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六年級的作文

時間:2023-11-16 11:47:19 六年級 我要投稿

六年級的作文[優(yōu)選6篇]

  無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

六年級的作文[優(yōu)選6篇]

六年級的作文 篇1

  表姐只大我?guī)讉月,可是她的行為卻比我“大”許多,讓我佩服。

  去年暑假的一天,我和表姐一起去大嬸家玩?蓻]想到,大嬸正在大掃除。我很失望,叫表姐去別處玩。表姐不但沒答應,還一聲不吭地走進屋去,拿起清潔工具,動手幫助大嬸打掃起來。離開時,我對表姐說:“你怎么那么笨呢?幫大嬸做清潔,我們沒法去玩了。”表姐卻說:“助人為快樂之本嘛。”我不吭聲了。

  一天中午放學后,我在校門口總等不到表姐,就去找他。來到了教室,只見里面有兩個人影,其中一個是表姐。她正和另一個同學說著什么呢!我不禁走了過去。原來,她正全神貫注地教那位同學做作業(yè)。她是那么的投入,我走過去她都不知道。我催她快走,她只說了聲:“你先走吧!我的事情還沒有干完呢!”我坐在一旁等著。時針和分針指著12,是12點啦!表姐才放下筆。在回家的'路上,我問她:“是老師吩咐你教這個同學嗎?”她搖搖頭。我說:“嘿!你有白費時間了!彼f:“下午還有很多時間,什么事干不完呢?知道嗎,助人為快樂之本呀!”我瞥了表姐一眼,就不跟她說什么了。

  又一個星期天的下午鄰家的阿姨有急事要外出,但沒人照顧她的孩子。表姐知道后,立即答應幫阿姨照顧孩子。表姐每次都滿足了那個小朋友的要求,那孩子很高興。事后,表姐受到了阿姨的夸獎。我對表姐說:“又浪費了一個下午,不如復習一下功課更充實!”表姐搖搖頭說:“我覺得非常高興。所謂助人為———我說:“又是助人為快樂之本,對嗎?”我們都笑了起來。

  表姐就是這樣,不斷地幫助別人。她只是常說著:“助人為快樂之本!蔽艺媸且獙W學表姐這種樂于助人的品格啊。相信不久的將來,我也會想表姐那樣常說:“助人為快樂之本!”

六年級的作文 篇2

  回到老家的第三天,也就是年初二,我們來到了鄉(xiāng)下探望我姨婆。那天很冷,姨婆家也沒什么好玩的,唯獨是那冬天里仍然青枝拔萃的菜地和在地里工作的表叔,讓我饒有興致。

  寒冷的冬天里,周圍的樹都被刺骨的北風吹剩了幾片星星點點的枯葉。唯有由表叔和姨婆一家打理的菜田,讓你感到一絲生機。

  聽表叔說,這一大片菜田里種有芹菜、生菜、白菜、韭菜等冬天常有的'蔬菜。我下到用籬笆圍成的菜田里。乍一看,由各種各樣的蔬菜構成的菜田,仿佛一個綠湖。此時正下著毛毛細雨,菜田里的蔬菜不像我在夏天見到的那樣,反倒是有些油綠油綠的。雨使我的眼睛模糊了,在讓我心曠神怡的“綠海”里,我糊涂得,竟分不清哪是哪;可接著冷風一吹,我又清醒了,感覺一支雄赳赳的大軍屹立面前,頓時,哪里種的什么我都看得一清二楚。

  吃完午飯,我又下到菜田里。這時的雨已經停了,菜田里更是生機勃勃,幾只饑餓的蜜蜂來到菜田里,吸吮這雨后的甘露;地上拱出了幾只蚯蚓;我看表叔拿起鐮刀揮動臂膀,在“綠!崩锔钇鸩藖怼駶櫟牟巳~在風中擺動,屋前的小孩,玩耍著鞭炮,煙味兒和菜葉味混合起來,形成一股獨特的鄉(xiāng)土氣息。唯獨是站立在對面的幾棟小洋樓,甚是煞風景。

  是時候回去了,我將今天看到的菜田、農民、蜜蜂、鄉(xiāng)屋以及小孩和煞風景的小洋樓,借助冬風的神奇畫筆,在我的腦子里,畫下了一幅冬日菜田的風景畫。

六年級的作文 篇3

  最近我老爸從日本帶回來了很多巧克力,吃也吃不完,我便把它做成了巧克力醬,方便涂在面包上來吃。

  我把巧克力放在小杯子里,再把小杯子放在盛有熱水的大杯子里,蓋好大杯子的蓋子,等個五至十分鐘,巧克力醬就大功告成了。

  我打開蓋子,一陣濃郁的巧克力味撲鼻而來。我吸了吸鼻子,把快要流下來的口水咽了下去,趕快到廚房拿了根筷子,挑起一些巧克力醬放入口中細細品嘗。

  巧克力醬的味道和巧克力有點不一樣。巧克力醬剛入口時是很苦的,苦得讓人想立刻把它吐出來。但是,在長時間的苦澀之后,漸漸地,這種甜味立刻擴張起來,從淡淡的甜味變到比蜜還甜。很快,這種甜味立刻盈滿我的口中。

  我在這甜味沉浸了片刻,然后歪著頭想了想,覺得這種味道很像六年級的味道。六年級是畢業(yè)班,在這一年里我要戰(zhàn)勝對手,考上理想的中學,并非想象的那么容易。于是,我最要好的朋友也變成了強勁的對手,變成了敵人。敵人總是要互相殘殺的,我們有時都傷痕累累,特別是看到別人和他的好朋友勾肩搭背的走在一起。學習上的壓力和作業(yè)的負擔也是苦的一部分。例如我們的數學作業(yè),每天一張練習紙,再加上一頁口算,還要做其他它課的作業(yè),每天都那么忙。

  但是,在我們考上理想的中學的.那一天,我一定會高興的一蹦三尺高,激動的整晚睡不著覺,爸爸媽媽也會為我感到高興。我也就可以受到跟好的教育了。

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!蔽蚁朐诤竺嬖偌右痪洌骸皩W習的甜在最后!

六年級的作文 篇4

  今天下午,老師拿了一粒神奇的種子,讓我們猜猜是什么。有的同學說是巧克力豆,有的同學說是杏仁,還有的同學說是胖大海。這時,老師的臉上露出了會心的笑容,點了點頭說:“它就是胖大海!

  我觀察了一下胖大海,發(fā)現(xiàn)胖大海是橢圓形的,“頭腳”尖尖的,“肚子”胖胖的,還有一件褐色的外套。我想:怪不得它叫胖大海呢,原來它的“肚子”這么大。仔細看,我發(fā)現(xiàn)胖大海的“肚子”上有很多紋,凸凹不平,很像老人臉上的皺紋。

  老師先把胖大海放到一個透明的杯子里,再倒入開水。老師倒水的時候,我發(fā)現(xiàn)胖大海像一條受驚的小魚,在水里游來游去,一點兒也不安寧。當水倒?jié)M的時候,胖大海一動不動,好像是剛才游得太累,正在休息呢!

  不一會兒,胖大海的四周出現(xiàn)了小泡泡,這些泡泡好像是胖大海的.仆人一樣,托著它在水面上浮。過了一會兒,胖大海的“頭腳”裂開了,好多“棉絮”都迫不及待地從胖大海體內沖出來。我本以為胖大海會變小,可沒想到胖大海居然變大了,我真搞不懂這是怎么一回事。又過了一會兒,胖大海徹底綻開了,像個褐色的菊花。這時,我發(fā)現(xiàn)有的“棉絮”到杯底去旅游了,有的“棉絮”不愿意離開媽媽,一直留在胖大海身邊,可愛極了!

  通過我向大人請教得知,胖大?梢郧宸螣、利咽喉、治療反復咳嗽和慢性咽炎。胖大海真神奇呀!

六年級的作文 篇5

  每天,我做完作業(yè)后,媽媽還會額外給我添加一個作業(yè)——一篇階梯閱讀。她說我的閱讀理解太差了,必須加強練習。雖然我極不樂意,但是敢怒不敢言,只能硬著頭皮做。

  上個星期二晚上,媽媽有事要出去,臨走時叮囑我:“記得做完作業(yè)后做一篇階梯閱讀!”

  “知道了!”我爽快地回答。

  做完作業(yè)后,我翻開了《階梯閱讀》,哇!洋洋灑灑又是一大篇,后面的題目又是那么的`燒腦子,真不高興做。

  我突然想起媽媽平時好像是把答案放在電腦下面的抽屜里的。我不禁暗暗高興。為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn),我躡手躡腳地打開了抽屜,哈哈!真是天助我也!那份答案果然靜靜地躺在那里。我取出答案,把答案一字不落地抄了下來,抄完后,又悄悄地把那份答案按原樣放回了抽屜里。然后,我拿著家聯(lián)本,讓爸爸簽字。爸爸龍飛鳳舞地“唰唰唰”幾下就簽好了字。我又提醒爸爸:“爸爸,我還做了一篇階梯閱讀呢!”

  “嗯,好!”爸爸頭也不抬地在家聯(lián)本上又添了幾筆。這樣看來,爸爸的確比媽媽仁慈多了。

  八點多,媽媽回來了,竟然讓我把所有作業(yè)都拿出來“人工復檢”。當媽媽翻開《階梯閱讀》時,我的臉情不自禁地紅了起來。她看了我寫的答案,又拿出答案開始對。我想:完了完了!肯定要挨罵了。果然不出我所科,媽媽“啪”地一聲合上了本子,嚴厲地對我說:“張子越,你這是在浪費時間呀!如果你是為了媽媽,那就不用做了,你這樣抄答案,比不做還差!”

  我的臉越來越燙,頭也越低越下。是!我不僅欺騙了媽媽,欺騙了爸爸,欺騙了老師,還欺騙了自已。想到這里,我慚愧地對媽媽說:“媽媽,那我再做一篇吧!”

  我又翻開了那本《階梯閱讀》,拿起了筆,這篇閱讀理解我做得很認真……

六年級的作文 篇6

  武松酒后上景陽岡,赤手空拳打死了猛虎,從此有了“打虎英雄”的美名。武松真是太厲害了,可我身邊竟有比他還厲害的人。

  在上學期的語文課堂中,全班同學正靜悄悄地寫作業(yè),老師正在“巡邏”,時而更正坐姿,時而在作業(yè)本上指指點點。走到馬佳浩身邊,看了看他的作業(yè)后,快步走上講臺桌,拿起粉筆,在黑板上寫下大大的兩個字“武(武字多一撇)松”。然后轉過來面向同學們說:“大家看黑板!你們看這是不是‘武松(武字多一撇)’兩個字?”大多同學說:“是的”,有的同學就隨聲附和道:“是”,然后又繼續(xù)寫作業(yè)了。

  老師提示讓我們再仔細觀察觀察,我定睛一看,自信地說:“武”字多了一撇!崩蠋熡哪卣f:“是啊,馬佳浩同學功夫了得,“武”字多了一撇,就相當于把武松的腿都‘打折’了,真是比武松都厲害。有部分同學是不是也寫錯了?快糾正過來!蔽以僮屑氁豢醋约赫鎸戝e了,聽到老師的話心里有種說不出的感覺,我趕快把它糾正過來,裝作若無其事的`樣子。經過這次的教訓,我再也不會把“武”多寫一撇了,因為我不敢再把武松的腿“打折”了。

  雖然老師已經強調過“武”這個字,但有些特別馬虎的同學依然出錯。在一次語文課上,老師讓我們記筆記,她巡視一周后,氣沖沖地走向講臺,在黑板上寫下“武”這個字,語重心長地說道:“上次馬佳浩是我班的大英雄,在課堂上練神功,把武松的腿打斷了。沒想到今天又出現(xiàn)了賀慶、崔鑫等英雄。我們班真是英才輩出呀!今天再強調一下,‘武’這個字是沒有一撇的,千萬別多寫呦!大家別小看這一撇,有的字多寫一筆,還會鬧出笑話呢?”

  把“失”寫成“矢”;把“汗”寫成“訐”;把偏旁“日”寫成“目”……生活中這樣的例子還有很多,這都是由于大家馬虎大意造成的。希望同學們在學習中連一點、一撇、一豎都不能忽視,不要做把武松的腿打斷這樣的傻事了。

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