[薦]小學(xué)生三年級(jí)作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)生三年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1

　　隨著社會(huì)發(fā)展水平的不段提高,人們的經(jīng)濟(jì)水平也在逐漸提高,但人們卻忘了一個(gè)重大的問題,那就是節(jié)約用資源。要是節(jié)約的問題得不到改善的話，這就糟了，因?yàn)槿绻�不�?jié)約資源自然環(huán)境是會(huì)崩潰的。

　　在6月5日世界環(huán)境日來臨前，聯(lián)合國(guó)已經(jīng)確定讓我們要保護(hù)土地，不要讓土地再沙漠化，要不然我們生活的綠洲就會(huì)少一片。

　　我們現(xiàn)在是在校學(xué)生，目前可以做到的只有珍惜我們的家園，阻止那些小弟弟，小妹妹們不要再隨地扔垃圾了，不要再把雪白的墻壁涂得污跡斑斑，不要讓美麗的池塘變成很臟的泥漿坑。

　　現(xiàn)在的`地球正面臨著水資源環(huán)境污染的大問題，在這千鈞一發(fā)的局面中，特別是我們這些小孩子們應(yīng)該重視這一大問題，號(hào)召人們一起來珍惜水資源就等于在保護(hù)環(huán)境，水資源與我們息息相關(guān)，讓我們一起來保護(hù)我們的水資源。

　　我想人們已經(jīng)注意到這些問題了，如果人們?cè)倨茐沫h(huán)境的話，就跟世界末日沒有什么更大的區(qū)別了。

　　所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)大做起，從身邊做起，從節(jié)約一度電做起，從節(jié)約一滴水做起。我相信明天會(huì)更好。

小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2

　　在小主人菲菲的文具盒里，住著鋼筆大哥、鉛筆小弟等許多居民，其中還有“靚妹”熒光筆小妹。菲菲特別喜歡熒光筆小妹，常常把她呵護(hù)的比任何居民都好，因此，熒光筆小妹變的目空無人，驕傲起來。

　　一次，菲菲用熒光筆小妹畫了一幅精妙的卡通畫，老師看后贊嘆不已，把菲菲夸的`小臉都紅了。菲菲特別高興，一回到家，就立刻為熒光筆小妹做了一個(gè)彩色的筆套。熒光筆小妹本來就漂亮，穿上筆套就更加俊俏了。她高傲的昂著頭，手里提著“裙”邊，邁著輕盈的舞步，在文具盒里走來走去。這時(shí)，她看見橡皮小妹正站在菲菲的作業(yè)本上檢查有沒有錯(cuò)字，便扭著纖細(xì)的腰走了過去。她皮笑肉不笑的對(duì)橡皮小妹說：“呵，我說小妹呀，別人都說你長(zhǎng)的美，外表纖細(xì)，身體柔軟，我看也不怎么樣呀！”橡皮小妹一見她那副高傲的樣子，瞪了她一眼，沒說話。熒光筆以為橡皮沒話說了，便得寸進(jìn)尺的說：“我看呀，除了我，你們中間沒一個(gè)好的！”橡皮小妹眼見不能在讓她攀著鼻子上臉了，便說：“你驕傲什么呀！你只能畫畫，不能寫字，頂個(gè)什么用！菲菲要是用你來寫作業(yè)呀，老師定會(huì)把她的作業(yè)本給撕嘍！”熒光筆氣的連話也說不出來。

　　晚上，熒光筆非要菲菲用她來寫作業(yè)，菲菲只好寫了。第二天，老師果然把她的作業(yè)本撕了，還訓(xùn)了她一頓。菲菲傷心極了，一氣之下將熒光筆扔出了窗外。后果我不說你可能也知道，熒光筆呀，肯定是摔壞了！

小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3

　　我最喜歡過年，因?yàn)檫^年最好玩，還有新衣服穿，有很多好吃的東西，還可以買很多花炮，可以讓我想怎么玩就怎么玩，想吃什么就有什么吃，而且我又長(zhǎng)大一歲。

　　但為什么要過年呢?以前我是不知道的，看了《十萬個(gè)為什么》才知道，原來過年是我國(guó)最隆重、歷史最悠久的傳統(tǒng)節(jié)日。沒逢過年，人們都要舉行辭舊歲、迎新春的活動(dòng)。為了節(jié)日的快樂和熱鬧，還要放鞭炮、玩獅子、舞龍燈等等。

　　為了祝賀新的'一年里的品感和健康，人們采用了拜年的形式向長(zhǎng)輩和老人拜年。我在過年時(shí)就去過農(nóng)科院、寶塔山、北大橋等地方，向親戚和老人拜年�？傊�，我在過年時(shí)，玩得特別開心。

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