四年級(jí)的作文8篇【精選】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文 篇1

　　晚飯后，我與媽媽一起去散步。走著走著，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣美妙的音樂(lè)，我急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是人們?cè)谔鴱V場(chǎng)舞��！

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，路旁一排排路燈像一盞盞聚光燈，將光輝灑在他們燦爛的臉上。音樂(lè)像一位指揮家，指揮著他們。跳舞的隊(duì)伍排列有序，動(dòng)作整齊，步伐時(shí)而歡快，時(shí)而激烈。音樂(lè)歡快時(shí)，他們舞步輕盈，一起轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，像湖中的許多漩渦。音樂(lè)激烈時(shí)，他們的腳步就變得強(qiáng)勁有力，“頓踏頓踏”，像重金屬一起落地！

　　走近去看，他們還各有特色。跳得最好的，應(yīng)該要屬一幫奶奶輩的老人，他們幾乎每一次都踩在節(jié)拍上。動(dòng)作雖然不比年輕女子優(yōu)美，但臉上洋溢著甜甜的笑容，步子輕快，動(dòng)作嫻熟。腳尖踮起像蜻蜓點(diǎn)水一樣，身子微向前傾，像天鵝起飛，胳膊柔軟地一伸，就像柳條在風(fēng)中輕揚(yáng)。轉(zhuǎn)圈回來(lái)，一臉光輝，陶醉在自己的舞蹈世界里。有些新進(jìn)學(xué)員，動(dòng)作總是比熟練的老手慢半拍，眼睛時(shí)不時(shí)瞟一下別人，手腳也比較僵硬，惹得旁觀者發(fā)笑。他們卻毫不理會(huì)，學(xué)得十分投入。

　　那些胖子就更好玩啦！他們身上的泡泡肉一抖一抖的'，像一團(tuán)肉球。地心引力似乎對(duì)他們特別起作用，他們好不容易才跳起來(lái)，身上的肉像一雙手似的把他拽了下來(lái)，全身到處是汗，臉上手上脖子上都濕透了，像剛從河里撈上來(lái)的一樣。但他們還是不停地跳著舞著。年輕男子似乎不像在跳舞，倒像是在打太極拳，動(dòng)作強(qiáng)勁，挺有陽(yáng)剛之氣的。我起初覺(jué)得好笑，后來(lái)又對(duì)他們很敬佩，動(dòng)作雖稱不上協(xié)調(diào)，但勇氣可佳。

　　夜色漸深，該回家了，我有點(diǎn)戀戀不舍。跳廣場(chǎng)舞既能健身減肥，又能愉悅心情，什么時(shí)候我也去舞一回？

四年級(jí)的作文 篇2

　　一天夜里，一只受傷的小狐貍躺在她粉紅色的小床里，數(shù)著窗外的'星星。不一會(huì)兒，她迷迷糊糊的睡著了。

　　小狐貍看見了一個(gè)大門，上面寫“夢(mèng)國(guó)”，小狐貍覺(jué)得好奇，就推門進(jìn)去了。

　　走了一會(huì)兒，小狐貍突然望見了小豬可可、小馬歡歡、小牛真真和小兔冉冉，在草地上編著什么東西。小狐貍站在大樹下偷偷地看，小豬可可最先發(fā)現(xiàn)小狐貍，趕緊把她迎到大家中間。

　　小豬可可熱情地說(shuō)：“小狐貍，我看你受傷了吧！我送你一個(gè)愿望花環(huán)，你就許一個(gè)愿吧�！�

　　小牛真真接著說(shuō)：“小兔冉冉，你跑得快，就去摘一些愿望花草吧！”

　　小兔冉冉肯定地說(shuō)：“放心吧，我一定能辦到！”

　　“小馬歡歡，你去做一些糕點(diǎn)吧！”小牛真真說(shuō)。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我們偉大的祖國(guó)，中華人民共和國(guó)，在逐漸的強(qiáng)大起來(lái)，而我們也在慢慢地長(zhǎng)大，但撐住中國(guó)的“柱子”們同時(shí)也漸漸老去。所以，我們肩負(fù)著撐住并抬高中國(guó)的重要使命。俗話說(shuō)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”少年強(qiáng)了，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。也就是說(shuō)，只有當(dāng)我們有出息了，用自己的力量為國(guó)家出一份力，我們才撐的起這巨大的中國(guó)。

　　我們想要有出息與力量，首先得有力量的源泉，這就是理想，而理想又源于夢(mèng)想，因此我們的夢(mèng)想是將來(lái)?yè)纹鹬袊?guó)的基本條件。我的夢(mèng)想就是希望長(zhǎng)大后能做一名教書育人的老師。

　　這一職業(yè)雖然辛苦，但卻可以培育更下一代的撐起祖國(guó)的接班人。所以，再辛勞也是值得的。我們偉大且又由于這一職業(yè)需要大量的知識(shí)來(lái)作為支撐，所以還可以對(duì)現(xiàn)在的我形成一種激勵(lì)，讓我更加努力地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備更多的精神糧食與知識(shí)糧食。并且此職業(yè)需要與人交流的口才，可以鍛煉自己的交流能力，還能接觸到許多新型的“人才”。這都是非常有趣的。

　　人生是非常短暫的，但是卻可以用有限的生命創(chuàng)造永恒。老去的人斑白的雙鬢留下了歲月流逝的痕跡，那一道道皺紋卻見證了人世滄桑的年輪。雖然漸漸老去，但可以用雙手與智慧揮灑一生的汗水，使生生不息的'歷史長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔騰!

　　有人說(shuō)過(guò)這樣一段話，這段說(shuō)使人們正視了學(xué)習(xí)，也使我確定了自己的理想。是啊!生命是有限的，但創(chuàng)造的價(jià)值卻可以是永恒的。我如果實(shí)現(xiàn)了自己的理想，是否可以為抬住中國(guó)出一小份力量，創(chuàng)造一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值呢?這應(yīng)該是可以的，所以現(xiàn)在起，就要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力!

四年級(jí)的作文 篇4

　　我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名誨人不倦的教師。因?yàn)榻處煹玫氖聵I(yè)是那樣的崇高，那樣的美好。我一直都想向我的老師一樣去幫助學(xué)生。

　　爸爸媽媽從小就教導(dǎo)我一定要好好學(xué)習(xí)，我想這樣以后才能成為一名出色的教師。

　　如果，我是一名教師，我會(huì)用我自己的教學(xué)方法去教學(xué)生。

　　首先，作業(yè)量要適當(dāng)，有的老師因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)犯了錯(cuò)，就給全班的學(xué)生加作業(yè)，這樣不僅會(huì)引起學(xué)生的不滿，還會(huì)引起學(xué)生對(duì)寫作業(yè)產(chǎn)生厭煩。為什么別人犯了錯(cuò)，我也要被懲罰，就算是懲罰，也是適當(dāng)?shù)慕o犯了錯(cuò)的同學(xué)加作業(yè)。

　　其次，就是今天所學(xué)內(nèi)容很多，所以就布置很多作業(yè)，有些老師會(huì)這樣想：只要?jiǎng)e的正課老師布置的少一點(diǎn)就行了。一位老師這樣想不要緊，但是如果每一位老師都這樣想，那么作業(yè)就會(huì)很多給學(xué)生，增加更多的負(fù)擔(dān)。

　　如果，我是一名教師，我會(huì)在上課時(shí)，可以把一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得豐富起來(lái)，讓同學(xué)們更加渴望學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。

　　媽媽告訴我，每個(gè)小孩子都像一張潔白的.紙，老師就是一位技術(shù)高超的畫師，在紙上畫畫，創(chuàng)造出一張張完美的作品。我希望我以后也能變成這樣技術(shù)高超的畫師。

四年級(jí)的作文 篇5

　　如果我說(shuō)我曾經(jīng)打過(guò)工，你肯定不會(huì)相信�！按蚬ぃ�！國(guó)家有明文規(guī)定不許雇用童工，你才13歲，哪家店敢用你？”嘿，你別說(shuō)，我還真打過(guò)一次工。

　　去年放寒假前，班主任掌老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——自己賺5元錢。我想：不就是賺5元錢嗎？有過(guò)賣報(bào)紙的經(jīng)歷，再賺5元錢就好比張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　我和好友武楊商討一會(huì)兒，決定去“肯德基”當(dāng)一回“打工妹”。想到我們這么小就去風(fēng)靡全球的“肯德基”打工賺錢，再想到同學(xué)們驚訝和佩服的目光，我和武楊都會(huì)心地笑出聲來(lái)。

　　元月27日下午，我們信心十足地走進(jìn)了“肯德基”、找到經(jīng)理，當(dāng)我簡(jiǎn)單地介紹自己并說(shuō)明來(lái)意后，見經(jīng)理微微一笑，我內(nèi)心一喜：這下準(zhǔn)成了！卻不料他冒出了什么童工啊、培訓(xùn)啊、健康證啊……三言兩語(yǔ)就把我們打發(fā)了�！罢媸堑�，不就是打工半天嗎？哪來(lái)那么多規(guī)矩？你不用我們，別處照樣有人用”。我心里不高興地嘀咕著。拉著武楊就走出了“肯德基”。

　　我和武楊在路邊合計(jì)了好一會(huì)，決定再去另一家有名的快餐店“德克士”碰碰運(yùn)氣。誰(shuí)知，“屋漏偏逢連夜雨”，這次連經(jīng)理的影子都沒(méi)見著。

　　天很冷，可我的心更冷。剛開始還是勝券在握的我仿佛一下子遇到一個(gè)大難題。快過(guò)年了，大街上到處都是忙著購(gòu)年貨的'人，好不熱鬧，唯獨(dú)我和武楊茫然地走著。忽然，我看見一個(gè)吃冰糖葫蘆的小孩，不由得眼睛一亮：為什么我們只想到名氣響的大快餐店，而沒(méi)想到賣冰糖葫蘆的“嘎嘣萃”專賣店？對(duì)！去“嘎嘣萃”試試看。

　　“嘎嘣萃”的經(jīng)理是位非常和藹的叔叔，他還沒(méi)等我完全說(shuō)明來(lái)意，就爽快地答應(yīng)了我們的請(qǐng)求，并約定我們大年初六到他這打工。耶！太棒了。

　　大年初六下午，我和武楊準(zhǔn)時(shí)來(lái)到“嘎嘣萃”打工，任務(wù)是打掃衛(wèi)生和幫阿姨撐塑料袋。我們熱火朝天地干了整整一下午，不但每人得到5元錢的“工資”和5張“優(yōu)惠券”的“獎(jiǎng)金”，還各得一串冰糖葫蘆的獎(jiǎng)勵(lì)哩！

四年級(jí)的作文 篇6

　　記得有一件事，我自己做了主，不但沒(méi)有做錯(cuò)，而且媽媽也對(duì)我刮目相看。

　　那天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我和小伙伴們?cè)谠鹤永锿�。這時(shí)，剛下班的媽媽回來(lái)了，我連忙跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽，今天累嗎？”

　　“當(dāng)然累了�！�

　　“對(duì)了，今天吃什么？”我說(shuō)。

　　媽媽驚訝地說(shuō)：“哎喲，你看我這記性，忘了買了。”說(shuō)著便向蔬菜店走去，我攔住媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我去買吧�！�

　　“哎呀，買什么買，買面包都不會(huì)，我去。”

　　我急忙跑到媽媽面前說(shuō)：“讓我鍛煉下。”然后不等媽媽有所反應(yīng)，我拿著錢就跑到蔬菜店。

　　不一會(huì)兒，回到了家里，我把菜和錢給媽媽看，媽媽看了一下說(shuō)：“一分不少，菜也買得挺合適，真厲害！看來(lái)以后也能幫媽媽做事了！”我心里美滋滋的，那頓飯吃得也特別香甜。

　　通過(guò)這事我嘗到了自己做主的'甜頭，我也希望所有的家長(zhǎng)都能把自己的孩子放開一下，讓我們也有自己的主張，既幫助了大人，也鍛煉了自己，一舉兩得呀！

四年級(jí)的作文 篇7

　　《農(nóng)家樂(lè)前的小溪》

　　暑假里，姥姥姥爺帶我去王順山避暑，在山里住了一星期。對(duì)農(nóng)家樂(lè)周圍的一切， 我都變得很熟悉。

　　在我們住的農(nóng)家樂(lè)門前就有一條小溪。每天我寫完作業(yè)后都會(huì)和農(nóng)戶家的小朋友一起去那里玩。小溪里的水非常清，但是很淺，只能沒(méi)過(guò)我的腳腕。

　　我們會(huì)找些小石頭打水漂，看著那小小的石頭在水面上歡快的跳著舞，我們感到很快樂(lè)。

　　雖然這里的水很淺，但也有拇指大小的魚兒，我們拿著盆子撈起小溪里的`水和魚兒上來(lái)玩。

　　水里的石頭經(jīng)過(guò)溪水的打磨，變得非常光滑。

　　在中午很熱的時(shí)候，我們會(huì)拿著水槍玩打水仗，玩完后每個(gè)人都全身濕透，像剛從水里撈出來(lái)一樣。

　　我非常喜歡這條小溪，水很淺所以在里面玩沒(méi)有危險(xiǎn)，水很清就算全身淋濕也很干凈。希望下次再來(lái)這里時(shí)，我可以沿著這條小溪向上走，找到它的源頭，看一看那里是什么樣子。

四年級(jí)的作文 篇8

　　我們的校園里有許多美景：花園、假山、風(fēng)雨長(zhǎng)廊……但我覺(jué)得最美的是那個(gè)小小的花壇，它就藏在食堂和行政樓之間，春夏秋冬，就數(shù)它的變化最多。

　　春天，生長(zhǎng)在花壇邊的參天大樹和小小的松柏樹都發(fā)了新枝芽，散發(fā)出一陣淡淡的清香，吸引住了路過(guò)的小朋友們，也許，它有著一種使人流連忘返的魔力。清香裊裊的早晨，樹上的小鳥會(huì)給寂靜的校園帶來(lái)一首輕松愉悅的'歌，讓大家放松心情。很快，春天就過(guò)去了，我們迎來(lái)了炎熱的酷暑。

　　夏天，草坪上綠茵茵的小草長(zhǎng)得極其茂盛，讓人感覺(jué)走進(jìn)草坪，就像是走進(jìn)了一片綠色的海洋。鮮花五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。如果說(shuō)草地像大海，鮮花就是大海中顏色各異的海星。夏天也慢慢接近尾聲了，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，大樹輕輕擺動(dòng)樹枝，好像在招手歡迎下一個(gè)美麗的季節(jié)。

　　秋天，銀杏樹金黃的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，把花壇鋪得密密層層的，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了一個(gè)金碧輝煌的殿堂。金色殿堂的模樣持續(xù)了兩個(gè)月，花壇又變成了“冰雪城堡”。

　　冬天，大雪紛飛，花壇的樹、草、花都變成了雪白色，小朋友在花壇邊堆雪人，打雪仗，好不快活。

　　我們學(xué)校的花壇雖沒(méi)有大花園那般花團(tuán)錦簇，但我依舊愛它，因?yàn)樗�給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

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