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八年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
綠草叢中延伸出一種藤蔓植物，寬闊的綠葉十分明顯。憑著頑強的生命力，這株藤蔓一直超出了草坪外，它就是南瓜藤。
不知是什么時候，一粒南瓜種子掉落在土壤里，經(jīng)過春天雨水的滋潤，它發(fā)芽了。并且一直在擴展它的生長范圍。夏天，藤蔓的綠葉中隱約有些金黃色的花朵，等到這些花朵凋謝了，就能長出南瓜了。
可是好景不長，令人喜悅的'景象終究還是被打破了。割草機在草叢中飛快地行動著，婀娜瓜藤并沒有幸免。綠葉、花朵、藤蔓撒了一地。面對如此景象，沒有人會認為南瓜藤能再次生長�？墒牵麄兿脲e了！
在短短十幾天中，綠色的草坪上又出現(xiàn)了那熟悉的景象。寬闊的綠葉，粗壯的藤蔓，我看到這，不禁被它頑強的生命力所折服。在戶外，沒有人精心照顧，更沒有充足的肥料，有些溫室的花朵在面臨如此摧殘之下，或許會選擇放棄。但是南瓜藤沒有，它或許只有一個信念，那就是不管遇到什么挫折，哪怕是一點希望，都要活下去�，F(xiàn)在只要仔細看，還會發(fā)現(xiàn)有幾個小南瓜藏在綠葉中。
秋天已經(jīng)到來，南瓜藤也迎來了自己的收獲。
八年級作文 篇2
一個人從呱呱落地開始，好像就有一種無盡頭的使命在等待著完成——讀書學(xué)習(xí)。然而讀書又是怎么一件事呢
一則
一個下著滂沱大雨的下午，我出去玩的計劃被無情的大雨堵住了，我看電視，聽歌的念頭不得不被停電這個事實而打消了；于是，在萬般無奈的情況下，我又捧起我非常討厭的書，書就是死死的字，很枯燥，很納悶……
二則
那天，我哭了，我從未這樣痛痛快快徹徹底底地哭過，純粹是為了，書上的那一段感人的文字。用心去感受，其實書中有一個美好的世界，有一刻寧靜，有一片天空。在這個世界，我們可以毫無雜質(zhì)，很舒服，很坦然。也可能惟有書，才能夠讓我們在物質(zhì)與精神生活中的兩極中保持平衡。
三則
讀書也有十年了，慢慢地了解到一些偉大的.人，他們都有一個共同特征，那就是他們都是一個勤奮的讀書人。一本好書，使人一生都不會寂寞。一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對話，和自然間萬物產(chǎn)生溝通，這不是任務(wù)，而是世上至高的享受��！
書是人類進步的階梯，它引領(lǐng)人類社會從愚昧走向文明，它豐富了我們對社會的思索，把人類從泥濘的沼澤之中拯救出來，它能把“俗氣”擋在門外，把儒雅納入殿堂，它就是你朝思暮想的財富，一旦失去，你將“一無所有”。
熱愛讀書吧！
八年級作文 篇3
德國哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說過：“人類因為有夢想而偉大。”每個人都有夢想，但是夢想都不一樣，夢想可以改善人的身心、性格、習(xí)慣及個性，但是最重要的事它能改 變你的人生。我們?nèi)羰怯缬袎粝�，就愈早訂定人生的方向，也會越早朝著正確的方向努力前進。每一個人會因為不同的年齡層而有不同的夢想，而有著不同的成 果，平凡的人喜歡夢想，因為夢想可以讓他們便的偉大，偉大的人也喜歡夢想，因為夢想會使他們更加偉大，你現(xiàn)在的夢想是什么呢？
我的夢想是 成為一位“成功的巧克力制作家”，就像“威力旺卡”一樣，因為巧克力會帶給人一種幸福的感覺，更可以帶給小朋友們無比的快樂及喜悅，我非常期待小朋友吃著 我制造的巧克力，露出甜甜的微笑、滿意的表情，但我最希望的`是做出一種非凡的味道，讓他們吃了會念念不忘的巧克力，使他們永遠回味無窮。
我也會改進現(xiàn)在的巧克力種類，例如巧克力中間包奶昔、水果口味的巧克力，也不能只針對巧克力的種類，還要針對人們的身心靈困擾，利用巧克力來解決問題，但我 不只要研究，我還要問問同學(xué)、親人、前輩的建議，也可以參加一些相關(guān)的活動……都可以使我有些想法，完成這件夢想。未來，我若完成了這些發(fā)明，我會非常開心，因為我解決大家的問題，但是時代會進步，世界會改變，我也必須跟著時代而改變，不斷的創(chuàng)新，才能跟上腳步，滿足人類的需求。
或許這個夢想很好笑，但是，說出來會被別人嘲笑，才有實現(xiàn)的價值，如果失敗了，我也會勇敢的爬起來�；蛟S失敗以后我會放棄原來的夢想，放手只是為了讓自己再找 條更美好的路走，心若改變了，態(tài)度跟著改變，態(tài)度改變了，習(xí)慣跟著改變，習(xí)慣改變了，性格跟著改變，性格改變了，人生跟著改變，因為人類筑夢而生，有夢最美。
八年級作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我揉了揉眼睛做完語文老師交代給我的任務(wù)身為語文課代表壓力山大。我趴在桌子上閉目養(yǎng)神，千萬縷思緒在腦中肆意穿插。
第一站：過去
忽的，耳邊響起馬車聲，小販吆喝聲，還時不時的伴有小孩子的嬉戲聲。好奇心驅(qū)使我睜開眼睛。這一睜沒事，可面前卻是一個具有古代風(fēng)味的集市。我瞪著眼睛環(huán)視著周圍，見一位年紀較大的老者詢問此事何地。那位老者打量著我：“姑娘何人，為何衣著如此，令人甚是不解�！笨磥磉@個人是沒有聽懂我在說什么。還好他的話我能聽得懂，否則來到這兒急死我不可。
我學(xué)著他的口吻說：“我，我仍一介書生，閑游此地，不曾來過�！崩险咭宦牎爸跽咭病卑阏Z句說了一堆，我終于明白，原來他是想讓我?guī)退麅鹤舆M京趕考。不知怎的，我便一口答應(yīng)下來。跟著他來到一處名為凈雅閣樓的地方�？吹揭晃徽藭伎嫉娜�。為了能實現(xiàn)我的承諾——讓他能順利趕考，金榜題名。我拿起在口袋里的學(xué)習(xí)機，交給他怎么使用，果然解決了他的難題并順利成為狀元。為了感激我將一個精致小巧的木盒子送給了我。拿過后竟是一面奇特的銅鏡。我端詳起來，正入神。
第二站：未來
突然發(fā)現(xiàn)鏡中卻展現(xiàn)出另一個畫面。我轉(zhuǎn)過身被突如其來的景象驚呆了。面對著又一個陌生的世界，我漫無邊際的`走著。一位衣著時尚，肩背旅行包的人戴著金邊鑲嵌的眼鏡，驚喜的向我走來。發(fā)亮的眼睛緊盯著我手中拿的銅鏡，經(jīng)他仔細辨認，這個銅鏡十分古老，很有收藏價值。如果我送給他，便能滿足我的一個愿望。于是我對他說：“我想回到原來那個年代。”他雙手一拍，一個透明龐大的長方體立在我的面前�！斑@是時空穿梭機只可以去但不可以回來。我又驚又喜，未來也太厲害了吧！
第三站：現(xiàn)代
眨眼間，我便站到了教室門口。聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，變敲了幾下門。門打開后，老師嚴厲的說道：“都遲到了還不快進來。我匆忙拿起書卻發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們竟學(xué)習(xí)著下一冊的書。吃驚道：“我居然去了這么長時間！”真無奈！
八年級作文 篇5
教過我的老師很多，最難忘的還屬三年級時的語文老師。她中等身材，有一張方方正正的臉。一頭黑又亮的`短發(fā)，一雙智慧而銳利的雙眼，似乎每時每刻都能洞察出我們學(xué)生的心靈。她大名周婷，雖然名字很普通，但身份可不一般，居然是江蘇省語文特級教師，兼任我們的副校長，因此其他老師都親切地尊稱她“周頭”。
周老師看上去很兇，實則恰恰相反。每當(dāng)學(xué)生犯了錯，她會耐心教育，即使批評人時，她也循循善誘的，像在講課。
有一節(jié)語文課，周老師看見朱瑞正在抽屜悄悄玩東西，就走到他的面前，摸著她的頭，和藹可親地說：“朱瑞，一定要好好聽講哦！老師下面要提問，你能回答嗎？”朱瑞立刻漲紅了臉，從此再也不敢上課開小差了。
記得三年級，我們剛剛開始學(xué)寫看圖作文，還不知道怎么下筆？寫出的作文前言不搭后語，簡直讓人慘不忍“讀”，可是作文本發(fā)下來以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：周老師給的評語充滿了鼓勵！什么是“孩子，你觀察事物很仔細，對事物的描寫很風(fēng)趣，想象力很豐富！老師很喜歡”�？春笪翌D時如釋重負，心里甚至很得意，心想：原來寫作文很簡單��！我其實挺棒的，從此我就慢慢喜歡上寫作了。
周老師做事很認真。每次授課時，碰到難寫難認的字句，她都要講好幾遍，等我們?nèi)坷斫饬瞬帕T休。每天中午，周老師都不到校長室休息，幫學(xué)生分完飯菜后，她總是坐在前面和我們一起吃午飯，然后就埋頭改作業(yè)。這個時候她最專心，眼睛一眨也不眨，一個字哪怕是少寫一點，她都能改出來。
周老師不但做事認真，而且很有耐心。有一天，一個同學(xué)作業(yè)沒做完就跑出去玩了，周老師的眼睛像雷達一樣，在教室里搜尋著那位同學(xué)的蹤影，結(jié)果沒找到。她又去學(xué)校的操場上找，終于找到了那位同學(xué)。周老師沒有像其他老師那樣當(dāng)眾“發(fā)火”，而是很耐心地說服了他，使他開開心心地回去做作業(yè)了。
正因為這樣，我們班的成績在全年級總是名列前茅。四年級的時候，周老師雖然不再教我們了，可她還時刻關(guān)心著我們。每次從我們教室門口走過時，她都不忘進來看看我們，而同學(xué)們都會像小鳥一樣，圍著她嘰嘰喳喳地說個不停，那份兒親切自不必說呀！
八年級作文 篇6
我們也愛母親，卻和母親愛我們不一樣，我們的愛是溪流，母親的愛是海洋。
題記
當(dāng)我還是一粒花神的種子，便躲進了你的心尖尖。你輕輕的拍打還在您腹中的我，伴著悠揚的斯卡布羅集市，你講著《一千零一夜》中《海的女兒》與《拇指姑娘》。
你的心跳呀跳，跳成串串愛的語言，你舒展開全身的脈絡(luò)讓我萌發(fā)。終于，一個娃娃墜地了。那便是我，我哇的一聲哭了。寶貝不哭，讓我做這個世界上最愛你的那個人。
小學(xué)前夕，暑假正午，你和我一起剝著玉米。不安分的我時時瞅瞅窗外的菜地，當(dāng)燕子啾啾的掠過屋頂，我的`目光從玉米棒上移開，飛過棗樹，飛過白樺林。你用柔軟的手指輕點我的額頭，告訴我剝玉米也要認真、專心，就像做一道數(shù)學(xué)題。
初一期末，領(lǐng)通知書。當(dāng)夕陽透過絲網(wǎng)窗的第二橫格斜射進教室時，最后的鈴聲便應(yīng)運而生，我知道你在家，一個心眼的等我。急切地推門而入，又急切的報告道：我考進了全校前五十！
在那一瞬間，你切菜的兩手不動了，像凍僵了似的。我撲哧的一聲笑了，說你土，沒見過大世面。可你還是像個孩子一樣，睜著大眼睛望著我，問真真的？真的！你呼地彈出廚房，解開圍裙說咱們出去吃！
你是誰？
難道不是我親愛的母親么？你陪伴我無數(shù)個春夏秋冬，卻不圖回報。當(dāng)紅顏謝盡芳華，青絲染盡風(fēng)霜，當(dāng)我真正長大了，懂愛了，又恐樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待
岌岌草上的露珠又圓又亮，那是太陽給予的光芒。四月的日子，半是爛漫，半是輝煌，那是春風(fēng)走過的地方。母親，這十三年來，是您陪伴我成長。您是我的太陽，使我閃耀光芒；您是我的春風(fēng)，使我爛漫輝煌！
母親，愿時光不老，歲月靜好。您伴我長大，我讓您快樂！
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