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一年級作文
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的一年級作文6篇,歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
我叫吳宇文,今年十歲了,屬兔。我喜歡穿黑色的衣服,圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛,短短的眉毛上長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),塌塌的'鼻梁。
我喜歡畫畫,經常畫一些有趣的畫。有一次,我畫一個人在釣魚,先畫人的頭像,再畫他的身材,然后再畫他的四肢,最后畫上魚竿和魚,還有輕輕流淌的河水。
我喜歡跑步,每天都要在小區(qū)里跑步,常常跑得汗流浹背,渾身舒服。
我喜歡看書,經常看一些課外書,我的書架上已經有幾十本書啦,《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什么》……我從書中汲取了豐盛的營養(yǎng)。我很喜歡寫作文,參加了學校的“小荷文學社”的活動。悄悄地告訴你們呵,我的三篇習作《一想到家》、《儲蓄罐》、《拉車》發(fā)表于《語文報》、《作文報》和《時代學習報》啦!
我也有缺點,那就是我的作業(yè)做得太快,字寫得不好,還會粗心,經常把加法當成減法來算。還有就是一個字才寫一半,就寫下一個字了。但是我相信在老師和爸爸媽媽的幫助下,我一定會改掉這個壞習慣的。
你想不想和我交朋友呢?我期待著你的來信或者電話哦!
一年級作文 篇2
而第七單元的《最后一頭戰(zhàn)象》更是活活生生的實例!課文主人公嘎羧是最后一頭保留下來的戰(zhàn)象。它懂得感恩,在與村民道別時,它沒有匆匆而別,而是繞著村子走了三圈,想再次感謝拯救自己的村民們;它懂得悲傷,在回到戰(zhàn)場上時,它沒有直接自葬,而是對著龜形石親了又親,悲憤地仰天長嘯來與天國的戰(zhàn)友以示懷念;他還懂得對自己身份的重視,在臨走前,披上象按,來在次確認自己的'戰(zhàn)象身份這許許多多,都是很好的表現(xiàn)。還有曾經在《第七條獵犬》中,我們會為獵犬的忠誠而再次潸然淚下。盡管主人誤解它,認為它是膽小鬼,甚至將它一頓斥打,都改變不了它的那顆永遠不會改變的忠心。
一年級作文 篇3
在我的寶貝當中,有一只可愛的毛絨小熊貓。那是爸爸和媽媽帶我去成都買的。它有黑白交加、漂亮的毛,小眼睛水汪汪的,小鼻子翹翹的,水汪汪的小眼睛看著我,特別像一個小娃娃在問我要吃的,可好玩了!
我們是在今年夏天成為好朋友的,那時候是暑假,我有一次要去游泳,就把這個毛絨小熊貓也帶著,我下水的時候,也把他帶著,剛要把它帶下去,爸爸就喊:“不要,不能把它帶下水!”我本來把它帶過來就是想讓它像人一樣,和我搭個伴,跟我一起游泳,可是這下不行了,但是我游泳,它在岸邊看著我,我也很開心!小熊當過我的游泳人了,哈哈,真好玩!
小熊當過我的'病人,
乖乖地躺在沙發(fā)上,
一動不動的,
雖然我打針的技術不高明,
但他從來不喊一聲疼。
小熊也當過我的模特,
輕輕地坐在板凳上,
等著我給它化妝,
當時我不會化妝,
他卻從來不喊一聲難看。
小熊當過我的部下,
直直的站在那里,
乖乖地聽我的指揮,
當時我不懂得歷史,
小熊卻是我的士兵。
小熊也當過我的寶寶,
我送他上學接它放學,
當時我識得字很少,
算算術很有點慢,
它卻從來不覺得我這個媽媽不好。
我的毛絨小熊貓?zhí)猛媪,也很有意思,所以它是我最喜歡的玩具!
一年級作文 篇4
小學的第一個暑假開始了,我見到了金沙小區(qū)的四個好朋友,天很冷還下著小雨,我們卻玩得滿頭大汗。
我們拿著木棍當機槍在小區(qū)的樹林間奔跑穿行,“砰砰砰,”對方兩人中彈了,我們勝利了。我們又玩起了過家家,婷婷當媽媽,棋棋當爸爸,我和康康當兒子。“爸爸”帶著我們瘋鬧,爬高上低,開心極了!皨寢尅弊吩诤竺娲蠼邪巳隆跋掠炅耍旎丶伊,會生病的!蔽覀兾嬷渑艿'更快了。
最后,我們把一等獎給了“媽媽”的扮演者—婷婷,她的表演很真實,臺詞說的和真的媽媽一樣。
一年級作文 篇5
“丁零零……”隨著下課鈴聲響起,我們像小鳥似的飛出教室,直奔操場,開始了我們最快樂的時刻————課間活動的時間到了!
我和幾個同學玩大家最喜歡玩的游戲————丟手絹!
大家先圍成一個圈,莉莉拿出一條漂亮的花手娟,圍著圈子跑了起來,游戲……便在這時開始了!過了一會兒,莉莉機靈地把手絹放在了聰聰背后,又圍著圈子若無其事地跑了起來。聰聰好像并沒有察覺到手絹的存在,眼看著就要被莉莉捉住了。就在這千鉤一發(fā)之際,聰聰突然翻身抓起手絹就跑,大家惋惜地叫起來,莉莉也只好無可奈何地蹲在聰聰剛剛蹲的`地方。
聰聰?shù)墓睃c子更多,就在一剎那,聰聰一下子就把手絹扔在了艷艷背后,聰聰突然跑得如同龍卷風一般的速度,前進著!一會兒,兩圈跑完了,艷艷被聰聰抓住了!艷艷大大方方地走到圈內,為大家獻上了一首《魯冰花》,聽她那優(yōu)美的歌聲,我們一起有節(jié)奏地為她打拍子。
艷艷的《魯冰花》唱完了,游戲又繼續(xù)進行著……
一年級作文 篇6
一張白紙,顧名思義,就是一張白紙,在一些人眼里很普通,隨處可見,就像大街上的人一樣。我唯獨偏愛它。
白紙,就像是披著白色風衣的人,又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿靈性的,看似普通,又不普通。雪白的風衣,四四方方,只是報紙的四分之一而已。拿在手里。輕輕地擺動一下,便能聽到沙沙的聲音。好似動聽又充滿激情的音樂,又好像聽到了白紙在講我們應該如何保護環(huán)境,訴說“他”的“悲慘經歷”。輕輕地撫摸一下,光滑——絕對是你要想得第一個詞,用紙在臉上輕輕拂過,就好像在接受媽媽的愛撫。
紙,在很多人眼里只能寫字畫畫,干別的事情就像梁山泊的.軍事——無用(吳用)。但,在我眼里,它功能遠遠不止這些:扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無所不能?赡苣銜f我也是聽人說的,自己沒有用過,那你可是大錯特錯了,我可是白紙的“忠實用戶”。
夏季的一天,驕陽似火,人呆在外面,就像進了蒸籠。驕陽烘烤著大地,知了不止疲憊地叫著,好像在說:“熱啊,熱死我了!”小狗也熱地不停地吐著舌頭。放學后在回家的路上,我覺得自己已經快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙,一張遮陽,一張當扇子,感覺挺涼快,在“清涼”的沐浴中,我慢慢向家走去。
看到這里,你對紙應該有了新認識了吧,說不定,你還可以讓紙有功能。