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小學(xué)三年級作文優(yōu)選(3篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)三年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級作文 篇1
今天，爸爸媽媽讓我當一天的家，于是我早早的就起床了，準備做家務(wù)。
接下來，我準備做清單中的第一項：拖地;這可把我愁壞了，我經(jīng)常在教室里拖地，但還沒在家拖過，這可怎么辦呀!我費力的接了一桶水，把拖把弄濕，先從房間著頭拖到那頭，“看來拖地也不怎么難呀”我這樣想著。突然，我重心不穩(wěn)，滑了一個“狗啃泥”，還一不小心把水桶踢翻了，這下“水漫金山寺”了，這可如何是好?我只好用力的把拖把擰干，開始把地上的水一點點清理干凈，可一不小心我又跌了一跤，這下變成了“落湯雞”�！卑Γ媸堑湶粏涡醒��！卑训厣系乃謇砀蓛簟Ｗ詈�，我發(fā)現(xiàn)，客廳的地板上一塵不染都可以當鏡子照了，那一刻，我終于體會到勞動的快樂了。
拖完地后，我看了看清單中的第二項:洗衣服�！斑@可怎么洗呢”?平時我只系國內(nèi)衣內(nèi)褲、和襪子這些小物件，大件衣服怎么洗?我倒了一盆水，把衣服弄濕以后，抹上肥皂，一點一點的.洗了起來，洗完了衣服的外面后，我的袖子全是泡沫了，想不到洗衣服也不是簡單的事情呢，以后我還要多多鍛煉才行。我又按照清單上列的項目一件件的做完了，做完最后一項時我累得都趴下了。
今天，通過我的親身體會，感受到父母做家務(wù)的辛苦和勞動后的快樂以后我要多做一點家務(wù)在鍛煉自己的同時為父母分擔家務(wù)勞動。
小學(xué)三年級作文 篇2
文具盒里有鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺，它們都是好朋友。但是有一天晚上，它們發(fā)生了爭吵。
鉛筆是第一個發(fā)言的，它對文具們說：“伙伴們，我的功勞是最大的，如果沒有我，小主人的作業(yè)就完不成了。”鉛筆的話引來一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的錯字，你寫出來的都是錯誤的答案！”直尺把鉛筆和橡皮推開，說：“還是我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅私鉀Q連線題，那小主人畫出的線就是歪歪扭扭的`了�！变摴P提高著嗓門，嚷嚷著：“你們的功勞都沒我大！小主人上三年級以后，一直到高中、到大學(xué)，都要用我來寫字，我會一直陪小主人到畢業(yè)！”
文具們議論紛紛，都說自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了，他聽到文具們的話，笑著說：“你們呀，都只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處。鉛筆，如果小主人沒有削筆器，你筆尖斷了該怎么辦呢？橡皮，你雖然可以擦掉鉛筆寫出來的字跡，但是鋼筆字你能擦得掉嗎？直尺，你雖然能幫助小主人完成連線題，但是其他題你能幫上什么忙呢？還有你，鋼筆，沒有墨水你一個字也寫不出來�。 �
文具們聽了文具盒爺爺?shù)囊环�，慚愧地低下了頭，說：“看來，在小主人的學(xué)習上，我們只有團結(jié)合作，才能幫助小主人取得好的成績啊！”
小學(xué)三年級作文 篇3
在我最無助的人生路上，媽媽，是你在我的前方，是你，把我從一個膽小如鼠的小孩拉到了機智勇敢的人生道路上。
記得在那山花爛漫，溪水汩汩的季節(jié)，我將書包扔在小路上，在綠瑩瑩的草地上翻跟頭，打滾兒。在潺潺的`小溪旁，“挖渠開壩，埋鍋做飯”。正當我享受人間美景時：“快點回去，一天不關(guān)心關(guān)心自己的學(xué)習，成天到晚的忙來忙去，是干什么的！”母親惡神兇猛地罵道。我心中也很清楚，雖然媽媽面容恐怖，但是始終也是為了我好。
母親雖然表面兇惡，但是他卻為我做了那么多：一年的夏天，一個烈日炎炎的下午，我們?nèi)ス浣謺r，在一個碼路口上偶遇到了一個自行車店。這時，我請求母親為我買了它，問了價格后，998元的26寸27速變速自行車，已經(jīng)是最低了，當她刷卡時，余額不足。媽媽這個月剛買了一臺洗衣機，所以沒錢了，我很傷心又失望的走了回去……
母親為了不讓我傷心，便暗處向同事借錢，晚上放學(xué)后，回到家中――嶄新的自行車擺在院中，心中無比的高興。
母愛是無私的，它也是偉大的，我只能想說：母親，我愛你！
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