實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在湛藍(lán)的天空中，一只只鳥兒緩緩飛過，潔白的云也隨意的飄著。一陣輕柔的.微風(fēng)悄悄拂過，小草們也隨之舞蹈。突然，一個(gè)足球打亂了小草們的舞步……
你看，那個(gè)金發(fā)男孩——小守門員，他雙腿略彎，兩眼警惕著死盯足球，毫不在意腿上的傷。在守門員的身后，有一名候補(bǔ)的守門員，他穿著一身鮮艷的紅色衣服，噘起了嘴，那張嘴仿佛能掛一把小油壺，好像在說：昨天那場(chǎng)足球賽，還不是我在關(guān)鍵時(shí)刻擋下一球才贏的，怎么今天換成了他?
足球像一個(gè)頑皮的小孩子，在同學(xué)們的腳下靈活地穿梭著，觀眾的眼球也隨著足球左右晃動(dòng)，一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過了一個(gè)精彩的鏡頭。一位身穿藍(lán)色大衣的小男孩搶到球了，他朝“球門”跑去，他帶著球，一路過關(guān)斬將，躲過對(duì)方的重重包圍，終于來到了球門前，他要射門了!空氣仿佛凝固了，周圍的觀眾也都屏息凝視，一個(gè)戴紅帽子的小男孩激動(dòng)得站了起來;有位大個(gè)子叔叔饒有興趣著看足球賽，可能是他想起了小時(shí)候踢球玩耍的情景吧!小男孩猛踢了一腳，守門員輕輕躍起，雙手捧著足球，雖然手擦破了點(diǎn)皮，但還是和同伴們歡呼起來。
時(shí)間從指尖上悄然流逝，當(dāng)最后一抹晚霞也隨著人群消失在天際時(shí)，大家肩并著肩，踏上了回家的路上……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
續(xù)寫課文《姥姥的剪紙》
大學(xué)畢業(yè)后，我踏上了工作崗位，每當(dāng)我感到工作勞累，我總要拿出姥姥留給我的剪紙，耳邊也會(huì)不由自主的傳來姥姥那"嚓嚓"的剪紙聲。
一次，我由于十分勞累，下班回家后，不由自主地倒在床上睡著了。睡夢(mèng)中覺得我又回到了姥姥身邊，看到姥姥正嫻熟的用她的剪刀，剪出一幅又一幅栩栩如生的"牛兔圖"，那一只只勤勞的老牛，和一只只頑皮的小兔，被濃濃的親情連接在一起。看到姥姥被我死死地捂住眼睛，卻能用很短的時(shí)間剪出她最拿手的"喜鵲登枝"，而且大小疏密、無可挑剔。還看見姥姥數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，甚至摸黑剪......仿佛不知疲倦。我沉浸在這對(duì)于過去的追憶之中，竟完全忘記姥姥已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去。
夢(mèng)醒之后，我看著姥姥留給我的剪紙，不禁流下了眼淚。這一天，我聽說在我們陜西的戶縣，正舉辦中國(guó)民間剪紙藝術(shù)展覽，據(jù)說剪紙還被列入了非物質(zhì)文化藝術(shù)遺產(chǎn)呢。為了能讓姥姥的'作品也得到很好的傳承，我精心整理了一部份姥姥留給我的剪紙拿去展出，沒想到引起了很大的轟動(dòng)。我真為我姥姥感到自豪，可惜我姥姥已經(jīng)不在人世了，她自己已經(jīng)體會(huì)不到這種成功的樂趣了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
遇到麻煩是經(jīng)常的，可是那一次，一種溫暖在我心底流淌，讓我感動(dòng)，讓我驚喜。
記得那一次，我正要騎著單車去上學(xué)，這么不湊巧，一輛單車的腳踏板卡住了我的單車的前車輪，怎么弄也弄不出來，這可把我急壞了。時(shí)間一分一秒的過去了，上 課時(shí)間已經(jīng)到了，可那腳踏板卻未動(dòng)分毫，無奈之下，只能聽天由命：嗨！遲到算了。這時(shí)，我的鄰居出來了，他瘦高瘦高的，頭上還有幾縷白發(fā)，臉上掛著絲絲皺 紋，一看就知道他上了歲數(shù)。他見我在那掰腳踏板，就大步流星地走上前來，輕聲說著：“我來試一試�！鄙系郾Ｓ�，我的救星終于來了，頓時(shí)，我喜上眉梢。只見 他左手抓著車輪，右手使勁地掰，豆大的汗珠從他頭上一滴一滴往下墜，手上不時(shí)還發(fā)出嘎吱嘎吱的`聲音，嘴里不時(shí)還喘著粗氣，看到眼前這一幕，我被深深的感動(dòng) 了，同時(shí)，也有一點(diǎn)心慌，生怕他有什么閃失�！班脏狻币幌�，腳踏板終于被掰開了，我提到嗓子眼的心也終于放下了。我連連向他道謝，他卻說：“嗨，這點(diǎn)小事 算什么，不用謝。”
望著鄰居遠(yuǎn)去的背影，我想，一個(gè)上了年紀(jì)的人竟能把別人放在第一位，不顧自己的身體是很不容易的。我想世界上正是因?yàn)橛辛诉@樣的人，我們的世界才如此和諧和美好。
點(diǎn)評(píng)：
小作者給我們塑造了一個(gè)樂于助人的好鄰居形象。他通過自己的親身經(jīng)歷寫出了鄰居對(duì)自己的幫助，使得自己沒有遲到，取材生活，行文流暢，結(jié)構(gòu)完整。
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