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(熱門)二年級優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
我的姥姥陸拾多歲了,身體很硬朗,天天都干家務(wù),不辭勞累。
最近,她剛剛剛燙完頭發(fā),顯得很時髦,穿著一件花花綠綠的衣服,一下子年輕了許多。
姥姥在我的`生活方面是很細(xì)心的。有營養(yǎng)的東西都給我了,而自己卻不吃什么。每天,都忙于做家務(wù)活,自己卻沒有什么空閑時間。
姥姥還關(guān)心我的同學(xué)。遇到有困難的同學(xué),都會盡可能的幫助。
有一次,上第肆節(jié)課的時候,天不作美,頓時下起傾盆大雨,姥姥很快就趕來了。給了我一把傘后,突然看見鄭維沒帶傘,就給了鄭維一把。到了鄭維的燒烤店,鄭維的媽媽邀請我們吃點,被我們婉言謝絕。
我有這樣一個好的姥姥,我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?長大后,我一定要報答我的姥姥。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
下雪時
媽媽的愛是棉衣
溫暖了我的身體
酷暑時
媽媽的愛是涼風(fēng)
吹走了夏天的熱氣
高興時
媽媽的愛是笑臉
送來了許多歡樂
傷心時
媽媽的愛是白云
照亮了我的天空
下雨時
媽媽的愛是雨傘
遮住了強(qiáng)烈的風(fēng)雨
口渴時
媽媽的.愛是甘泉
滋潤了我干涸的心田
摔倒時
媽媽的愛是紗布
包扎了我疼痛的傷口
成功時
媽媽的愛是鼓勵
激發(fā)了我走向成功
我想說
媽媽 您真?zhèn)ゴ?/p>
我在您的懷抱里長大
我長大了要報效國家
創(chuàng)造祖國的新天地
二年級優(yōu)秀作文 篇3
九月十日是一年一度的教師節(jié),可我卻沒有給老師送賀卡、鮮花。在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡,而我卻是兩手空空的來到了學(xué)校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌也送了鮮花給他的'老師,當(dāng)只剩下一株鮮花的時候。我不敢進(jìn)去,因為我沒有什么要送給老師的。我只在門口看著,可以看見我的同桌把鮮花送給了老師。老師的臉變得蒼白了,頭上也多了幾根白發(fā)。老師把大家送的花接了過去,和藹的向大家說了一聲“謝謝”,小紅站直了身體認(rèn)真地說了一句:“老師您辛苦了”。老師的臉上一直帶著微笑。
喜歡我的是老師,愛我的是老師,辛苦的還是老師。我要好好學(xué)習(xí)。讓老師笑容笑得更開心。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
8月1日 星期日 晴
今天早上二姑姑和胖子哥哥說帶我去胖子哥哥的表姐家看小寶寶,我很高興。
我來到小寶寶家,我看見小寶寶十分可愛,寶寶的媽媽說:“他連一個月還不到呢,給你抱一抱吧,”我說抱不動。因為他身上包了小棉被,所以我抱不動小寶寶。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
親子共讀就是以閱讀為紐帶,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識,同時加強(qiáng)父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通,為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣,在閱讀中得到樂趣,在樂趣中增長知識。
在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恒,堅持每天都要讀。作為家長平時工作都比較忙,加上各種家務(wù)及孩子作業(yè),平時讀書、學(xué)習(xí)機(jī)會本身就少。加上家長本身存在惰性,平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時才看一點書,可以說是三天打魚兩天曬網(wǎng),給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學(xué)校組織親子共讀活動,作為家長為了配合學(xué)校做好家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行,我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。
我的孩子本身就愛閱讀,每次買到新書總是在很短時間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動中,家長陪伴孩子閱讀,讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章,孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長只有自己讀明白了書中內(nèi)容,才能更好的正確引導(dǎo)孩子,讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細(xì)的講解,讓孩子在閱讀中一點一點的新知識,做到積少成多,滴水成河。
通過親子共讀,孩子的閱讀、理解能力得到了進(jìn)一步提高,不得認(rèn)識了更多的`字,明白了更多的道理,并且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近,F(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語言表達(dá)能力都得到了進(jìn)一步提高,更主要的是通過親子共讀,讓我更加了解自己的孩子,明白孩子心理需要,為孩子的健康成長和今后正確的教育方向奠定了基礎(chǔ)。作為家長能有這些感觸和體會,感謝學(xué)校和老師提供的這次學(xué)習(xí)、交流機(jī)會,你們不但給予了孩子們更多關(guān)愛,而且為家長搭建了與孩子學(xué)習(xí)、交流的平臺,增進(jìn)了家長對孩子的了解。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
我們的大中國呀,好大一個家??每每想起這首令每一個中華兒女都為之震撼的歌曲,我的內(nèi)心便頃刻澎湃了起來:有家真好!
不堪回首的是,就在一個世紀(jì)前,隨著洋槍洋炮的一聲巨響,清王朝那銅銹斑斑的大門被屈辱的咿呀一聲開啟;隨著洋鬼子肆意地開始在這片神圣大地上濫搶亂奪,一個又一個家庭變的支離破碎.愚昧的人們這才醒來:我們失去了家!辱國喪權(quán)的的簽定,標(biāo)志著中華兒女眼睜睜的看著自己的家被瓜分得支離破碎,他們呼喊哭叫著:我們想有一個家!
但這個愿望并沒有很快實現(xiàn).日本帝國主義在這個大家傾覆之際,無恥地將膏藥旗插在中華大地上.剎那間,神圣大地上空,到處飄蕩著凄涼的哭喊聲,人民的尸骨漫山遍野.在飽嘗了和掠奪之后,善良的人民再也不能容忍,無產(chǎn)階級的英雄終于組織起了自己的隊伍,驚天動地地喊出了:我們要自己創(chuàng)造一個家!勝利終于屬于正義和真理,家的溫馨也只有那些歷經(jīng)風(fēng)雨的人才能感受到.就在膏藥旗無恥落下之際,青天白日旗又招搖國土之上,席卷勝利果實.但家的力量是偉大的,終于,在家的土地上,冉冉升起了屬于自己的五星紅旗!無產(chǎn)階級的英雄們、飽受艱難的勞動者們,終于能夠舒坦地說道:有家的感覺真好!
雖然在這半個世紀(jì)中,這個家也有過內(nèi)亂與紛爭,但每一個熱愛家庭的成員用自己的`心血表白了對家的赤子之心,
進(jìn)一步證明了這個家的存在!
但是,就是在世紀(jì)的末端,就是在這個家日益強(qiáng)大之時,就是在家迎接了香港、澳門的游子歸來的時刻,有人卻荒繆地拋出兩國論,并鼓動外國勢力企圖制造兩個家!此時此刻,家里的人憤怒了!因為家既是包容的,也是講原則的.所有人表示:有家的確好,但只有一個家是不容質(zhì)疑的!
有句話很棒:飯間閑聊,臺語、粵語、普通話一一登場,但當(dāng)大家的筷子往同一個鍋里撈的時候,泛起的卻是五千年的親切感!的確,家的親切,家的包容,家的崛起,家的正義,甚至是家所受的磨難和迫害,無一不使想家、愛家、即使是為了家而飽經(jīng)風(fēng)霜的人們痛快淋漓地喊出:有家真好!
二年級作文媽媽你好50字真好:讀書真好
前幾天,媽媽給我買了幾本百科全書,我看得入了迷。今天,我又拿起了百科全書,坐在書桌前,津津有味地讀起來,仿佛我已經(jīng)融入到了書中。哇!百科全書里的動物真有趣,海鷗正迷茫地在大海上找食物;白鴿正在做它的送信工作,我真想看看書中寫的什么;草地上小兔子正在和媽媽一起在草地上津津有味地吃他們的午飯。忽然,外面?zhèn)鱽砹艘宦暋俺燥埩恕眰鬟M(jìn)我耳中,才讓我從書的世界中醒來。哦,原來是媽媽在叫我吃午飯呢!“我也要去吃午飯了”我依依不舍地對著書說…..
吃完午飯,我又開始看海洋生物。忽然,一只大鯊魚映入我的眼簾,它長著那血盆大口,像是要把我吃了,嚇得我背后起了一身冷汗。定睛一看,原來是它在打哈欠呢!我繼續(xù)看,一只小丑魚游了過來,仿佛跟我打招呼說“你好啊,你是誰?我可不認(rèn)識你!”我在心里說:“我當(dāng)然是這本書的主人呀。”可是,它應(yīng)該不知道吧。我又開始了看書之旅。一群美麗的水母游來了,它們有黃的、粉的、紅的……我心想:“希望你們很友好。”結(jié)果是它們對我不理不睬,去找吃的了……
!書中的世界可真豐富多彩,讓我回味無窮、流連忘返。我真想做一個書呆子,每天讀書。以后,我一定要繼續(xù)游歷書中的世界,希望書中的主人公、動物、植物要歡迎我!想到這,我不禁地說了一句“讀書真好,我要多讀書。”
二年級優(yōu)秀作文 篇7
你知道夏天是什么顏色的嗎?那就讓我們?nèi)ゴ笞匀恢腥フ乙徽野桑?/p>
夏天是粉色的。池塘里開滿了一朵朵美麗的荷花,有的荷花全開了,露出了燦爛的笑容,好像遇見了開心的事情。斗天的荷花就像害羞的小女孩一樣,露出了小小的`笑容。有的還沒開,就像一把粉色的毛筆。
夏天是紅色的;鸺t火紅的太陽照著我們的地球,我們覺得很熱很熱,所以戴著帽子、撐著太陽傘。小狗也覺得很熱很熱,就把它長長的舌頭伸出來。
夏天是彩色的。夏天的雷陣雨過后,就會出現(xiàn)彩虹,紅橙黃綠青藍(lán)紫,很美很美的。小朋友的夏天生活是多姿多彩,有的去學(xué)習(xí),有的去游泳,有的去旅游。
我愛彩色的夏天。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
智慧是通向成功的最佳捷徑,要得到智慧,必須有打破常規(guī)逆向思維的勇氣。只有智慧和勇氣完美結(jié)合,成功才顯得輕而易舉。
記得“觸龍說趙太后”的故事:戰(zhàn)國時候,趙國國君去世,趙太后執(zhí)政不久,欺軟怕硬的秦國便要攻打趙國,趙太后無奈,只得向齊國求救,齊國要求趙太后的兒子長安君作人質(zhì)才肯出兵。趙太后因疼愛兒子不同意,眾臣紛紛進(jìn)諫,趙太后龍顏大怒說:“再有人讓長安君去做人質(zhì),我便一口唾在他臉上!”在這種情形下,眾大臣誰也不敢再說一句話了。后來,一個叫觸龍的老頭來給趙太后請安,給并給他的小兒子“走后門”,趙太后問:“大丈夫也疼兒子嗎?”觸龍說:“比女人都愛呢!”,就這樣,趙太后一步步地進(jìn)入了觸龍的“智慧圈套”,最后趙太后竟同意長安君去做人質(zhì)了!
觸龍智慧與勇氣的完美結(jié)合不僅化解了趙太后的怒氣,還挽救了趙國上上下下無數(shù)的生命。
在大千世界中不僅人擁有智慧和勇氣,就連形形色色的動物有擁有智慧與勇氣。傳說有一種可以跨越大洋的鳥,它的體形很小,這便需要勇氣。而它在路程中卻只需要一截樹枝,它把樹枝銜在嘴里,當(dāng)累了的時候就把那截樹枝仍在水面上,然后飛落在樹枝上休息一會兒,當(dāng)餓了的時候就站在那截樹枝上捕魚吃,當(dāng)困了的時候就站在那截樹枝上睡覺。這是何等的'智慧!
一截樹枝,一個愿望,一份執(zhí)著,我不僅驚嘆、敬佩小鳥的智慧,驚嘆小鳥的勇氣。
其實,我們是“小鳥”,在人生的大洋里,風(fēng)浪是必然有的,而風(fēng)和日麗是偶然的,要想在大洋中不受風(fēng)浪的侵襲,必須有智慧和勇氣。我相信:智慧無處不在,勇氣也常常閃亮在不經(jīng)意之間。
二年級優(yōu)秀作文 篇9
人生在世,若是對每一件事情都那么斤斤計較,那么我敢斷言,那個人不出幾年就會心疲力竭而死。在對待一些事、一些人的時候,難免會有煩惱的時候,也難免會被惹惱,但在這時我總會想起我最喜歡的一個詞--何必。
這 個詞,適用范圍很廣。有一次,我把卡忘記在了宿舍,去了飯?zhí)煤,就借了同學(xué)的卜刷了一頓飯。當(dāng)時是記著四塊多,準(zhǔn)備下一次好還回去的。過幾天,我用自己的 卡幫她刷回了一頓飯。但剛坐下拿起勺子準(zhǔn)備吃飯的時候,她居然說:“你還欠我五角錢呢!蔽蚁雭硐肴,都想不出,便開口問,結(jié)果她說:“上次我借你那頓飯 四塊六角,而這頓飯才四塊一角,所以你還欠我五角錢呢!蔽也唤麊∪,心想:何必算得這么清楚呢?你這次幫了我,我下次也會幫回你的。那些小數(shù)目,怎么可 能算得那么清楚呢?但后來一想,又覺得自己真是怪了,為了那五角錢,又何必去跟她計較呢?畢竟是自己欠了人家的嘛。
還有一次,跟別人吵架。最后吵到很激動,幾乎是就認(rèn)為要一輩子和她絕交了的。當(dāng)時她罵了我很多很多過分的.話,記得當(dāng)時我很想沖上去撕爛她的嘴的,但是后來還是忍住了。過了很 久,感情淡了,仇恨也自然就淡了,F(xiàn)在回想起來,已經(jīng)無法理解自己當(dāng)時那種心情。然而我在心中還是常常慶幸,還好當(dāng)時沒有與她頂嘴,不然,肯定會導(dǎo)致戰(zhàn)火 升級甚至不斷,F(xiàn)在,我很感激“何必”這個詞,正是這個詞,阻止了我沖動的行動。
有人說過,想活得閑適比活得忙碌難很多。但正是因為人的一些沖動,才會把事情弄糟。如果先把一些話在心中冷藏一會兒,過后,便會發(fā)現(xiàn),之前的一些憤慨,只不過是浮云罷了。
事前三思,多想何必,也是種處世的哲學(xué)罷。
二年級優(yōu)秀作文 篇10
鼠小弟總是不打招呼就搬走了剛采來的草莓,啃壞了可愛的布娃娃,還把家里新買的皮鞋咬出了個洞來……
這一天,它們相遇了。貓心想:“這只老鼠是出了名的'狡猾,我先當(dāng)做沒看見它,看它要干什么壞事!庇谑撬[著眼睛,懶洋洋地躺在沙發(fā)上。小老鼠一看,心想:“這只貓是不是睡著了?如果它睡著了,我就可以為所欲為了!庇谑菦Q定試探一下,小老鼠輕手輕腳地走到貓面前,做了一個鬼臉,見貓沒有反應(yīng),就大搖大擺地搬草莓。當(dāng)它從貓跟前經(jīng)過時,貓覺得時機(jī)已經(jīng)成熟,就猛地?fù)湎蚶鲜,把它抓住了?/p>
貓得意地說:“小樣兒,我正等著你呢,”說完,露出鋒利的牙齒。老鼠嚇得直哆嗦,心想這回完蛋了,“我可不能死,得趕緊想個辦法,”老鼠心里盤算著。它眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)說:“貓大哥,你可不能吃我,我生病了,你吃了我你也得生病。”貓半信半疑,老鼠接著說:“我?guī)闳有很多老鼠和魚的地方!必埾肓讼胝f:“我就相信你一次,可別;觾,否則我饒不了你!庇谑秦埛砰_了老鼠,讓它在前面帶路,在一個拐角處,老鼠趁貓不注意,“滋溜”一聲逃走了。獨自留貓在風(fēng)中凌亂……
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