五年級的作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
今天是周日，陽光明媚，和風徐徐，真是一個難得的好天氣。我和媽媽一起去廣場放風箏。我手里攥著“燕子”風箏，一路又蹦又跳。到了廣場，廣場上早已有很多色彩鮮艷的風箏在天空中飛舞，真讓人眼花繚亂。
我迫不及待，學著別人的樣子，站在廣場中央，迎著風把風箏放起來，飛奔著，一邊拉一邊松著風箏線。慢慢的，我的風箏飛上了藍天，越飛越高，我跑得氣喘吁吁，一時間竟忘了放線。風箏一個“倒栽蔥”就掉了下來。
我不灰心，拿起風箏又放了起來。我小心翼翼地一收一放熟練地操縱著，風箏在我的.操控下再次飛向藍天。放著，放著，風箏眼看要撞上高壓線，我一急，使勁一拉，沒想到風箏又一次“倒栽蔥”落在地上。我有點氣餒。媽媽告訴我，只要把“燕子”的尾巴加長就可以保持平衡，我們找來了一個塑料袋粘在后面。終于，我的“燕子”在天空中展開雙翅飛得又高又穩(wěn)，我的心里別提多得意了。
放風箏讓我體會到很多樂趣，也讓我懂得了飛翔的原理是平衡。
五年級的作文 篇2
今天，我拿著網(wǎng)和一個有洞的盒子，去撲捉蟋蟀來研究它的跳躍.聲音和蟋蟀喜歡吃的食物。
我先從盒子中拿出一只蟋蟀，看一下它的跳躍如何�？墒牵乙话洋胺抛雷由�，它就到處亂跳，好長時間才被我捉住。這次，我可沒有讓蟋蟀再次逃走，就仔細地觀察起來。半小時過后，我終于發(fā)現(xiàn)了蟋蟀為什么跳得這么高了。原來，是因為蟋蟀的'身子很小，而又有強大有勁的六只足，能讓它輕易而舉地跳起來。但是，蟋蟀只用六只足來跳躍，是跳不高也跳不遠，它還需要翅膀震動產(chǎn)生上升氣流來把它拖起來。只有這樣，蟋蟀才能跳得又高又遠。
我還觀察蟋蟀是怎樣發(fā)出聲音的。以前，我一個假想;蟋蟀是從嘴巴里發(fā)出聲音來的�？墒峭ㄟ^這次觀察，我才知道我的假想完全錯誤了。其實，蟋蟀是用身子兩旁的鱗片相互摩擦起的響聲。
你知道蟋蟀愛吃什么嗎?不知道吧。接下來讓我來告訴你們吧。其實蟋蟀是吃小蟲子的尸體和草長大的。蟋蟀還喜歡吃泥土，因為它從土中吸取礦物質(zhì)，把剩于土排出去。
啊!就連一只小蟋蟀也有這么多的奧妙，只要我們善于動腦就能發(fā)。
五年級的作文 篇3
終于到了周六，我早上一起來打開電視，就津津有味地玩起游戲來。這時，媽媽起床了，迷迷糊糊地喊：“你干什么呢？哈……欠……快去洗臉刷牙！，記著要好好刷牙，把臉洗干凈點……”沒等媽媽說完，我就不耐煩地大喊：“好了好了！哎呀，你總是這么嘮叨，不累呀！真是可惡！”我不情愿地去刷牙，洗臉。洗漱完我又把筆記本電腦打開，在被窩里玩“穿越火線”、“爆頭”、“扔手 雷”等游戲。“就知道玩！”一聲斷喝，我把被子一掀，我的媽呀！媽媽咋突然跑過來了，我咋沒聽見腳步聲音呢？突然，老媽開始了像念經(jīng)一樣的嘮叨，“天天就知道玩！玩！玩！玩！有那么好玩的`？”突然，我聽到電腦發(fā)出了一聲，“爆頭，潛伏者勝！”我愣了一下，然后大叫：“老媽，你就不能讓我歇一會兒嗎？，周六周日就不能休息一會嗎？大人就知道讓小孩學，小孩也知道累，你太煩人了！”說完，我就把媽媽推出了房門，把門鎖了起來，然后又貓在被窩里玩電腦了。
玩完電腦，我就把門打開了，老媽“嗖”的一下，就把筆記本抱到了客廳，然后“噌”的一下跑到了我的屋里，開始了無盡無休地嘮叨，但我一句話也沒聽進去。為了躲媽媽，我只好寫作業(yè)。過了一會，嘮叨聲終于沒了，因為老媽最愛看的電視劇到時間了，她飛奔到了客廳去看電視劇了，我也好好寫我的作業(yè)了。當我正在解一道馬上要解完的數(shù)學題時，老媽又大聲說：“寫完了沒？”我下意識地喊道，“沒。”
媽媽就又開始嘮叨了，我聽著媽媽的嘮叨，把筆一摔，不寫了。然后急速穿好衣服，跑到外邊和同學們玩了起來……很晚才回家。
到了晚上11 點，作業(yè)沒寫完，我努力讓自己睜開眼睛看題，可不爭氣的眼睛再也睜不開了，我終于倒在了桌子上……這時，一雙有力的手把我抱了起來，輕輕把我放在了床上，幫我蓋上被子。我被驚醒，睜開了一只眼，一看，原來是媽媽，然后又睡了過去。
現(xiàn)在，我才明白，不管我怎么說媽媽，媽媽都不怪我，總是把所有的愛奉獻出來，讓我在她的庇護之下快樂地成長。
五年級的作文 篇4
放暑假時，奶奶把我接回了鄉(xiāng)村。
一到鄉(xiāng)村，撲面而來的是新鮮的空氣，芬芳的花香。��！一年沒有回來啦。
清晨，我到小道上散步，村里靜悄悄的，鄉(xiāng)里人大多數(shù)還沒有醒來，樹上只有幾只知了在叫，有一片池塘，由于是清晨，有一點輕紗似得薄霧，籠罩著村子，模模糊糊，荷葉上粘著露水，又結(jié)成一個小水珠，荷葉不沾水，水珠在荷葉中央靜靜地躺著，我起初認為這是一個聽話的小水珠，可我錯了，風兒姑娘一來，一吹，小水珠就從這一片荷葉跳到了那片荷葉上，又蹦到水里，真貪玩啊。
過了一會兒，霧漸漸散了，眼前漸漸變得清晰起來，柳樹的辮子可長了，都當?shù)厣狭�，沾了點土，柳樹小姐干凈得不得了，連忙用小溪妹妹洗了洗，用讓風兒姑娘給它吹干了，柳樹小姐的辮子，在太陽公公的照耀下，閃閃發(fā)光。
中午，太陽毒辣辣的烤著大地，大家都在家里呆著，或在樹下乘涼，只有蟬博士知了知了講解，好像她對一切事物都了如指掌。
晚飯過后，火燒云彩變化多端，一會兒變成兩只打斗的獅子，一會變成正在比美的孔雀，其實，我覺得它們兩個都很漂亮。
天漸漸黑了，我把自己的小床搬出來，放在夜空下，聽著知了博士的講解，看著夜空中星星眨著眼睛，月亮像母親保護著大地，突然，在我眼前出現(xiàn)了一個小亮點，一閃一閃，忽有忽無，我坐起來仔細一看，呀，原來是頑皮可愛的小螢火蟲，不只是它一個，連蜻蜓小妹也過來湊熱鬧，借著月亮的月光，看著這一切多么享受，螢火蟲們開始和蜻蜓追逐嬉戲，草叢開始熱鬧起來，沙沙，沙沙.荷花姑娘聽著這搖籃曲睡著了。
我不禁想起一首歌：寧靜的`夏天，天空中繁星點點..
啊，田園的夏，我愛你。雖然你不像水中的世界那么美麗，不像城市那么繁華，不像五星紅旗那么耀眼，但你卻是我心中最美好的。
五年級的作文 篇5
他那飽經(jīng)風寒雨雪的臉上生出了一道道魚尾紋，那曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的秀發(fā)也夾雜了根根銀絲，只有那胖胖的身材還是只增重不下降，可無論他怎么變的怎樣，他都是我最最親愛最最尊敬的——爸爸。
爸爸是一個樂于助人的人，他是學計算機技術(shù)的，對于電腦的每個零件，部件他都知道的一清二楚，所以他經(jīng)常幫助朋友修理電腦，只要不是太難搞定的病毒什么的都是能輕松解決。
有一天中午我們回家時，看見鄰居張大伯在下水道那站著，爸爸問：“張伯，你在下水道那兒干什么呢？”“唉，這下水道垃圾太多，好像要堵了似的�！睆埓蟛畤@著氣說，“沒關(guān)系，我?guī)湍阋黄鹜ò�，人多力量大也快些�！蔽衣犃�，不由得拉拉爸爸的衣服，輕聲問：“那咱們不去買衣服了�！薄跋炔蝗チ�，我先幫張伯通一下下水道，明天咱們再去吧。”“啊——”我不由得失落的哀嚎，爸爸和張大伯一下通了好幾個小時，我的購物計劃也灰飛煙滅了。
爸爸是支撐三種的微機老師，也就是我的老師啦，在課堂上，我見到了一個與眾不同的爸爸，平時爸爸都是“溫柔”慈愛的`，在課堂上卻是一個“嚴厲”“莊嚴”的，讓我不得不感嘆，人果然是有雙重性格的。
爸爸在生活中是個關(guān)心我學學習，但更緊張我身體的人。就是這個月上旬的一天晚上，我睡熟的時候，好像有一雙有力的大手把我扶起，還有一個聲音響起“來快把藥喝了，喝了藥才能好……”早上起來時聽媽媽說我昨晚發(fā)燒40多渡，差點兒把他們嚇死，幸好發(fā)現(xiàn)的早，才不至于燒迷糊了，我個半小時喝一次藥，好像都喝5、6瓶了。我心里清楚他們的黑眼圈證明，他們徹夜難眠。
我的爸爸，我最親愛的人！
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