小學(xué)五年級(jí)作文精品[8篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我和姐姐是一對(duì)“死對(duì)頭”,每次和她在一起不到十分鐘準(zhǔn)會(huì)吵起來(lái),那聲音驚天動(dòng)地,非把耳朵震聾不可。
每次我倆都是因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒小事而大吵起來(lái)。例如:我倆上廁所,她說(shuō)她先搶到的,我說(shuō)我先搶到的。
今天,就是因?yàn)槲蚁肟础缎艹鰶](méi)》,她想看《我是歌手》,這點(diǎn)小事而大吵起來(lái),媽媽看我們吵的那么厲害,就心急如焚地對(duì)我們說(shuō):“你們要再吵,我就把電視關(guān)了,你們誰(shuí)都別看了。
媽媽對(duì)姐姐說(shuō):“你當(dāng)姐姐的,應(yīng)該讓著妹妹點(diǎn)兒。姐姐說(shuō):“行,我知道了,您別說(shuō)!
媽媽昨天剛說(shuō)的話我們都當(dāng)是耳旁風(fēng),可想而知,我們又吵了起來(lái)。這一次是因?yàn)橥砩纤X(jué),我想抱兔子,讓姐姐抱熊。但姐姐也想抱兔子,我倆再次吵了起來(lái),甚至還打了起來(lái)。媽媽怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái),意想不到媽媽竟然扇了姐姐一巴掌,姐姐跑出房間哭了起來(lái)。我冥思苦想一會(huì)兒之后,自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō):“其實(shí)是我先做錯(cuò)的.。”我給媽媽解釋完之后,我去房間給姐姐說(shuō)了聲對(duì)不起。我們倆很快就和好了。
雖然我們經(jīng)常吵架,但很快就會(huì)和好,因?yàn)槲覀儌z深深地關(guān)心著對(duì)方,因?yàn)槲覀儌z之間有著割舍不斷的姐妹情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
這天早上,我高高興興的跟著媽媽去爬山。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)山上綠油油的,美麗極了!這邊一片墨綠、那邊一片亮綠、細(xì)細(xì)看還有嫩綠、翠綠。。。。。。整個(gè)山就像一個(gè)還沒(méi)有調(diào)好的綠色調(diào)色板濃、淡、深、淺相互混雜,融合。
我們邊走邊看,田間的玉米稈比我還高。細(xì)長(zhǎng)的綠葉護(hù)著玉米棒子,有的玉米棒子長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí),綻開(kāi)的玉米皮中已能看到飽滿(mǎn)的玉米粒。田間溝邊布滿(mǎn)了各種各樣茂盛的野草。走著走著一片紫色的小花印入我的眼簾。仔細(xì)一看,呀!原來(lái)是薄荷開(kāi)的花,好神奇!這花一串一串的,每串上都開(kāi)滿(mǎn)了許多芝麻般大小的紫花,在綠葉叢中顯得格外美麗。
穿過(guò)玉米地,我們開(kāi)始爬坡了,路兩旁種滿(mǎn)了板栗樹(shù)。碗口粗的樹(shù)桿枝葉茂密,站在樹(shù)下抬頭都看不到天空。枝葉間掛著許多綠刺球,媽媽告訴我這就是中秋節(jié)吃的板栗,再過(guò)個(gè)把月栗子成熟時(shí),刺球列開(kāi)栗子自然脫落。我們就能吃到香甜可口的板栗了。也許是我們的到來(lái)驚擾了林中的小精靈,幾只肥胖的小松鼠在樹(shù)稍跳來(lái)跳去,為安靜的樹(shù)林增添了幾分靈氣。
繼續(xù)前行,順著彎彎曲曲的小路,很快我們便到了山頂。呼吸著清新的空氣府視山腳下的陽(yáng)宗海,平靜的湖面猶如一面銅鏡。湖面上飄著一層淡淡的薄霧,就像對(duì)鏡梳妝的.少女所披的輕沙朦朧、飄渺。山頂種著大片的桃樹(shù),樹(shù)上還掛著幾個(gè)發(fā)育不好的果實(shí)。記得春天來(lái)時(shí)這里開(kāi)滿(mǎn)了桃花,一片桃紅,粉的似霞、紅的似火。現(xiàn)在那些美麗的花朵已變?yōu)榱颂鹛鸬墓印?/p>
心里不禁一陣感慨,夏天很快就要過(guò)去,秋天即將來(lái)臨。那是收獲的季節(jié),田野里的綠色也將逐漸被黃色所取代,這一切又是別樣的美了吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
暑假的一天,我們?nèi)乙黄鹑グ自粕叫∽ R淮笤缥覀兙推鸫擦,穿衣、刷牙、洗臉、吃飯,速度都特別的快,一切準(zhǔn)備好我們終于出發(fā)了!
當(dāng)我們走到盤(pán)山路時(shí),原本是晨光萬(wàn)縷的天空,立刻變得云霧迷茫,在這晴朗的夏天,穿著短袖的我們甚至有些冷。十一點(diǎn)左右才到達(dá)了目的地----白云山大酒店。
吃過(guò)午飯,我們就去森林氧吧了,里面除了綠色還是綠色,一直往里走,就是玉皇湖。
玉皇湖很大,如同一面碧綠的大鏡子。蝴蝶翩翩起舞,五彩斑瀾的花兒,嫩綠嫩綠的小草,構(gòu)成了一幅美麗的自然風(fēng)景畫(huà)。
第二天一大早,我們?nèi)サ怯窕薯,途中?jīng)過(guò)浴仙池、紅樺林、青云梯、玉皇圣水、玉皇門(mén)、玉皇閣,最高處就是玉皇頂。
青云梯分為四段,第一段有52節(jié),每二段有125節(jié),第三段有95節(jié),第四段有102節(jié),一共有374節(jié),我不敢相信,我真的上去了。
從青去梯再走一個(gè)半小時(shí)才能到達(dá)玉皇頂,玉皇頂?shù)暮0芜_(dá)到了2216米。
無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮、無(wú)比開(kāi)心的站在山頂時(shí),我為自己而驕傲!前幾天剛下過(guò)雨,周?chē)窃,放眼望去,一片云霧繚繞,只有幾棵松樹(shù)矗立在眼前,遠(yuǎn)處偶爾響起一起鳥(niǎo)叫,仿佛世界上只有我們幾個(gè)人!
一星期很快過(guò)去了,我們依依不舍的離開(kāi)了如詩(shī)如畫(huà)的`白云山。
彎彎曲曲的山路上一片白茫茫,山路一拐一拐的,像個(gè)搖籃,再加上汽車(chē)?guó)Q笛好似催眠曲,我不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),已經(jīng)到了木扎嶺,路旁的玉米金黃金黃的,特別漂亮!再往山上看,只見(jiàn)白云山直插云霄,根本看不到山頂,滿(mǎn)山全是云,可能這就是“白云山”名字的由來(lái)吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的夢(mèng)是希望天下的父母,能像訓(xùn)練員訓(xùn)練海豚那樣去教育孩子。
在海豚館的海豚表演中,海豚會(huì)從水底一躍而起,做出高難度的動(dòng)作,大家知道訓(xùn)練員是怎樣做到的嗎?
以下是訓(xùn)練員的辦法:首先,訓(xùn)練員在水下拉一條線,讓后讓海豚從對(duì)面游過(guò)來(lái),如果海豚從線下游過(guò),則獎(jiǎng)勵(lì)它一條食物(一條小魚(yú)),反之,如果海豚從線下游過(guò),則沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì),訓(xùn)練員會(huì)鼓勵(lì)它再來(lái)一次。漸漸地,海豚就發(fā)現(xiàn)了這條規(guī)律,得到的獎(jiǎng)勵(lì)也越來(lái)越多。慢慢地,訓(xùn)練員逐步提高這條線的高度,規(guī)則依然不變,海豚逐步適應(yīng)了這一條規(guī)則,并努力從線上游過(guò)。終于有一天,這條線超出了水面,海豚要得到獎(jiǎng)勵(lì)只有一個(gè)把辦法:躍出水面。內(nèi)心對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的渴望驅(qū)使著海豚躍出了水面,線繼續(xù)在升高,一米、兩米、三米……,最后在表演時(shí),訓(xùn)練員撤去那條線,海豚依然從水底一躍而起,在空中畫(huà)出美妙的弧線。
我們的父母就要學(xué)訓(xùn)練員像訓(xùn)練海豚一樣去教育孩子,有進(jìn)步就要有獎(jiǎng)勵(lì),不要一考差了,父母就大發(fā)雷霆。要給孩子幾句鼓勵(lì)的眼神,安慰的話,鼓勵(lì)的話能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,使孩子產(chǎn)生強(qiáng)大的.動(dòng)力,而諷刺的話會(huì)帶給孩子消極思想,因此,父母的鼓勵(lì)的話能發(fā)生強(qiáng)大的力量。只有像訓(xùn)練海豚一樣教育孩子,這樣孩子才會(huì)愿意學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每次,我看見(jiàn)三尺講臺(tái)上的您認(rèn)真地給我們這些調(diào)皮的學(xué)生上課時(shí):我多么想為您分擔(dān)一些疲憊,我知道雖然那些只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事,但是我會(huì)做到更好,為你付出更多更多。
記得有一次,您讓我去三尺講臺(tái)上當(dāng)小老師,當(dāng)時(shí)我的.非常激動(dòng)興奮,差點(diǎn)兒一蹦三尺高。您在邊上一絲不茍地指導(dǎo)我,我也認(rèn)真地學(xué)著。本以為會(huì)非常順利和容易,可是出乎了我的意料,還沒(méi)到半節(jié)課,我就已經(jīng)垂頭喪氣了,我對(duì)老師說(shuō):“好累呀,我能休息一會(huì)嗎?”“當(dāng)然可以,你體會(huì)到了老師的辛苦了吧!”我拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想:老師站著給我們上課不怕累,而我們坐著還不好好聽(tīng)講,而且還不體諒老師,真是可惡,不應(yīng)該啊!
直到教師節(jié)那一天,我終于可以拿出我精心準(zhǔn)備的禮物了,我拿出了做了二天一夜的賀卡,提早放在了老師的辦公桌上,并且為老師做了很多事。幫忙打掃辦公室,拖地,擦桌子,給花燒水……我自己的心里非常清楚,雖然這些都是小事,可是這個(gè)對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一份美好的禮物。在那一天老師特別開(kāi)心,一直面帶微笑,老師還悄悄地對(duì)我說(shuō):“你做得非常好,非常棒,你為老師減輕了許多疲勞。”聽(tīng)了這句話我非常開(kāi)心,我也覺(jué)得這個(gè)禮物非常得好。
同學(xué)們,是老師讓我們踏上了知識(shí)道路,讓我們一起來(lái)報(bào)答他們,感恩他們。讓我們換個(gè)立場(chǎng)想一想,做一做,讓我們的感恩之花盡情綻放!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
下課了,同學(xué)們便像出籠的小鳥(niǎo)一樣,飛到了外面。而女生們也把走廊這塊“風(fēng)水寶地”給占了。可男生們并不是安分地都在陽(yáng)臺(tái)上玩,有幾個(gè)不安分的主兒,就特別喜歡招惹正在踢毽子的女生,非得弄出點(diǎn)事兒來(lái),而我就屬于那幾個(gè)男生中的一個(gè)。
這不,我們又準(zhǔn)備“偷襲珍珠港”了,這次的目標(biāo)是我同桌,我正和其他兩位與我一樣調(diào)皮搗蛋的男生——陳浙和項(xiàng)毅一起商量對(duì)策呢!
我們的計(jì)劃是這樣的:因?yàn)槲易诳看拔,而同桌就在窗外,近水樓臺(tái)先得月嘛,我就首當(dāng)其沖地打頭陣了——把她的毽子從窗外奪過(guò)來(lái)。接著她必定會(huì)追進(jìn)來(lái),我們?nèi)齻(gè)就在空中傳來(lái)傳去,一直到她快哭的時(shí)候,假裝還給她。當(dāng)然,是在她不告訴老師的前提下。
說(shuō)干就干。我悄悄把窗打開(kāi),沒(méi)人注意!我心中一陣竊喜,伸手欲抓。就在這時(shí),楊彤看見(jiàn)了我,警惕地質(zhì)問(wèn)我:“你干嘛?”“這個(gè)……這個(gè)……我……”我語(yǔ)無(wú)倫次,就像卡了磁帶的'錄音機(jī)一樣!拔以诠恼颇!”總算靈機(jī)一動(dòng),說(shuō)完便作勢(shì)欲拍手,楊彤這才不再關(guān)注我,自顧踢毽子去了。
“嘿!”我伸手一抓,毽子便來(lái)到了我手中,同桌生氣了,大喊:“胡可畏,你活得不耐煩了,是吧!”還作勢(shì)要打我,幸好我眼疾手快,把窗關(guān)了上去,快速躲過(guò)一劫。
同桌終于進(jìn)來(lái)了,正當(dāng)她要搶時(shí),毽子飛到了項(xiàng)毅那兒,項(xiàng)毅一轉(zhuǎn)手又跑到陳浙身邊。就這樣,同桌著急地在我們之間跑來(lái)跑去,那我們沒(méi)辦法?蛇@時(shí),我們最不愿意的事發(fā)生了,胡老師到了。原來(lái)是楊彤去叫老師的,胡老師問(wèn)我同桌怎么回事,她帶著明顯的哭腔,向老師訴說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈。
“你們下課是不是很空沒(méi)事干!”男生們顯然聽(tīng)出了胡老師話中有別的意思,便一直低頭不語(yǔ)。
“抄吧!你們把第一課抄下來(lái)!
“毽子風(fēng)波”就這樣在女生們幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲和我們幾個(gè)調(diào)皮搗蛋者的沮喪中結(jié)束了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
記憶的長(zhǎng)河載著酸,甜,苦,辣的各種各樣的記憶慢慢地在我的腦海中流走?墒牵幸患甑娜な率刮医K生難忘。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、空氣清新的早晨中,今天是周末,而且天氣這么好,當(dāng)然要好好地玩一下。正當(dāng)我左思右想該去哪玩時(shí),爸爸見(jiàn)我這副絞盡腦汁的樣子,想了一會(huì)兒,爸爸興奮地說(shuō):“不如這樣吧,你和你的同學(xué)去森林公園的海邊抓魚(yú),我也跟過(guò)去釣魚(yú),怎樣?”我聽(tīng)了這個(gè)好主意后,開(kāi)心極了:“太好了!就這樣決定吧!”于是我打電話約好了同學(xué)去海邊,并叮囑她帶上空瓶子抓魚(yú)。
當(dāng)爸爸載著我和同學(xué)來(lái)到森林公園時(shí),眼前的景色真美:到處綠草如茵,大樹(shù)高大茂盛,鮮花芬芳撲鼻,還有幾棵楊柳在路道兩旁,好像夾道歡迎我們似的。
終于來(lái)到海邊了!浩瀚無(wú)邊的.大海襯托著蔚藍(lán)的天空,使人滿(mǎn)身輕松。我和同學(xué)脫掉鞋子,在海邊蹦蹦跳跳,冰涼的海水撫摸著我們的腳丫。忽然,我們感到腳丫癢癢的,所以蹲下來(lái)仔細(xì)地觀察海邊的水。我發(fā)現(xiàn)水里有些動(dòng)靜,所以伸手指碰了一下海水,啊!果然不出我所料。許多條黑黑的小魚(yú)飛快地游走了。我和同學(xué)高興得差點(diǎn)跳起來(lái),連忙拿著空瓶子迫不及待地要抓魚(yú),我蹲著,靜立不動(dòng),幾乎連呼吸都不敢,趁小魚(yú)消除了警戒,停下來(lái)時(shí),我小心翼翼地伸出手,撲向小魚(yú)……。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí),小魚(yú)卻從我的手指之間溜走了。再看同學(xué)那邊,一條小魚(yú)正在岸上掙扎著跳來(lái)跳去,而同學(xué)左撲右撲,也沒(méi)能把小魚(yú)制服。我看了捧腹大笑,同學(xué)很氣憤,因?yàn)樽⒁饬Ρ晃椅×,一不小心,兩手亂撲撲到了水面,水花濺到了她臉上,看到她這副模樣,我更笑得在地上打滾了。
時(shí)間總是過(guò)得飛快,太陽(yáng)要下山了,只露出半張臉,我們也收獲不小。我和同學(xué)都有五、六條魚(yú),可以拿回家養(yǎng)。爸爸也釣到了兩條活蹦亂跳的大魚(yú),回家可以喝鮮美的魚(yú)湯。我們今天都玩得很開(kāi)心,但還是依依不舍地離開(kāi)了森林公園。這一天美好的時(shí)光永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在我的心里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“呼……呼……石、石雨晴……呼……”,我深吸一口氣,總算吐出一句完整的話:“石雨晴,下輩子,你想做一只什么?”
體育課,韓老師讓我跑步,第二輪的第二圈就要結(jié)束時(shí),我一抬頭,先聽(tīng)到幾聲清脆的鳥(niǎo)叫,接著又看到了一只只自由自在展翅飛翔的鳥(niǎo)兒。白白的翅尖在空中劃出一道道美麗的弧線,一個(gè)個(gè)可愛(ài)多姿的白翅膀天使出現(xiàn)在我的眼前……
一對(duì)對(duì)翅膀潔白純凈,每根長(zhǎng)在上面的羽毛都是一絲懷念:老師、同學(xué)、兄弟、姐妹……每一位曾經(jīng)帶給你希望的人,仿佛又回到身邊。一只翅膀五彩斑斕,每根長(zhǎng)在上面的羽毛都是一本畫(huà)冊(cè)——幼兒時(shí)、童年時(shí);快樂(lè)時(shí)、傷心時(shí)……以前經(jīng)歷過(guò)的事情,又像走馬燈似的浮現(xiàn)在眼前。
咦?天使身后怎么還長(zhǎng)著一只翅膀?這翅膀乳白色,有一種牛奶的顏色與香味。天使告訴我,這是一只友誼的翅膀,牛奶的'乳白色,是與朋友的濃濃友誼;牛奶的純純香氣,是與朋友的小秘密……
我抬眼望著天,被雨剛剛刷洗過(guò)的它,干凈美麗,淡淡的淺藍(lán)托起發(fā)出新枝的大樹(shù),與鳥(niǎo)。我又望望石雨晴,真的,心中沒(méi)有了疲憊;再回頭張望一下許曉樂(lè),瞧她那紅鼻頭,我在心中偷偷地、偷偷地笑個(gè)不停。
我忽然充滿(mǎn)了力量,也插了一雙翅膀,飛……飛……飛完了第二圈,回到大部隊(duì),回到同學(xué)們的身邊……
幾聲?shū)B(niǎo)鳴,仍回蕩在我的耳畔,籠罩著的,是天使的翅膀……
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