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一年級作文

時間:2023-11-19 11:57:49 一年級 我要投稿

一年級作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的一年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

一年級作文

一年級作文 篇1

  轟隆!轟隆。〈笥晗碌搅烁鱾地方,有房頂上,樹上,地上,就好象在幫它們洗澡。雨下到池塘里,小魚看見雨點(diǎn),就躲在荷葉底下,好象把荷葉當(dāng)作傘,也怕雨點(diǎn)淋到它身上,小雨點(diǎn)落到了荷葉上,滾來滾去,好象在活動。雨落到花園里,無精打采的花兒一淋到雨,就搖擺著身子,好象在跳舞。雨下到田地里,小禾苗一淋到雨,就長大了,好象鋪上了一條毯子。雨落到了校園里,同學(xué)們拍手說:“又下了一場雨了。”有幾個小朋友在雨中嬉戲,雨停了,太陽出來了,一條彩虹掛在天空,好象一座橋。

  我愛夏天!也愛夏天的雨!

一年級作文 篇2

  春天隨著落花走了,夏天披著一身的綠葉在暖風(fēng)里跳動著來了。

  夏天是炎熱的。太陽火辣辣的照在地面上,把地面燒得像火爐一樣燙,樹上的蟬在”吱喲吱喲“地亂叫。人們熱的滿頭大汗,紛紛穿上了漂亮的夏裝

  夏天是五彩繽紛的。一陣風(fēng)吹過,嫩綠的柳條輕輕地?fù)u擺著,舒展著她那柔美的身姿。蔥綠的草地上盛開著五彩繽紛的鮮花和綠色的植物,蝴蝶在空中翩翩起舞。

  夏天是神秘的。夜里,熱的人們不想睡覺,老爺爺躺在搖椅上,扇著扇子,我抬頭看著空中的星星,眼睛眨也不眨的數(shù)著,卻怎么也數(shù)不完。

  夏天是快樂的。我們扛著魚竿去河邊釣魚、捉蝦,也可以在草叢邊玩穿越火線的游戲,如果下雨了就打一把荷葉傘,繼續(xù)奔跑著。傍晚,小朋友在小區(qū)捉迷藏,大人們在聊天。如果在河邊,早晚都可以聽青蛙的賽歌會,清晨也可以看見蜻蜓在湖中央的.荷花上飛舞著。

  夏天是迷人的,是我們最喜愛的季節(jié),一切都在夏天里走向成熟。

  第一篇:夏天 唐雅星

  炎熱的夏天來了,大地被烤得像個大蒸籠。知了在茂盛的大樹上不停地叫著,樹葉被曬得卷起來了,變得無精打采。活蹦亂跳的小狗也變得懶洋洋,伸著火紅的舌頭趴在那兒,主人來了也不搖尾巴。

  小朋友們有的穿起漂亮的連衣裙,我有吃著甜絲絲的冰棒,有的鉆進(jìn)涼爽的空調(diào)房,還有的跳進(jìn)游泳池里游泳。

  啊!夏天來了,真熱呀!

一年級作文 篇3

  今天, 我們一家人去參加表叔的婚禮。我們一到門口,就看見美麗的新娘和帥氣的'新郎站在那里接我們。爸爸媽媽去恭喜他們,我呢,就在簽名本上畫畫祝福他們。旁邊的叔叔都拿起照相機(jī)咔嚓咔嚓地幫我拍照。

  然后我們就進(jìn)宴會廳開始吃飯。臨走時,新娘過來每一桌敬茶,還說:“喝杯新抱茶,富貴又榮華!”我問媽媽:“這是什么意思?”媽媽說:“這是新娘對我們的祝福。”這次我了解了有趣的傳統(tǒng)婚禮。

一年級作文 篇4

  1.要教會兒童學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用語言工具

  教兒童學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用語言工具,是作文起步教學(xué)的第一個重要任務(wù)。一年級《語文》教材中,安排了大量有關(guān)字、詞、句基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。這些內(nèi)容不同、形式各異、豐富多彩的訓(xùn)練,其目的都是為了讓兒童學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用語言工具。在這里,教師必須清醒地認(rèn)識到:兒童對語言工具的熟練掌握和運(yùn)用是依靠著教材中字、詞、句各種訓(xùn)練所產(chǎn)生的合力作用,絕非某種單項(xiàng)訓(xùn)練所能奏效的。因此,要認(rèn)真地搞好各項(xiàng)訓(xùn)練。如果認(rèn)為作文起步教學(xué)只是造句、說話、寫話等個別訓(xùn)練項(xiàng)目承擔(dān)的任務(wù),那就太狹隘了,勢必要影響作文起步教學(xué)的質(zhì)量和效果。

  2.讓兒童獲得大量的知識

  一年級兒童處在啟蒙階段,讓他們獲得大量的知識,是作文起步教學(xué)的第二個重要任務(wù)。對一年級兒童來說,獲得知識首先意味著認(rèn)識外部世界。教師要充分發(fā)揮教材的作用,使兒童獲得盡可能多的知識,成為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)知識和技能、發(fā)展語言和思維、進(jìn)行說話和寫話的基礎(chǔ)。一年級語文教材的內(nèi)容相當(dāng)豐富,涉及到天文、地理、氣象、物候、動物、植物、節(jié)令、生態(tài)、歷史、傳統(tǒng)、民族、人文、道德、禮儀、生產(chǎn)、生活、器皿等等方面的簡單知識,而且絕大多數(shù)配有彩圖。教師在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識客觀事物學(xué)習(xí)知識的時候,要由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。為此,首先要讓兒童對客觀事物建立起形狀、大小、顏色、質(zhì)料、氣味、聲音、位置、動態(tài)、靜態(tài)等方面的感性認(rèn)識。這是非常重要的,是兒童認(rèn)識外部世界,獲得知識必須經(jīng)過的第一步,是兒童形象思維和發(fā)展語言的基礎(chǔ),也是獲得理性認(rèn)識的前提。因此,在教學(xué)中不僅要重視文字內(nèi)容,也要充分發(fā)揮圖畫和實(shí)物的作用,調(diào)動兒童的各種感官去觀察感知事物,在此基礎(chǔ)上圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用文字,就會收到更佳效果。

  3.培養(yǎng)兒童的思維能力和思想感情

  培養(yǎng)兒童的思維能力和思想感情是作文起步教學(xué)的第三個重要任務(wù)。對一年級兒童來說,首先應(yīng)該培養(yǎng)他們分辨事物和辨別是非的能力,培養(yǎng)他們愛憎分明的思想感情。花紅葉綠、春種秋收、鳥兒唱魚兒游、東西南北、前后左右、根莖葉花果、雞鴨馬羊!@許多教材都能培養(yǎng)兒童分辨事物的能力。在拼音、識字、學(xué)詞學(xué)句教學(xué)中,教兒童辨音、辨形、辨義也是在培養(yǎng)兒童分辨事物的能力。不過,這種分辨能力是初步的、最基本的能力,大多是憑借感性認(rèn)識的。在此基礎(chǔ)上,使兒童的分辨能力向深層發(fā)展,那就要培養(yǎng)辨別是非的能力。農(nóng)民種玉米和小貓種魚、小白兔種菜和小灰兔吃菜、友愛的小鴨子和不聽話的小公雞、懶惰的獅子、不專心釣魚的小貓、掰玉米的小猴子、喝水的烏鴉、送羊羔的巴特、不要金斧銀斧的窮孩子、吃水不忘挖井人的沙洲壩鄉(xiāng)親……這些教材中包含著是與非的道理,教學(xué)中要引導(dǎo)、啟發(fā)兒童搞清其中的道理,懂得應(yīng)該怎樣做人,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,同時,也提高辨別是非的能力。

  在豐富多彩的認(rèn)識事物和辨別是非的教學(xué)中,可以逐步培養(yǎng)兒童熱愛真、善、美,憎恨假、惡、丑的思想感情。他們喜歡藍(lán)天、青草、鮮花,熱愛大自然,熱愛五星紅旗,愛勞動,愛學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛,尊敬師長,樂于助人……這些美好的思想感情不僅為作文的起步打下良好的`思想基礎(chǔ),也可為今后的做人打下良好的道德基礎(chǔ)。

  其次,在借助識字、學(xué)詞學(xué)句、閱讀、觀察、說話、寫話等教材,教兒童學(xué)習(xí)掌握語言工具的過程中,教師要根據(jù)教材內(nèi)容、兒童知識水平和接受能力,抓住主要矛盾,選好強(qiáng)化訓(xùn)練的著力點(diǎn)。

  大綱規(guī)定一年級作文的要求是“用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子;學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物,練習(xí)寫句子”。學(xué)生學(xué)會用“部分詞語”說話寫句子,這是在學(xué)習(xí)運(yùn)用語言工具。詞是語言的最小單位,是句子的建筑材料,學(xué)會用詞造句是十分重要的,它是學(xué)習(xí)掌握語言的重要而且有效的方法之一。如果我們在這個著眼于學(xué)生理解詞義“會用詞”的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,增加一層著眼于學(xué)生掌握句式“會用句”的訓(xùn)練,而且把用詞與用句有機(jī)地結(jié)合起來,在用詞的基礎(chǔ)上把掌握句式會用句當(dāng)作強(qiáng)化訓(xùn)練的著力點(diǎn),作文起步教學(xué)的效果就會更好些。比如學(xué)生學(xué)習(xí)了“小山羊和小牛一同吃青草”這個句子,理解了詞義,可以用“小山羊”“小!焙汀耙煌薄俺浴薄扒嗖荨钡仍~去造別的句子,這當(dāng)然是很好的。但如果我們在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會“××和××一同×××”的句式,學(xué)生能說出或者寫出“老師和我們一同唱歌”、“我和媽媽一同看電視”、“小公雞和小鴨子一同去玩”這樣的句子,不是比學(xué)詞學(xué)句、掌握語言工具的效果更好嗎?

一年級作文 篇5

  今年春節(jié),我收到了很多壓歲錢。媽媽說照老規(guī)矩,我的壓歲錢由我自己管。那么多錢,我該怎么用呢?真是傷腦筋。

  一天,媽媽說帶我去看《喜羊羊與灰太郎之虎虎生威》。我高興得跳了起來。買票時,我對爸爸說:“爸爸,我用自己的壓歲錢買票!卑职致犃,回過頭來,笑瞇瞇地說:“好,你的錢,由你自己做主!卑。簹q錢讓我當(dāng)了回小主人。

  看完電影回家的途中,我看到一個非常漂亮的喜羊羊氣球。我對媽媽說:“媽媽,我們看過電影了,妹妹沒來看過。我想買一個氣球送給她。”媽媽的臉上露出了笑容,對我說:“你真是個懂得關(guān)心妹妹的人!卑。簹q錢又讓我成為了一個好哥哥,還得到了媽媽的夸獎。

  回到家,我數(shù)了數(shù)錢,還有很多。我對媽媽說:“媽媽,我還有很多錢,我要用自己的錢買童話書!

  壓歲錢真神奇!它讓我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,變成了一個好哥哥,得到了爸爸媽媽的`夸獎,學(xué)到了很多知識。我要讓壓歲錢變得更神奇,讓它變成一個愛心,捐給有困難的人;讓它變成一個蘋果,送給辛苦工作的爸爸;讓它變成一個發(fā)夾,送給愛我的媽媽。我還要存一點(diǎn)下來,長大后幫爺爺奶奶蓋一幢漂亮的大房子。

一年級作文 篇6

  下一個星期四就要開運(yùn)動會了;我心里開心的不得了,因?yàn)橛锌梢蚤_開心心玩一場了;但是開心的時間確實(shí)不長的,因?yàn)槲乙砦覀儼鄥⒓淤惻鼙荣?我最不擅長跑步了,但是有什么辦法呢。老師叫你去你就要堅決服從;

  一眨眼就到了星期四,全校的學(xué)生一起做完操、唱完國歌就開始舉行運(yùn)動會了,學(xué)校廣播員對著麥克風(fēng)大聲的說“同學(xué)們20xx秋季運(yùn)動會正式開始”別的同學(xué)聽到這句話也許會很高興但是我聽到這句簡簡單單的話卻兩腳發(fā)抖;

  廣播員又說一句“第一項(xiàng)比賽1000米賽跑”我想:“不是第五個才到我嗎”;我跑啊跑啊結(jié)果一下就摔了個四腳朝天,同學(xué)們都在大聲的喊叫“加油……加油……加油……”我于是便快速的的爬起來了,向前奔跑了起來但是我發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)力不從心了,我眼看其他同學(xué)都快到終點(diǎn)了,為了班級的榮譽(yù),為了同學(xué)們對我的希望;我拼盡了全身力量跑了起來,向前一步一步的慢慢跑去,聽著同學(xué)們的呼喊聲,望著前面同學(xué)們的背影;我拼命的`跑啊跑啊,超過了前面的幾個同學(xué);沖過了終點(diǎn),取得了一個第三名;老師跑過來拍著我的肩對我說:“辛苦你了,為我們班爭奪了一個銅牌;你是好樣的!蔽艺f:“謝謝夸獎,我會繼續(xù)努力的”,這時同學(xué)們也跑來了,對我說:“你真棒”

  堅持就是勝利;因?yàn)槲覉猿至恕?/p>

一年級作文 篇7

  今天,我和班上的小朋友們一起去了海珠湖和珠江啤酒館春游。海珠湖可漂亮了,空中的蜻蜓自由地飛來飛去,湖里的小魚快樂地游來游去。我可羨慕蜻蜓和小魚了。離開海珠湖,我們又去了珠江啤酒館參觀,影片里介紹了啤酒的`起源,我了解到了很多關(guān)于啤酒的知識。

  今天的春游真是好快樂呀!

一年級作文 篇8

  我叫翟宇浩,身高1.33米,體重40公斤。

  我長得虎頭虎腦,一看就叫人喜歡。我理著小平頭,頭發(fā)又黑又濃,像一片茂密的小森林。大概是因?yàn)槲翌^大的緣故吧,我的眼睛也很大,很有神。我體形上最大的特點(diǎn)就屬我的將軍肚了,走起路來一鼓一鼓的,像一個大足球。我最喜歡穿休閑裝了,因?yàn)樗鼈兇┢饋砗苁娣,最適合我。

  我是一個大大咧咧的男孩,對小事從不計較。踢足球、打籃球、玩滑板、騎自行車,都是我的最愛。但是有時我也很膽小。夜晚,上樓梯的時候,沒有路燈,在黑漆漆的樓道里,我總怕摔跤,還怕有傳說中的'“鬼”突然出現(xiàn)。其實(shí),我也知道,我這是自己在嚇自己呢!

  我還是一個車迷,許多牌子的車我都認(rèn)識,我還知道這車是屬于什么系列的。只要是雙休日,我就會到出售汽車的連鎖店去看車。那里的好車太多了,每次我都仔細(xì)欣賞,連家都不想回了。我;孟胫约耗荛_著車在公路上飛奔,可媽媽說要年滿18歲才能拿到駕照呢,哎!我這個愿望目前還是不能實(shí)現(xiàn)。

  這就是我,一個活潑開朗的小男子漢。

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