關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)1
在我的童年，我最喜歡的是什么？哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書(shū)。
讀書(shū)，我聽(tīng)到有人感嘆了：一本書(shū)有什么好看的，讀來(lái)讀去都那個(gè)樣，一點(diǎn)都不好玩！
對(duì)此，我的回答還是那句：我喜歡讀書(shū)，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是書(shū)中的故事，是書(shū)中人物的命運(yùn)遭遇、悲歡離合。
今天像往常一樣，我一寫(xiě)完字催著爸爸媽媽去買書(shū)，一來(lái)到書(shū)店里，我會(huì)像蟲(chóng)子找到食物似的在書(shū)架“迷宮”里找自己喜歡的'書(shū)。每要去還錢時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)皺著眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺(tái)上堆著像山似的書(shū)，就明白了�；氐郊�，我會(huì)第一時(shí)間打開(kāi)書(shū)，把自己鎖在房間里，津津有味得看起來(lái)。有時(shí)侯，媽媽那100％“超音波”也叫不醒我。沒(méi)辦法，唯一能叫醒我的辦法，當(dāng)然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)�！鞍�！我的書(shū)！”我生氣得說(shuō)�！昂⒆樱阆矚g看書(shū)我很高興，但是如果你能乖乖得聽(tīng)我的話，我就更高興了！”媽媽指著我說(shuō)�！暗�，我還沒(méi)看完呢！”我辯解道。媽媽又說(shuō)：“你看看都十點(diǎn)了，你怎么還看哪？快睡吧！”說(shuō)完，就把書(shū)都拿走了。我被媽媽拿走書(shū)后，氣呼呼的關(guān)下燈，躺在床上，結(jié)果我一整晚都在想那本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容。
讀書(shū)真的很簡(jiǎn)單，但是內(nèi)容卻意外的不簡(jiǎn)單。但是如果你用心得去讀那本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中的奧妙是那么多。請(qǐng)把書(shū)當(dāng)做你的朋友，當(dāng)做你的知音，去體會(huì)其中的真諦，其實(shí)讀書(shū)也是一種樂(lè)趣！
關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)2
書(shū)是人類知識(shí)的源泉，如果一個(gè)人不讀書(shū)，他便只生存在一個(gè)渺小的世界里。
一位教育家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不讀書(shū)，不與書(shū)做伴，是貧窮，是真孤獨(dú)。”這話有一定的道理。不是嗎？讀書(shū)不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，使我的寫(xiě)作能力不斷提高，而且也豐富了我的語(yǔ)言，提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力。
在假期里，我讀了《森林報(bào)》、《英雄人物故事》、《殺人風(fēng)暴》《地球日記》、《媽媽我為你自豪》、《感恩母親、母愛(ài)似海》、《世界名人成長(zhǎng)記錄》……其中，我最感興趣的《世界名人成長(zhǎng)記錄》，翻開(kāi)這本書(shū)，里面每個(gè)名人是怎么成長(zhǎng)、怎么讀書(shū)成為知識(shí)精英的，一個(gè)個(gè)名人的`成長(zhǎng)經(jīng)歷便吸引了我，高斯——讀書(shū)認(rèn)真、聽(tīng)講專注、愛(ài)鉆研成為數(shù)學(xué)王子；安徒生——從小讀書(shū)認(rèn)真、愛(ài)幻想，成為了童話王國(guó)里的帝王。一頁(yè)頁(yè)、一個(gè)個(gè)有趣的故事……我越讀越感興趣，越讀越覺(jué)得有意思，好像奔涌而出的洪水，一時(shí)難于控制住，甚至，媽媽喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
從此，我愛(ài)上了書(shū)，我時(shí)常與書(shū)為伍，書(shū)使我大開(kāi)了眼界，也使我得到了快樂(lè)。
關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)3
假如有人問(wèn)你;“你干什么事情會(huì)感到很快樂(lè)”?你會(huì)回答什么?玩玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)?……而我的回答是“以讀書(shū)為樂(lè)!”可能有些人覺(jué)得讀書(shū)很沒(méi)意思，這不是書(shū)本身不好，而是在于你對(duì)書(shū)的看法，如果你把書(shū)當(dāng)做品嘗一種美佳肴，你自能回味無(wú)窮，自得其樂(lè)。不知不覺(jué)中會(huì)提高文學(xué)水平，文學(xué)家說(shuō)“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”、史學(xué)家說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。在我眼中，各種書(shū)籍都有著不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。
在《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書(shū)中，解答了我在生活中遇到的很多疑問(wèn)，學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如：我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什么會(huì)出汗”、“為什么人的膚色會(huì)不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書(shū)告訴了我許多深?yuàn)W的知識(shí)，使我的視野更寬廣，知識(shí)面更豐富，懂的`了。
在讀沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物系列叢書(shū)，讓我看到了一個(gè)嶄新的、有著情感的動(dòng)物王國(guó)，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰(zhàn)象等等，這些書(shū)中的主人公和我們?nèi)祟愐粯佑兄缸忧椤⒛缸又�、兄弟之情、姐妹情、集體的愛(ài)等，有時(shí)它們之間的情感甚至比我們?nèi)祟惛媲�、更長(zhǎng)久。
我愛(ài)書(shū)籍，我也愛(ài)讀書(shū)。一本好書(shū)就是為你指名方向的指南針，也是為你登上高峰的階梯。
關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)4
一個(gè)人，可以沒(méi)有錦衣玉食，可以沒(méi)有榮華富貴，但不可以沒(méi)有精神的支持。精神財(cái)富每個(gè)人都值得擁有，而書(shū)是最寶貴的精神財(cái)富。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這句話是一個(gè)真理，我真真切切地感受到了書(shū)的美好。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看一些“開(kāi)卷有益”的好書(shū)。
小時(shí)候，我不太開(kāi)朗，是個(gè)內(nèi)向的孩子，我總愛(ài)一個(gè)人偷偷地躲在某個(gè)角落里哭泣。因?yàn)槲液軆?nèi)向，心里的委屈只能由眼淚沖淡。但上了學(xué)，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。低年級(jí)，我愛(ài)看童話書(shū)；中年級(jí)， 我愛(ài)看作文書(shū)；高年級(jí)，我愛(ài)看世界名著。
我學(xué)習(xí)海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、勇往直前；學(xué)習(xí)綠山墻安妮的積極向上、平心靜氣；學(xué)習(xí)魯濱孫的堅(jiān)毅勇敢、永不服輸。不論前方有多大的艱險(xiǎn)，我都會(huì)披荊斬棘，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的道路。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng) 的讀書(shū)之旅后，我的心靈也在發(fā)生著微妙的變化。我不再膽怯，漸漸變得活潑開(kāi)朗了，是書(shū)給了我力量。
因?yàn)闀?shū)，我找到了屬于自己的美好生活；因?yàn)闀?shū)，我擺脫了懦弱，蛻變得勇敢；因?yàn)闀?shū)，我的心靈變得成熟，性格變得堅(jiān)強(qiáng)。
沒(méi)有書(shū)的世界，是浮躁的，是無(wú)聊的'。書(shū)的世界最精彩，“書(shū)”字的一點(diǎn)為我的人生添上一朵燦爛的生命之花。
關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)5
“善良的公主化成了泡沫，永遠(yuǎn)消失在大海里了……”當(dāng)我還在搖籃中的時(shí)候，媽媽就在我稚嫩的耳邊誦著一個(gè)又一個(gè)美麗的童話故事，漂亮的白雪公主、善良的小矮人伴隨著我一齊成長(zhǎng)。從此，我的腦海里便有了美與丑、善與惡的概念，讓我開(kāi)始踏上與書(shū)接觸的第一步。
慢慢的隨著我的一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，媽媽總少不了給我買許多的書(shū)，我和媽媽爭(zhēng)著看，常常會(huì)為了故事中情節(jié)各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)得面紅耳赤。此刻我才明白媽媽是為了讓我愛(ài)上讀書(shū)而陪著我學(xué)習(xí)的一種策略。可是，我一點(diǎn)也不怪她，因?yàn)樗秊槲以谧x書(shū)的道路上鋪好了第一塊路石。此刻讀書(shū)簡(jiǎn)直就成了我的一大嗜好。在學(xué)校上次舉行的“捐一讀千”活動(dòng)中我捐了五本書(shū)，可是我如饑似渴的'飽讀了幾十本書(shū)了，從童話故事到歷史讀本；從自然科學(xué)到天文知識(shí)我都讀得津津有味。我覺(jué)得讀書(shū)簡(jiǎn)直就是一種享受。它能夠讓整個(gè)世界變得更趣味，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。讀書(shū)，還能夠讓我懂得許多人生哲理。
在看《中華上下五千年》時(shí)，我明白了中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。伏爾泰曾說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源�！边@句話中，我明白了勞動(dòng)也是一種歡樂(lè)。達(dá)爾文說(shuō)：“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人�！边@句話使我懂得做人就要勇敢。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里；是書(shū)令我寫(xiě)意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美；是書(shū)令我明白了是非黑白；是書(shū)教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)；是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦。
書(shū)，我的朋友，我的最愛(ài)！
關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)6
說(shuō)起我的讀書(shū)經(jīng)歷，他很復(fù)雜，一兩句也說(shuō)不清楚。
小時(shí)候，也就是我4、5、6歲時(shí)，那時(shí)我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)我覺(jué)得的讀書(shū)這件事非常非常無(wú)聊。所以我覺(jué)得還是玩耍好，可媽媽爸爸還是覺(jué)得讀書(shū)好，因?yàn)椋嘧x書(shū)的話，長(zhǎng)大說(shuō)話說(shuō)得好，一看就是文化人，而且，也很文明。于是，媽媽爸爸開(kāi)始給我買書(shū)看。我看的第一本書(shū)是《我給媽媽講故事》。第一篇是“小兔子遲到，“講的是小兔子起床準(zhǔn)備去上學(xué)，在學(xué)校門口小兔子不小心撞倒了真要從辦公室出來(lái)的'小猴老師，小猴老師手里拿書(shū)，小兔子吧小猴子老師的書(shū)撞掉了，小兔子連忙去幫小猴來(lái)時(shí)去撿書(shū)，所以遲到了。第二篇是《種瓜得瓜，種豆得豆》。講得是小熊一家發(fā)生的事。第二次看書(shū)是我一年級(jí)時(shí)讀得《沒(méi)有尾巴的狼》。講得是一只狼沒(méi)有尾巴到有尾巴到把尾巴賣了的奇遇記，非常非常有趣。也非常好看。后來(lái)，上了二年級(jí)，我喜歡上了看書(shū)，覺(jué)得書(shū)中也有很多很多樂(lè)趣。爸爸又從一位哥哥家里借了：《小豬西里呼嚕》上、《小豬西里呼�！废�、《裝在口袋里的爸爸》。這些書(shū)都非常有趣，非常好看。三年級(jí)，我看了《每個(gè)孩子都是天使》、《神奇的警犬》、《藍(lán)天下的課堂》……
我的讀書(shū)是不是很復(fù)雜，也很豐富呀？
關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)7
我愛(ài)讀書(shū)，在我家的書(shū)柜里，存放著各種我喜歡的書(shū)。其中，我與那本《兒童文學(xué)》的，我至今還記憶猶新。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的，我正在屋里開(kāi)著風(fēng)扇，讀著《名人故事》。十點(diǎn)半，悄悄地來(lái)到我的`身旁，拍拍我的肩膀。我嚇了一跳，問(wèn)道：“，你干什么？”爸爸神秘地笑了笑。對(duì)我說(shuō)：“下樓，你就知道了�！蔽抑缓酶职窒聵牵娌恢腊职趾J里買的什么藥。
爸爸讓我上了摩托車，發(fā)動(dòng)機(jī)器，飛也似地離開(kāi)小區(qū)。我閉著想，老爸是不是想給我一個(gè)驚喜？驚喜是什么？難道要給我買玩具？還是蛋糕？想到這，我留下了口水。
“喏，到了。”我隨著爸爸的。睜開(kāi)了。原來(lái)來(lái)到了一個(gè)書(shū)店的門口，看來(lái)爸爸要給我補(bǔ)充精神食糧了。我走了進(jìn)去，一看，嗯，這么多人。我細(xì)心挑選著：《少年文藝》，不錯(cuò)，可太普通了。我有一本一樣的了�！堵�(huà)PATTY》，很好看，可惜是漫畫(huà)，沒(méi)價(jià)值�！睹半U(xiǎn)小虎隊(duì)》，我已經(jīng)有十本了……爸爸看到我一本沒(méi)拿，搖了搖頭。
突然，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落里，有一本書(shū)，是《兒童文學(xué)》！這正是我夢(mèng)寐以求的讀本，我馬上抽出其中一本，如饑似渴仔細(xì)閱讀者，爸爸看我如此癡迷，二話沒(méi)說(shuō)就買了下來(lái)，我心里樂(lè)開(kāi)了花�；氐郊椅绎埗剂顺裕屑�(xì)認(rèn)真讀著每一個(gè)字，每一個(gè)情節(jié)。我被里面的內(nèi)容深深吸引著，直到睡覺(jué)才戀戀不舍地放下。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)中不僅汲取著知識(shí)，也獲得了很多樂(lè)趣。
關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)8
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到現(xiàn)在，讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)！
記得小時(shí)候，我一直向往著自己能夠成為一名小學(xué)生，因?yàn)檫@樣就可以學(xué)到許多知識(shí)，不必再天天纏著媽媽為我講故事了。于是上學(xué)后，我便認(rèn)真聽(tīng)講，從書(shū)本中一點(diǎn)一滴地積累好詞語(yǔ)、好句子。 現(xiàn)在，我不僅可以寫(xiě)出美妙生動(dòng)的日記，還可以編寫(xiě)出自己的童話故事了呢！
在讀書(shū)中，我還學(xué)會(huì)了許多道理。它讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人，讓我學(xué)會(huì)了怎樣待人，還讓我學(xué)會(huì)了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。 最重要的是，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。讓我能夠快快 長(zhǎng)大，做國(guó)家的棟梁，來(lái)報(bào)答祖國(guó)對(duì)我的.養(yǎng)育之恩。
當(dāng)然，讀書(shū)在我的日常生活中，也起著重大作用。一次，我的手割破了，血直往外淌，可恰巧媽媽又不在家，膽小的我眼里充滿了淚水，心里又著急，又害怕。急的是：媽媽什么時(shí)候才能回著呀！ 害怕的是：要是血止不住該怎么辦呀？就在這時(shí)，我突然想起，自己曾在一本名叫《家庭小醫(yī)生》的書(shū)上看到過(guò)，如被割傷，應(yīng)先在傷口附近消毒，再想辦法止血。于是，我先用酒精棉在傷口附近消毒 ，再在傷口上撒下一些“云南白藥”，血立即止住了，傷口也不痛了，我破涕為笑了。
總之，讀書(shū)正漸漸地成為了我生命里不可缺少的一部分。
關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)9
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”我喜歡讀書(shū)，一遇到好書(shū)就愛(ài)不釋手。幾年來(lái)，我看過(guò)的書(shū)有很多：《紅樓夢(mèng)》、《秘密花園》、《心靈雞湯》等。我的讀書(shū)經(jīng)歷也是五彩繽紛的。下面，我就來(lái)為大家介紹一下我最難忘的一次讀書(shū)經(jīng)歷吧！
有一次，我向爸爸借《名人的故事》，爸爸就把書(shū)給我拿來(lái)了。我寫(xiě)完作業(yè)，就急忙打開(kāi)書(shū)，坐在沙發(fā)上認(rèn)真的看起來(lái)了。到晚上時(shí)，爸爸見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就對(duì)我說(shuō)：“甜甜，快來(lái)吃飯吧！”我說(shuō)：“哦！”過(guò)了一會(huì)，爸爸見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就走到我身邊，把書(shū)給我?jiàn)Z走了，“再讓我看一小會(huì)兒吧！”我苦苦哀求道。爸爸也不忍心看到我傷心的樣子，“這可是最后一小會(huì)兒了，”爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)道。于是，我又拿起《名人的故事》接著看。又過(guò)了一小會(huì)兒，爸爸剛要說(shuō)快來(lái)吃飯，我比爸爸搶先了一步，說(shuō)：“爸爸，我看完了，”爸爸一臉吃驚的表情，說(shuō)：“整本書(shū)都看完了么？”我自豪的`說(shuō)：“是呀！”爸爸又高興的說(shuō)：“我以后會(huì)多給你借書(shū)的！”
書(shū)籍不僅是精神食糧，還是我青少年時(shí)代孤獨(dú)生活中一座永遠(yuǎn)不熄滅的燈塔，他給了我光和熱、知識(shí)和力量，給了我在人生道路上前進(jìn)的勇氣，給了我美好的未來(lái)。人生有書(shū)相伴，夫復(fù)何求？
關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)10
書(shū)，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，因?yàn)榇蠹叶贾罆?shū)能夠讓我們身心愉悅，見(jiàn)識(shí)廣泛，受益匪淺。
小時(shí)候的我就可以算得上是一個(gè)書(shū)癡了。每天晚上我都要爸爸媽媽給我講故事，我才好睡得著覺(jué)。要是他們不給我講，我會(huì)跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含恨入睡。
到了我上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始讀課本來(lái)，雖然我那時(shí)只認(rèn)一點(diǎn)字，對(duì)閱讀內(nèi)容深?yuàn)W的.書(shū)還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級(jí)的時(shí)候，那童話以不能使我滿足了，于是我便看起了古典名著，如《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等，《西游記》里的驚險(xiǎn)讓我知道了要堅(jiān)強(qiáng)，《水滸傳》里的英雄讓我感動(dòng)。
當(dāng)我寫(xiě)作的時(shí)候，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的好詞好句能用上的都用上，還把寫(xiě)的有點(diǎn)不真實(shí)的事情改過(guò)來(lái)，能簡(jiǎn)便的盡量簡(jiǎn)便。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)中的某個(gè)人物，解決困難。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)拿起書(shū)從書(shū)中找到樂(lè)趣。
總而言之，讀書(shū)的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會(huì)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？書(shū)就是比物質(zhì)糧食更好的精神糧食！
關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)11
書(shū)，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。
書(shū)，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書(shū)可以陶冶情操，豐富知識(shí)，開(kāi)闊心扉。
<書(shū)是人類進(jìn)步的階梯>。這是高爾基眼中的書(shū)；<書(shū)猶藥也，善讀者之可以醫(yī)愚。>這是劉向眼中的書(shū)；<書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。>這是韓愈眼中的書(shū)。而在我的`眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門；書(shū)就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋遨游；書(shū)就是一位老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
記得小時(shí)侯，我和爸爸背古詩(shī)，看誰(shuí)背的快，就有獎(jiǎng)勵(lì)。還有一套故事書(shū)看誰(shuí)看的快，懂得知識(shí)也多誰(shuí)就是冠軍。當(dāng)然，小孩子就愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就比了起來(lái)。最后我贏了高興的不得了。
自此，我便一直泡在書(shū)里 ，像醉了一般，無(wú)法自拔。我也像海綿吸水一樣在書(shū)中不斷的汲取著知識(shí)。
在我的讀書(shū)故事里，書(shū)籍給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和幫助，何樂(lè)而不為呢？
關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)12
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自我從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書(shū)真好！
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可拍，遙遠(yuǎn)的年代人們靠砧木取火·原先世界是如此奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我心中有一種甜蜜的感覺(jué)涌起：讀書(shū)真好。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的陛堂。書(shū)變得厚了，變得深?yuàn)W了。我不再又又在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主跳脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我歡樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著的.心才漸漸平靜。是的，你讀書(shū)真好！培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎？讀書(shū)一方面開(kāi)招了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
之后，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯；在各類作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng)；在各種知識(shí)競(jìng)賽中，我爭(zhēng)得了一席之地。
不僅僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是全人類提高的階梯！
關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)13
我很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不僅在生活上給我們帶來(lái)了許許多多便利，同時(shí)也給予了我精神上的鼓勵(lì)。
記得那是三年級(jí)的暑假，我在家看電視，我想喝水，但拎起水壺就覺(jué)得輕輕的，倒水杯里更是一滴也沒(méi)有。我很無(wú)奈，只好翻翻有什么止渴的。我找著找著，突然看見(jiàn)了兩個(gè)桃子，我看到它們兩眼放光，就像在沙漠中迷路的人看到了一片綠洲。我急忙拿著桃子去洗，但桃子上的毛怎么也洗不干凈。我正為難時(shí)，我突然想到一個(gè)辦法。書(shū)上說(shuō)：用鹽水洗桃子，桃子上的`毛就會(huì)去掉。我?guī)е闷娴男睦碓嚵艘幌�，結(jié)果成功了。原來(lái)鹽水真的可以洗桃子啊。
讀書(shū)不僅教會(huì)我生活常識(shí)，更是激勵(lì)我努力奮進(jìn)。
我五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降，我變得不知所措。媽媽讓我看課外書(shū)，我在心中想道：課外書(shū)有什么好看的，不是浪費(fèi)我時(shí)間嗎？但媽媽還是讓我看。我看著桌上的書(shū)，有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等。于是我隨手翻翻，我就被故事情節(jié)所吸引了，這本書(shū)中有機(jī)靈的美猴王，有脾氣暴躁的張飛，還有敢于和老虎搏斗的武松……其中我最喜歡的是諸葛亮，從他身上我學(xué)會(huì)了處理事情要從容淡定，不驕不躁，漸漸地我在書(shū)的海洋里，我的寫(xiě)作水平上了一個(gè)臺(tái)階，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我語(yǔ)言能力強(qiáng)了呢。
書(shū)是無(wú)窮的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。只有多讀書(shū)，才有更多的知識(shí)�？靵�(lái)讀書(shū)吧。
關(guān)于讀書(shū)的作文五年級(jí)14
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
小時(shí)候，母親常常對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你必須會(huì)是一個(gè)有用的人，為什么呢？因?yàn)槟銗?ài)讀書(shū)。”是的，我愛(ài)讀書(shū)。
我在一本書(shū)中，以往讀過(guò)著名作家畢淑敏寫(xiě)的《讀書(shū)使人優(yōu)美》。感受頗多。這篇文章最終是我明白了：要想使自我的生活過(guò)的更加完美，僅有一個(gè)辦法：讀書(shū)。
讀書(shū)還是一件很歡樂(lè)的事，它能夠清晰頭腦，使全身充滿活力。并且還能夠增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)力。還有，里面的精彩句型還是能夠提高我們的寫(xiě)作水平的。里面的幽默、搞笑的經(jīng)典人物也時(shí)常的讓我們浮想聯(lián)翩。這不能叫歡樂(lè)的事又要叫什么事呢？
讀書(shū)是像旅游一樣的愉快，因?yàn)橛伪樽鎳?guó)的大好河山，就像是讀了一本十分趣味的書(shū)一樣趣味，爬過(guò)艱難的險(xiǎn)程就像是讀懂了一篇文章的大意。品嘗人間的美食就像讀完一本書(shū)的樂(lè)趣一樣。讀書(shū)可真是像旅行一樣愉快。
我讀過(guò)很多本書(shū)，感受還真的`挺深的：讀了《魯濱遜漂流記》，我明白了在荒島上的魯濱遜不怕困難的精神；讀了《三國(guó)演義》，我明白了東漢末年群雄紛爭(zhēng)所導(dǎo)致漢朝滅亡；讀了《愛(ài)的教育》，我明白了愛(ài)在人生當(dāng)中還是十分偉大的……
讀書(shū)吧。書(shū)是能夠帶來(lái)歡樂(lè)與美麗的！
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書(shū)是個(gè)好東西，但是你不去讀，你就不會(huì)享受到它里面的好東西。只要你認(rèn)真去讀，認(rèn)真去體會(huì)，你就會(huì)品嘗到書(shū)的魅力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)是人類進(jìn)步的階梯"
以前每當(dāng)我去超市的時(shí)候，我不懂那些商品是什么東西，更不用說(shuō)計(jì)算那些商品的價(jià)格了。小時(shí)候說(shuō)話都不懂得用各種修辭手法來(lái)描述一樣?xùn)|西，更不會(huì)講普通話，或許會(huì)說(shuō)那也只是會(huì)說(shuō)一兩句而已，而且說(shuō)的不準(zhǔn)。但是通過(guò)我讀書(shū)，學(xué)習(xí)，我懂了怎么計(jì)算面積，小數(shù)，周長(zhǎng)，語(yǔ)文水平也提高了許多。我現(xiàn)在會(huì)認(rèn)許多的字，也會(huì)用各種修辭方法來(lái)描述一樣?xùn)|西，作文也提高了許多。不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的我，我不單是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)提高了，就連音樂(lè)，美術(shù)，科學(xué)品德也提高了許多。人們常說(shuō)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"以前我并不喜歡讀書(shū)，所以寫(xiě)起作文來(lái)總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的擠了半天也擠不出好東西來(lái)，怪不得寫(xiě)起作文來(lái)，總是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的。于是我發(fā)誓要養(yǎng)成經(jīng)�？磿�(shū)的習(xí)慣。
輕輕地捧起一本好書(shū)，貪婪地聞著她芬芳的墨香，你會(huì)真切的`覺(jué)得，讀書(shū)真是一件賞心悅事。"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路""書(shū)是人類進(jìn)步的階梯"常聽(tīng)人說(shuō)："聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)"其實(shí)一本好書(shū)，就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。
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