五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
對(duì)于朋友，我以為只要我對(duì)她好，便也會(huì)反饋給我同等的價(jià)值，可惜我忘了感情的事不是我以為便能獲得的一些東西。我做不到原諒一個(gè)我信任卻讓我對(duì)他失去所有信任的人。
原本，你是我進(jìn)校以來(lái)最值得信任的人，我發(fā)生什么事都會(huì)對(duì)你說(shuō)�？墒俏覅s并不知道你是一個(gè)不值得我去信任的人。前不久，我將閑魚(yú)的`事告訴了你。不久后，你以開(kāi)玩笑的事告訴了別人。可我當(dāng)時(shí)選擇相信你，我認(rèn)為你只是一不小心，你當(dāng)做是你說(shuō)漏了嘴。我一這樣的方式欺騙著我自己，希望這一切都不是真的。
事后，我并沒(méi)找你對(duì)峙這件事，我選擇麻痹自己。告訴自己你值得信任，又沒(méi)過(guò)多久，你又將我的事告訴了別人，這次不管什么理由都無(wú)法搪塞你泄密的理由了。我認(rèn)為原則真的很重要。你說(shuō)出去的事雖然并不是什么重要的事，說(shuō)出去不至于有什么影響�？晌矣X(jué)得有這樣的人在我身邊，就像放一顆炸彈在身邊沒(méi)什么區(qū)別。這次我選擇相信我自己。你也向我道過(guò)謙，可是我拒絕了。我不需要你的道歉，但也謝謝你。因?yàn)橛辛诉@件事。讓我成長(zhǎng)了很多。
有些事不是我說(shuō)不可以告訴別人就不告訴別人的人，你應(yīng)該分清什么該說(shuō)什么不該說(shuō)。讓你留在我身邊我真的做不到。
放心，從今往后我都不會(huì)把任何事都和你說(shuō)！你放心，人不犯我，我不犯人。
五年級(jí)作文 篇2
童年如果是一個(gè)五彩斑瀾的盒子，那發(fā)生的令我們記憶深刻的事就是一個(gè)個(gè)漂亮的貝殼。我也有很多“貝殼”，令我記憶最深刻的，那一個(gè)最閃耀的“貝殼”，永遠(yuǎn)都忘不了……
那是一個(gè)陰沉沉的下午，我剛從補(bǔ)習(xí)班下課，一出門(mén)我就感覺(jué)到一股涼氣撲面而來(lái)。天空灰暗，還時(shí)不時(shí)有幾聲悶雷在天空中打響，好像將有什么不好的事情發(fā)生�？匆�(jiàn)天氣如此不好，我便加快步伐，走到公交車(chē)站的檐下面去。
剛走到這，天空突然劈下一道閃電，緊接著狂風(fēng)大作。我雖然有站牌攔著了，但還是被凍得瑟瑟發(fā)抖。“什么鬼天氣！”我抱怨道。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，天空又立刻下起了傾盆大雨。剛好這時(shí)，公交車(chē)來(lái)了。我緊忙掏口袋拿錢(qián)，哎？左口袋沒(méi)有！我記得就放在左口袋呀！哎呀，不管了，車(chē)要來(lái)了，先上了再說(shuō)吧！肯定有的！
匆忙上了公交車(chē)，我才翻口袋。右邊，也沒(méi)有！這時(shí)，公交車(chē)司機(jī)拿一種冷酷的眼神望著我，車(chē)內(nèi)的大部分人也無(wú)情的望著我。我心里像打翻了五味瓶，心里很不好受，生怕他們把我從車(chē)上仍下去。雖然我認(rèn)識(shí)回家的路，但現(xiàn)在下著這么大的雨，回家肯定會(huì)生�。粙寢�、爸爸又不能擅自離開(kāi)工作崗位……哎！看來(lái)我這是難逃一劫��！
“不”！這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音響起：“孩子，我這里有一塊錢(qián)，你拿去。”我趕緊說(shuō)道：“這怎么行呢？我怎么能要您的錢(qián)呢？”老太太說(shuō)：“怕啥，先拿著吧。”
“那，可……可我怎么還您的錢(qián)呀？”
老太太笑道：“一塊錢(qián)，還什么？又不是一萬(wàn)塊錢(qián)�！薄耙贿@樣吧，您同我一站下車(chē)，我上去找到一塊錢(qián)，把它還給您。”“不用了”老太太說(shuō)，“我下站就到了。我去找我兒子。下午我就回山東老家了。我剛到城里時(shí)不知道要投幣付錢(qián)，也是一位像你這么大的小朋友，是他幫我付了錢(qián)。若你想還我錢(qián)，就隨身帶著一塊錢(qián)，哪一個(gè)人需要，你給他（她），就算是你還我了。”
我聽(tīng)了這番話，甚是感動(dòng)。急忙接過(guò)錢(qián)，投進(jìn)了硬幣箱。硬幣在箱子里發(fā)出清脆的.咯咯聲。
“叮咚——”老太太說(shuō)的下一站到了。老太太這時(shí)才顫巍巍的一步一步地走下去。我便坐到了她的位置上，心里對(duì)她充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的感激之情。我目送老太太一拐一拐地走著，漸漸消失在人海之中……
五年級(jí)作文 篇3
真正的美必須給人留出想象的余地。想象是美的基礎(chǔ)。
——鄭淵潔
一朵花，花蕾與花朵相比，哪一種美？如果讓我說(shuō)，我還是喜歡那花蕾。當(dāng)眼睛觸及到那蕾羞澀的嬌面，它猶抱琵琶半遮面，給人以神秘的感，而包孕的一半令人浮想聯(lián)翩：那會(huì)是什么樣？什么顏色？和這一半一樣鮮艷嗎？這樣的想像給予人一種期待、一種距離、一種朦朧的美麗的思維紗衣。
月亮，歷來(lái)被人吟詩(shī)作畫(huà)，它風(fēng)情萬(wàn)種。月缺月圓，人們也賦予它豐富的內(nèi)涵�；ê迷聢A、中秋月圓人團(tuán)圓等。圓滿(mǎn)是人期待的美好結(jié)果，使人夢(mèng)想的達(dá)成地。可有沒(méi)有人想過(guò)月的圓滿(mǎn)緊接著是月的缺失，人的團(tuán)圓緊接著是彼此的分離。歡樂(lè)緊接著是憂(yōu)傷。而月半彎卻使人心懷美麗的憧憬，憧憬那月圓。月半彎，好浪漫，彎彎的月亮，讓人的希冀隨著月亮一天天地增添圓滿(mǎn)。這個(gè)想象的過(guò)程充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。不由得想起月亮人生，人生的半月恰是青春韶華。誰(shuí)不喜歡年輕時(shí)光，誰(shuí)不留戀青春流年？哦！好一個(gè)月半彎！
不由得憶起生活中的一件事兒。那是一位師長(zhǎng)告訴我的話：“把QQ空間中的照片刪去吧，想知道原因嗎?我看到你的《善待別人就是善待自己》《心歌無(wú)詞》等文章，心中就會(huì)勾勒出一位善良、多情、美麗的'形象，還有你的詩(shī)《那天》《詠荷》等，似乎讓人看到了一位古典女子。想象的形象唯美，不必再看照片”我聽(tīng)從了師長(zhǎng)的話，刪掉了照片。讓詩(shī)詞文章留給網(wǎng)友想象主人形象的余地。 如此說(shuō)來(lái)，教書(shū)育人也是如此，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，教師批評(píng)的方式要藝術(shù)，給學(xué)生想象的空間、反思的余地，跟學(xué)生一個(gè)臺(tái)階下；與人交流，如果是提意見(jiàn)要委婉、含蓄，讓對(duì)方事后揣摩到你的忠告，體會(huì)到你的“布白”關(guān)懷；與人交往留一些心理距離，距離產(chǎn)生想象，距離構(gòu)建空間的思維，完美自我的形象。 我喜歡詩(shī)歌，詩(shī)歌講求意境美。它用詩(shī)語(yǔ)構(gòu)建了讀詩(shī)者想象的空間，從而形成一幅畫(huà)面，產(chǎn)生詩(shī)歌的美麗效果。附我做的一首詩(shī)歌：七律· 詠荷 清風(fēng)拂面暗香來(lái)，映日荷花燦爛開(kāi)。 妙奏雅音如天籟，輕描畫(huà)境似蓬萊。 池中沃土藏真愛(ài)，水上芙蕖遠(yuǎn)世埃。 美景引來(lái)游客醉，天催腳走意難歸。
真正的美是什么？是一種心悸的感覺(jué)，是一種靈動(dòng)的思維，是一種朦朧的意境，是一種欣喜的期待，是兩翼隱形的翅膀，是給人留下想象？讓一切給人留下想象的余地！想象是美麗的基礎(chǔ)。
五年級(jí)作文 篇4
臭豆腐是一種有特色的湖南小吃，不但臭，而且香，吃起來(lái)沾上湯更加美味。
它的味道雖然聞著臭，但仔仔細(xì)細(xì)一品嘗后它的味道便有一種說(shuō)不出來(lái)的香，讓人回味無(wú)窮，吃了還想吃，現(xiàn)在的人吃要澆上花生豆和香菜，愛(ài)吃辣的話可以加一些辣椒可以使它的味道更美味，它一塊塊正方形豆腐，就像一些大大小小的'正方體。吃完豆腐，在喝湯，那是更美味至極。但我更喜歡這樣吃：把香菜、花生豆一起放在豆腐上，再來(lái)一些湯。這就是我吃臭豆腐的習(xí)慣。
臭豆腐的做法很簡(jiǎn)單：先弄好湯，然后放在小碗里，把豆腐提前在壇子里泡幾個(gè)小時(shí)后，臭豆腐便臭了，然后把臭豆腐放進(jìn)小碗里，加上香菜和花生豆，便可以一邊喝湯一邊吃豆腐了，這樣一碗臭豆腐就做好了。
臭豆腐的由來(lái)是這樣的：有一位想進(jìn)京趕考的王致和，結(jié)果名落孫山。這是路費(fèi)也正好花完了。他小時(shí)做過(guò)豆腐，為維持生計(jì)，便開(kāi)了豆腐店。有一次正直盛夏，豆腐還剩了好多，他便想把它們做醬豆腐，但怎么做呢？他只好試者把豆腐切成小塊把它們放在壇子里，在壇子里加上鹽和花椒。時(shí)間一長(zhǎng)，王致和這才想起他做的豆腐，趕忙打開(kāi)，臭氣撲鼻而來(lái)，豆腐全變成綠色的了！他好奇的嘗了嘗，味道卻鮮美無(wú)比。由此，王致和的臭豆腐就名揚(yáng)海外了。
你是不是也喜歡上這讓人垂涎三尺的臭豆腐了？那就趕快去嘗一嘗吧！
五年級(jí)作文 篇5
雖然現(xiàn)在每年七月初七，牛郎織女都能來(lái)相見(jiàn)。但是時(shí)間久了，織女又有點(diǎn)不滿(mǎn)了：為什么只能相見(jiàn)一天呢，就不能時(shí)間再長(zhǎng)一些嗎?于是，在一次鵲橋相會(huì)上�？椗÷暤膶�(duì)對(duì)牛郎說(shuō)：“我們偷偷的從鵲橋反倒人家吧，這樣我們就可以永遠(yuǎn)在一起啦�！迸＠陕�(tīng)完皺了皺眉，“這怎么能行的?你求了王母娘娘多少回，他才答應(yīng)你能夠和我鵲橋相會(huì)呀!你想讓這一點(diǎn)小幸福都跑掉嗎，王母娘娘要是知道了，我們就一年一次的后面都不行了，是你只好做吧，”但是織女回家后，想牛郎不下去，我可以自己下去呀，牛郎要是發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，一定會(huì)跟著下去的，到那時(shí)候，嘿嘿，侄女想完帶著興奮的.笑容睡著了。
又是一年的鵲橋相會(huì)，侄女決定要按原計(jì)劃行動(dòng)，一到橋上看見(jiàn)了牛郎，就往牛郎那邊奔。牛郎以為其妻子是要給自己一個(gè)大大的擁抱，于是張開(kāi)雙臂等待著織女跑過(guò)來(lái)，沒(méi)想到織女把牛郎推到一邊，往人間奔去。牛郎大吃一驚，喊著：“織女，你去哪兒?”并去追織女，可織女是神仙，牛郎只是個(gè)人，怎么可能追得上織女呢?他們倆跑啊，跑向自己熟悉的家園。
織女停在牛郎原來(lái)的家門(mén)口，氣喘吁吁，聽(tīng)見(jiàn)后面牛郎追上來(lái)喘著氣說(shuō)：“”這侄織女，你怎么跑的這么快呀?我都追不上啦!為什么我們要停在這里呀?再不回去，王母娘娘一會(huì)兒又要來(lái)抓人啦，快走呀，織女心里竊喜，表面上卻裝作很為難的樣子，對(duì)牛郎說(shuō)：“天亮了，喜鵲們都回家啦，還怎么上去呀?”有人往天上一看，還真是，喜鵲都回家了，鵲橋不見(jiàn)了，牛郎抱怨道：“瞧瞧你攪的活，為什么要往下面跑?現(xiàn)在想上去也來(lái)不及了”。侄女歡歡喜喜地解釋道：“這樣我們就可以一直在一起了嗎，看我給你做的魔法服，王母娘娘來(lái)了，我們就一起對(duì)付他�！迸＠蔁o(wú)奈嘆氣道：事到如今，只好如此啦，這是我們娘娘那兒發(fā)現(xiàn)異常了，這你怎么還不回來(lái)，我們娘娘派人去查查了出來(lái)，織女和牛郎趁人不注意，一起從鵲橋上逃走了，他大發(fā)雷霆，立馬派出二郎神和哪吒去制服牛郎和織女。制服不了的話，就讓他們一起在人間生活，二郎神和哪吒領(lǐng)命，一起前往牛郎家，準(zhǔn)備去制服牛郎和織女。
牛郎正在家里睡午覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人大喊：“牛郎和織女出來(lái)!”牛郎以為是某個(gè)債主就走了出來(lái)。看見(jiàn)織女正在門(mén)口打顫�！澳阍趺蠢�?”牛郎問(wèn)：“是二郎神和哪吒嗎?”織女明顯很害怕�！芭律叮蟛涣嗽蹅z一起和他們拼個(gè)你死我活，他們肯定是來(lái)抓我們的，走，去干掉他們，牛郎信心十足的說(shuō)�！笨椗矇蚜藟涯懀骸皩�(duì)對(duì)，沒(méi)事兒，反正你有我做的魔法服，咱們一起上�！迸＠蓳Q上魔法服，頓感，渾身充滿(mǎn)力量。他和織女一起把二郎神和哪吒打敗了，從此牛郎和織女就過(guò)上了幸福的生活。
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