六年級的作文精品【6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
20xx年的暑假已經(jīng)臨近尾期，但是今年的假期卻讓我印象深刻。這是為什呢？請聽我慢慢道來吧。
記得那是暑假剛開始的時候，我特別激動，期待著每天都能夠睡到自然醒�？墒沁�沒有睡上幾天懶覺，美夢便破碎了——我的好朋友沈許銘邀請我去中心廣場打太極。
說起打太極拳，我是又喜又悲，喜的是不僅可以鍛煉身體——我現(xiàn)在太胖啦，急需減肥，還可以再和那些“拳友”叔叔阿姨、爺爺奶奶們“切磋拳藝”，悲的是又要每天大清早地起床，關(guān)鍵是我是兩年學(xué)的`，現(xiàn)在基本上都忘得差不多啦。但是想著能每天都與好朋友見面，我堅定了信念——還是去吧。
第二天清早，媽媽便帶著我到了中心廣場。雖然兩年多沒有來過了，但是眼前的景象還是那么的熟悉——大樹成蔭，樹蔭下三五成群的“拳友”們正在比劃著。咦，那邊領(lǐng)頭的不正是以前的太極拳老師楊老師嘛�？墒撬麄冊诖蚰奶兹膫�招式我居然都不記得了。為了趕緊融入大家伙兒，我連忙開始壓腿，做好基本功。
“項陳羽，你來啦！”回頭一看，原來是好朋友沈許銘呀，“告訴你哦，我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到‘懶扎衣’，今天要學(xué)的是‘單鞭’！”
我們還沒有開始聊呢，楊老師便招呼我們過去開始練習(xí)了。“單鞭右腳彎曲，把握中心著地，左腳虛點地……”楊老師一邊強調(diào)著重點，一邊示范這動作。我隨著大家伙兒也動了起來。
“你看，你的下盤不穩(wěn)，腿不夠彎曲，雙手不夠伸展……”楊老師看到我的錯誤姿勢，上前幫我糾正著。哇，右腿彎了下去，不一會兒便開始發(fā)酸發(fā)抖了，我頭上的汗珠也不停地冒了出來！剛想起身偷懶一下，耳邊傳來了楊老師的聲音：“不能偷懶，打好基本功，以后的招式便容易上手了！”
我只好堅持著，看著旁邊的沈許銘也是滿頭大汗地繼續(xù)著，我也咬緊牙關(guān)繼續(xù)保持動作。
時間一分一秒地過去了，我們不僅練習(xí)了今天的內(nèi)容，還復(fù)習(xí)了好幾遍以前的招式。我也從剛開始的摸不著頭腦，變得游刃有余啦。
“嗯，不錯！大家練得都很好！”楊老師笑著和我們說著，“今天就練到這兒吧，明天希望大家能夠堅持過來，繼續(xù)練習(xí)！”
聽著楊老師的表揚，抹掉臉上的汗水，和沈許銘對看了一眼——相互鼓勵，堅持每天的練習(xí)。
一個半月過去了，現(xiàn)在的我們又能熟練地打好太極拳二十式了。而且我也驚奇地發(fā)現(xiàn)原本鼓鼓的肚子變得小了許多，打太極拳真好！
六年級的作文 篇2
早晨，丁香花開了，淡淡的甜香沁人心脾，香味充滿了整個校園。淘氣包張明路過校園的丁香樹時，被綴滿枝頭的丁香花吸引了。張明走到丁香樹下，細細觀賞丁香花。他覺得丁香花很好看，便想摘下幾枝帶回家。他向四周看了看，見四下無人，便悄悄折下了幾枝丁香花。
這時，雷厲風(fēng)行的班長王寒冰剛好經(jīng)過。他看到張明鬼鬼祟祟地在丁香樹周圍轉(zhuǎn)悠，十分奇怪，便向張明走去。張明看見班長向自己走來，連忙將手中的丁香花藏在了背后。王寒冰走到張明面前，問：“你在干什么呢，張明？”“我……我在欣賞丁香花�！睆埫鹘Y(jié)結(jié)巴巴地回答。“哦。咦，你手里拿的什么？”“沒……沒有啊，我什么也沒拿�！�
突然，王寒冰看到張明身后露出了幾朵丁香花，他立刻明白了張明是在折花。王寒冰從張明手中搶過丁香花，質(zhì)問道：“張明，你怎么呢折丁香花呢？校規(guī)明確規(guī)定，不允許損壞校園的花草，你怎么就不聽呢？”張明低垂著頭，心想：只要班長不把這件事情說出去，誰也不會知道自己違反了校規(guī)。想到這里，張明問王寒冰：“班長，你能不能不告訴老師？我保證不再折花了。”“不行，你違反了校規(guī)，必須告訴老師！”班長用不容置疑的口吻說。張明聽完，就像霜打的茄子——蔫了。
回到教室，班長王寒冰將事情告訴了班主任李建，李建把張明叫到了辦公室。李建是這學(xué)期新來的班主任，張明以為她會和從前的'班主任一樣，批評他一頓，然后懲罰他�？墒抢罱ú]有像以前的班主任一樣，她對垂頭喪氣的張明說：“這樣吧，我交給你一個任務(wù)：給丁香樹澆水一周。你違反校規(guī)是不對的，希望你能夠?qū)⒐ρa過�！薄昂�！”張明爽快地回答。
這一周，張明每天早早來到學(xué)校，給丁香樹澆水。在這個過程中，張明體會到了芬芳的丁香是通過園丁的精心照顧才變得這樣美麗。他明白了“應(yīng)該珍惜別人的勞動成果，不能隨意破壞，”也明白了班主任的良苦用心！
六年級的作文 篇3
當(dāng)清晨的第一縷清風(fēng)吹進我的窗戶時，我推開大門，看到門口的牽�；ㄓ挽愕拇猴L(fēng)，向著燦爛的朝霞，在碧綠青翠的葉叢中羞答答地綻放出了稚嫩可愛的笑臉。紅的似火，粉的似霞……在這姹紫嫣紅的顏色中，我最喜歡的就就是紫色的牽牛花了。
牽�；ㄓ置然�，它的形狀就像一個小喇叭一樣。牽�；ǖ奶倮p繞在布滿尖刺的樹干上。牽牛花的葉呈心形，向外翻著，郁郁蔥蔥的'。牽�；ㄖΨ比~茂，平均每幾根藤條中才能長出一兩朵鮮艷富麗的牽�；▉�。牽�；ㄗ钔饷娴拈_口處很大，根部卻很小。開口處的顏色就是深紫色，根部就過渡成了白色。牽牛花會從根部露出來一些又細又長的小白莖，莖上頂著一個個小巧玲瓏的黃色花蕊。牽牛花算不上幽香襲人，湊近了聞才能聞見那不絕如縷的幽芳。一陣微風(fēng)吹來，婀娜多姿的牽�；S風(fēng)翩翩起舞。綠葉就是它們的舞臺，此時朝霞就是它們的燈光師，美麗的牽牛花仙子在舞臺上盡顯妖嬈。
牽�；]有牡丹花那樣華貴，沒有荷花那樣芬芳，沒有月季花那樣永不凋殘……然而，它卻能引來一群群勤勞的小蜜蜂，獲得人們的喜愛。它們用自我短暫的生命默默點綴著大自然。在四季的更替里，在生命的輪回中與我們相守相望。
六年級的作文 篇4
今天，我們班同學(xué)聽一個心理學(xué)家講課，我們叫他縱老師、他是我們老師的老師
第一節(jié)課他給我們講的是閱讀。閱讀是很重要的。培根的論讀里面里也提到過：讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長你才干，古代的秦始皇就是一個讀過萬卷書的人，他讀的書包括天文地理，世間萬物。最后他把全部所讀的書都容積在了一起那就是‘四庫全書’。
然后縱老師還說了他在工作中讀了幾千本書，我們小學(xué)生也能讀很多書，因為每天都有大量時間都從我們貪玩中悄悄溜走，我們把這些時間利用起來讀書就會能增長我們的知識。
最后，縱老師給我們做了一個非常有意思的游戲。讓我們說出自己名字的含義，他說每個父母給自己的兒女起的名字都有不同的含義。第一個說的是我的名字，我叫呂瑞鋒，我們班的同學(xué)都在說我名字的意思，最后說的是；呂布拿著劍去瑞士跟他們的瑞士軍刀比一比。
第二節(jié)上課了。我們紛紛跑到活動室里，縱老師這節(jié)課是練我們的聽看想象的能力。首先讓我們聽一首歌是【春野】，我們都在用心的感受這里出現(xiàn)的景。我們聽出了草原、小溪、小鳥、蛐蛐、蟲子、彩虹、藍天、白云、太陽等等，然后我們說是；一個人在草地躺著，看著火熱熱的太陽，望著藍天、白云和彩虹。聽著小溪的叮咚聲，和小鳥一起唱歌，非常自由。
然后老師讓我們坐在前面，我們都不敢坐在前面，心里感到很緊張。我們坐完后都說；‘本來很緊張，拍自己沒面子，但是，坐上去就沒那么緊張，不就是上去坐一下嗎，沒什么大不了的。人們都是很注重自己的面子，如果人們放棄自己的面子，就好象重生一樣。
老鷹的一生最就要重生一次，因為老鷹在四十歲的`時候，它的嘴、爪子、羽毛、都老了，它必須要用一百五十天的時間重生，這一百五十天是最艱苦的。它必須先把嘴碰爛，等到新嘴長出來，就用嘴把羽毛拔光，再把腳碰斷等再長出來。過了這一百五十天，就可以再活三十年。
我們?nèi)艘彩沁@樣的，我們?nèi)松杏泻芾щy，我們必須要克服困難，才能找到新的自己。過上一個快樂的生活。我們這堂課上的很快樂，也收獲了很多的知識。我們還感悟了人生的啟發(fā)。
六年級的作文 篇5
十一國慶，我來到了石路。石路的夜晚格外美麗。在街上邊走邊聊天的人們，在池塘里玩耍的孩子，美麗的噴泉……
你瞧!一座彩橋橫跨在池塘中，橋上的霓虹燈五顏六色，一會兒像彩虹：紅橙黃綠青藍紫，真是美麗極了!一會兒變成天藍色，像天空，一望無邊;一會兒又像頑皮的小孩，東躲西藏;還像碧綠的草地，草地上還有許多鮮花，有紅的、粉的、藍的、紫的應(yīng)有盡有，十分美麗。
忽然，聽到一聲呼喊，隨著呼喊聲回頭一看，原來是噴泉，隨著動聽的音樂有起有伏，一會兒，像窈窕淑女，又羞又澀，不肯露面;一會兒，又像少年，強健有力……隨著音樂的音高，有起有伏。這時，隨著一聲巨大的`聲響，一股噴泉直插云霄，當(dāng)音樂結(jié)束，人們認為已經(jīng)結(jié)束，準(zhǔn)備離開的時候，噴泉再次舞蹈了起來。伴隨著優(yōu)美的音樂，和耀眼的燈光，噴泉伴隨著音樂再次給人們帶來了新奇。我也不得不佩服設(shè)計的工作人員。人們也一直贊嘆著這噴泉的多姿多彩，還時不時地拍照，記錄下這美麗的瞬間。
石路的夜晚總是美妙的，因為它有璀璨的星空，有美麗的七彩橋，更有讓人贊嘆不已的音樂噴泉……
六年級的作文 篇6
每一個人都一位溫柔的母親，我也不例外，但，我的`母親很特別，她很愛說謊，而她自己又時教導(dǎo)我要做一位誠實的人，我發(fā)現(xiàn)，母親愛說謊是因為那幾件事：
那天，我一進家門，一陣香味撲鼻而來，我一喜，因為我知道，那香味是我喜愛吃的桂魚魚汽，我沖忙地洗完手拿著碗和爸爸在桌前等候，果然，媽媽端著魚汽來了，我狼吞虎咽的吃著，而母親則坐在我身旁專心的為我挑去魚刺，并囑咐我小心吃。我突然發(fā)現(xiàn)母親卻一點也不吃，我記得我愛吃桂魚是遺傳了母親的，于是，我便問，母親回答我說，她在燒菜時已經(jīng)吃了，我便沒有在意。
當(dāng)我吃完飯去洗手間時，發(fā)現(xiàn)母親正吃著。那時我呆了，媽媽原來沒有吃。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)母親說謊的次數(shù)越來越多了，而都是為了我。
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