四年級作文300字

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文300字 篇1

　　“丁零零!”鬧鐘把我從美夢中“拉”了出來�！斑�?這是在哪兒?噢!我正住在黃山北海賓館呢!得去看日出啦!”我揉了揉眼睛，與爸爸、奶奶急忙套上衣服。雖然還是夏末，但我們穿著棉襖走在山路上，還是冷得瑟瑟發(fā)抖。

　　走了二十分鐘左右，終于到了日出臺。此時，這兒早已是人山人海。人們紛紛占著有利地形，各種“長槍短炮”的攝像機架了起來，等待著日出的時刻。

　　我們也選了一個開闊的位置，望著東方的天空。過了一會兒，只見東邊的云海上漸漸出現了淡淡的`粉紅色。

　　有人興奮地叫了一聲：“來了，來了，快看!”我瞪大眼睛，生怕漏下一絲一毫。只見云海上的粉紅色一點點加深，漸漸地變得像橙色了，亮光也越來越強烈;終于，一道金光刺破了云海，太陽整個躍出來了，頓時，天空變得五彩斑斕。我徹底被眼前的景象鎮(zhèn)住了，“咔嚓、咔嚓”人們紛紛記錄下這美妙的時刻。

　　我們依依不舍地回到賓館，準備開始新一天的游玩。此時，黃山的早晨也熱鬧起來了。

四年級作文300字 篇2

　　光著腳丫，漫步在客廳里。

　　看著鏡子里的自己，巫小滿笑了一笑。酷酷的'短發(fā)，黑色的休閑裝，留給人的印象第一是酷，第二是酷，第三還是酷�？戳丝慈諝v，已經十四號了。心里一驚，還有十七天就要開學了，心情不禁差到了極點�？纯捶块g里的作業(yè)，幾乎是一個字都沒有動過。巫小滿輕輕地嘆了一口氣。

　　看到作業(yè)就頭疼，根本不想做。咦，對了，剛剛說距離開學還有幾天來著？好吧，巫小滿承認自己有暫時失憶癥，就是這個毛病，讓小滿犯了許多不該犯的錯誤。切，才十七天！十七天以內，自己絕對可以完成作業(yè)。額，你確定？看到數學就頭暈，瞧見語文就發(fā)呆，自己英語是菜鳥......

　　巫小滿，你還是別做白日夢了吧�？粗�作業(yè)，心里有幾分情愿是去做作業(yè)的，手腳卻不自覺地走向電腦房，然后開機。熟練地操控著鼠標，打開EXO’SSHOWTIME，仿佛自己練了幾千萬遍似的。巫小滿承認，自己也不知道自己是什么時候喜歡上這群狼崽子的，只是覺得他們很努力，便開始默默地關注他們的一切，最后居然成了行星飯。

　　當得知KRIS、鹿晗還有TAO解約時，自己把自己關在房間里小聲哭泣了好久好久，飯也不吃，覺也不睡，水也不喝，可把爸媽急壞了。

四年級作文300字 篇3

　　大自然十分美麗，你見過波瀾壯闊的大海嗎？你見過鳥語花香的山川嗎？你見過枝繁葉茂的大叔嗎？

　　春天，我漫步在綠茵茵的.草原上，夏天，我在綠樹成蔭的大樹下乘涼，秋天，我看見果園里瓜果飄香，冬天，大地被鵝毛大雪披上了一件雪白的棉襖。這一切都是大自然賜給我們的，原本美好的環(huán)境被嚴重破壞了：樹木被亂砍濫伐、清澈的河水變成了骯臟的泥水、許多動物成為了人類餐桌上的美味佳肴……這些都是人恩、類自己造成的，近幾年來，人們亂砍森林、排放污水、捕獵動物……雖然人類自覺植樹，但還是有許多人為了賺錢，不顧一切，大自然忍無可忍，沙塵暴、洪災、龍卷風都是大自然對人類的報復，所以破壞生態(tài)環(huán)境是不折不扣的自殺行為。

　　我們人類應該和大自然成為好朋友，在生活中，我們不能破壞大自然，而且要和大自然成為好朋友，并且提倡生邊的人也要保護自然，如果你發(fā)現生變的人在破壞自然，讓他明白大自然是人類的好朋友。我們應該從小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，使用節(jié)能環(huán)保的材料，植樹造林。

　　保護自然，人人有責！

四年級作文300字 篇4

　　我買了一盆植物，一直照料了三天。

　　第一天，我把它抬到了陽臺上，給它先用鏟子松一松土，然后再用一個小杯子給它澆水，讓它補充了大量的水份，給它“喝個夠”，最后我再把它放在有太陽的地方，給它曬個“日光浴”。

　　第二天，通過第一天我給它澆水、給它曬“日光浴”，還有對它的細心照料，它竟然出現了小花苞，一個一個的'，仿佛就像一個綠色的小水滴似的，漂亮極了！我把這個好消息告訴了媽媽。媽媽也說：“這也太神奇了。”

　　第三天，我來到陽臺，揉了揉眼睛，看到昨天的小花苞，竟然變成了一朵朵綻放燦爛的花朵，它們正在競相開放呢！我不相信自己的眼睛，我想，難道我出現了幻覺，我再一次揉了揉眼睛， 對，沒錯，我沒有看錯。它們還不時散發(fā)出陣陣淡淡的清香。

　　看著這一朵朵嬌艷的花兒，還不時散發(fā)出陣陣清香，我便吟誦起一首詩句來：“花雨繽紛入夢田。”

四年級作文300字 篇5

　　有一次，雨過天晴，一個小朋友在路上一邊走，一邊跳，突然他的筆掉進了泥坑。

　　小朋友終于把筆撿起來了，但是手上卻沾滿又黑又臭的泥水，他看見了那邊的白檣，眼睛突地一閃，“啪啪！”兩巴掌把手印留在那潔白無瑕的墻壁上。

　　說來可真奇怪，這手印就天天纏著小朋友不放了，不知是要與他成為好朋友，還是要與他做死對頭。

　　小朋友上學時在那經過，手印好似不停地向小朋友招手：“喂！我的好朋友！”小朋友回家時，步子邁得雄赳赳，手印似乎又朝他大喊：“哼！你就別裝蒜了，羞！羞！羞！羞死你！”

　　小朋友打定主意，決定繞開手印，從馬路另一邊邊走：“是你把我的衣服弄得那么臟，不要溜走！”墻好像在說，小朋友挺著脖子偏著頭，但也不能旁若無墻��！仿佛手印在告訴小朋友的媽媽——“瞧！就是你兒子讓我在這里天天出丑！”

　　這時他決定擦掉黑手印，他回家拿好工具在路旁踮起腳，昂著頭，用小刀輕輕把黑印摳掉，一邊哼著小調：“我是一個粉刷匠……”

　　過路的`一位阿姨見了說：“多么可愛的小朋友�。　边@是，小朋友的臉紅了，你說他是高興還是害羞呢？

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