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(精選)實(shí)用的八年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
“很難分辨出哪里是天，哪里是海，只是一片一望無盡的藍(lán)色�！�
——題記
這眼前莫非就是浩瀚無垠的大海嗎？是的。這就是令我朝思暮想的海��！放眼望去，盡收眼底的是一片藍(lán)色，無窮無盡的藍(lán)色。藍(lán)得透明，藍(lán)得耀眼，藍(lán)得無瑕……
海風(fēng)是她的呼吸，海浪是她的心跳，演奏著一曲曲悅耳的`交響曲……
海風(fēng)輕輕地踮起腳尖，悄悄地來到了我面前。我仰著臉，盡情享受海風(fēng)柔情的撫摸，暖暖的，好不愜意，好不快活！
站在柔軟的金黃色的沙灘上。細(xì)小的黃沙在太陽的照射下，暖融融的。浪兒可耐不住性子，追著趕著要和我一起嬉戲。一個(gè)小浪兒打到我的腳丫上，弄得我癢癢的，癢癢的觸感從腳板升起，直竄向心窩里。小浪約摸覺得沒意思，想來點(diǎn)兒更刺激的。變成了一堵小水墻向我撲來，把我的褲腿打濕了�？粗@可愛的面孔，我卻不忍罵它，只是不自禁微微勾起嘴角一笑。噢，這是什么？呵呵，原來是浪兒送給我的禮物——貝殼嗎？貝殼上錯(cuò)落有致的精美條紋，如同大師精心刻畫的微雕。曾經(jīng)竟有生命在這里存在過！浪兒偷偷地躲在一旁注視著我，許是高興極了，四處亂竄，與崖邊的石礁撞了個(gè)滿懷，散落一灘的“珍珠粒兒”。
這時(shí)，海鷗也成群結(jié)對(duì)地趕來湊熱鬧。瞧！它們身著一襲潔白的禮服，先是呼朋引伴地唱著歌，嘹亮的嗓音回蕩在無垠的海面。不久，他們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙地上演著“空中芭蕾”。
你可以閉上眼睛想象：海鷗飛旋在蔚藍(lán)的天空中，調(diào)皮的海浪翻騰在浩瀚的海面上。置身于這樣美麗的畫面，縱有太多的糾結(jié)與紛擾，此時(shí)也都煙消云散了！
海，如此湛藍(lán)，如此寬容，能容納千萬條溪流，能包容海浪的調(diào)皮搗蛋。也許因?yàn)檫@樣，海鷗才愿意把海面當(dāng)做舞臺(tái)，與海風(fēng)歌唱，為海浪伴舞，將大海點(diǎn)綴得更美麗！
細(xì)想人生，胸懷就應(yīng)當(dāng)像大海一樣寬廣，容得下別人，“退一步，海闊天空”，這樣，我們的人生才會(huì)變得璀璨、絢麗，我們才會(huì)不枉此生！
那片藍(lán)，那片海，是最美的畫面，也是最美的胸襟！
——后記
八年級(jí)作文 篇2
“你們不理解我！”我?guī)е鴿M臉淚水，邁著步伐跑出了家門。外面，下著點(diǎn)點(diǎn)小雨，打在我的臉上，很冷，很冷。
太多時(shí)候，你們太忙了，爸媽。什么時(shí)候管過我這個(gè)女兒。我哭啊哭啊，淚水只有往心里放，誰發(fā)現(xiàn)過。這不，這次我只不過是想看看電視再做作業(yè)，你們又逮著我罵。初中的學(xué)習(xí)太緊張，應(yīng)該放松一下。
當(dāng)我不停地想啊，身邊出現(xiàn)了一陣熟悉又親切的叫喚聲和腳步聲。我十分傷心，可卻又渴望得到你們的理解與安慰。就這樣，我整個(gè)人僵住地站在那棵大榕樹下，臉上的淚水在無休止地落著，頭上的短發(fā)濕了，襯衫、褲子、鞋子都濕了，我忘了帶把傘�？墒牵墒�，眼前的老爸老媽也好不到哪里去。他們臉色發(fā)白，面對(duì)我卻擠出了一張笑臉。頭上的銀絲若隱若現(xiàn)地長在爸媽的頭上，像調(diào)皮的孩子，在雨中顯得清晰，我不禁心酸。
爸媽走在前面，我后面，看著他們的背影，我發(fā)現(xiàn)爸爸沒有當(dāng)年的強(qiáng)健了，媽媽也比以前矮小了，而我已經(jīng)長大了，卻還那么任性。
回到家，那個(gè)溫暖的家，媽媽翻著我的衣柜，給我找衣服，手還在不停地給我倒熱水，給我摸干那濕濕的頭發(fā)，還摸了摸我的.頭。爸爸則是靜靜地坐在沙發(fā)上，吸著煙，沒有太多的話，只說了句：“你長大了，以后自己做事要有分寸。”平日里，爸爸是一個(gè)嚴(yán)肅寡言的人，現(xiàn)在卻讓我深深地被眼前這一景象感觸了。
我渴望理解，但往往我在渴望理解的過程中忘了理解他人。于是，我便迎了上去，抱住了還坐沙發(fā)上的爸媽，覺得我忘卻了太多的愛，也沒發(fā)現(xiàn)這一種真正的理解，此刻他們的臉上有一種幸福在洋溢。
我的爸媽很忙，但卻不少對(duì)我的愛與理解，可是他們以不同的方式愛著我，理解我，教會(huì)我，培養(yǎng)我的好習(xí)慣。
門外，依然下著零星小雨，但是這一刻云邊出現(xiàn)彩虹，這就是雨過天晴了。我渴望理解，他人也同樣渴望我的理解。
八年級(jí)作文 篇3
溫柔的秀發(fā)總輕拂過我的臉頰，抬頭望天，分外晴，醉人的眼中我看到了天堂的顏色�！}記
那是一個(gè)秋風(fēng)颯颯的季節(jié)。陽光射穿厚實(shí)斑駁的玻璃，暖暖的灑落在我的身上，便情不自覺地閉上了眼，享受上天賜予的這份恩惠。
我剛出門，便看見了你從外面回來。你拉住我，小聲的告訴我說，讓我陪你出去走走。我點(diǎn)點(diǎn)頭，便答應(yīng)了。天空晴朗，你我走在脈脈流水的小溪旁。
突然，你又拉住了我，慢慢地蹲下身來，劃出一道美麗的弧線。哦，原來是我的鞋帶開了，你開始為我系起鞋帶來，不緊不慢，雙手在空中抖動(dòng)。是工作舊的緣故吧。屏息的游絲中回旋著濃濃的愛意，在空中交織成愛的棉網(wǎng)，薄薄的，又沉甸甸的`。
我也蹲下來，緊緊地握住了你的手，說：“我來就行了。”你卻像小孩子似的，頭搖的像波浪鼓，意思是你想為我系次鞋帶。溫柔的秀發(fā)輕撫過我的臉頰，淚水不禁在眼中打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)忍著。秋日的光想一層薄紗，側(cè)打在你的臉龐。天更高更闊，越藍(lán)越藍(lán)。。
你終于細(xì)心地系好了，站起來望著我，想必是想說些什么吧。話到嘴邊又咽下。你不必說，我都知道，我溫柔細(xì)心的媽媽。望著你醉人的眼睛，我看到了天堂的顏色，那么的美，那么的透！
在這個(gè)秋收的季節(jié)，我收獲了愛，還有那美麗的天堂的顏色！
八年級(jí)作文 篇4
大明宮的殘?jiān)珨啾�，在夕陽的灑落下照出斑駁的影子。風(fēng)吹得夕陽仿佛在流動(dòng)，流動(dòng)中隱隱約約閃現(xiàn)出幾個(gè)搖曳的身影。時(shí)光的河流中，我始終處在下游，在渡口，抬起頭遙望處在上游的唐朝。我不可能游向上游，也不可能回到過去，我的的確確是在這片廢墟前，但我卻隱約可見牡丹花吹響季節(jié)的夜曲，飛過的鴻雁在演奏歷史的哀鳴。我閉上眼睛想感受感受時(shí)光河流中的上游。
啊，我聽到了！被記載在史書上的畫面，被人一直所向往的畫面，隨著牡丹花的開放與枯萎，隨著季節(jié)的歌聲，一遍一遍反復(fù)展現(xiàn)。這卻更讓我覺得，時(shí)間之外，還有時(shí)間；生活之外，還有生活。
曾讓人以為消失的唐朝，躲進(jìn)了時(shí)間的深處，卻又隨著白云的歌聲，在人心中留下淡淡的痕跡，就像夜間的露珠，在花朵上留下淡淡的濕潤，就不復(fù)存在了，或者說已經(jīng)在時(shí)間之外了。如果說沒有時(shí)光的落差，或許我真的可以，站在大明宮外，傾聽著夕陽，偶爾從它的包裹中，散落出唐朝的聲音。古老與現(xiàn)代，宮殿與廢墟，是千年歷史的見證，是古人暢想的未來，是今人懷念的過去，是千年之前與千年以后的人們共同緬懷時(shí)光流逝的憂傷。
大唐盛世，風(fēng)流綺麗的畫面。初過長安的金戈鐵馬，玄武門之變的血雨腥風(fēng)，貞觀之治的太平盛世，武后稱帝的王者風(fēng)范，開元盛世的歌舞升平，安史之亂的動(dòng)蕩不安，郭子儀單騎退回的絕世豪情與哀帝王國的冤仇。一切一切，都成了夕陽的余暉。隨著年年月月的花開花落，沿著季節(jié)的軌跡，顯得是那么的蒼老，又化作這大明宮的廢墟。我靜下心來，仿佛看到了大明宮的過去，看見它的鐘鳴鼎食，暮鼓晨鐘。
可當(dāng)我靜下心來，卻又聽不見來自唐朝的任何聲音，它又隨著夕陽的余暉，躲進(jìn)了時(shí)間的深處。在大明宮里，在大明宮的廢墟里，我又覺得大明宮外還有另外一個(gè)大明宮。它不是廢墟，仿佛是牡丹花的記憶，盛開在草坪上。這是昨天，是大明宮的昨天。
我不理解昨天為什么會(huì)出現(xiàn)在今天，為什么過去這塊鵝卵石會(huì)忽然投到時(shí)光中的今天的下游，來消磨今天的時(shí)光嗎？或許這是記憶的享受，是我們不知道的記憶，也是大明宮的記憶。
或許人真的無法回到過去，卻可以享受記憶的溫暖。離唐朝已經(jīng)將近一千四百多年了，它已經(jīng)是山峰上的一座雕像，而我是一個(gè)下山的行人。我期盼夕陽可以把我?guī)У缴椒澹﹃枙?huì)流動(dòng)，時(shí)光不會(huì)后退。不知道大明宮給大家的感覺是什么，哦也無法言喻大明宮帶給我的感覺，唐朝給我的感覺。如果沒有時(shí)光的流逝，或許這種感覺會(huì)更真實(shí)，更生動(dòng)，更貼切一些吧。
但是，我尋找大明宮的記憶，我渴望體驗(yàn)一千年前的聲音。一千年前在山頂，在上游；一千年后在下游，在渡口，仰望曾經(jīng)的輝煌。也許一千年前我真的的聽見了來自于大唐王朝的'聲音，只是現(xiàn)在想要這些聲音在我耳邊回響罷了。
我站在大明宮的殘恒斷壁前，將塵世的喧囂，化作一片惹眼的粉紅，隨風(fēng)而散，尋找最初的那份記憶。
人么么總喜歡留下紀(jì)念品，可紀(jì)念品總像記憶的碎片，怎么拼也拼不出完整的圖案。史書亦是如此，史書是歷史的痕跡，或者說是王朝的碎片，大明宮是大唐王朝的碎片，二百八十九個(gè)春秋的碎片。不知是什么緣故，忽然歡躍的心，也變得如此寂寞；我的記憶，大明宮的記憶，融在一片寂寞里。時(shí)光用興盛與衰敗，興起與覆滅，來解釋大明宮，來解釋大唐王朝。
我回憶，回憶時(shí)光的解釋，人世離合，滄海桑田，有時(shí)還說不上悲欣交集吧。如果讓我選擇記憶的聲音，我想要大唐王朝的聲音，想要過去的聲音。人的一生或許會(huì)覺得百無聊賴，但當(dāng)你回憶以前的聲音，它早已躲進(jìn)時(shí)間的深處，唯一可以品味的，只有痕跡，只有淡淡的痕跡。大明宮，千年的痕跡早已埋滿六朝樂府的篇章，千年的歌聲在歌頌著古老的故事與今天的憂傷，一個(gè)悲傷凄美的故事，又被大明宮講述，講述它一千年的故事，一千年的憂傷，一個(gè)美麗憂傷的故事，在大明宮下埋了一千年。
大明宮的古老，大明宮的憂傷，正如老人一般，感嘆時(shí)光流逝。不知什么時(shí)候，它會(huì)從這兒消失。
我傾聽大明宮述說它的故事，述說大唐王朝的故事，這是史書里看不到的。曾經(jīng)的歌舞升平與金戈鐵馬，化作一片廢墟，又被流動(dòng)的夕陽照耀，僅隔著一片廢墟，我卻聽不到來自于一千年前的任何聲音。
旁邊，牡丹花已盛開了千年。
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