五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
磨基山森林公園位于湖北省宜昌市點(diǎn)軍區(qū)五龍村,是一個(gè)攀登的好地方。以山峰高大,景色秀麗的魅力吸引著無(wú)數(shù)攀登者,老師每年也會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)ヅ实悄セ剑衲暌膊焕狻?/p>
我們來(lái)到磨基山腳下向上望,真叫人心驚膽戰(zhàn)。山那么的高,我邁著吃力的步子向上登著,沿途看到階梯兩旁長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹(shù),小草在微風(fēng)的吹拂下正向我們招手呢!經(jīng)過(guò)一番的努力,我們終于登上了磨基山。
上山后,我第一眼看到是太空球。太空球紅紅的,大大的,真像一輪太陽(yáng)。我站在山頂上俯視:宜昌的美景盡收眼底。
連綿不斷的'山峰,那高聳入云的建筑,鯪次櫛比,有鐘樓、國(guó)際大酒店、國(guó)貿(mào)等。浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水向東流著,夷陵長(zhǎng)江大橋像一條巨龍橫躺在江面上。
磨基山看起來(lái)多么的溫柔。∷袷且晃豢∶赖纳倥,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),身材苗條,穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子,它微笑著,多么的迷人。
磨基山的一切都充滿了詩(shī)情畫(huà)意,讓人情不自禁地驚嘆,讓人留連忘返。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的磨基山……
五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有絢麗多彩的童年。成人以后,回想當(dāng)初童年時(shí)的那些事,覺(jué)得既天真又搞笑。
記得那一年,我才五歲。那天我和媽媽一起去超市,這也是我平生第一次進(jìn)超市。從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有這么多好吃的,好玩的,我驚呆了。我跟著媽媽走了進(jìn)去,驚呆后轉(zhuǎn)而是無(wú)盡的喜悅。我開(kāi)心的大喊:“餅干,果凍,水果……多多!”媽媽慈祥的撫摸著我的.頭。我有點(diǎn)手足無(wú)措,還好果凍給我解了圍,看到果凍,我一下沖了過(guò)去,抓起來(lái)就準(zhǔn)備吃,這時(shí)媽媽一把抓住了我,說(shuō):“乖,等會(huì)吃!”說(shuō)著,把果凍放進(jìn)購(gòu)物籃里。無(wú)心里有越來(lái)越多的疑問(wèn):為什么不能吃呢?為什么要放在這個(gè)“車”里呢?超市里的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)都有足夠的吸引力。不知不覺(jué)就到了收銀臺(tái)。收銀員剛要拿我懷里的餅干,我就急了,“哇”地哭了出來(lái)。等到媽媽付了錢,阿姨把東西遞到媽媽手里時(shí),我有破涕為笑,你說(shuō)我可愛(ài)不可愛(ài)。
童年是燦爛的,但我們還要努力去創(chuàng)造更美好,更燦爛的未來(lái)。
五年級(jí)作文 篇3
“留”戲?你看了這個(gè)題目,肯定會(huì)充滿疑惑。別急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我五六歲時(shí),有一次奶奶出去買菜,爸爸媽媽出去上班了,留我一個(gè)人在家。我閑著無(wú)聊,打開(kāi)電視準(zhǔn)備看動(dòng)畫(huà)片。結(jié)果電視放出來(lái)卻是一男一女唱黃梅戲,我心想:奶奶最喜歡聽(tīng)黃梅戲了,我一定要把黃梅戲留給奶奶看!我這樣想著,一邊朝電視喊叫:“別唱了!待會(huì)兒等奶奶回來(lái)了再唱!”可這樣卻無(wú)濟(jì)于事。我心想:哼!好好說(shuō)你們不聽(tīng),休怪我不客氣!想著,我便將一塊布蓋在電視機(jī)上,但聽(tīng)見(jiàn)電視里面還在唱,便再蓋上三層厚厚的布,并用家里的繩子將電視結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁牢。做完這些,電視機(jī)終于沒(méi)有聲音了,我也累得滿頭大汗,心想:這回奶奶的戲終于留住了!瞧我多聰明。然后,我坐在沙發(fā)上發(fā)呆,等奶奶回來(lái),好好看看我給她留的黃梅戲。
這時(shí)候,奶奶回來(lái)了,我連忙迎上去,對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我給你留了你最喜歡的黃梅戲!”奶奶可謂是丈二和尚——摸不著頭腦,好奇地問(wèn)我:“哪兒?在哪兒?”我把奶奶拉到電視機(jī)跟前,讓她坐下,并將電視機(jī)的“五花大綁”卸下,用黃梅戲的腔調(diào)說(shuō):“奶奶,請(qǐng)看!”結(jié)果,電視機(jī)上只剩下了一個(gè)女人,說(shuō):“現(xiàn)在是新聞聯(lián)播時(shí)間!蔽液芷婀郑钡孟駸徨伾系奈浵,哭著說(shuō):“奶奶,我給你留的黃梅戲不見(jiàn)了!”奶奶哈哈大笑,對(duì)我說(shuō):“珈珈,電視節(jié)目時(shí)留不住的.,但是你的心意,我領(lǐng)了!”這時(shí)我才恍然大悟,破涕為笑。
每當(dāng)回憶起這事,總會(huì)讓我捧腹大笑,這就是我歡樂(lè)的童年!
五年級(jí)作文 篇4
親愛(ài)的四川同胞們:
你們還好嗎?我們從未相識(shí),也不曾相見(jiàn),因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難把遠(yuǎn)隔千里之外的我們的心緊緊地連在了一起。連日來(lái),我從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上一直都在密切地關(guān)注著你們那邊的受災(zāi)情況。當(dāng)我看到近乎一半的房屋坍塌變成一片廢墟時(shí),當(dāng)看到流離失所的你們露宿街頭時(shí),當(dāng)看到那持續(xù)不斷上升的死亡人數(shù)時(shí),當(dāng)看到被埋在廢墟下你們那孱弱的身體時(shí),當(dāng)看到苦苦等待家屬生還消息而憔悴的面孔時(shí),當(dāng)看到和我一樣小的小孩,嗷嗷待哺哭喊媽媽時(shí),當(dāng)聽(tīng)到那些失去親人們而發(fā)出撕心裂肺的哭聲時(shí),我不禁流下了眼淚。我為那些在災(zāi)難中遇難的'生命而傷心,為那些失去親人而悲痛欲絕的朋友而痛心,為那些至今仍被埋在廢墟下面的孩子而憂心,為那些在震災(zāi)中失去父母的姑兒的未來(lái)而擔(dān)心,我知道此時(shí)此刻的你們一定很辛苦,你們需要承受來(lái)自身體上和心靈上的種種痛楚,但是我想告訴你們:你們一定要堅(jiān)強(qiáng),你們的一舉一動(dòng)時(shí)刻都在牽動(dòng)著我們的心,你們并不是孤單,你們也并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,你們還有我們?cè)诒澈竽刂С趾蛶椭銈,此時(shí)此刻我才深切地體會(huì)到血濃于水的強(qiáng)大力量。我們是相親相愛(ài)的一家人,家人有難,我們絕不會(huì)袖手旁觀,是愛(ài)把我們的心緊緊地連在了一起。
災(zāi)難無(wú)情人有情,一方有難八方援,四川災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹們,你們不要害怕,不要恐怕,房屋倒了,可以再蓋,家園沒(méi)了,可以重建,只要生命還在,任何奇跡都能夠再創(chuàng)造。我希望那些還被埋在地下的人們,你們一定不要放棄任何一絲可以生還的希望,你們一定要堅(jiān)持住,很快我們的救援隊(duì)就會(huì)去解救你們,只要你們?cè)倌托牡牡却幌,我想上帝是公平的,它在關(guān)閉一扇門的同時(shí),也會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。上帝既然把災(zāi)難帶到了我們的面前,我們就要用我們的愛(ài)去戰(zhàn)勝災(zāi)難,我們要手拉手、心連心去勇敢的去面對(duì),任何困難在我們的面前也會(huì)顯得微不足道。
我的兄弟姐妹們,我相信困難只是暫時(shí)的,只要我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢,總有一天會(huì)看到勝利的曙光,加油,四川災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹們,我會(huì)為你們祈福:愿你們能夠早日渡過(guò)這個(gè)難關(guān),重建屬于自己的美好家園!
我的愿望是:希望看到四川災(zāi)區(qū)的人們可以安全的從災(zāi)難中救出。
xx學(xué)校x年級(jí)xx班
五年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”,只要看到書(shū),我肯定就邁不動(dòng)腿了。如果把一本書(shū)放到我面前而不讓我去看它,那可真是比登天還要難的事,只要拿到了一本好看的書(shū),那我肯定是茶不思,飯不想,直到把這本書(shū)看完,才伸個(gè)懶腰,從書(shū)房里走出來(lái),一邊還回想著書(shū)中的那些精彩的情節(jié)。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)我的知識(shí)面,開(kāi)闊我的視野,給我的生活帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
童話書(shū)給我展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的童話世界,小說(shuō)書(shū)讓我明白了人間冷暖,科普書(shū)使我了解了一個(gè)神奇美妙的世界……讀林漢達(dá)的《上下五千年》,我為生長(zhǎng)在這歷史悠久的文明古國(guó)而感到自豪;讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》,奇妙的`昆蟲(chóng)世界令我心馳神往;讀凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》,我被這色彩斑斕的海底世界與作者那豐富的想象力所深深地折服了;讀三毛的《我的寶貝》使我明白了親情的珍貴,而讀大仲馬的《三劍客》則讓我感受到了友誼的可貴……
讀書(shū)給我的益處真大!寫(xiě)作文時(shí),書(shū)中的好詞、好句、好段我信手拈來(lái),旁征博引;讀書(shū)增強(qiáng)了我的閱讀能力和理解能力,閱讀理解題便成了我的拿手好戲;在與別人聊天時(shí),我也總能天南地北、古今中外的侃侃而談。
書(shū)本還是我生活中的良師益友呢!前一段時(shí)間,我們家遭遇了巨大的不幸。當(dāng)我們一家人極度失望的時(shí)候,海倫?凱勒和保爾從書(shū)中走了出來(lái),激勵(lì)我們勇往直前,戰(zhàn)勝困難。在他們的鼓勵(lì)下,我們勇敢地面對(duì)困難和挫折,每天樂(lè)觀地生活著。
當(dāng)然,對(duì)書(shū)的癡迷也給我?guī)?lái)了許多小小的煩惱。因?yàn)槲覑?ài)看書(shū),又不注意收拾書(shū),結(jié)果書(shū)就扔得滿家都是,家里顯得亂糟糟的。為此,我沒(méi)少挨媽媽的批評(píng)。因?yàn)槲覑?ài)看書(shū),又不注意節(jié)制,總是因?yàn)榭磿?shū)而誤了事而被媽媽不停地嘮叨。因?yàn)槲覑?ài)看書(shū),又不注意保護(hù)眼睛,于是,我便早早地戴上了小眼鏡!然而,這些小煩惱是不會(huì)改變我對(duì)書(shū)的癡迷的。
高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!蔽揖褪沁@樣的人!
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