實(shí)用的六年級(jí)作文(經(jīng)典8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
親愛的云南小朋友：
我是杭州與你同齡的小學(xué)生，你們好嗎？現(xiàn)在每天有水供應(yīng)嗎？生活中你們用水緊張嗎？
我看了你們的新聞和報(bào)道深感羞愧，可以想象，云南當(dāng)年的富饒景象，河水都微微泛光，垂柳虎虎有生氣，蝴蝶在花叢中飛舞，灑下的金粉讓大地都容光煥發(fā)，可是當(dāng)人們?cè)俅文颇系臅r(shí)候，一切都變了，水已被大地蒸發(fā)，當(dāng)年的水庫已成了滿目蒼夷，蹦跳的小魚不再有了，展現(xiàn)在眼前的只有魚骨，垂柳則枯的低下頭呻吟，沒有一絲風(fēng)來撫慰，沒有一滴淚來拯救。我所看見的，只有悲傷和哭喊，為什么感覺心里總有一絲涼風(fēng)？仿佛那哭喊是對(duì)我們的聲聲咒罵。
太陽無情的灑下火球，不是金色的，是一個(gè)個(gè)焦焰的紅色，我看見了，陽光照在每個(gè)人身上都刺骨難忍，望著眼前的這一支長隊(duì)，你們都以專注的目光望著正在裝水的叔叔阿姨們，那種眼神，飽含期待和渴望！那黝黑的小臉顯得更加蒼白，雖水是渾濁不清的，可對(duì)他們來說是一絲絲生存下去的希望��！一個(gè)小姑娘，學(xué)校里發(fā)的水他都努力的`存了，直到很渴的時(shí)候才喝，她是想給住在山上的爸爸媽媽喝啊，她們不是學(xué)校里的，所以沒水供應(yīng)，以前都是爸爸媽媽給它愛，這次小姑娘要給父母她的愛了。
我頓時(shí)感覺一時(shí)又一時(shí)的心里劇痛，那是因?yàn)槲蚁肫鹆巳祟惖男袨�，破壞水源，玩水，戲水…�?.種種行為讓我進(jìn)一步了解了人類了，我對(duì)云南的你嗎深感歉意，雖已成定局，但我向破壞水源的人類向你們道歉。
不過你們也不用擔(dān)心，俗話說的好，一方有難，八方支援，我們學(xué)校將開展一個(gè)捐錢買水的活動(dòng)，我們會(huì)以溫暖的手拖著你們向前走。也許我不是云南人，看著圖片并不能深感體會(huì)，但我們都是生活在同一片藍(lán)天下的人啊！
加油！我相信你們一定能度過難關(guān)，只要我們團(tuán)結(jié)起來，沒有困難能阻擋我們，當(dāng)我們真正度過難關(guān)的時(shí)候，一定要記得云南的這一段經(jīng)歷，因?yàn)槟鞘俏覀儾还?jié)約水的第一個(gè)嚴(yán)重懲罰。
祝：度過難關(guān)，生活平安，杭州同齡人——吳瀟20xx年3月28日
后記：當(dāng)我看到新聞里的云南干旱的時(shí)候，我真的很驚訝，我并不知道干旱會(huì)有這么可怕，圖片里一個(gè)個(gè)人影都顯得那么滄桑，我現(xiàn)在才覺得有水的地方是多么幸福，聽老師講，云南以前是一個(gè)很富饒的地方，鳥語花香，到處充滿了春天的氣息，可是從干旱來臨以后，那兒一切都變了，我很想對(duì)那兒的小學(xué)生道歉，也許是我們不愛護(hù)水資源吧，才造成今天這么局面的。我其實(shí)不是個(gè)愛浪費(fèi)水的人，我只是想讓那些破壞水資源的人說這么一句話：“跟我們一起保護(hù)水資源吧，不要讓人類的眼淚成為最后一滴水”
六年級(jí)作文 篇2
世上有許許多多的愛它們時(shí)常鼓舞我們，教育我們，呵護(hù)我們。因?yàn)橛辛诉@么多的愛，世界才會(huì)這么美好、幸福。
記得那天是周末，雨過天晴，彩虹悄無聲息地從云朵里跳了出來，鳥兒在剛才還在洗澡的大樹上唱著歡快的歌，歌聲優(yōu)美動(dòng)人，使人心情頓時(shí)變得愉快了許多。媽媽讓我去買香油，待在家里沒事的我爽快的答應(yīng)了。我慢悠悠地向超市走去，一邊欣賞著路邊美麗的景物，一邊哼著小曲。走著走著，“砰”的一聲，我不小心將放在店門口的展示玻璃碰倒了，碎片四處飛濺，把腿劃了一條深深的血線。我顧不上查看自己的'傷口，望著一地碎片，心想：都怪自己不小心，把別人的玻璃弄碎了，那么一大塊玻璃要賠多少錢��？媽媽又該批評(píng)我了。賣玻璃的老板聞聲趕來，看了我一眼，又迅速跑進(jìn)店里。糟糕，他該不會(huì)打110吧？
就在此時(shí)，他從小店里出來了，手里拿著一瓶紅藥水和一個(gè)創(chuàng)可貼，急忙跑到我身旁讓我坐下，又在我那條腿上抹藥，還不停說到：“孩子，沒事吧，下次可要注意點(diǎn)啊，別又被劃傷了。”我看見他那專注而又認(rèn)真的神情，眼里頓時(shí)有點(diǎn)濕潤了。我慚愧地說：“對(duì)不起，老板，我弄壞了你的玻璃，你還這樣對(duì)我，真是太謝謝你了�！闭f完，我遞給他10元錢，小聲地說：“夠賠嗎？”他卻出乎意料地對(duì)我說：“我的玻璃不也把你弄傷了嗎？這就算俺倆扯平了，所以這錢我不能收下�！闭f完，他便轉(zhuǎn)身走進(jìn)他的店里了，我忽然感覺眼睛里東西在轉(zhuǎn)一摸——是淚……
愛無言，但它卻時(shí)時(shí)刻刻鼓舞我們，教育我們，呵護(hù)我們。讓我們都擁有一顆愛之心，去鼓舞、教育、呵護(hù)更多的人吧！讓愛之心永駐人間！
六年級(jí)作文 篇3
窗外，靜謐的夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光如水一般柔和地灑在大地上。我一人坐在窗邊，望著樹上那一點(diǎn)殘余的枯葉，嘴角卻不禁向上揚(yáng)起了一定的弧度，意味深長……
記得我初學(xué)毛筆那會(huì)兒，由于爸媽和老師都夸我有天賦，有潛力，所以我也自認(rèn)為自己是個(gè)“天才”，開始滿不在乎了，上課不認(rèn)真聽老師分析，課后不完成作業(yè)，練習(xí)時(shí)開始耍小聰明……結(jié)果，老師讓我獨(dú)立創(chuàng)作，我的作品果然是一塌糊涂。而老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，更是讓我痛心疾首：“你這寫出來的像字嗎？要力度沒力度，要運(yùn)筆沒運(yùn)筆，要結(jié)構(gòu)沒結(jié)構(gòu)，要個(gè)性沒個(gè)性。整體字硬梆梆的，我看啊，你干脆是不用學(xué)了，白教你！”這番話如同萬把無比鋒利的匕首刺向我的心，一時(shí)竟感到痛不欲生。
此后，我竟一蹶不振，無論如何也不肯再去上課。
就在那天，我獨(dú)坐窗前的書桌上，單手托腮，望著玻璃窗外。只見一棵大樹孤傲地站在那兒，枝干上的枯葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，我心想：唉，連這大樹也枯黃了，而我又什么時(shí)候能迎來我的春天呢？”
這時(shí)，一抹翠綠映入我的'眼簾。在大樹那光禿禿的枝頭上，僅有的幾片綠葉“貼”在上面，一陣?yán)滟暮L(fēng)吹來，落葉“沙沙”作響，唯有那一抹抹綠意頑強(qiáng)地與它拼搏著……頓時(shí)，我那已冰冷好一陣子的心，又重新燃起了希望之火：“是啊，只有堅(jiān)持才會(huì)成功，連這幾片小小的綠葉都崇尚的道理，我又怎會(huì)不懂？而老師對(duì)我的一番‘斥責(zé)’，何嘗不是為了我好，何嘗不是恨鐵不成鋼的表現(xiàn)？而我卻將這一番好意，曲解成了驅(qū)逐。
第二天，我主動(dòng)請(qǐng)求我爸媽帶我去上課，在那兒，我向老師道了歉，并暗暗下決心，一定要向老師證明：我是最棒的。
功夫不負(fù)有心人，在此后的日子里，我苦練毛筆字，每天堅(jiān)持寫幾個(gè)字，到后來，老師都夸我寫的字有個(gè)性，不呆板，大有一種“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的韻味。
如今，我的毛筆書法已經(jīng)在大大小小的比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。又是秋天，我偶爾間瞟到窗外那棵大樹，還是那枝頭的一抹綠色，只是觀賞它的人的心情不同了。
玻璃窗外，是一個(gè)新的世界，多往那看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都是那樣恰到好處，一切都是那樣新奇，一切都是那樣明媚…
六年級(jí)作文 篇4
同桌——馬慶嘉，你和我做同桌的時(shí)間最長，而且也是我遇到的最討厭的同桌，原因你是知道的。其實(shí)我并不是很討厭你，只是我受不了你的脾氣而已。你總是和我對(duì)著干，讓我很是惱怒，但是我又懶得去罵你，懶得和你較勁。上次，我正在看書，你就在那搗亂，我罵你，你還裝作很無辜的樣子，弄的我哭笑不得，不知自己是對(duì)是錯(cuò)。只能在心中訴苦怎么會(huì)有你這樣的同桌。
在我的記憶中，你總是給我?guī)偷姑�，讓我變得更忙，唉，我那時(shí)總是自認(rèn)倒霉，誰讓我有你這樣的同桌呢，沒辦法，忍著吧。我有時(shí)真的對(duì)你無話可說，因?yàn)闊o論我說什么你都可以頂回去，讓我語無倫次，頓時(shí)無語……
那次你和王旭換值日，你連地都掃不干凈，我說你，你還狡辯說是在刮風(fēng)，又吹回來了，我氣的無話可說，走開了，而你卻在一旁喜笑顏開，你自己說，你對(duì)嗎？還有那一次，上體育課，我正在教室收拾書包，開玩笑的說我不去上了，你幫我請(qǐng)個(gè)假，你卻當(dāng)真了，站在那大聲說：“不行，你快去上，快點(diǎn)�！边�沒等我再說話，你就已經(jīng)不見了蹤影，唉，雖說你是體育委員，但是也有點(diǎn)太認(rèn)真了吧！
你有時(shí)上數(shù)學(xué)課不聽講，下課不會(huì)做作業(yè)，急得到處問人，唉，你早知如此，何必當(dāng)初��！
我記得我說過，你很煩，也很壞，我再也不要和你做同桌了，你的反應(yīng)很反常，但是很快又說，不做同桌就不做唄，我還不想和你這家伙做同桌呢，看，我前幾個(gè)同桌都好欺負(fù)，但是你就不是那么好欺負(fù)，哼！我不知說什么，便不再理你了，而你呢，卻時(shí)不時(shí)的來給我搗亂，若是我發(fā)現(xiàn)了，你便會(huì)裝成如無其事的樣子，讓我沒出找茬，那時(shí)的我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
哈哈，其實(shí)和你做同桌，真的.很有趣，你很自信，讓我看到了你堅(jiān)強(qiáng)的一面，你若沒考好，你不會(huì)灰心，而是自信的再一次的去努力，爭取取得好成績，這一點(diǎn)是我因該學(xué)習(xí)的。我敢說，你在我面前做的好事，真的少得可憐，你敢說不嗎？哼哼哼……
同桌，我想說的是，你是一個(gè)好同桌，只是你的脾氣不太好，一定要改一改哦，哈哈……
對(duì)了，聽王旭說，你去補(bǔ)數(shù)學(xué)了，你一定要努力哦！哈哈……
六年級(jí)作文 篇5
新年又到了，在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它再一次悄然而至。
盡管年年過年，年年忙碌，年年辛苦，但每年過年都有新意，每年過年都有不同的內(nèi)涵，而且是一年比一年豐富精彩，一年比一年彰顯生活的富裕幸福與美滿，一年比一年形式新穎，現(xiàn)在有很多家庭已經(jīng)擺脫了在家里繁忙操勞的過年形式，而是一大家子人到飯店喜團(tuán)圓共慶新年，還有的是利用新年的好時(shí)機(jī)到祖國的名山大川好好領(lǐng)受美好的.山水風(fēng)光。
但無論怎樣翻著新樣過年，年的意義在人們心中卻源遠(yuǎn)流長；我已經(jīng)過了14個(gè)大年了，但我依然感覺過年意義深遠(yuǎn)，過年意義重大，因?yàn)檫@是一種信仰一個(gè)信念，比如常聽人們說，一年到頭了，真應(yīng)該將這個(gè)年過的紅紅火火，熱熱鬧鬧……是的，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)新年累計(jì)起來就成了整個(gè)人生，如果每個(gè)新年盤點(diǎn)時(shí)都是碩果累累，充滿了幸福感成就感，那么你的人生將是精彩無限，因?yàn)槊總�(gè)新年里都包含了對(duì)未來新生活的無限憧憬與向往，還有那滿載著今年豐收的喜悅與幸福。
新的一年是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的征程，所以過年已經(jīng)將中國人緊緊的凝聚在一起了，那真是歡歡喜喜中國年，歡歡喜喜過大年，喜慶，吉祥，如意，安康！這也正詮釋了我們偉大祖國的繁榮昌盛，富足安康！
“當(dāng)……當(dāng)……”新年的鐘聲敲響了，就在這時(shí)，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。我看著窗外，將劃過的煙火當(dāng)做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會(huì)有更大的進(jìn)步，會(huì)有更大的收獲。
六年級(jí)作文 篇6
大家都有一個(gè)家，每個(gè)人都幸�？鞓返纳钤诩疫@個(gè)“團(tuán)隊(duì)”里，過著無憂無慮的生活。我也一樣，但是“家”也在不斷地發(fā)生著變化。
溫暖的家。每當(dāng)外面北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，在那冰天雪地的時(shí)候。家是那樣的暖意融融，這時(shí)的家，她像是一位慈母，用溫情呵護(hù)著我，讓我心頭不時(shí)涌起一股股暖流。
牢籠似的家�；蛟S別人在家里，無時(shí)無刻不感到家是溫暖的�？墒俏覅s不同，回到家總是讀不完的書，寫不完的作業(yè)。每天放學(xué)回家，必須先寫完作業(yè)才能吃飯。每逢周末，更加殘酷，一會(huì)學(xué)鋼琴，一會(huì)學(xué)舞蹈，根本就沒有自由快活的'玩的時(shí)間，我簡直就是一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器。一回到這個(gè)家就像是進(jìn)了牢籠，我恨這個(gè)家。
可怕的家。只要考試成績不好，我就害怕回那個(gè)家。因?yàn)榛氐郊沂紫纫淌軏寢尩囊活D嘮叨，搞不好還要挨爸爸的那頓酷刑。這種情景我還能高興得起來嗎？我就像一只奄奄一息的小鳥，哭訴著自己的遭遇。我害怕這個(gè)家。
沒有誠信的家。期末考試過去了，爸爸說：“咱閨女快過生日了，到時(shí)咱一家去照一張“全家福”。我聽了興奮不已，一蹦三尺高。可等到我生日的時(shí)候，爸爸、媽媽早已把“全家�！钡氖聮伒骄畔鲈仆馊チ�。最后，甚至連我也把這事忘得一干二凈了。時(shí)間像箭一樣的過去了，半年后的一天我突然提起了這件事。媽媽不但不同意反而斥責(zé)道：“看你考的那分?jǐn)?shù)吧，還有臉要照相，我們沒批評(píng)你就已經(jīng)給你面子了！”我聽了這話是多么傷心啊！家長說話不算話，還怎么去教育孩子呢？
和睦相處的家�？赡苁敲襟w的作用吧，現(xiàn)在父母不再高高在上，已成為了我的知心朋友。我們之間平等，甚至經(jīng)常開個(gè)玩笑。全家人還經(jīng)常開個(gè)聯(lián)歡會(huì)，搞個(gè)小聚餐，家中充滿了和諧友好的氣氛。這不今天又開會(huì)了，百聞不如一見，不如你們跟我來看一看吧。媽媽這個(gè)經(jīng)理開始講話了：“明天我要去桂林考察，順便進(jìn)一部分貨，由誰陪我前往啊？”頓時(shí)，鴉雀無聲。過了片刻，爸爸說話了“親愛的，我公司有事，明天要飛北京�！薄拔颐魈煲ド蠈W(xué)。”“拜托！明天是周六，哪有上學(xué)、上班這一說。”我和老爸恍然大悟，只得隨聲附和。
“家”讓我恨過、怕過、悔過，但是最終的情感還是“我愛我家”。
六年級(jí)作文 篇7
那年夏天，我們帶著懵懂和好奇來到這個(gè)班級(jí)，來到了這永恒的班級(jí)——5班
六年中，我們哭過，笑過，吵過，鬧過……那都是我們成長的腳步，我們從一個(gè)無知的孩子變成了現(xiàn)在這個(gè)朝氣蓬勃的少年。這一步步都離不開老師的教誨，同學(xué)的關(guān)心。
那是一個(gè)個(gè)知識(shí)豐富的老師們，在成長道路中，是他們帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，給予我們關(guān)心和愛護(hù)�？淘谀景迳系�.名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，老師，您的名字可刻在我們的心中，這才是永恒。
那是朝夕相處的同學(xué)們，我們一起成長，一起品嘗人生中的酸、甜、苦、辣，那每一個(gè)發(fā)生在我們之間的小故事，都被我們典藏在回憶之中。我們努力著，吸取知識(shí)，積累知識(shí)，向我們?nèi)松南乱徽军c(diǎn)——初中生邁進(jìn)。但我們會(huì)記住，聚不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載日子，將會(huì)銘記在我的心中。
“天下沒有不散的宴席”我相信，短暫的分離是為了長久的相聚。無論何時(shí)，無論何地，只要憶及那瑯瑯的讀書聲，我的心境與夢(mèng)境就立刻變得有聲有色。其實(shí)，我們無論走多遠(yuǎn)，走多久，都會(huì)永遠(yuǎn)銘記這個(gè)陪伴我們六年的集體——5班
六年級(jí)作文 篇8
夜色漸晚，無邊的天幕上泛動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)星光。朦朧的月光中黑黝黝的身影坐在書桌前，手中捧著一本《昆蟲記》，時(shí)而面容端莊，時(shí)而掩卷沉思，癡迷其中。
“夢(mèng)琪，怎么還沒睡？”突然，一個(gè)熟悉的聲音猛然把我從精彩的昆蟲世界拽了回來。我戀戀不舍地抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)窗外早已漆黑一片。不知這是第幾次沉醉于書海中，忘了時(shí)間，忘了饑餓……
前蘇聯(lián)作家高爾基曾說過：“書籍是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！笔前�，書籍正如一道永不干涸的水源，滋潤著求知若渴的人們；如黑夜中的一束光亮，為迷茫的人們指點(diǎn)迷津；書籍是人類的`良師益友，陪伴稚嫩的靈魂成長。
讀書使人明白世間真諦，也讓人嘗遍人生百味。《童年》使我懂得了，要以勇于拼搏的精神面對(duì)人生的艱苦與世間的善惡美丑；《狼王夢(mèng)》讓我知曉了，動(dòng)物世界也有至死不渝的偉大母愛；《愛的教育》讓我明白了，崇高而純真的愛就是對(duì)孩子最好的教育。
我喜歡讀書，喜歡在寂靜的清晨獨(dú)自盤坐在樹蔭下，感受一天之初的美好，享受悅讀的樂趣。任細(xì)細(xì)碎碎的金斑灑落書頁，任晶瑩剔透的露珠浸濕褲腿。我熱愛閱讀，是書籍開闊了我的視野，增長了我的知識(shí)，充實(shí)了我的生活；是書籍帶我領(lǐng)略了另一個(gè)鋪滿勇氣、堅(jiān)強(qiáng)與感動(dòng)的世界。盡管書頁稍稍泛黃，盡管內(nèi)容早已熟知，但仍有種磁石般的力量牢牢吸引著我為之神往。
我最親愛的摯友，愿你那醉人的墨香永遠(yuǎn)縈繞在我的心懷，永遠(yuǎn)伴我成長。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)作文06-18
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)作文是02-12
六年級(jí)作文04-07
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-15
六年級(jí)作文(精選)08-30
六年級(jí)的作文[精選]08-20