（優(yōu)）四年級的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
小草，大家再熟悉不過了。無論是在風(fēng)塵彌漫的路旁，還是在荒涼貧瘠的山岡，甚至在窄小陰濕的石縫里，你都能看見它的身影。它是春的使者，也是新的開始。
我贊美小草，它是這樣地不平凡。
小草很弱小，就連一滴小小的`露水都能把它壓得很低很低，它不像大樹這樣高聳，有不像鮮花這樣多姿，可當春姑娘來到這個世界時，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，撒滿大地。它們是團結(jié)的，數(shù)不清的小草聚在一起，給大地披上鮮綠的衣裝，是它們送走了冬季的干燥跟單調(diào)，帶來了色彩跟希望。
我贊美小草，它是這樣地不平凡。
小草，它從不向人們索取，但是它為了人們做的貢獻是這樣的多。為了防止黃河水的泛濫，第一步就是要加強中上游的水土保持工作。在這項工作中，小草可是頭等功臣，眾多小草的根在地下聯(lián)結(jié)成網(wǎng)狀，形成了堅固的防線。
我贊美小草，它是這樣地不平凡。
小草，弱不禁風(fēng)，但盛夏來臨，狂風(fēng)暴雨能使樹枝散落，能讓鮮花凋落，但它對小草卻毫無辦法，即使是被暴風(fēng)雨沖刷，它依然挺立。
想著小草的種種，心頭忽有震撼，這種團結(jié)凝聚，這種甘于奉獻，這種不屈不撓的精神不正是中華民族的炎黃子孫們所具有的嗎“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，讓我們像小草一樣搏取更好的明天。
我贊美小草。
四年級的作文 篇2
周四下午第三節(jié)數(shù)學(xué)第二單元測驗正常進行，在幾個孩子的幫助下，下班前批改結(jié)束。周五一大早，我要評講試卷。
在發(fā)試卷之前，我把幾個這次考試不好的孩子叫到辦公室，請每個孩子給自己的家長打電話：“數(shù)學(xué)老師請你在今天第一節(jié)課后來學(xué)校一趟，今天一天老師都在學(xué)校等你們。”為什么要叫家長來學(xué)校和我見面，因為我發(fā)現(xiàn)有些孩子家庭作業(yè)質(zhì)量不高，而且很多家長我已經(jīng)很久沒有交流溝通過，有兩次學(xué)校開家長會我都外出有事，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這塊的家校聯(lián)系幾乎隔斷了。六年級的孩子了，我必須和部分家長加強必要的聯(lián)系。
我先讓孩子們自己補錯，然后再把卷紙上的難題易錯題重點講解。正準備講題時，有兩個孩子的媽媽已經(jīng)匆匆趕來了，我請家長進教室：“請你們和孩子一起聽我講題，我就需要講兩道題�！睆埱托煊穹鍍蓚�孩子嚇得眼淚都掉了下來，但是兩個媽媽聽得很認真。講完題后，孩子們繼續(xù)補錯題。我就教室門口跟兩個孩子的媽媽簡單交流了一下孩子的學(xué)習(xí)情況，要求兩點：一是孩子每天用5分鐘時間給媽媽講題，二是媽媽及時和老師保持聯(lián)系。其實兩個孩子這段時間都在努力學(xué)習(xí)，可是進步的路上還需要媽媽扶一把，請家長幫助孩子。
然后，我當著全班孩子的面說道：“謝謝張乾的媽媽和徐玉峰的媽媽，兩位媽媽能來學(xué)校，并且聽老師的課，就是對自己孩子的關(guān)心。今天以后徐玉峰和張乾就一定會開始進步，我也歡迎其他孩子的家長來咱們數(shù)學(xué)課上聽課，來學(xué)校了解你的學(xué)習(xí)情況。再次謝謝這兩位媽媽�！�
張乾和徐玉峰兩個孩子臉上沒那么怕了，媽媽走了以后，趕緊訂正錯題，主動讓我檢查。
臨下課前，我給幾個家長還沒來戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的孩子提醒：“老師還等著你們的家長來和老師見面呢。但是記著我沒讓你們說自己考試沒考好，而是讓見數(shù)學(xué)老師，絕對不是讓你們回家挨打，如果打你們能解決問題，我來動手不用你們家長費勁了！”孩子們都笑了，我繼續(xù)給孩子們說：“很多家長見吳老師說我家孩子說了不讓給您打電話，說吳老師太忙�？墒呛⒆觽儯奈患议L的電話吳老師沒有接？有的孩子怕家長知道你在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也怕吳老師知道你在家學(xué)習(xí)情況，這樣會耽誤自己的學(xué)習(xí)，所以每個孩子記住吳老師的電話號碼保持聯(lián)系。今天來的家長是需要見面溝通的，保證不讓每個孩子挨打�！�
這樣一天時間里我又陸續(xù)見了范玉寬、王夢祥、薛傲瀛、薛蘇團、薛子怡、王文的媽媽，很巧，那天來的家長都是孩子的媽媽。有些家長來之前都是很不情愿，因為怕來學(xué)校挨老師訓(xùn)。但是走的時候，都是高高興興走的，因為她們是帶著希望走的。
我發(fā)現(xiàn)這些孩子真不是不努力，自己也很想學(xué)好，可是有困難，需要家長關(guān)注。薛傲瀛和王文的媽媽來了第一句話就是：“吳老師，我這段時間可一點也沒顧上管孩子�！蔽腋嬖V她們，孩子在學(xué)校有時候做錯題，一遍一遍補錯都沒說過不學(xué)習(xí)，可是孩子確實需要家長幫助孩子一把，因為家庭作業(yè)錯誤太多。薛蘇團的媽媽告訴我，孩子自己覺得英語不好，想補習(xí)英語，在媽媽來的`時候，告訴媽媽哪怕回家打一頓，也別在教室門口嚷嚷，以后一定努力一些。家長和我交流的時候，很多孩子都在場，我客觀分析孩子的學(xué)習(xí)情況，告訴家長孩子其實在努力，需要老師和家長合力給孩子支持，好幾個孩子都主動分析自己哪些方面學(xué)得不夠熟練。那一刻孩子們給我的是不甘落后的上進，家長也覺得自己的孩子長大了。
那天我見了8個孩子的媽媽，都是在很和諧的氛圍里探討孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭輔導(dǎo)情況。我很感謝這些孩子的媽媽，每個家長都希望自己的孩子越來越好，老師也希望孩子越來越好，合在一起就是強大的力量，有了家長的支持，這些孩子一定會進步，至起碼知道老師和家長對他們依然充滿希望！
四年級的作文 篇3
動物是我們的好朋友，你最喜歡什么動物呢？我最喜歡的動物是鄰居家的貓。
貓的.全身毛茸茸的，每到深夜，貓的眼睛仿佛兩只綠燈炮，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。
別看它還小，但是捉老鼠的本領(lǐng)卻厲害！它一看到老鼠，三步并作兩步地奔上去，一會兒就叼著自己的獵物回來品嘗。
一次，我去鄰居家吃飯，那只白貓立即到我的身旁，流露出可憐的眼神。我將一條小魚放在它的嘴邊。它一口把整條魚吃了同。我驚呆了。
小白貓很調(diào)皮，經(jīng)常打碎鄰居家的花瓶等值錢的東西。真令鄰居苦惱。
記得還有一次，鄰居有事，讓我看管幾天貓。我興奮不已�？僧斘易鲎鳂I(yè)時，小白貓縱身一跳，跳在了課桌上，還得意洋洋地喵喵叫著。要不是看你又小又可愛不然的話你就被我捉弄了。“我說。
小白貓一天一天地長大了，抓老鼠的本領(lǐng)也越來越強了。
我以前每天都會去看它，看它水汪汪的大眼睛，可愛的面容。可惜，現(xiàn)在它去世了，我再也看不見它了。它就這樣默默無聞地永遠離開了。
四年級的作文 篇4
我有一個可愛的小狗音樂盒，那是我過八歲生日時媽媽送給我的。
小狗音樂盒有一個粉紅的圓形底座。底座上面是一只粉紅色柔軟的狗窩，狗窩四周鑲嵌著許多五顏六色的蝴蝶結(jié)和玫紅色的珍珠。狗窩上鋪著一條天藍色的毯子，毯子上點綴著幾朵粉紅色的消化，漂亮極了！
在毯子的上面，趴著一只小狗，它是一只貴賓犬。小狗的'全身雪白雪白的，還有一個大大的腦袋。他的兩只耳朵耷拉在腦袋兩側(cè)，眼睛很小，只有綠豆那么大。我一看就知道它是一只女狗狗，因為他的頭上扎著兩只蝴蝶結(jié)，脖子上還掛著一串愛心項鏈。它可愛臭美了，臉上還抹了胭脂呢！
小狗狗一直望著窗外，仿佛在想：我的小主人啊，你怎么還沒有回來呀？我只要輕輕將音樂盒的底座向順時針轉(zhuǎn)動幾下，音樂盒就會立刻奏出清脆動聽的《生日歌》。
它會為我那只可愛的小狗祝賀生日！我愛我的小狗音樂盒！
四年級的作文 篇5
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！碑斈阍谟^賞荷花時，這首詩一定會從你深深的腦海里跳出來。
早晨，云霧迷蒙，荷花隱隱約約地出現(xiàn)在眼前，仿佛到了仙境一般。荷花顯得格外有精神，比盆栽的杜鵑更有精神，一朵朵傲然挺立，像當了一個大官一樣，威風(fēng)極了。
中午，烈日當空，荷葉累彎了腰，千姿百態(tài)。那綠油油的.葉子像一個大圓盤。葉子上還有許多水珠，像一顆顆寶石。荷葉的莖像一個擎天柱，非常堅強地頂著一個大圓盤，屹立不倒。
晚上，月光倒映水中，能看見魚兒們成群成隊地在水中游來游去，雖然天變得那么暗，但是荷花依然美麗無比。有的花已經(jīng)綻放了，有的花還是花骨朵兒，正在含苞待放。還有幾個蓮蓬像一個馬蜂巢，坑坑洼洼的。瞧！還有幾只蜻蜓在花苞上休息，這不正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎？
��！我愛荷花，愛你的美麗，愛你的清香，更愛你高潔的品質(zhì)！
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