四年級(jí)的作文8篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
“大家好，我是桔樹(shù)媽媽的孩子——小桔子�！薄拔乙�?yàn)槲樟嗽S多晶瑩剔透的甘露，所以長(zhǎng)得胖乎乎的。我們桔子家族所有成員，都穿著桔黃的真皮大衣哦�！�
“我們掛在樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去想小燈籠，像未展開(kāi)的花朵，又像閃著桔黃色燈光的燈泡。我的表面摸起來(lái)凹凸不平，像人們身上的雞皮疙瘩；上端凸出來(lái)，戴著嫩綠色的帽子；下端凹進(jìn)來(lái)的，方便人們來(lái)剝。我摸起來(lái)涼涼的，像是愛(ài)斯基摩人的冰宮里旅游回來(lái)�！�
“你脫下我的金黃大衣，一股酸甜的香味撲鼻而來(lái)，讓你口水留下三千尺，想狼吞虎咽的.一口把我吃下去。我的桔瓣緊緊擁抱在一起，像是多年失散的朋友重聚，又像我們一起慶祝節(jié)日。你取下一瓣，它看起來(lái)像一艘小船，又像月牙，還像一張笑著的嘴巴。你透著光看我可以看到飽滿(mǎn)的果肉，像一顆顆橢圓的桔黃色的寶石�！�
“我們不光可以剝著吃，還可以把我們榨成桔子汁。桔樹(shù)媽媽一年的辛苦，就奉獻(xiàn)給勤勞的大家了�！�
四年級(jí)的作文 篇2
“友誼地久天長(zhǎng)，友誼萬(wàn)歲，朋友，萬(wàn)歲……”這是一首動(dòng)情的歌——《友誼地久天長(zhǎng)》。每當(dāng)我聽(tīng)到這支歌時(shí)，就會(huì)想起那一幕，那一件我與朋友間發(fā)生的事。這支歌像一把鑰匙，打開(kāi)了我的心靈，使我與我朋友和好。
那是一個(gè)星期天的早晨，我和好朋友吳翼菲約好在學(xué)校門(mén)口等，一起去書(shū)法班。8點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到校門(mén)，等待著翼菲。
今天特別反常，翼菲一向很守時(shí)呀�？呻x上課時(shí)間只有5分鐘了，她還沒(méi)有來(lái)，我一邊看手表，一邊焦燥不安地來(lái)回踱步，會(huì)不會(huì)翼菲忘記了？我一拍腦門(mén)，氣呼呼地向書(shū)法班走去。
已經(jīng)開(kāi)始上課了，李老師讓我回到座位上，好奇地問(wèn)我：“翼菲沒(méi)和你來(lái)嗎？”我望了望翼菲空蕩蕩的座位，不禁擔(dān)心起來(lái)：翼菲不會(huì)怪我吧，她不會(huì)還在等我吧？我漫不經(jīng)心地寫(xiě)起字。
這時(shí)，樓下傳來(lái)一陣急促的腳步聲，翼菲！我不管三七二十一，沖下樓去。翼菲汗流浹背，她看到了我，長(zhǎng)舒了一口氣：“我找你半天了，原來(lái)你在這兒！”我生氣地甩了甩肩膀，對(duì)翼菲說(shuō)：“都怪你，害我遲到。”翼菲躲到一旁，委屈地哭了起來(lái)。
望著傷心的翼菲，我的耳邊突然響起了那支《友誼地久長(zhǎng)》，這時(shí)，我的心動(dòng)了一下，就像是被鑰匙打開(kāi)了，這是一把特別的.鑰匙。我走到翼菲面前，對(duì)翼菲說(shuō)：“別哭了，我錯(cuò)了，我們還是好朋友�！币矸茠{干了眼淚，笑了笑，和我擊了掌，我們大喊：“友誼地久天長(zhǎng)！”這聲音震憾人心，這聲音驚天動(dòng)地，這聲音使友誼永恒！
是呀，友誼就是一把鑰匙，它的力量無(wú)窮無(wú)盡，會(huì)在你沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)打開(kāi)你的心靈，友誼地久天長(zhǎng)！
四年級(jí)的作文 篇3
書(shū)，是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時(shí)間，我就會(huì)拿出它來(lái)看個(gè)痛快。
可是在小時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，一排排密密麻麻的文字，把我弄得心煩意亂。有一次，媽媽把我哄到了圖書(shū)館。剛走進(jìn)圖書(shū)館，我便看到了書(shū)架上的一本《格林童話(huà)》。我隨即被它封面上那生動(dòng)有趣的圖片吸引住了。我好奇地走過(guò)去，翻了起來(lái)……這本書(shū)可真有意思，看完后我還是意猶未盡，又從書(shū)架上選了一摞書(shū)，坐在角落里看了起來(lái)……不知什么時(shí)候，媽媽拍了拍我的肩頭，告訴我天都快黑了，得回家了。可我連頭都不肯抬，就是不愿放下手中的`書(shū)。媽媽不得不把我拽回了家。嘿，原來(lái)看書(shū)也不是一件討厭的事，反而很有趣哩！從此，我和書(shū)便結(jié)下了不解之緣，慢慢地，我和書(shū)成了一對(duì)好朋友。
看書(shū)不但有趣，還能增長(zhǎng)我的知識(shí)呢！還記得那一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不小心把墨水滴在了雪白的新校服上，我急得大喊：“哎呀，這可怎么辦呀，明天我還要穿著校服去參加升旗儀式呢！”正當(dāng)我心急火燎之時(shí)，突然想起了在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上曾看到過(guò)去除墨漬的方法。我趕緊找到那本書(shū)翻了起來(lái)。頓時(shí)，問(wèn)題便迎刃而解了：我把米飯粘在墨水上，再用肥皂使勁地揉搓，最后用清水沖干凈，雪白干凈的校服終于呈現(xiàn)在我眼前了！這可真要謝謝我的好朋友—充滿(mǎn)智慧的書(shū)籍！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)，教給我許多知識(shí)；書(shū)，一直陪伴我成長(zhǎng)；書(shū)，是我最好的朋友。
四年級(jí)的作文 篇4
我家有很多仙人掌，我十分喜歡仙人掌。
仙人掌，是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。
盆載的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人驚訝。有水、沒(méi)水、天熱、天冷它們都不在乎。然而家里陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌已經(jīng)好多年了，就是那么隨便地扔在那兒，從沒(méi)有給它們除過(guò)草，也從沒(méi)有施過(guò)肥，有時(shí)甚至十天半個(gè)月都不曾給它們澆過(guò)水�？伤鼈円廊话菏淄α�，從不氣餒。它生長(zhǎng)在任何地方都以這種姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其他盆栽早已出垂頭喪氣，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的`天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽草早已被主人捧回室內(nèi)，然而但是仙人掌還頂著寒風(fēng)，不懼周?chē)膼毫迎h(huán)境。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了。不，如果你真的這樣認(rèn)為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生了根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢?
它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。
仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵，也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩，我愛(ài)仙人掌。
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)同學(xué)叫蔡鴻澤，他是班里特有名的班草！女生見(jiàn)他都不能自拔，如陷進(jìn)沼澤般。人送外號(hào)“沼澤”。
一、帥哥沼澤
沼澤這人不知怎的，魅力無(wú)限��！他那雙迷死人不償命的桃花眼，不知迷暈多少萬(wàn)千女性同志��！他一走到操場(chǎng)，就有無(wú)數(shù)個(gè)“花癡眼”向他拋來(lái)，把他美得不得了！
二、天真沼澤
班里同學(xué)都說(shuō)，他是史上最天真的帥哥！記得有一次，一幫男生在談?wù)搳W特曼，又說(shuō)這部動(dòng)畫(huà)片很無(wú)趣等，他如一個(gè)幽靈般“飄來(lái)”，問(wèn)：“什么叫無(wú)趣？”全班“唰”地抬起頭，多數(shù)同學(xué)的眼睛溜圓地瞪著，嘴巴張得能吞下一拳頭�！吧�？！無(wú)趣的意思你不知道？！”一名男生問(wèn)�！岸鳎 闭訚商煺娴难劬φ０驼０偷�'，又迷暈了萬(wàn)千女性！“嗬！”同學(xué)翻著白眼：“I服了YOU！真被你的天真打敗了！”
三、自戀沼澤
別看沼澤是一帥哥，但他的自戀可以讓人“大跌眼鏡”！一次元旦會(huì)上，這家伙穿著禮服高傲地站在講臺(tái)上，說(shuō)：“看！本帥哥今兒真帥！”說(shuō)著，從褲兜掏出一把鏡子，左照照，右照照，無(wú)視了講臺(tái)下的同學(xué)們……沼澤一甩頭發(fā)，站在課桌上，對(duì)俺們說(shuō)：“本帥哥今兒心情好！帶俺出去遛遛彎兒！”‘砰’一個(gè)粉筆頭正中沼澤后腦勺，不用猜，正是班主任的絕招！“哎呦！”沼澤揉著后腦勺，叫道�！安跳櫇�！出去！等元旦假放完看我怎么收拾你！”老師把沼澤名字“光榮”地“掛”在黑板上，沼澤只好等著老師的“KK”了！沼澤��！沼澤！真期待你那潔玉般的小臉被一頓栗暴會(huì)是怎樣的呢？嘿嘿！不知男生是有多解氣��！
四年級(jí)的作文 篇6
昨晚，我再一次上屋頂，發(fā)現(xiàn)在繩子上攀援近三個(gè)月的絲瓜藤枯死了，不再呈現(xiàn)盎然的生機(jī)，枯黃的葉片在涼風(fēng)中無(wú)精打彩。其實(shí)，這株絲瓜早就要死了，在如火的氣浪大面積地襲擊閩中大地的時(shí)候，誰(shuí)也無(wú)法把它從死亡的邊上拖回來(lái)。我為此努力，每天早晚為它澆兩次水。還是死了。我上半年自以為的一種勞動(dòng)，就這樣悄然結(jié)束。
其實(shí)，這是一種詩(shī)人的勞動(dòng)，只是家以外自我尋覓、自我延伸的一個(gè)小空間，在里面，體內(nèi)受到力量的拉扯，不是很重，只是輕微的。
我不記得三月具體的一天，山中剛下過(guò)了一場(chǎng)雨，一片潮濕。在樓下，我找到一把銹跡斑斑的鋤頭，與我一樣，已經(jīng)很久沒(méi)有進(jìn)入勞動(dòng)的場(chǎng)景，都渴盼在與泥土的磨擦中漸趨發(fā)亮。水泥地四處擴(kuò)展，可種植的土地漸漸變少�？墒窃诤笊降拈熑~樹(shù)下能夠取到肥沃的'泥土。花去兩個(gè)下午的時(shí)間，所需要的泥土被我背到屋頂。屋頂也是水泥地，把130多平方米的屋頂全部覆蓋僅僅是我的奢望，我沒(méi)能力去實(shí)施，我只在屋頂?shù)囊粋�(gè)角落用磚頭圍成一個(gè)方形，把背來(lái)的泥土倒在里面。泥土有了，就等待一株絲瓜苗的到達(dá)。我喜歡藤本植物，絲瓜就是其中一種，它攀附的樣子與我的思緒相仿，開(kāi)黃花，結(jié)的果在空中搖擺，以及所營(yíng)造的陰涼在夏日也是我必須的，能阻擋陽(yáng)光的直射。
不久，我從街頭買(mǎi)來(lái)一株絲瓜苗，種在原先規(guī)定的地盤(pán)上，它攀緩開(kāi)始的時(shí)候，雜亂無(wú)章，這是沒(méi)有引導(dǎo)的結(jié)果。人和物都一樣，需要引導(dǎo)，才會(huì)抵達(dá)設(shè)定的高度。插幾根從青印溪撿來(lái)的竹枝，在空中牽一條繩子，為它設(shè)定了行走的路線(xiàn)，它也服從我的安排。過(guò)了不久，繩子上出現(xiàn)絲瓜藤的蹤影，發(fā)了一片片大綠葉，盛開(kāi)一朵朵黃花。我曾對(duì)妻子說(shuō)過(guò)，今夏，你們可以吃上我種的絲瓜。話(huà)說(shuō)出了，就難以收回，把當(dāng)成兌現(xiàn)一個(gè)諾言來(lái)看待，我非常細(xì)心地照顧它。確實(shí)結(jié)了幾個(gè)讓人喜出望外的小果實(shí)，卻在半途中枯萎，從青至白，沒(méi)走向成熟。不知是我疏于勞動(dòng)的手，還是在樓頂即使不間斷施肥澆水，在水泥地上形成的空間里難以?huà)旃Ｎ也坏枚�，但是它活了，在樓房的狹縫里完成它生命的周期，不必再探究不掛果的原因。在噪熱的天氣里，人都熬難，何況是弱小的植物。
絲瓜藤開(kāi)始攀援的時(shí)候是迅猛的，尖尖的頭以為可以穿過(guò)任何的障礙，到后來(lái)碰上灼熱的混凝土，它的頭自然垂下，自然枯干，不再爬行。
一株絲瓜生死的過(guò)程，我在旁邊領(lǐng)略了，雖然我毫無(wú)所獲，雖然是輕微的勞動(dòng)也流下不少汗水，但是體會(huì)到時(shí)間的充實(shí)，體會(huì)到生命從盛到衰的必然。更值得的是，看到不遠(yuǎn)處的勞動(dòng)才是真正的勞動(dòng)，比我的勞動(dòng)要偉大得多，相比之下，我的勞動(dòng)可以忽略不計(jì)。從7月初以來(lái)，每天早晚我靜靜地看著他們黝黑的手臂，揮舞大鐵錘，上下不停地敲擊混凝土，把一座完整的石頭樓敲成百孔千蒼、支離破碎，慢慢地變矮，最終被夷為平地。即使他們制造的敲擊聲困繞我的日子，使我的精神不寧，思惟錯(cuò)亂，他們揚(yáng)起的塵埃覆蓋窗臺(tái)，溜進(jìn)我的家，甚至沾上我的耳孔，我也要為他們的勞動(dòng)而感動(dòng)，還會(huì)他們不屈服于卑微的生命、他們旁若無(wú)人大口喝水的姿勢(shì)而感動(dòng)。
四年級(jí)的作文 篇7
涼風(fēng)徐徐，但樹(shù)木已經(jīng)吐出了嫩芽，大地?zé)狒[了起來(lái)，太陽(yáng)懸掛在半空，有熱有冷。
夾著土色的積雪猶意未盡，躲在陰暗的一角偷窺著太陽(yáng)。初春，太陽(yáng)雖緊緊的扒著天空但好像沒(méi)有什么作用，涼風(fēng)還是是肆虐的散步在大街，略黑的云霧在天空隨意的漫走，地上的積雪等待著無(wú)聲的消逝……人們可等不及了，都想看看春天的彩衣，迎來(lái)新的.每一天。
當(dāng)積雪化為輕煙飄到了天空時(shí)，嫩嫩的芽?jī)河途G了起來(lái)，但徐徐的涼風(fēng)還未消失，太陽(yáng)把它的光加強(qiáng)了許多，但還沒(méi)有夏日的活力。早晨，不是積雪跟我們打招呼了，而是冰霜接手了這份工作，這讓人有點(diǎn)懷念積雪了。接近夏時(shí)，早晨，冰霜和人們?nèi)缙诙�，但比以前更憔悴了，并用自己僅有的水分滋養(yǎng)了大地。其實(shí)，有一種人就像春天的冰霜一樣無(wú)私的奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)。
他們的心永遠(yuǎn)是純潔的﹑樸實(shí)的……
四年級(jí)的作文 篇8
九月，金燦燦的桂花綴滿(mǎn)了枝頭時(shí)，校園里到處彌漫著一股淡雅的清香。
每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)這棵學(xué)校的大桂花樹(shù)旁時(shí)，總可以感到神清氣爽，一股令人沁人心脾的味道鉆進(jìn)了鼻子里，全身頓時(shí)變得舒服起來(lái)。無(wú)論有多么急，都會(huì)忍不住停下來(lái)細(xì)細(xì)觀(guān)賞。
當(dāng)你聞到這一股淡雅的清香時(shí)，總是會(huì)不由自主地走到這棵高大的桂花樹(shù)面前。遠(yuǎn)看，樹(shù)上就像長(zhǎng)出來(lái)一粒粒金黃的'小米粒，近看，幾片美麗的花瓣緊緊地“抱”在了一起，猶如一件漂亮的公主裙。
摘下一朵，一只小蟲(chóng)急急匆匆地從里面爬出來(lái)。一只小蜜蜂在樹(shù)葉中穿梭，被花香吸引得流連忘返，似乎也在觀(guān)賞著著香氣迷人的桂花。
我經(jīng)常拾起幾朵桂花，做成一枚枚書(shū)簽，插在一本書(shū)頁(yè)中。不久，再打開(kāi)這本書(shū)，滿(mǎn)是桂花的香氣。原本枯燥無(wú)趣的書(shū)本變得有趣起來(lái)，令我仿佛身臨其境，為我打開(kāi)了閱讀之門(mén)。也許，兩種不同的味道早已合為一體。
閉上眼，深吸一口氣，滿(mǎn)是桂花那抹淡雅的清香。
我愛(ài)這抹淡雅的清香。
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