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一年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
轟隆��！轟隆�。〈笥晗碌搅烁鱾�地方，有房頂上，樹上，地上，就好象在幫它們洗澡。雨下到池塘里，小魚看見雨點(diǎn)，就躲在荷葉底下，好象把荷葉當(dāng)作傘，也怕雨點(diǎn)淋到它身上，小雨點(diǎn)落到了荷葉上，滾來滾去，好象在活動。雨落到花園里，無精打采的花兒一淋到雨，就搖擺著身子，好象在跳舞。雨下到田地里，小禾苗一淋到雨，就長大了，好象鋪上了一條毯子。雨落到了校園里，同學(xué)們拍手說：“又下了一場雨了。”有幾個小朋友在雨中嬉戲，雨停了，太陽出來了，一條彩虹掛在天空，好象一座橋。
我愛夏天！也愛夏天的雨！
一年級作文 篇2
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉在暖風(fēng)里跳動著來了。
夏天是炎熱的。太陽火辣辣的照在地面上，把地面燒得像火爐一樣燙，樹上的蟬在”吱喲吱喲“地亂叫。人們熱的滿頭大汗，紛紛穿上了漂亮的夏裝
夏天是五彩繽紛的。一陣風(fēng)吹過，嫩綠的柳條輕輕地?fù)u擺著，舒展著她那柔美的身姿。蔥綠的草地上盛開著五彩繽紛的鮮花和綠色的植物，蝴蝶在空中翩翩起舞。
夏天是神秘的。夜里，熱的人們不想睡覺，老爺爺躺在搖椅上，扇著扇子，我抬頭看著空中的星星，眼睛眨也不眨的數(shù)著，卻怎么也數(shù)不完。
夏天是快樂的。我們扛著魚竿去河邊釣魚、捉蝦，也可以在草叢邊玩穿越火線的游戲，如果下雨了就打一把荷葉傘，繼續(xù)奔跑著。傍晚，小朋友在小區(qū)捉迷藏，大人們在聊天。如果在河邊，早晚都可以聽青蛙的賽歌會，清晨也可以看見蜻蜓在湖中央的.荷花上飛舞著。
夏天是迷人的，是我們最喜愛的季節(jié)，一切都在夏天里走向成熟。
第一篇：夏天 唐雅星
炎熱的夏天來了，大地被烤得像個大蒸籠。知了在茂盛的大樹上不停地叫著，樹葉被曬得卷起來了，變得無精打采。活蹦亂跳的小狗也變得懶洋洋，伸著火紅的舌頭趴在那兒，主人來了也不搖尾巴。
小朋友們有的穿起漂亮的連衣裙，我有吃著甜絲絲的冰棒，有的鉆進(jìn)涼爽的空調(diào)房，還有的跳進(jìn)游泳池里游泳。
啊！夏天來了，真熱呀！
一年級作文 篇3
今天， 我們一家人去參加表叔的婚禮。我們一到門口，就看見美麗的新娘和帥氣的'新郎站在那里接我們。爸爸媽媽去恭喜他們，我呢，就在簽名本上畫畫祝福他們。旁邊的叔叔都拿起照相機(jī)咔嚓咔嚓地幫我拍照。
然后我們就進(jìn)宴會廳開始吃飯。臨走時，新娘過來每一桌敬茶，還說：“喝杯新抱茶，富貴又榮華！”我問媽媽：“這是什么意思？”媽媽說：“這是新娘對我們的祝福。”這次我了解了有趣的傳統(tǒng)婚禮。
一年級作文 篇4
1.要教會兒童學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用語言工具
教兒童學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用語言工具，是作文起步教學(xué)的第一個重要任務(wù)。一年級《語文》教材中，安排了大量有關(guān)字、詞、句基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。這些內(nèi)容不同、形式各異、豐富多彩的訓(xùn)練，其目的都是為了讓兒童學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用語言工具。在這里，教師必須清醒地認(rèn)識到：兒童對語言工具的熟練掌握和運(yùn)用是依靠著教材中字、詞、句各種訓(xùn)練所產(chǎn)生的合力作用，絕非某種單項(xiàng)訓(xùn)練所能奏效的。因此，要認(rèn)真地搞好各項(xiàng)訓(xùn)練。如果認(rèn)為作文起步教學(xué)只是造句、說話、寫話等個別訓(xùn)練項(xiàng)目承擔(dān)的任務(wù)，那就太狹隘了，勢必要影響作文起步教學(xué)的質(zhì)量和效果。
2.讓兒童獲得大量的知識
一年級兒童處在啟蒙階段，讓他們獲得大量的知識，是作文起步教學(xué)的第二個重要任務(wù)。對一年級兒童來說，獲得知識首先意味著認(rèn)識外部世界。教師要充分發(fā)揮教材的作用，使兒童獲得盡可能多的知識，成為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)知識和技能、發(fā)展語言和思維、進(jìn)行說話和寫話的基礎(chǔ)。一年級語文教材的內(nèi)容相當(dāng)豐富，涉及到天文、地理、氣象、物候、動物、植物、節(jié)令、生態(tài)、歷史、傳統(tǒng)、民族、人文、道德、禮儀、生產(chǎn)、生活、器皿等等方面的簡單知識，而且絕大多數(shù)配有彩圖。教師在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識客觀事物學(xué)習(xí)知識的時候，要由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。為此，首先要讓兒童對客觀事物建立起形狀、大小、顏色、質(zhì)料、氣味、聲音、位置、動態(tài)、靜態(tài)等方面的感性認(rèn)識。這是非常重要的，是兒童認(rèn)識外部世界，獲得知識必須經(jīng)過的第一步，是兒童形象思維和發(fā)展語言的基礎(chǔ)，也是獲得理性認(rèn)識的前提。因此，在教學(xué)中不僅要重視文字內(nèi)容，也要充分發(fā)揮圖畫和實(shí)物的作用，調(diào)動兒童的各種感官去觀察感知事物，在此基礎(chǔ)上圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用文字，就會收到更佳效果。
3.培養(yǎng)兒童的思維能力和思想感情
培養(yǎng)兒童的思維能力和思想感情是作文起步教學(xué)的第三個重要任務(wù)。對一年級兒童來說，首先應(yīng)該培養(yǎng)他們分辨事物和辨別是非的能力，培養(yǎng)他們愛憎分明的思想感情。花紅葉綠、春種秋收、鳥兒唱魚兒游、東西南北、前后左右、根莖葉花果、雞鴨馬羊�！@許多教材都能培養(yǎng)兒童分辨事物的能力。在拼音、識字、學(xué)詞學(xué)句教學(xué)中，教兒童辨音、辨形、辨義也是在培養(yǎng)兒童分辨事物的能力。不過，這種分辨能力是初步的、最基本的能力，大多是憑借感性認(rèn)識的。在此基礎(chǔ)上，使兒童的分辨能力向深層發(fā)展，那就要培養(yǎng)辨別是非的能力。農(nóng)民種玉米和小貓種魚、小白兔種菜和小灰兔吃菜、友愛的小鴨子和不聽話的小公雞、懶惰的獅子、不專心釣魚的小貓、掰玉米的小猴子、喝水的烏鴉、送羊羔的巴特、不要金斧銀斧的窮孩子、吃水不忘挖井人的沙洲壩鄉(xiāng)親……這些教材中包含著是與非的道理，教學(xué)中要引導(dǎo)、啟發(fā)兒童搞清其中的道理，懂得應(yīng)該怎樣做人，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，同時，也提高辨別是非的能力。
在豐富多彩的認(rèn)識事物和辨別是非的教學(xué)中，可以逐步培養(yǎng)兒童熱愛真、善、美，憎恨假、惡、丑的思想感情。他們喜歡藍(lán)天、青草、鮮花，熱愛大自然，熱愛五星紅旗，愛勞動，愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長，樂于助人……這些美好的思想感情不僅為作文的起步打下良好的`思想基礎(chǔ)，也可為今后的做人打下良好的道德基礎(chǔ)。
其次，在借助識字、學(xué)詞學(xué)句、閱讀、觀察、說話、寫話等教材，教兒童學(xué)習(xí)掌握語言工具的過程中，教師要根據(jù)教材內(nèi)容、兒童知識水平和接受能力，抓住主要矛盾，選好強(qiáng)化訓(xùn)練的著力點(diǎn)。
大綱規(guī)定一年級作文的要求是“用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物，練習(xí)寫句子”。學(xué)生學(xué)會用“部分詞語”說話寫句子，這是在學(xué)習(xí)運(yùn)用語言工具。詞是語言的最小單位，是句子的建筑材料，學(xué)會用詞造句是十分重要的，它是學(xué)習(xí)掌握語言的重要而且有效的方法之一。如果我們在這個著眼于學(xué)生理解詞義“會用詞”的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，增加一層著眼于學(xué)生掌握句式“會用句”的訓(xùn)練，而且把用詞與用句有機(jī)地結(jié)合起來，在用詞的基礎(chǔ)上把掌握句式會用句當(dāng)作強(qiáng)化訓(xùn)練的著力點(diǎn)，作文起步教學(xué)的效果就會更好些。比如學(xué)生學(xué)習(xí)了“小山羊和小牛一同吃青草”這個句子，理解了詞義，可以用“小山羊”“小�！焙汀耙煌薄俺浴薄扒嗖荨钡仍~去造別的句子，這當(dāng)然是很好的。但如果我們在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會“××和××一同×××”的句式，學(xué)生能說出或者寫出“老師和我們一同唱歌”、“我和媽媽一同看電視”、“小公雞和小鴨子一同去玩”這樣的句子，不是比學(xué)詞學(xué)句、掌握語言工具的效果更好嗎？
一年級作文 篇5
今年春節(jié)，我收到了很多壓歲錢。媽媽說照老規(guī)矩，我的壓歲錢由我自己管。那么多錢，我該怎么用呢？真是傷腦筋。
一天，媽媽說帶我去看《喜羊羊與灰太郎之虎虎生威》。我高興得跳了起來。買票時，我對爸爸說：“爸爸，我用自己的壓歲錢買票�！卑职致犃�，回過頭來，笑瞇瞇地說：“好，你的錢，由你自己做主�！卑。簹q錢讓我當(dāng)了回小主人。
看完電影回家的途中，我看到一個非常漂亮的喜羊羊氣球。我對媽媽說：“媽媽，我們看過電影了，妹妹沒來看過。我想買一個氣球送給她。”媽媽的臉上露出了笑容，對我說：“你真是個懂得關(guān)心妹妹的人�！卑。簹q錢又讓我成為了一個好哥哥，還得到了媽媽的夸獎。
回到家，我數(shù)了數(shù)錢，還有很多。我對媽媽說：“媽媽，我還有很多錢，我要用自己的錢買童話書�！�
壓歲錢真神奇！它讓我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，變成了一個好哥哥，得到了爸爸媽媽的`夸獎，學(xué)到了很多知識。我要讓壓歲錢變得更神奇，讓它變成一個愛心，捐給有困難的人；讓它變成一個蘋果，送給辛苦工作的爸爸；讓它變成一個發(fā)夾，送給愛我的媽媽。我還要存一點(diǎn)下來，長大后幫爺爺奶奶蓋一幢漂亮的大房子。
一年級作文 篇6
下一個星期四就要開運(yùn)動會了;我心里開心的不得了，因?yàn)橛锌梢蚤_開心心玩一場了;但是開心的時間確實(shí)不長的，因?yàn)槲乙砦覀儼鄥⒓淤惻鼙荣?我最不擅長跑步了，但是有什么辦法呢。老師叫你去你就要堅決服從;
一眨眼就到了星期四，全校的學(xué)生一起做完操、唱完國歌就開始舉行運(yùn)動會了，學(xué)校廣播員對著麥克風(fēng)大聲的說“同學(xué)們20xx秋季運(yùn)動會正式開始”別的同學(xué)聽到這句話也許會很高興但是我聽到這句簡簡單單的話卻兩腳發(fā)抖;
廣播員又說一句“第一項(xiàng)比賽1000米賽跑”我想：“不是第五個才到我嗎”;我跑啊跑啊結(jié)果一下就摔了個四腳朝天，同學(xué)們都在大聲的喊叫“加油……加油……加油……”我于是便快速的的爬起來了，向前奔跑了起來但是我發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)力不從心了，我眼看其他同學(xué)都快到終點(diǎn)了，為了班級的榮譽(yù)，為了同學(xué)們對我的希望;我拼盡了全身力量跑了起來，向前一步一步的慢慢跑去，聽著同學(xué)們的呼喊聲，望著前面同學(xué)們的背影;我拼命的`跑啊跑啊，超過了前面的幾個同學(xué);沖過了終點(diǎn)，取得了一個第三名;老師跑過來拍著我的肩對我說：“辛苦你了，為我們班爭奪了一個銅牌;你是好樣的�！蔽艺f：“謝謝夸獎，我會繼續(xù)努力的”，這時同學(xué)們也跑來了，對我說：“你真棒”
堅持就是勝利;因?yàn)槲覉猿至恕?/p>
一年級作文 篇7
今天，我和班上的小朋友們一起去了海珠湖和珠江啤酒館春游。海珠湖可漂亮了，空中的蜻蜓自由地飛來飛去，湖里的小魚快樂地游來游去。我可羨慕蜻蜓和小魚了。離開海珠湖，我們又去了珠江啤酒館參觀，影片里介紹了啤酒的`起源，我了解到了很多關(guān)于啤酒的知識。
今天的春游真是好快樂呀！
一年級作文 篇8
我叫翟宇浩，身高1.33米，體重40公斤。
我長得虎頭虎腦，一看就叫人喜歡。我理著小平頭，頭發(fā)又黑又濃，像一片茂密的小森林。大概是因?yàn)槲翌^大的緣故吧，我的眼睛也很大，很有神。我體形上最大的特點(diǎn)就屬我的將軍肚了，走起路來一鼓一鼓的，像一個大足球。我最喜歡穿休閑裝了，因?yàn)樗鼈兇┢饋砗苁娣�，最適合我。
我是一個大大咧咧的男孩，對小事從不計較。踢足球、打籃球、玩滑板、騎自行車，都是我的最愛。但是有時我也很膽小。夜晚，上樓梯的時候，沒有路燈，在黑漆漆的樓道里，我總怕摔跤，還怕有傳說中的'“鬼”突然出現(xiàn)。其實(shí)，我也知道，我這是自己在嚇自己呢！
我還是一個車迷，許多牌子的車我都認(rèn)識，我還知道這車是屬于什么系列的。只要是雙休日，我就會到出售汽車的連鎖店去看車。那里的好車太多了，每次我都仔細(xì)欣賞，連家都不想回了。我�；孟胫约耗荛_著車在公路上飛奔，可媽媽說要年滿18歲才能拿到駕照呢，哎！我這個愿望目前還是不能實(shí)現(xiàn)。
這就是我，一個活潑開朗的小男子漢。