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一年級作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文6篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
我叫吳宇文，今年十歲了，屬兔。我喜歡穿黑色的衣服，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，短短的眉毛上長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，塌塌的'鼻梁。
我喜歡畫畫，經常畫一些有趣的畫。有一次，我畫一個人在釣魚，先畫人的頭像，再畫他的身材，然后再畫他的四肢，最后畫上魚竿和魚，還有輕輕流淌的河水。
我喜歡跑步，每天都要在小區(qū)里跑步，常常跑得汗流浹背，渾身舒服。
我喜歡看書，經常看一些課外書，我的書架上已經有幾十本書啦，《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什么》……我從書中汲取了豐盛的營養(yǎng)。我很喜歡寫作文，參加了學校的“小荷文學社”的活動。悄悄地告訴你們呵，我的三篇習作《一想到家》、《儲蓄罐》、《拉車》發(fā)表于《語文報》、《作文報》和《時代學習報》啦！
我也有缺點，那就是我的作業(yè)做得太快，字寫得不好，還會粗心，經常把加法當成減法來算。還有就是一個字才寫一半，就寫下一個字了。但是我相信在老師和爸爸媽媽的幫助下，我一定會改掉這個壞習慣的。
你想不想和我交朋友呢？我期待著你的來信或者電話哦！
一年級作文 篇2
而第七單元的《最后一頭戰(zhàn)象》更是活活生生的實例！課文主人公嘎羧是最后一頭保留下來的戰(zhàn)象。它懂得感恩，在與村民道別時，它沒有匆匆而別，而是繞著村子走了三圈，想再次感謝拯救自己的村民們；它懂得悲傷，在回到戰(zhàn)場上時，它沒有直接自葬，而是對著龜形石親了又親，悲憤地仰天長嘯來與天國的戰(zhàn)友以示懷念；他還懂得對自己身份的重視，在臨走前，披上象按，來在次確認自己的'戰(zhàn)象身份這許許多多，都是很好的表現(xiàn)。還有曾經在《第七條獵犬》中，我們會為獵犬的忠誠而再次潸然淚下。盡管主人誤解它，認為它是膽小鬼，甚至將它一頓斥打，都改變不了它的那顆永遠不會改變的忠心。
一年級作文 篇3
在我的寶貝當中，有一只可愛的毛絨小熊貓。那是爸爸和媽媽帶我去成都買的。它有黑白交加、漂亮的毛，小眼睛水汪汪的，小鼻子翹翹的，水汪汪的小眼睛看著我，特別像一個小娃娃在問我要吃的，可好玩了！
我們是在今年夏天成為好朋友的，那時候是暑假，我有一次要去游泳，就把這個毛絨小熊貓也帶著，我下水的時候，也把他帶著，剛要把它帶下去，爸爸就喊：“不要，不能把它帶下水！”我本來把它帶過來就是想讓它像人一樣，和我搭個伴，跟我一起游泳，可是這下不行了，但是我游泳，它在岸邊看著我，我也很開心！小熊當過我的游泳人了，哈哈，真好玩！
小熊當過我的'病人，
乖乖地躺在沙發(fā)上，
一動不動的，
雖然我打針的技術不高明，
但他從來不喊一聲疼。
小熊也當過我的模特，
輕輕地坐在板凳上，
等著我給它化妝，
當時我不會化妝，
他卻從來不喊一聲難看。
小熊當過我的部下，
直直的站在那里，
乖乖地聽我的指揮，
當時我不懂得歷史，
小熊卻是我的士兵。
小熊也當過我的寶寶，
我送他上學接它放學，
當時我識得字很少，
算算術很有點慢，
它卻從來不覺得我這個媽媽不好。
我的毛絨小熊貓?zhí)猛媪�，也很有意思，所以它是我最喜歡的玩具！
一年級作文 篇4
小學的第一個暑假開始了，我見到了金沙小區(qū)的四個好朋友，天很冷還下著小雨，我們卻玩得滿頭大汗。
我們拿著木棍當機槍在小區(qū)的樹林間奔跑穿行，“砰砰砰，”對方兩人中彈了，我們勝利了。我們又玩起了過家家，婷婷當媽媽，棋棋當爸爸，我和康康當兒子。“爸爸”帶著我們瘋鬧，爬高上低，開心極了�！皨寢尅弊吩诤竺娲蠼邪巳隆跋掠炅耍旎丶伊�，會生病的�！蔽覀兾嬷渑艿�'更快了。
最后，我們把一等獎給了“媽媽”的扮演者—婷婷，她的表演很真實，臺詞說的和真的媽媽一樣。
一年級作文 篇5
“丁零零……”隨著下課鈴聲響起，我們像小鳥似的飛出教室，直奔操場，開始了我們最快樂的時刻————課間活動的時間到了！
我和幾個同學玩大家最喜歡玩的游戲————丟手絹！
大家先圍成一個圈，莉莉拿出一條漂亮的花手娟，圍著圈子跑了起來，游戲……便在這時開始了！過了一會兒，莉莉機靈地把手絹放在了聰聰背后，又圍著圈子若無其事地跑了起來。聰聰好像并沒有察覺到手絹的存在，眼看著就要被莉莉捉住了。就在這千鉤一發(fā)之際，聰聰突然翻身抓起手絹就跑，大家惋惜地叫起來，莉莉也只好無可奈何地蹲在聰聰剛剛蹲的`地方。
聰聰?shù)墓睃c子更多，就在一剎那，聰聰一下子就把手絹扔在了艷艷背后，聰聰突然跑得如同龍卷風一般的速度，前進著！一會兒，兩圈跑完了，艷艷被聰聰抓住了！艷艷大大方方地走到圈內，為大家獻上了一首《魯冰花》，聽她那優(yōu)美的歌聲，我們一起有節(jié)奏地為她打拍子。
艷艷的《魯冰花》唱完了，游戲又繼續(xù)進行著……
一年級作文 篇6
一張白紙，顧名思義，就是一張白紙，在一些人眼里很普通，隨處可見，就像大街上的人一樣。我唯獨偏愛它。
白紙，就像是披著白色風衣的人，又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿靈性的，看似普通，又不普通。雪白的風衣，四四方方，只是報紙的四分之一而已。拿在手里。輕輕地擺動一下，便能聽到沙沙的聲音。好似動聽又充滿激情的音樂，又好像聽到了白紙在講我們應該如何保護環(huán)境，訴說“他”的“悲慘經歷”。輕輕地撫摸一下，光滑——絕對是你要想得第一個詞，用紙在臉上輕輕拂過，就好像在接受媽媽的愛撫。
紙，在很多人眼里只能寫字畫畫，干別的事情就像梁山泊的.軍事——無用（吳用）。但，在我眼里，它功能遠遠不止這些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無所不能�？赡苣銜f我也是聽人說的，自己沒有用過，那你可是大錯特錯了，我可是白紙的“忠實用戶”。
夏季的一天，驕陽似火，人呆在外面，就像進了蒸籠。驕陽烘烤著大地，知了不止疲憊地叫著，好像在說：“熱啊，熱死我了！”小狗也熱地不停地吐著舌頭。放學后在回家的路上，我覺得自己已經快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙，一張遮陽，一張當扇子，感覺挺涼快，在“清涼”的沐浴中，我慢慢向家走去。
看到這里，你對紙應該有了新認識了吧，說不定，你還可以讓紙有功能。