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五年級的作文300字
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
世界地球日，4月22日，主題是節(jié)約資源，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧，每一份原材料，從我做起，從現(xiàn)在做起，促進人與自然可持續(xù)性發(fā)展。1970年從美國發(fā)起。我認為這是我們大家應當關(guān)注的，也是我們現(xiàn)代人應有的意識。
地球是我們的母親，離開地球，就我們目前的科技水平是不可能生存的。而地球資源又是有限的，遲早有一天，人類會面臨地球資源枯竭，如果到那一天，我們的.科技發(fā)展還不足以找到新的安居地，那么就是我們?nèi)祟惖哪┤铡Ｋ�，從長遠考慮，一方面我們要盡快發(fā)展科技，一方面我們又要爭取足夠的發(fā)展時間。就好象我們開著一輛車，從出發(fā)點到終點沒有加油站，我們就必須省著點用油，少走一點冤枉路。
地球是我們的家園，但是如果我們再這樣破壞地球，那我們的水資源、石油資源、動植物資源等等也將受到嚴重的破壞。所以我們要從身邊，從身邊的一點一滴坐起，從現(xiàn)在做起。節(jié)約每一滴水，每一粒糧，保護每一株剛剛露出地面的小草。這樣我們的地球才能更加美麗，更加美好。我們的家園才能更加幸福，更加美滿。如果我們沒有這么做，那樣我們的地球?qū)兂梢粋�巨大的垃圾場。
五年級的作文300字 篇2
我們班檢查作業(yè)的人有很多，語文、數(shù)學、英語等。我很不幸，我的語文組長是一個討厭加野蠻再加暴脾氣的“牛皮”組長。
他在我們班屬于學習好，但經(jīng)常被批評的較稀少的一族。然而官架子和脾氣倒不小，請聽我舉例說明。
“張景哲，作業(yè)的，拿來！”聽，這高八度的聲音這么“野蠻”，官架子可想而知，而且檢查作業(yè)來都要板著一張臉，用現(xiàn)在的流行語來說就是他欠我多少錢似的（現(xiàn)在欠錢的是大爺），仿佛是沒錢還債卻碰到債主的面孔。
他檢查作業(yè)的時候也很野蠻�；鼗囟际强赐曜鳂I(yè)就隨意地一扔，有時甚至要拿我的筆袋拍桌子。有一次，他把我的本子扔在地上，結(jié)果被人踩臟了，真是氣煞我也！要是能換個組長來救我出“苦�！蹦窃撚卸嗪�！
當然，他的`壞脾氣也給他造成不少影響。他的學習班上前十名絕對進得去，評選三好學生大多會參考學習成績，可是因為他種種的不良表現(xiàn)，而使他得不到同學們的認可，幾乎年年落選。
唉，你說，天天被這樣一個蠻橫的“牛皮”組長檢查作業(yè)，怎能令人不發(fā)愁�。�
五年級的作文300字 篇3
我的老師有時候很嚴厲，有時候也很慈祥。
有一次，老師叫我們的兩個同學抱雜志，結(jié)果全校同學都知道抱到教室，我們班的兩個同學笨的像頭豬一樣，抱到操場上說：“老師，雜志�！苯Y(jié)果把雜志打翻了，滾了一地的水�；氐浇淌�，老師大發(fā)雷霆，說：“你們真是笨，全校同學都知道抱到教室，你們卻抱到操場上給我，真是的�！蹦菚r候，我被嚇出了一身冷汗，我想：他們真笨，要不然早就上課了。她對犯錯誤的同學總是很嚴厲的。
有一次，同學正在寫作業(yè)，趙趙突然嘔吐了，吐到了本子上，老師發(fā)現(xiàn)了，急忙叫丁丁拿抹布把桌子、地板都抹干凈，然后把本子和抹布都扔到垃圾桶里。還讓丁丁到辦公室給趙趙拿了一個新本子重新寫作業(yè)。她對有困難的同學總是很慈祥。
老師給我的印象就是這樣子的`：對犯錯誤的同學很嚴厲，對有困難的同學很慈祥。
五年級的作文300字 篇4
我的表弟很淘氣，他叫王春瑞，一張圓圓的小臉上，長著一對靈活的小眼睛，看起來特別調(diào)皮。
今天，我們開始工作了。瞧他那樣，一頂小草帽，身上是大人的.衣褲。右手是一把稻苗，左手還不時地擦著鼻涕。我打趣地說：“如果你的鼻涕會流河那么長，怎么辦?”“我會去那里游泳啊!”我想：你也不怕被粘住，待會就有你好看的了!
栽稻苗非常辛苦。如果一不小心把兩棵稻苗栽到一起去了，那才叫一山容不得二虎呢!為了體驗生活，我們下地去栽。地里全是稀泥，還沒開始栽，表弟就在地里玩上了，一會在地里跑，一會在地里又蹦又跳，一會又跪在地里，身上淋了許多泥點。大姨叫他上來，他裝作沒聽見，就是不上去。
開始栽了，我們?nèi)又久�，一個不小心，表弟用力過猛，一屁股坐到了泥水里。我回頭一看，他簡直成了泥人：頭上沾著泥水，衣服和褲子上都是黃泥，大姨氣得要打他，他還在那里笑呢!
這就是我的表弟，你敢和他比淘氣嗎?
五年級的作文300字 篇5
早晨，乘坐公交車去媽媽上班的地方，手緊緊地扶著前面的椅背。如果前方有另一輛公交車，這輛車會不會超車呢?
果不其然，前面出現(xiàn)了一輛相同的公交車，只聽見司機和另外一個女人嘀咕了一句：“超過它，前面看到了有幾個等車的……”我聽到這里，精神高度緊張起來。
車子加速、加速、再加速……越來越近了�！昂簟币魂囷L似的，眼見，我們就要超過前面的車子了。但是，前面的司機顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們要超車，也加快了速度。于是，兩輛公交車就像運動員一樣，你追我趕……
前面還真有五六個人在招手。此時，兩輛車像瘋牛一樣狂奔，離目標越來越近了，只見我們這輛車的司機加足了馬力，車就像一支離弦的`箭，以迅雷不及掩耳之勢“飛”了出去。
“嚓——”真險呀，和旁邊的車擦肩而過，終于“落”在了幾個要乘車的人面前。“嘎——”司機來了個急剎車，車上的乘客又來了一個大趔趄。司機露出了勝利的喜悅，這幾個乘客終于被搶到了，而另一輛車則是灰溜溜地向前駛?cè)ァ?/p>
我不禁擔心，接下來，是不是還會有這種驚險的“競速”?在這些人眼里，到底是錢重要，還是人的生命重要呢?
五年級的作文300字 篇6
今天，秋高氣爽，我們班有體育課。老師說下節(jié)體育課要學打籃球，因為我們都喜歡打籃球，所以高興極了。
體育課終于到了，我們排好隊等著老師來。老師來了，他拿著4個籃球說：“今天我就教你們怎么打籃球，女生站右邊，男生站左邊�！蔽覀兟犃�，就按老師 的話左右分，分完了之后，老師又說：“你們看我手是怎么拿球的。首先，五指要盡量分開，手心得空出來，要是手心沒有空格就控制不好球，還有速度要不緊不 慢，如果速度快了，手到后球還沒到，就拿不住球。如果速度慢了，球到了手還沒到，球就跑了”。當我們知道打籃球要注意什么內(nèi)容以后，老師就把我們分成4個 組開始練習。
打籃球開始了，我有點緊張，我才拍到中間球就掉了，我急忙把球撿起來重新打。結(jié)果到終點我撿了4次球，我想：“我跟本不是打籃球的料。”又該我打 了，同學都說：“你老是拖我們的.后腿�！蔽蚁氩淮蛄�，可是不得不打，這次我只重新打了3次，說明我有進步。我再經(jīng)過無數(shù)次的失敗，終于成功了。
這次活動告訴我們要堅持，不能半途而費。
五年級的作文300字 篇7
人生是生的起點，是死的終點。拼搏則是人生中最高的享受，拼搏才能使人生越發(fā)完美，越發(fā)完整。
人生的道路固然很崎嶇、很艱難，就如花兒一樣，在遇到炎熱的太陽在烤著它們，燃燒著他們，只有堅強勇敢地跟太陽作斗爭，才有生存地希望，才有最后的勝利，人生也應當如此，只有腳踏實地地走下去，才有勝利的一天。
人生的'步伐是前進到終點，而不是停留在起點上。人只要長大，就有所有要向往的目標，所要追求的夢想。
人生是有缺陷的，怎么才能使它變得更完整呢?首先要挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝了自我，才能放開胸懷和自然界的任何東西去拼搏、去奮斗。
人生是最黑暗的，是伸手不見五指的，要想照亮人生的道路，那就需要一把光明之火照亮道路，驅(qū)逐黑暗、毀滅黑暗，讓人生的旅途一路光明，讓人生充滿光明，充滿希望、充滿活力。
人生是邪惡的。某些人為了達到目的不擇手段，甚至生靈涂炭，讓整個世界沉浸在恨之中，卻把愛完全剝奪了，把愛謀殺了。
五年級的作文300字 篇8
理想是人生導航的燈塔我們每個人都應該有自己的理想，我的理想是當一名老師。
我現(xiàn)在是一名學生，我很崇拜老師這個職位，因為老師們培育出一批批優(yōu)秀的人，每當我經(jīng)過老師的辦公室。都看見老師們在仔細的批改我們的作業(yè)和試卷。我卻一直抱怨老師對我們太嚴格。我也曾經(jīng)是山區(qū)里的孩子，我們想學習都沒有老師可以教我們，而我現(xiàn)在每天都坐在寬敞的教室學習，我們考出令老師和父母失望的成績。
為了這個理想我現(xiàn)在盡我最大的努力學習。將來也想成為一名光榮的人民老師。我十分清楚就我現(xiàn)在的水平還達不到學霸的程度，所以我要更加努力的'學習考上一所好的中學在考上一所大學，擔任在這段過程中，還要“好好學習，天天向上，不僅要這樣也要多看課外書提高作文水平還要勤練筆多寫作文。還有其他的很多科目也很重要，數(shù)學可以便于計算，英語可以讓你與外國人交流~~~我們要努力學習，取得好的成績。
實現(xiàn)理想后我希望回到家鄉(xiāng)里教孩子讀書和學習讓他們像一片小舟似的在書海中漂流，讓他們像我們一樣能學到許多知識，成為一位有知識的人。我一定要盡我的能力，讓孩子們學習。
為了能當上人民教師，為了讓家鄉(xiāng)的孩子們能快樂學習，我一定會盡我的所能，努力學習！
五年級的作文300字 篇9
教我們體育的是俞老師，他很強壯，豐滿的肌肉只要一用力就能顯露出來。他長得很高，和我們校門口的.桂花樹一樣高。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上常常蕩漾著充滿活力的笑容，眼睛大而明亮，眉毛清秀，牙齒潔白而又整齊，長得十分英俊。
在籃球場上，他是無人能敵的能手�；@球似乎就像貼在他手上一樣。他投的三分球，像裝了自動瞄準程序一樣，個個準。他的扣籃，猛然有力，使別人防不勝防，別人還沒準備好防守姿勢，他就進球了。
在足球場上，他也是最強的，無論是守門還是沖鋒，都是他的拿手好戲。有一次，只見他仔細觀察周圍，帶著球穿過別人如天羅地網(wǎng)一般的防線，輕輕一腳就射進了球門。
他十分大方，經(jīng)常笑著說：“大家快到我辦公室來，有糖吃！”我們便一窩蜂地擁上樓，開開心心地把糖吃了。
我們都喜歡俞老師，每次體育課下課，我們都圍著他團團轉(zhuǎn)，把自己的趣事都告訴他。有時，大家會畫一幅俞老師畫像送給俞老師，或是透露些自己平時連爸爸媽媽都不告訴的小秘密。俞老師高興，我們也高興。
俞老師真是一個好老師，我們大家都很喜歡他！
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