五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
老人節(jié)快到了，我和媽媽到商場(chǎng)去買衣服送給徐奶奶和婆婆。“這件不錯(cuò)！”我大聲地對(duì)媽媽說�！安恍�，太花哨了！
這件怎么樣？”媽媽回答到�！安�，就這件好！
奶奶帶我那么多年，她喜歡什么衣服我知道！”我和媽媽爭論不休，最后，媽媽還是按我的主意給奶奶買了件花衣服。這是媽媽送奶奶的禮物，我送什么呢？對(duì)了，我跟大舅母學(xué)過按摩和捶背，就發(fā)揮揮我的“特長”，幫奶奶捶背吧！
老人節(jié)那天到了，我早早起了床，讓正在忙碌的奶奶到我的臥室里來。我先對(duì)奶奶說：“奶奶，先祝您老人節(jié)快樂！
同時(shí)也謝謝您這10年的.辛勤照顧。今天該我伺候您老人家了，讓我給您捶捶背吧，不要小瞧我，我可是專門學(xué)過的。如果我捶得讓您感覺舒服，那么從今以后，我就是您的私人按摩師！”奶奶一邊撫摸著我的頭說：“好！”一邊樂得合不攏嘴。我讓奶奶坐在我的床上，我雙腿跪在床上，卷起了衣袖，回想著大舅母教我的方法，把兩只手交叉相握成開槍狀，然后用中指、無名指與小指相握部分給奶奶捶起了背。因?yàn)檫@樣的手法，既能使人感到舒服，又能起到柔和全身血液的作用。我先從奶奶的肩開始捶起，然后慢慢捶到奶奶的背上。我一會(huì)兒對(duì)奶奶說：“輕嗎？要不要重一點(diǎn)？”一會(huì)兒又說：“重了嗎？奶奶，舒不舒服？”奶奶笑著說：“正好！
沒想到你還有這種本事�。勘葘I(yè)按摩師還要棒！”明知道奶奶是故意夸我，我心里卻是甜滋滋的。捶著捶著，我便感覺累了，由此放慢了速度和力度，奶奶發(fā)覺了，心疼地說：“累了嗎？累了就不用捶了！”“不要，我一點(diǎn)也不累！”我推辭地說，我一想起奶奶每天幫我燒飯、洗衣服、刷鞋子……那么辛苦，我的勁就又來了，又賣力地捶了起來。奶奶臉上的皺紋舒展多了，她慈愛的臉上寫滿了幸福。不知不覺過了很長時(shí)間，奶奶堅(jiān)決不讓我再給她捶了，轉(zhuǎn)過身來親切地對(duì)我說：“謝謝你，乖孫女，看你滿頭大汗，一定是又累又渴，歇歇吧！
奶奶倒水給你喝。”我一口氣喝完了奶奶倒來的冷開水，笑著問奶奶：“舒服嗎，我可以當(dāng)您的按摩師了嗎？”“舒服、舒服極了！
你是一個(gè)合格的按摩師�！北M管有點(diǎn)累，手臂也有點(diǎn)酸痛，但我心里卻很高興。被愛是幸福的，愛別人的感覺也同樣很幸福，雖然奶奶不是我的親奶奶，但奶奶對(duì)我的照顧和培育，在我小小的心靈中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
五年級(jí)作文 篇2
還記得我剛轉(zhuǎn)來這個(gè)班，一見到大家，首先是傷心。因?yàn)�，我還懷念以前的同學(xué)們。畢竟，我們?cè)僖黄饍赡炅�。其次是親切，我看著一張張陌生的臉，心里格外緊張。完了，劉老師還讓我自我介紹。面對(duì)陌生的'面孔，我怎么說的出來？可畢竟，我們馬上要成為同學(xué)了。我開始自我介紹：“大家好，我叫劉思鈺。愛好是唱歌，特長是拉小提琴�！眲⒗蠋燅R上補(bǔ)充：“還是個(gè)小演奏家呢！”我本以為，就這樣，自我介紹結(jié)束了�？蓜⒗蠋熡职盐医辛松先�，我只能靦腆的說：“謝謝大家�！遍_學(xué)第一天，我只想要學(xué)習(xí)好。并沒有想要交到朋友。誰知，我交到的第一個(gè)朋友竟是牟維甫，牟維甫出于好心，告訴我要提高警惕，小心王佰順。我接受了。其實(shí)，王佰順沒有牟維甫說的那么嚇人。他只是想和大家交朋友。慢慢地，我又被劉老師分到了李銘皞旁邊，游資，我結(jié)識(shí)了一個(gè)上課文靜，課下瘋狂的男生。通過牟維甫我有結(jié)識(shí)了王掄之，一個(gè)對(duì)待朋友那真心對(duì)待的女孩。她那絲真情感動(dòng)了我。我有結(jié)識(shí)了公交好友，張曉瑩，大方的女孩。李蕾，一個(gè)露著虎牙的女孩。
這個(gè)班讓我感動(dòng)過，傷心過。我在這個(gè)班有了生死之交。在這個(gè)班拿出了真心�，F(xiàn)在這一張張熟悉的臉將永運(yùn)印在我心里。我很幸運(yùn)，分到了五班。他們天真的樣子，很可愛。我真的很幸運(yùn)，交到了這么多好朋友，我很開心！
這個(gè)班集體，有你，有我，有他。幸運(yùn)~~
五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它和我相處了半年了，也算是我的老朋友了。它是我一位好朋友從山西帶回來的，它也象征著我和朋友的友情。
這個(gè)文具盒是用布做的。它身長20厘米，寬10厘米它穿著天藍(lán)色的外套，正面印著《穿越火線》上面還有一名飛虎隊(duì)的.戰(zhàn)士左手向前揮，讓后面的斯奧特·賽斯和他一起沖鋒呢!他的胳膊上還印著一個(gè)不放棄的牌子，這也大大鼓勵(lì)了我，讓我做什么事都不放棄。
文具盒中有兩個(gè)房間和一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有著鋼筆叔叔，中性筆姐姐，和鉛筆小弟，打開第一個(gè)房間門，這個(gè)房間很大大的都可以裝下一只小狗了。在房間中住的有魔筆胖叔還有水筆大哥，在另一個(gè)小房間中住的還有瘦子筆芯和在日常生活中幫我修改的橡皮胖子和肥豬修正帶，還有尺子爺爺。
在上課時(shí)我就會(huì)取出鋼筆叔叔，和我一起寫字如果寫錯(cuò)時(shí)，讓魔筆胖叔幫我，如果錯(cuò)的多時(shí)那么就讓胖豬修正貼往上一貼就OK了!在我每次都有好成績的時(shí)候，我都忘不了這都是文具的功勞。
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鋼筆、水筆、鉛筆……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦相處，從不爭吵幫助我完成每一樣作業(yè)。
我愛我的——老朋友，有了它我也想起我的那位好朋友。
五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)堂弟叫李逸軒，今年二歲半，他那彎彎的眉毛，小小的眼睛，胖乎乎的小手，讓我看了不由地想起我小時(shí)候的樣子。
我的堂弟剛會(huì)走路，還不太會(huì)說話，只會(huì)說些：“爸爸、媽媽”等叫人的簡單話語。但他人小鬼大，總讓我又氣又笑。
這天，我又來到石口奶奶家。剛下車，堂弟就立刻撲上來，叫道：“哥哥，哥哥�！蔽疫B忙應(yīng)了一聲。休息了片刻，媽媽讓我去寫作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候，堂弟來了，手里拿著一根細(xì)木棍子。他把棍子高高地舉到我面前，我以為他要給我看，就把頭湊上前去，可誰知我正好中了他的計(jì)，棍子在我的.臉上開了花。堂弟打了我就跑，我又氣又急，剛想追上去揍他，又立馬停住了腳步，心里想：“我和小孩子較啥勁呢？”便又接著寫作業(yè)了。堂弟見我沒追來，便趁我認(rèn)真做習(xí)題的時(shí)候鉆進(jìn)我寫作業(yè)的桌子底下，這時(shí)，我仍沒發(fā)覺。直到突然感覺有什么東西在拉我的鞋子，我低下頭一瞧，才發(fā)現(xiàn)是堂弟在搞鬼。堂弟見我盯著他趕緊放開手，一溜煙地跑走了。真讓我又氣又笑。
聽婆婆說，堂弟很嘴讒，只要看見有人從門口走過，手里拿著吃的東西，堂弟立馬跟上去，伸著手說：“要、要、要。”那些人便會(huì)分給他一些。如果有賣肉的、賣菜的、賣包子的車子從門口路過，堂弟看見了就會(huì)拉著大人去買，買了又不吃，很浪費(fèi)錢。
你們看，我的堂弟是多少可愛，多么頑皮，讓人見了不由地升起喜愛之心。
五年級(jí)作文 篇5
快樂，我相信大家對(duì)這個(gè)詞兒并不陌生，也是每一個(gè)人所期待的。我的快樂——那就是讀書。
當(dāng)心情不好的時(shí)候，我會(huì)捧著一本有趣的書，讓我變得愉快起來;當(dāng)我寂寞的時(shí)候，我會(huì)抱著一本心愛的書徘徊，嘴里時(shí)不時(shí)嘀咕幾句，讓屋子充滿生氣。我愛書，更愛讀書。
想開去是一本富有想象力的書，作者獨(dú)具匠心，將老故事的諸多內(nèi)容串聯(lián)在一起 ，利用內(nèi)在的聯(lián)系，由此及彼想開去，使老故事煥發(fā)出新意。這本書打開了我的思路，讓我在輕松的閱讀中接受潛移默化的發(fā)散性思維訓(xùn)練，促使我養(yǎng)成了“想開去的”良好習(xí)慣 ，可謂是“小故事，大智慧；老故事，新思維！”
魯賓孫漂流記是英國作家迪笛福的長篇小說 。講魯賓孫因?yàn)樨洿拢律硪蝗肆髀涞焦聧u上，陷入絕境的他以人們難以想象的`毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，憑著自己的智慧和雙手，頑強(qiáng)的生存下來。這個(gè)故事給了我無窮的力量，在生活中遇到任何困難的我，再也不會(huì)像以前那樣退縮，而是坦然面對(duì)。只要有勇氣，充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，我相信，自己可以做出超乎想象的奇跡！
我總跟爸爸媽媽說：“給我買書吧！”我要在知識(shí)的海洋里暢游。因?yàn)�，書讓我變得更加快樂�?/p>
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