二年級作文集錦[8篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　世界最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過于母愛。

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，媽媽給了我無微不至的關(guān)愛，在媽媽的`關(guān)愛中，我健康、快樂地成長著。

　　每當(dāng)遇到困難的時候，媽媽總是形影不離地陪伴著我。記得有一次，由于吃了不干凈的東西，我生病了，一整夜又是發(fā)燒，又是拉肚子。媽媽非常著急，她一會兒幫我量體溫，一會兒幫我拿藥。第二天早晨，我睜開眼睛看到的是她眼睛里充滿了血絲和一臉疲憊的樣子。我知道，她已經(jīng)一夜沒合眼了。可她仍然面帶微笑地對我說：“可好點(diǎn)了？”聽著媽媽的話，我的心里酸溜溜的。

　　媽媽同時還是我的“鐵桿”支持者。每當(dāng)我取得好成績的時候，媽媽總是在遠(yuǎn)處高高地豎起大拇指，為我祝福；每當(dāng)我失敗的時候，媽媽媽的愛數(shù)不勝數(shù)，媽媽的愛無處不存、無時不有媽總是鼓勵我繼續(xù)努力。

二年級作文 篇2

　　有一天，小明放學(xué)了。小明在回家的路上看見賣青蛙的老板，小張在幫賣青蛙的老板數(shù)青蛙，賣青蛙的人心想：這些青蛙肯定能賺好多錢。

　　小明看到這些小青蛙正在網(wǎng)里可憐地掙扎著，心里有些不忍，就對賣青蛙的.人說：“把青蛙給我可以嗎？青蛙是益蟲，是我們的好朋友，請不要把它們賣掉。”賣青蛙的老板說：“除非給我錢，否則我就賣給別人�！�

　　小明趕緊回家，把存錢罐取出來，他把錢給了賣青蛙的老板，賣青蛙的人收了錢以后，就把青蛙交給了小明。

　　后來小明把網(wǎng)解開，再把青蛙放到河里，青蛙在河里快樂地游著，還對小明“呱呱”地叫著，仿佛在對他說：“謝謝�！�

　　這個故事有趣極了，我們要向小明學(xué)習(xí)，保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，我們不要傷害動物。

二年級作文 篇3

　　黃山腳下，小張夫婦開了一家手帕專賣店，因?yàn)閬硗娴挠慰投�，他們的生意一直很紅火。但是，自從他們店對面新開的大型超市也賣各種精美的手帕后，小店的生意一落千丈。

　　旅游旺季快到了，每天來問路的人不斷增加，但幾乎沒有人來買手帕。小張夫婦看在眼里，急在心里。小張泄氣地對妻子說：“在這樣下去，我們就要關(guān)門了”，妻子沒有回答，只是嘆了口氣。

　　這是，只見一個小孩子在他們的.小店門前停留了片刻，手里拿著地圖，查看著上山的路。妻子看見這一幕，突然對小張說：“你看地圖正正方方的，像不像一塊手帕？假如我們把地圖印在手帕上，做成手帕的地圖可以擦汗，又可以指路，這樣不是一舉兩的！”聽了妻子的金點(diǎn)子，丈夫很贊成：“我們趕快行動吧！”

　　印著地圖的手帕一上柜，就吸引了許多游客來購買。每天路過來小店的游客一批又一批，小店的生意又紅火了。

二年級作文 篇4

　　今天早上，天朗氣清，我和媽媽一起去紫荊山公園游玩�？吹綕M山迷人的秋景，我一下就被吸引住了。

　　深秋的景色真美呀！小山林的綠葉有些已經(jīng)變紅變黃了，紅葉配綠葉，綠葉配黃葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一幅彩色的油畫，顯得格外好看。我們走著走著，看見一些大哥哥大姐姐們在清理落葉，我就加入了他們的隊伍撿起紅葉來。望著紅樹黃葉，我忽然想到了晏殊寫的一首詞---《訴衷情》：

　　芙蓉金菊斗馨香，天氣欲重陽。遠(yuǎn)村秋色如畫，紅樹間疏黃。

　　流水淡，碧天長，路茫茫。憑高目斷，鴻雁來時，無限思量。

　　媽媽說：“我們多撿些樹葉，回家把它們拼成‘深秋’兩字吧！”我興高采烈地說：“太棒了！”

　　秋天真是一個多彩的季節(jié)，讓人們感受到了大自然的美好。

　　山下綠綠的草坪上，小鳥蹦蹦跳跳在找食物。天冷了，這些鳥兒為什么不飛到南方過冬呢？那些東面的動物準(zhǔn)備好充足的食物了嗎？

　　我喜歡深秋的'美景，因?yàn)樗�的綠色象征的生命，紅色象征著火一樣的激情，黃色象征著豐收！

二年級作文 篇5

　　今天是元旦，所以我們一家和爺爺、奶奶去上梅林的“筆架山”公園游玩。

　　我們吃過早餐以后，便坐上小汽車，我們一路上歡聲笑語，不一會兒就來到“筆架山”公園，往常比較安靜的“筆架山”，今天來得人特別多，小汽車一排一排的擠滿“筆架山”的大門口了，雖然已經(jīng)十點(diǎn)多，人們還是陸續(xù)的前來游玩，草地上坐滿了一家家的人，小孩在草地上奔跑，中年人在放風(fēng)箏、打羽毛球，年輕人圍坐在一起，打撲克牌、踢足球……享受節(jié)假日的悠閑和元旦美好的陽光。我們選擇了一個地方坐下，看著那些人放風(fēng)箏，我也就懂了點(diǎn)放風(fēng)箏的技巧：首先讓一個人拿著風(fēng)箏，第二個人拉著繩子，然后喊：“放!”第一個人馬上放手，風(fēng)箏就會馬上飛起來了。抬頭仰望著天上飄舞的風(fēng)箏，仿佛給蔚藍(lán)的天空鑲嵌著朵朵鮮花。最引人注目的是那大熱氣球，那些工作人員不停的朝里面噴火，大熱氣球慢慢地飄起來了，看起來挺嚇人的。

　　舊的一年里，我們國家做了好多驚人的大事，特別的鼓舞人心，今天是元旦，天氣特別的好，預(yù)示著今年我們會做出更大成績.

　　合:尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，新年好!甲:新年的鐘聲即將敲響,乙；新年的禮花即將綻放．丙丁:在這辭舊迎新之際,請允許我們代表全校學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師拜年啦!合:祝大家新春快樂,身體健康，合家幸福，萬事如意!甲:年年歲歲...

　　爆竹聲中一歲除，春節(jié)一大早就有人在放炮，我也早早起了床，幫助大家一起大掃除，迎接新的開始。走到街上一看，真是人山人海，到處都是大采購的人們，小孩兒們在街邊賣糖葫蘆或紅氣球，大人們則為春聯(lián)和炮竹的價錢而爭論不休，好一派熱鬧...

　　xx年12月30日下午，學(xué)校廣播室里播出明天上午第三、四節(jié)課在各班教室里舉行“走進(jìn)新春，迎新年”慶�；顒�。12月31日第三節(jié)課教室里熱鬧起來，向老師說：“有氣球的同學(xué)把氣球吹大系好，在上面系上彩帶，然后把它掛在窗戶上和黑板上。

　　今天是xx年的最后一天，xx年正在倒計時。我在家迎接著新年的到來。新年象征著又一個新的開始，直到今天才發(fā)現(xiàn)自己還有許多未完成的事。所謂新年新氣象，一切都重新開始。今天是元旦節(jié)，我一大清早就起來了。

　　等待著，等待著!xx年的鐘聲敲響了，可我依然在等待著，你們猜我在等待什么呢?其實(shí)呀，我在等待著上“妙筆”作文班呢!看到這兒你們肯定又會問：“那有人會喜歡上補(bǔ)習(xí)班的呀?”可我要告訴你們，今天是個例外!因?yàn)榻裉煳?..

　　“四（2）班加油，四（2）班加油！”歡呼聲響徹云霄。這是怎么回事呢?原來這是我們學(xué)校為慶祝元旦而搞的歡慶元旦活動。

　　又過新年了!元旦，媽媽特地去買了，五顏六色的糖果和各種各樣味道的食物。元旦多么好啊，可惜太少了，如果我有權(quán)利，我一定制定一條法律一年有兩個一月份，可以過兩次新年!我相信誰都會同意的!因?yàn)樵�旦，你們都吃了不少�?但是，吃歸吃。

　　今天，在快樂新作文培訓(xùn)班里，老師和我們一起慶祝了XX年的第一天——元旦節(jié)。老師先拿出一袋瓜子和棒棒糖，同學(xué)們都沖了上去。有的同學(xué)拿了一大把，有的同學(xué)才拿了幾顆。同學(xué)們回到座位上，一邊吃糖一邊看表演。

二年級作文 篇6

　　春節(jié)期間，我和媽媽去肇慶玩。年初四下午，我倆都穿上紅色的衣服去星湖騎自行車。

　　到了星湖邊，我們租了一輛雙人車，媽媽在前我在后，興高采烈地騎上單車沿著星湖的桃花島游玩。媽媽負(fù)責(zé)把控方向盤，我負(fù)責(zé)在后面配合。上坡時，我狂踩腳踏板加速前進(jìn)；下坡時，我把雙腳提起來，媽媽在前面剎車，控制好車速；人多時，由于車鈴壞了，我和媽媽一邊喊“對不起，請讓一下！”一邊放慢速度，避免撞到游玩的人們。

　　桃花島上種滿了桃花，有粉紅的，也有深紅的。我喜歡深紅色的桃花，一串串結(jié)在樹干上，就像一串串的.鞭炮，等待著我去點(diǎn)燃；更像我今天的心情，開開心心、紅紅火火的！桃花島上的游人們，有的一邊賞花一邊拍照留念，有的三三兩兩地在放風(fēng)箏，還有的小朋友在沙池嬉鬧玩泥沙。嘰嘰喳喳的小鳥，碧綠的湖水，還有遠(yuǎn)處一座座秀麗的小山，就像一副生動的畫卷。

　　我和媽媽都陶醉了，不知不覺天色慢慢暗下來，我指了指天空說；“媽媽，我們騎了快兩個小時了，天都快黑了，回去吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“寶，你好棒啊，我們走吧！”我們又高高興興地往回騎。

　　肇慶真美！星湖真美！

二年級作文 篇7

　　一天，我和好朋友徐緣一起到奇幻電影院去看童話影片。

　　哇！這個電影院可真大呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高聳入云。我和徐緣走進(jìn)電影院，里面有許許多多的自動開關(guān)門。里面有各種奇幻的放映廳，有的是茫茫的太空，有的是郁郁蔥蔥的原始大森林，還有的是美麗的海底世界

　　我和徐緣被美麗的海底世界吸引住了，我們不由主的走了進(jìn)去。我們坐上了像潛水艇的椅子，接著音樂聲響起，電影開始了。我覺得我的椅子動了起來，周圍全是湛藍(lán)湛藍(lán)的海水。接著，我身邊出現(xiàn)了一群可愛的.小魚，一只大螃蟹正在五彩斑斕的珊瑚里散步，一條海蛇在海草叢中扭著阿娜的身姿跳舞，水母在我的眼前招手，好像在歡迎我們看電影。突然，一條大鯊魚迎面向我們撲來，我和徐緣一陣驚呼！電影真好看啊！

　　電影結(jié)束了，我們依依不舍的回家了。

二年級作文 篇8

　　今天，吳老師放學(xué)之前，給我們每個小朋友發(fā)了一個玩具——孔明鎖。我知道是玩具，特別開心。我回到家，就迫不及待地把它拆開來，是十二根有著齒紋的木條，中間還有一顆紅色的珠子。想搭一架小飛機(jī)，可怎么也搭不好。我跑去問媽媽：“媽媽，這個孔明鎖怎么搭？”媽媽看了看，也不會搭。然后，媽媽和我要緊把外包裝盒拿過來，找玩玩具的說明和玩法。我和媽媽找到了一個視頻講解說明的.二維碼。

　　哦，孔明鎖原來是這樣子的，在沒有釘子、繩子的情況下，你能將幾根木條交叉固定在一起嗎？兩千多年前的孔明就發(fā)明了一種方法，用一種咬合的方式把三組木條垂直相交固定，這種咬合在建筑上被廣泛應(yīng)用，在民間人們把孔明的這種發(fā)明制成了一種玩具——孔明鎖。

　　我們按照二維碼打開視頻，逐個看，找到了我們這種，然后我們看一步，再做一步，不明白的地方，再把視頻回放一遍。就這樣，我用了半小時，終于搭好了。我拿著它很激動。真神奇，不用釘子、膠水和繩子，就能把這十二根木條搭在一起。我愛不釋手的一直翻轉(zhuǎn)著看，還想再拆了再搭一遍，可時間太晚了。我拿著它，直到進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　謝謝吳老師送的玩具。

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