五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
“哈哈哈”在小小的教室里傳出一陳陳笑聲，原來是我們在做畫鼻子游戲。
何老師先在白板上畫了一個大大的圓臉：一對彎彎的眉毛同，一比笑瞇瞇的眼睛，還有一張正在微笑的嘴，但是就是少了一個大鼻子。何老師介紹了游戲的規(guī)劃，每個同學(xué)都要用布把眼睛蒙住，然后在人頭像上畫一個鼻子。
第一個同學(xué)來了一個開門見喜，她把鼻子畫到了臉的中央，得了滿分。一下就輪到我了，老師用紗布蒙住了我的眼睛，把一枝白板筆遞給了我。我把眼睛睜大希望人細縫中看到，可是前方一片漆黑，我只好瞎畫�？墒俏覄傁胍还P，耳過就響起了同學(xué)們的尖叫，有的`說對有的說錯有的還大聲叫更有些同學(xué)拍起的桌子。這時我的心里像懷一只兔子似直跳。我不管三七二十一順手一畫，馬上把布扯下。呀！我這哪幫它畫鼻子呀，根本就是幫它“青春美麗小豆豆”。我垂頭喪氣回到自己的座位上。
“呵呵”我這還不算什么，張黃馨手里拿著筆，左手比右手比，終于畫下來了�！肮彼驯亲赢嬙谧斓南逻叀�
這件事已經(jīng)過去了很久，但是這件事就像畫一樣，刻在我的腦海里。
五年級作文 篇2
我們知道了世界上的事物都是相互聯(lián)系著的。因此我們看問題要全面，不要孤立、片面地看問題，在我們的身邊，也有一些這樣的例子。
這幾天的數(shù)學(xué)課，我們一直在探討和研究物體的體積與容積，體積是指物體所占空間的大小，容積是指容器所能容納物體的體積叫做容積。在沒學(xué)之前，我看到在我們數(shù)學(xué)《練+考》里面，體積與容積第五課的探究俱樂部里有一個這樣的問題:設(shè)計一個方案，測量出下面這個蘋果的體積。我一下子就被這道題所困擾，在那段時間里，我每時每刻都在思考這道題的做法，后來，老師講到計算體積的公式:長乘寬乘高，就是這個物體的體積，下課了，回想起老師說的話，我陷入了沉思，長乘寬乘高?這只不過是規(guī)則物體的體積，像長方體、正方體，而像蘋果這種不規(guī)則的`物體到底應(yīng)該怎么求體積呢?我還是每天每時每刻都在思考這道題的做法，媽媽察覺到了我這幾天的不對勁兒，就問我怎么啦?我把我的困惑告訴媽媽，媽媽很自然地回答，這很簡單，拿一個帶有刻度的量杯，裝滿水，把蘋果放入量杯里，溢出來的水就是蘋果的體積，我豁然開朗，立刻翻箱倒柜的找出了一個量杯，洗了洗，裝滿水，把量杯放到了水槽里，再把蘋果放入量杯，將溢出來的水接到了一個玻璃杯里，搖晃著玻璃杯里清澈透明的水，我心里充滿了激動，我想這不是普通的水啊，這可是蘋果的體積呀，我把自己的實驗的結(jié)果告訴媽媽，媽媽夸獎了我，我心里比吃了蜜還甜。
通過這個實驗我懂得了，我們應(yīng)該自己嘗試著去研究科學(xué)問題，那樣研究出來的科學(xué)成果才會使我們記憶猶新。
五年級作文 篇3
周未的作業(yè)如山般壓著我，好不容易完成了，還要被媽媽叫去洗衣服。哎，命苦啊！
“我搓，我搓搓搓！”我跺著腳，咬著牙，甩了甩酸酸的手，心里像老太婆似的埋怨著，媽媽，可她怎么可能聽到呢？正當(dāng)我努力干活之時，一聲甜美而熟悉的聲音響了起來。我愣了一下，頓時反應(yīng)過來，是樾樾，這下我可有救了，我不顧三七二十一，撒開飛毛腿就擁入了表妹的懷抱。別看她只有五歲，可是讓她說起來，老有范了，一定要好好玩玩。
不一會兒就過了幾個鐘頭，妹妹突然要玩玩具，還好我的陽臺上有陳積著的布娃娃，我直奔陽臺，一下臺階就踩進了一片汪洋。我傻眼了，水龍頭沒關(guān)，趕緊的，往四處張望了一下，媽媽在看電視劇，妹妹在客廳玩，還沒人發(fā)現(xiàn)，我一個箭步?jīng)_上去，擰緊了水龍頭。
怎么辦呀，我急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。被媽媽發(fā)現(xiàn)該如何是好，她會罵我的，嗯！罵我也好，我自作自受。
這時，外面雷聲大作，要下雨了，風(fēng)吼的`真兇，樹木發(fā)出了，沙沙的聲音，好像在責(zé)備我的不負責(zé)任。我的心砰砰跳的厲害，連忙拿好玩具，趕緊撤離。
妹妹還是興致勃勃的玩耍，可我談不上平時的心情，��！外面下雨了，衣服也淋濕了，慘了，慘了，媽媽去收衣服了，等著按批吧！果然，“斯雨婕，你給我過來！”“這是怎么回事？”“我……我忘了關(guān)了水龍頭。”我低下了頭，一邊暗暗觀察媽媽的表情，“你給我去弄干凈！”
一邊震耳的雷聲伴著媽媽的怒吼，另一邊，我正淚流滿面的在陽臺打掃衛(wèi)生。
五年級作文 篇4
自從老家的房子搬遷之后，我便再沒了鄰居這個概念。每每回家看到的便是空空的小道以及緊閉的房門。偶有人經(jīng)過，也僅僅只是瞥眼繼而擦肩而過，從未有過什么交集。
周五放學(xué)回家，天空中太陽直直地照著，大滴的汗珠打濕了我的頭發(fā)。我此刻唯的念頭便是快回家去，打開空調(diào)。正拿出鑰匙，“吱呀”聲，旁邊的門就開了，我好奇的轉(zhuǎn)過頭去，個老奶奶和個小女孩從屋內(nèi)走出。老奶奶微笑著和我打了招呼，我也禮貌性地點頭問好。小女孩怯生生地躲在老奶奶身后，只露出個小腦袋。老奶奶扭頭看看她又不好意思地沖我笑了笑：“不好意思，她怕生。”我應(yīng)了聲表示我不在意，又聊了幾句后，她們就離去了。
周六早晨，我家的門被敲開。開門看，是那老奶奶和小女孩。小女孩依舊有些害羞，老奶奶開了口：“不好意思，打擾你了吧!” “沒有，沒有，周六我還 是挺空的�！蔽亿s緊答道。老奶奶有些歉意地笑了笑，“能請你幫我看看這篇作文嗎？我沒什么文化，不懂這些�！蔽腋吲d的答應(yīng)了。老奶奶很熱情，給我拿水，拿餅干的。第次，我深切地感受到了被人需要的感覺，那是多么地美好。
日子天天過去，我漸漸將這件事情淡忘了。直到又個周六上午，門，再次被敲開了。打開門，陣糕點的香味撲面而來。老奶奶說，這是她自己家做的.，希望我也能嘗嘗。種只有在爺爺奶奶家才有的待遇再次出現(xiàn)了。糕點的芳香點點在空氣中飄散，我的眼卻有些濕潤，許久沒有感受到過的鄰居的溫暖氣息再次重現(xiàn)。
有些舍不得下這塊糕點，靜靜地看著它。我看見了隱藏其中的善良與熱情，化作香氣淡淡飄散。
屋內(nèi)，芳香四溢……
五年級作文 篇5
談起我身邊最快樂的人，可是有幾個的，我的朋友賀欣(化名)就是其中之一。
如果你留心觀察他，你就會發(fā)現(xiàn)，每次不管是什么時候，他幾乎都在笑，好像永遠沒有煩惱似的。當(dāng)然他也他也不是那種不知道分享的人，不僅是他自己在笑，他也會將快樂“傳染給”給別人。
說起他最喜歡的服裝，除了深秋與冬天外，好像其它時候都穿短袖，就是長袖，一兩節(jié)課便脫了，又穿著短袖，還說:“看什么？清清爽爽不行嗎？”他的個子有高，黑黑的臉上，雪白的牙齒好像收不進去，與臉形成了鮮明的.對比。
他每天掛著笑容，并感染別人并不是無厘頭的。雖然上課時愛在抽屜下看課外書，但他從中得到的知識并不少！他會用一些在書中積累的好詞好句與文言文編成爆笑語錄，什么：“分不在高，及格就行。學(xué)不在深，作弊則靈……一句話，保證讓你想起來就發(fā)笑！
但是作為一個能讓別人快樂的人，這是遠遠不夠的。
是什么時候我自己也搞不清楚了，那是糟糕的一天。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，眼前的數(shù)字讓我不敢相信自己的眼睛，但是事實正擺在面前，怎么會錯呢？卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)告訴我：我離不及格只有十八分。
天哪！這是我有史以來考得這樣糟糕！試卷發(fā)下來以后，我一天都無精打采，體育課休息時間，我在想：這么差，回家肯定又要吃一頓棍子燒肉了……這時賀欣卻一蹦一跳地走了過來，我的心里正煩著呢，看他那樣高興，恨不得掄起拳頭就向他砸去，可是接下來他的動作卻讓我大吃一驚：只見他踢踢腿，又雙手插腰，做出憤怒的表情，說：“考砸了就不高興啦？”然后又指了指籃球場：“這次沒考好不要灰心啊，別人都在玩，你out啦！”
聽到這里，我突然想起了樂觀，“是��！”我在心里想。于是我站了起來，手一揮，說：“好，我們?nèi)ネ姘桑 ?/p>
瞧，這就是他，不僅自己快樂，也能讓別人快樂，而他說的話，也讓人想起。
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