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八年級(jí)作文經(jīng)典10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
有這么一則寓言：豬說假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作雖然累點(diǎn)，但名聲好，讓人愛憐；牛說假如讓我再活一次，我要做一頭豬，吃罷睡，睡吃，不出力，不流汗，活得賽神仙；鷹說假如讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受人保護(hù)；雞說假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔殺雞。這是挺有意思的一種現(xiàn)象，可謂風(fēng)景在別處。
我們總是不自有自主地會(huì)去羨慕別人所擁有的東西，羨慕別人的工作，羨慕朋友買的新房，羨慕別人的車子，等等，唯獨(dú)忽視了一點(diǎn)，我們自己也是別人所羨慕的對(duì)象。
其實(shí)人總是在這樣互相羨慕的。有的人常常幻想有一天一覺醒來，自己就會(huì)成為某某一樣的人�？赡苁且�?yàn)槲覀兩钪约喝松娜焙叮跃蜁?huì)拿那些我們認(rèn)為比較完美的人生來作比較，當(dāng)做人生的坐標(biāo)。其實(shí)這個(gè)世界上并不存在十全十美，那些我們所羨慕的人同時(shí)也在承受著他們的不如意。所謂家家有本難念的經(jīng)，人虛榮的本性使他們?cè)炎约猴L(fēng)光的一面展示給人，又有誰能真正看到別人風(fēng)光背后呢？很多時(shí)候，得
到的就是所承但的，每件事都像硬幣一樣有兩面，有正面就有負(fù)面。
人，尤其是女人往往喜歡拿自己和別人作比較，結(jié)果是人比人氣死人，其實(shí)不妨和自己比比，看看自己是否越來越好了，是否離自己期望的目標(biāo)越來越接近了。時(shí)不時(shí)給自己鼓勵(lì)，你會(huì)做得更好。說不定在你羨慕別人的同時(shí)，別人也正在羨慕你呢。
當(dāng)然，有的人的確值得我們羨慕，不完全是因?yàn)樗麄兊玫降亩�，而是因�(yàn)樗麄兩朴诮?jīng)營(yíng)。
羨慕別人是因?yàn)槲覀兤诖昝溃谕梢曰畹酶��？墒俏覀儏s忽視了一點(diǎn)，每個(gè)人的處境都不同，別人永遠(yuǎn)無法模仿。不過我們可以通過觀察別人的長(zhǎng)處來修正自己的短處，與其仰望別人的幸福，不如注意別人經(jīng)營(yíng)幸福的方法；與其羨慕別人的好運(yùn)氣，不如借鑒別人努力的過程。
不要再去羨慕別人如何如何，好好算算上天給你的'恩典，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所擁有的絕對(duì)比沒有的要多出許多。而缺失的那一部分，雖不可愛，卻也是你生命的一部分，接受它且善待它，你的人生會(huì)快樂豁達(dá)許多。
所以，真的不必去羨慕別人。守住自己所擁有的，想清楚自己真正想要的，我們才會(huì)真正地快樂。
八年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)有閑暇時(shí)，我都會(huì)問自己：你出生到底為了什麼？你學(xué)習(xí)為了什麼？你努力為了什麼？這是一個(gè)非常有趣的問題，難道真的像教科書上寫的一樣，為了傳宗接代？不，不是這樣！我不甘心止步於在這個(gè)微不足道的根本不能稱為理想的理想。
我日思夜想，晝夜不休，終於我發(fā)現(xiàn)，我為的是自由，為的是我為的是未來的自由，掌握自己未來，不讓別人束縛。為什麼古人想做皇帝？因?yàn)樗麄兿胂硎芨吒咴谏�，無人束縛的生活。為什麼古人想歸隱山林？因?yàn)樗麄儾幌氡蝗耸箚�，他們想自由自在，悠哉游哉地生活�?/p>
我心中所想猶如古人，“浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”人生只有一次，沒有後悔，沒有先知。如氣受他人的`束縛，顧他人的眼光，做自己厭惡的事情，倒不如痛痛快快的做自己喜歡的事。哪怕是一步一驚心，可能朝生夕死的事情，只要自己心甘情愿，何樂而不為呢？
我的理想是自由，是自由地生活，自由地實(shí)現(xiàn)理想，自由地享受生活的每一刻。可是空有理想并不能代表一切，我要行動(dòng)，像越王勾踐一樣臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，像明太祖朱元璋一樣從僧人，乞丐堅(jiān)持不懈地努力，成為一國(guó)之君。盡我的努力，發(fā)揮自己的潛能，得到無上自由。
八年級(jí)作文 篇3
秋天，到了；夏暖，也停了。
中午，十二點(diǎn)。我推著自行車，走出校園，秋風(fēng)瑟瑟的吹著，讓我不時(shí)地打著冷顫。雖只是初秋，但天氣還是有點(diǎn)涼，路上的一些樹木的葉子已經(jīng)凋零，快要光禿的樹枝透露出一絲蒼涼。學(xué)生們都從校園里走出來，不時(shí)地交談著，為這冷清的街道增添了一些生氣，一絲熱鬧。
我推著自行車?yán)^續(xù)走著，看到她在等我，她是我一個(gè)要好的朋友，我倆順路。我沖她招了招手，推著車跑了過去。她埋怨了我一句：“你怎么才過來？”“哎呀，走吧，我都快餓死加凍死了”她沒有再說話，我倆推著車并肩走著。這時(shí)，有一個(gè)女生向我們走來，我乍一看，不認(rèn)識(shí)，仔細(xì)一看，還是不認(rèn)識(shí)。她倆是同學(xué)，現(xiàn)在在說話，我插不上話，頭向右邊望去，目光停留了下來：
一位老爺爺坐在街道邊，手里拿著根拐杖，旁邊還放著一個(gè)很大的塑料袋單薄的衣服貼在他那瘦弱的身子骨上，一臉皺紋顯現(xiàn)出他的滄桑。
我看著他，心里莫名的悲傷，他忽然的沖我一笑，對(duì)我敬了一個(gè)軍禮。我愣了一秒后，嘴角上揚(yáng)，劃了一個(gè)好看的.弧度，出于禮貌性地做了一個(gè)“再見”的手勢(shì)送回給他。轉(zhuǎn)過頭，看見她的同學(xué)用一種看神經(jīng)病的眼神打量著我，諷刺了一句：“真有病！”我不屑地看著她，沒有說話。
我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)許多人都盯著那位老爺爺看，那種眼神，充滿了嘲笑，諷刺，鄙夷。那位老爺爺沒有在乎，依然笑著，笑得那么自然，質(zhì)樸，就像小孩子那樣地笑著，天真，無邪。
秋天，涼了；人心，也涼了……
八年級(jí)作文 篇4
我是從農(nóng)村來的學(xué)生，和別的農(nóng)村孩子一樣，我的到來遭到的是嘲笑的目光，這使本來內(nèi)向的我更加內(nèi)向了。平時(shí)總是低頭走路，眼睛看到的只有自己的腳尖。若有人來班級(jí)找我，如果不說出我的樣子，同學(xué)的'回答都是：“找誰？”
一次體育課，老師組織我們玩一個(gè)叫“抱團(tuán)”的游戲，要我們?cè)趲酌腌姷臅r(shí)間內(nèi)，迅速按老師喊的數(shù)字抱成一團(tuán)，沒有抱成團(tuán)的人要罰表演節(jié)目�？墒菬o論老師喊的是“5”還是“6”，都會(huì)只有我一個(gè)人站在那，顯得格外刺眼。于是我一次又一次哭喪著臉表演節(jié)目。
不是我不想抱團(tuán)，而是每次當(dāng)我笑著迎上去想和同學(xué)們抱在一起時(shí)，都被他們冷漠的眼神擋了回來。我怔怔地呆在那里，頭垂得更低了。
那天放學(xué)后，我將自己關(guān)進(jìn)房間里大哭起來，試圖將幾個(gè)月來的悲傷都隨著淚水一起沖走�？�，其實(shí)是個(gè)耗體力的事，我哭累了，不知不覺就睡著了。接近天亮?xí)r，我醒了過來，借著那股沖勁，給班主任寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，我沒有寫上我的名字，不想被人認(rèn)出來，然后我將信寄了出去，就像將悲傷寄走了一樣。
到了學(xué)校，我就后悔了。
班上最能吵架的兩個(gè)人被班主任叫出去談話了，回來后他們很有深意地望了我一眼，我的腦袋“嗡”的一聲炸開了。心想：老師會(huì)不會(huì)認(rèn)出這封信是我寫的，因?yàn)槲以谛胖兄赋鼍褪沁@兩位同學(xué)指使全班同學(xué)不理某人的。
放學(xué)后，他們不會(huì)來找我的麻煩吧！越想越害怕，腦袋也一聲一聲地響起來。
放學(xué)鈴響了，我以光速收拾書包，想趕快離開這兒，不料他們收拾得比我還快。三步并作兩步走到我身邊，拍拍我的肩膀說：“哥們兒，一起走吧！”我愣在那里，好久才反應(yīng)過來。后來，沒有了他們的禁令，我的身邊開始出現(xiàn)了同學(xué)……
直到畢業(yè)的同學(xué)會(huì)上，我才知道，老師一看到信就猜出來是我寫的，便告訴他們說，我是最有潛力的學(xué)生。于是便慢慢地扭轉(zhuǎn)了我的性格。
之后每年教師節(jié)我都會(huì)提筆寫賀卡給老師，可惟獨(dú)給班主任的賀卡，寫了“因?yàn)橛辛四恪焙缶驮僖矊懖幌氯チ恕?/p>
八年級(jí)作文 篇5
小雨點(diǎn)滋潤(rùn)了大地，大地歡快地享受著小雨點(diǎn)帶來的一絲絲生機(jī)。小雨點(diǎn)，你如春之生靈，夏之火熱，秋之緋紅，冬之冰魄，你徘徊于我的生活里，我的世界里，你無時(shí)無刻不跟隨著我。你的每一滴小雨點(diǎn)詮釋著生命的意義、生活的艱辛、人生的短暫、理智的歌聲……這許許多多的小雨點(diǎn)譜寫出了人生之贊歌，激勵(lì)著我不斷向前！
在無數(shù)個(gè)短暫的季節(jié)里，我靜聽水聲，坐看云卷云舒，撩起流水，傾聽小鳥飛過的聲音，這種種的回味讓我感受到了生命長(zhǎng)河中的靈動(dòng)。那是……沒錯(cuò)！那就是老師的一聲聲呼喚！它似春雨滋潤(rùn)著我干涸的`心田，我不能等待，我必須向前沖！在生命的有限時(shí)間里，做出無限的生機(jī)，我想，那一定比長(zhǎng)城還長(zhǎng)，比大海還寬廣！
即使這樣，也割斷不了我們之間的愛！即使物轉(zhuǎn)星移、草長(zhǎng)鶯飛，我們彼此心連心，那種牽掛，那種情誼，便是愛的見證。
似水流連，在過去的時(shí)間里，即使花開花落，春去春回，這段成長(zhǎng)的道路，這段如歌的歲月，也終成一曲流連。它有濃濃的愛，有諄諄的教誨，有善意的提醒，有真誠(chéng)的幫助……
歲月的變遷，時(shí)光的流逝，腦海中淺藏著的無數(shù)個(gè)回憶，將伴我繼續(xù)我的人生旅程。
八年級(jí)作文 篇6
真情，有些人沒有體會(huì)過。有些人感受過，也被感動(dòng)過。我很早就體會(huì)過被真情包裹的感覺，但，那是不一樣的，是獨(dú)一無二的。
我還在讀小學(xué)的時(shí)候，父母每天工作忙就把我扔在姑姑家，每天都住在姑姑家。到了周末都不一定見得到父母，每天都在思念他們。
終于有一天，媽媽把我接回了家里，并照顧我了很久，因?yàn)楹芫貌灰妺寢屧谖倚睦锔改傅牡匚缓芨�，所以我心里很害怕媽媽兇我。就老是有一點(diǎn)畏畏縮縮，但心里還是很開心。那時(shí)候我是一個(gè)慢性子，做作業(yè)特別慢，媽媽就在一旁急得喲，一直催我。甚至拿著家里的雞毛撣子威脅我，說我不快點(diǎn)做就拿雞毛撣子打我，特別兇。被媽媽一兇我就害怕，就有點(diǎn)想哭，我拼命忍住眼淚，眼睛紅紅的。我的眼淚終究沒有忍住，一顆一顆地流下來。媽媽看見了就把雞毛撣子扔在一邊，拿手給我擦眼淚，用輕柔的話語安慰我。我心里頓時(shí)好受了一點(diǎn)，自己給自己打氣，叫自己快點(diǎn)寫。
到了吃飯的的時(shí)候，媽媽已經(jīng)率先吃完了，已經(jīng)在那里做自己的事情，而我還在桌子上吃飯，慢慢吞吞地，拖了很久。媽媽終于不耐煩大聲喊我快點(diǎn)吃，我大口吃飯，但發(fā)現(xiàn)我好像吃不快，我在那里使勁的往嘴里塞，卻是事倍功半。終于媽媽爆發(fā)了抄起雞毛撣子就抓起我的手，打了起來，一開始我就被媽媽嚇到了，后來又被媽媽打。想哭又怕媽媽罵我，想忍又忍不住弄得自己很不舒服，媽媽拿著雞毛撣子打的我覺得我的`手已經(jīng)被打麻了的時(shí)，媽媽停下了。她看著我的臉，用手用力擦掉我的眼淚，說下次要快一點(diǎn)吃，不要慢慢吞吞的。說完把筷子放在我手里，但是我接不住，我手麻了。我就弱弱的說了句，我手麻了，媽媽聽了就把筷子放下，抓起我的手，粗魯?shù)娜嗔似饋�，還一直給我絮絮叨叨。
這時(shí)我覺得媽媽對(duì)我一直是有真情但這真情不一樣，是來自于媽媽對(duì)我的打罵，很多人都會(huì)說這很平常，但我覺得這就是特別的，獨(dú)一無二的。
不一樣的真情我一直在記得，一直在感受，一直在沉浸。
八年級(jí)作文 篇7
昨夜的天空彌漫著波海似的云，它們緩緩的傾斜著，仿佛要與天地之間的那么銀絲吻合一般。隨著幾聲清脆的雷鳴，轉(zhuǎn)瞬之間，雨便如同流水一般傾瀉而下，那一絲絲銀絲，不拖泥帶水，不眷戀天空的美好。
那夜，雨的傾瀉生伴隨我入夢(mèng)。
雨，還在流瀉著，不知疲倦，似若銀河的流線一般。
輕輕地推開窗戶，便與晨風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著一股特有的雨香的氣息像一個(gè)小孩子看熱鬧似的，你推我趕得擠了進(jìn)來，使人頓時(shí)心曠神怡。
“自古逢秋悲寂繆，我言秋日勝春朝。”
今日的清晨別有一番風(fēng)味，雨流瀉而下的銀絲勾勒了一幅幅天然的畫卷，若有若無，若淡若濃。雨邊泛著淡淡的，薄薄的輕霧，似霧中尋花，神秘莫測(cè)，令人猜明不透。那細(xì)如銀絲的雨替整個(gè)世界抹上了一層輕柔的銀紗。
雨，滴滴答答的輕落在傘面上。我撐著傘走在無人問津的樹道之中，樹葉被雨淋洗得油光可鑒，四處都洋溢著綠色與淡淡的凄涼。雨滴順葉而下似一個(gè)小朋友丟失了心愛之物般傷心欲絕，雨滴的離落又若一個(gè)小生命的離開。
風(fēng)中蘊(yùn)含著淡淡的雨香和梔子花的清香，我撐著傘站立到一棵梔子花樹下，凝望著綠葉林中的那抹微微泛紅的梔子花，輕輕地?fù)嵘纤幕ǘ�，靜靜地聆聽著它發(fā)出的細(xì)微至極的`聲音，似若山中清泉流動(dòng)之聲，又若清脆的銀鈴之響。我的心不免輕輕地顫動(dòng)，手中的那抹輕滑悄無聲息的傳遞給了我一份凄涼，一份余悸。
梔子花依舊吐納著芬芳的氣息，雨中依舊回蕩著那份凄涼，是雨渲染了整個(gè)世界的涼嗎？
雨，絲毫沒有要停的意思。
雨，輕輕地下著，潤(rùn)進(jìn)了我的心扉，靜靜的，輕輕的……
八年級(jí)作文 篇8
�。危�.⒈耐心王——Mrs Fu（班主任）
這個(gè)耐心王非我們偉大的班主任莫屬啦！她的耐心已經(jīng)達(dá)到爐火純青的境界，一道數(shù)學(xué)題，可以講到5遍，每次講完都會(huì)說一句：“聽不懂我再講一遍�！庇幸淮�，一位同學(xué)對(duì)一道題有點(diǎn)兒不解，她就講了一遍，明明人家已經(jīng)明白了，可她還要說，知道把那位同學(xué)講到吐血為止。自那以后，沒有幾個(gè)人敢問老師題了。雖然她蠻嘮叨的，但是她對(duì)我們很和藹呢！還是可以得到我們的敬重的！
�。危�.⒉說話王——Mr Wang
這個(gè)“說話王”的稱號(hào)如果不送給王XX的話，讓班上的兄弟姐妹看見了，非得群毆我一頓！就因?yàn)樗倪@張嘴，說實(shí)話，在學(xué)校挨了不少的打。在家亦然。他說話可以，但是總是說廢話，讓人惱的話！老師布置完了作業(yè)，他總會(huì)問同桌：“老師留什么作業(yè)了？”
考試的時(shí)候，我們班的同學(xué)那真叫互相幫助，見到同學(xué)抄襲，從不告狀�？墒钱�(dāng)這位說話王看見了，非告訴老師不可！因?yàn)檫@事兒，記得他挨打了。
每當(dāng)老師寫字的時(shí)候，下面有人說話，老師問：“誰說話呢？”大家總會(huì)異口同聲地喊：“王XX！”雖然他根本沒張嘴。
我們大家對(duì)他簡(jiǎn)直已經(jīng)恨之入骨了，真不知道他欠嘴這個(gè)毛病何時(shí)了啊！
�。危�.⒊受騙王——Miss Liu
這位Miss Liu說也可憐，好多人都喜歡騙她，可是她偏偏不吸取教訓(xùn)。我懷疑范廚師——范偉是不是她的師傅！一次，物理老師講到“噪聲儀”的時(shí)候，那時(shí)，我與她同桌，決定捉弄她一下，我就問她：“噪聲……什么？我沒聽清楚�！薄耙�！”哈哈^0^ 再一次上當(dāng)了，真拿她沒辦法��！不錯(cuò)哦
愚人節(jié)那天，我問她：
“‘豬’那個(gè)單詞是‘pug’吧？我怎么忘了呢！”
“不對(duì)，應(yīng)該是‘pig’！”
“�。渴菃�？到底是‘i’還是‘u’��？”
“是‘i’！”
�。危�.⒋學(xué)習(xí)王——Miss Zou
唉，說心里話，我特佩服這位Miss Zou，學(xué)習(xí)超棒！雖然我與她是摯友，但是我永遠(yuǎn)都趕不上她��！她忒能學(xué)了，下課我正在侃侃而談的`時(shí)候，她竟然來與我討論數(shù)學(xué)題，我昏��！絕對(duì)不是凡人，她的大腦好像總也不會(huì)累！
考試的時(shí)候就不用說了，第一名一定是她，屢屢奪魁的是她，晚上學(xué)到午夜零點(diǎn)的也是她！嗚乎哀哉……我也要努力了！學(xué)習(xí)是燈，努力是油；要想點(diǎn)燈，必須加油！現(xiàn)在開始，加油！目標(biāo)就是她！
八年級(jí)作文 篇9
我現(xiàn)在住在鰲頭，我覺得還蠻喜歡這里的。鰲頭不像一般的城市，在新舊交替間，所有的老文化正被慢慢侵蝕，讓人有點(diǎn)惋惜。但相對(duì)的，現(xiàn)在鰲頭科學(xué)園區(qū)卻讓經(jīng)濟(jì)慢慢的起飛，究竟新和舊孰是孰非？
在這里也住了三年，感覺鰲頭人都非常有幽默感，那是因?yàn)檫@里住了非常多天性爽朗樂觀的居民，大家都是為了拼經(jīng)濟(jì)而從家鄉(xiāng)遷移過來，因此感情特別融洽。
在學(xué)校我參加了許多本地居民相關(guān)的活動(dòng)，其中舞蹈團(tuán)最能表現(xiàn)本地的精神，和激勵(lì)人心的力與美；詩歌朗誦隊(duì)則重現(xiàn)本地居民的`生活作息及戲劇創(chuàng)意；最后就是熱情洋溢的鼓隊(duì)了，這是我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，因此我常會(huì)讓自己完全融入整個(gè)團(tuán)體中，當(dāng)我一步一步跟著 節(jié)奏、旋律自由擺動(dòng)身體，那感覺好舒服、好輕松、好自在。跟著游行的隊(duì)伍一路向前，精神無比振奮，看著大家快樂的表情，我也打從心底感到快樂！
在我們的活動(dòng)里，大家都很努力的表現(xiàn)出獨(dú)具特色的舞蹈，并藉此將文化代代傳承，大家圍著一圈又一圈，彷佛將力量都凝聚在一起，令人感動(dòng)。以前的活動(dòng)不讓外人隨便加入，屬于封閉式的節(jié)慶活動(dòng)，但是現(xiàn)在卻敞開心胸，不但開放媒體進(jìn)行拍攝，也歡迎各地朋友一起同樂，讓更多人認(rèn)識(shí)本地居民的文化，并學(xué)會(huì)相互尊重及扶持，因?yàn)�，我們都是鰲頭的快樂居民！
八年級(jí)作文 篇10
當(dāng)我們遇到了挫折，身邊總會(huì)有一聲聲的鼓勵(lì)。他們溫暖著我們，鼓勵(lì)著我們。不放棄，不退卻。老師�。∧芍�，對(duì)于我們而言，最好的鼓勵(lì)，是您臉上清淺的微笑。
還記得剛上初中，我性格內(nèi)向。一個(gè)人躲在了教師的最后一排。您微笑著走進(jìn)教室，臉上帶著微笑。那微笑像一陣清風(fēng)，吹去了夏日的炎熱。您讓我們毛遂自薦來當(dāng)您的課代表。我不自覺地舉起了手。您的目光跳過了前排，落在了我的身上，微微一笑：“好。”
其實(shí)，我語文并不優(yōu)秀。完全位于中下水平。但自從做了您的課代表，我總感覺自己變了了。從來沒有那么熱切的想學(xué)好語文。從前最令我煩惱的古文，在您的講述下成了與先哲的對(duì)話，更簡(jiǎn)單易懂；一直背不出的詩詞。在您的描繪下成了一幅美妙的畫作。閱讀文章和作文，在您的指導(dǎo)下不再是那么困難。每每您給我講解題目時(shí)，您總是微笑，仿佛在對(duì)我說：“你是個(gè)聰明的孩子，加油�！蔽也辉俸ε�，不再退卻。
在您的幫助和鼓勵(lì)下，我的語文成績(jī)從名不見經(jīng)傳，到名列前茅。每一次從您手中接過試卷，我都能從您帶著笑意的眼中讀出您對(duì)我的鼓勵(lì)，期望。我更加的努力，為了不辜負(fù)自己和那期望。
初二，是多么重要的一段時(shí)期，然而我卻倒下了。醫(yī)院冰涼的病床上，我從您的字里話間，感受到您對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心。您的話總會(huì)溫暖我，使我鼓起勇氣，讓自己早日康復(fù)。
好不容易出院了，我卻又遇到了新的'難題。缺課太久，我似乎無法跟上同學(xué)們的進(jìn)度。月考中，我失利了，我的心里充滿了失敗的挫折和不甘。眼淚終于不自覺地滴在了那紅得刺眼的分?jǐn)?shù)上。您走進(jìn)教室，看到了正在哭泣的我。我發(fā)覺您正在看我，連忙擦干了眼淚。我不想讓你看到我的怯弱。
您站在講臺(tái)上，臉上仍舊是美麗的微笑：“同學(xué)們，我知道這次月考，你們有些人成功了，有些人失利了。成功的孩子，你們不能因一時(shí)的成功而沾沾自喜。”您頓了頓，眼睛望向了我�！安贿^失敗的孩子，也請(qǐng)你們不要灰心。勝敗乃兵家常事。請(qǐng)你們勇敢面對(duì)挫折，克服它，戰(zhàn)勝它，我送你們一句話`挫折與失敗，是刻在生命中的疤痕。總有一天，會(huì)成為你們引以為豪的驕傲�！蔽业难劬�(duì)上了老師的眼睛，那眼里的笑好像在告訴我：“孩子，前面的路上充滿泥濘與艱辛，但，請(qǐng)你一定要勇敢的走下去啊!”
老師啊，您一定知道，您的微笑，是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，我已將它它珍藏心底。