就見同學(xué)們談?wù)摬唤^，說的說，笑的笑，議論地不亦樂乎，同學(xué)們兩手都保護(hù)著自己的雞蛋，生怕它碎了。我輕輕地捧著它，小心翼翼地放在桌子上，看著它胖胖的“臉蛋，”我不禁開心起來，然后把它慢慢地放在口袋里，像寶貝一樣保護(hù)它。
上課時(shí)，我還時(shí)不時(shí)摸摸口袋，看看我的寶貝怎么樣，看見它完好無損，我才松了一口氣，安心地上完第一節(jié)課。
第一節(jié)下課，原來快下課時(shí)就蠢蠢欲動(dòng)的那幾位同學(xué)，今天像變了樣似的`，紋絲不動(dòng)，不過一會(huì)兒，教室里又掀起了一陣談?wù)撀暋?/p>
第二節(jié)課下課，是我最倒霉的日子，我去上廁所時(shí)，一位同學(xué)飛快地向我奔來，我躲閃不及，一下子把雞蛋碰碎了，看著那一片蛋黃，我不禁心疼起來。最后，我以失敗告終。
一個(gè)小小的雞蛋，那是多么地脆弱，不小心一碰，就立刻“夭折。”生命也就像一個(gè)雞蛋一樣，破碎了就不可能再復(fù)合，失去了就不會(huì)再重生。那我們的媽媽呢？她何嘗不是呢？280天的漫長(zhǎng)時(shí)期，她像被病魔侵蝕著一樣過著，痛苦萬分。并且她在生活上必須小心翼翼：吃、穿、行……媽媽是最偉大的，她時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)我們，把我們視為掌上明珠。即使痛苦也愿自己默默地承受�，F(xiàn)在的生活也何嘗不是呢？媽媽一如既往地把我們捧在手心上，做什么都為我們好，媽媽真不容易啊！現(xiàn)在我們要做的，只有好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
蛋中不僅僅流出的蛋黃，也留下了陣陣清香……
六年級(jí)年的作文 篇5
我的朋友是對(duì)生活的愛，也是一個(gè)作家，也就是陳老師。陳老師不僅是我的.導(dǎo)師或我的朋友，因?yàn)樗粌H教我們知識(shí)，還與我們一起玩游戲。
在課堂上她很嚴(yán)重的時(shí)候，只要我們有人吃飯或玩手機(jī)時(shí)，我們就會(huì)提醒我們，如果是這樣，那么我們就必須把事情做好。
但當(dāng)她在玩游戲時(shí)，她是我們的朋友，當(dāng)她在玩游戲時(shí)，她給了我們鼓勵(lì)，也指導(dǎo)我們?nèi)绾瓮媸亲詈蟮霓k法。上周，當(dāng)我們玩聰明時(shí)，她教我們?nèi)绾伟鸭垔A放在水面上。
在后面的教室里，當(dāng)它成為一個(gè)導(dǎo)師，她不僅教我們寫作方法，而且教我們生活的真相。 雖然她在人群中與普通人，但她回到了講臺(tái)上，當(dāng)它是一個(gè)好老師。
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