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五年級作文

時間:2023-11-15 13:59:56 五年級 我要投稿

五年級作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的五年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級作文

五年級作文 篇1

  “哈哈哈”在小小的教室里傳出一陳陳笑聲,原來是我們在做畫鼻子游戲。

  何老師先在白板上畫了一個大大的圓臉:一對彎彎的眉毛同,一比笑瞇瞇的眼睛,還有一張正在微笑的嘴,但是就是少了一個大鼻子。何老師介紹了游戲的規(guī)劃,每個同學(xué)都要用布把眼睛蒙住,然后在人頭像上畫一個鼻子。

  第一個同學(xué)來了一個開門見喜,她把鼻子畫到了臉的中央,得了滿分。一下就輪到我了,老師用紗布蒙住了我的眼睛,把一枝白板筆遞給了我。我把眼睛睜大希望人細縫中看到,可是前方一片漆黑,我只好瞎畫?墒俏覄傁胍还P,耳過就響起了同學(xué)們的尖叫,有的`說對有的說錯有的還大聲叫更有些同學(xué)拍起的桌子。這時我的心里像懷一只兔子似直跳。我不管三七二十一順手一畫,馬上把布扯下。呀!我這哪幫它畫鼻子呀,根本就是幫它“青春美麗小豆豆”。我垂頭喪氣回到自己的座位上。

  “呵呵”我這還不算什么,張黃馨手里拿著筆,左手比右手比,終于畫下來了!肮彼驯亲赢嬙谧斓南逻叀

  這件事已經(jīng)過去了很久,但是這件事就像畫一樣,刻在我的腦海里。

五年級作文 篇2

  我們知道了世界上的事物都是相互聯(lián)系著的。因此我們看問題要全面,不要孤立、片面地看問題,在我們的身邊,也有一些這樣的例子。

  這幾天的數(shù)學(xué)課,我們一直在探討和研究物體的體積與容積,體積是指物體所占空間的大小,容積是指容器所能容納物體的體積叫做容積。在沒學(xué)之前,我看到在我們數(shù)學(xué)《練+考》里面,體積與容積第五課的探究俱樂部里有一個這樣的問題:設(shè)計一個方案,測量出下面這個蘋果的體積。我一下子就被這道題所困擾,在那段時間里,我每時每刻都在思考這道題的做法,后來,老師講到計算體積的公式:長乘寬乘高,就是這個物體的體積,下課了,回想起老師說的話,我陷入了沉思,長乘寬乘高?這只不過是規(guī)則物體的體積,像長方體、正方體,而像蘋果這種不規(guī)則的`物體到底應(yīng)該怎么求體積呢?我還是每天每時每刻都在思考這道題的做法,媽媽察覺到了我這幾天的不對勁兒,就問我怎么啦?我把我的困惑告訴媽媽,媽媽很自然地回答,這很簡單,拿一個帶有刻度的量杯,裝滿水,把蘋果放入量杯里,溢出來的水就是蘋果的體積,我豁然開朗,立刻翻箱倒柜的找出了一個量杯,洗了洗,裝滿水,把量杯放到了水槽里,再把蘋果放入量杯,將溢出來的水接到了一個玻璃杯里,搖晃著玻璃杯里清澈透明的水,我心里充滿了激動,我想這不是普通的水啊,這可是蘋果的體積呀,我把自己的實驗的結(jié)果告訴媽媽,媽媽夸獎了我,我心里比吃了蜜還甜。

  通過這個實驗我懂得了,我們應(yīng)該自己嘗試著去研究科學(xué)問題,那樣研究出來的科學(xué)成果才會使我們記憶猶新。

五年級作文 篇3

  周未的作業(yè)如山般壓著我,好不容易完成了,還要被媽媽叫去洗衣服。哎,命苦啊!

  “我搓,我搓搓搓!”我跺著腳,咬著牙,甩了甩酸酸的手,心里像老太婆似的埋怨著,媽媽,可她怎么可能聽到呢?正當(dāng)我努力干活之時,一聲甜美而熟悉的聲音響了起來。我愣了一下,頓時反應(yīng)過來,是樾樾,這下我可有救了,我不顧三七二十一,撒開飛毛腿就擁入了表妹的懷抱。別看她只有五歲,可是讓她說起來,老有范了,一定要好好玩玩。

  不一會兒就過了幾個鐘頭,妹妹突然要玩玩具,還好我的陽臺上有陳積著的布娃娃,我直奔陽臺,一下臺階就踩進了一片汪洋。我傻眼了,水龍頭沒關(guān),趕緊的,往四處張望了一下,媽媽在看電視劇,妹妹在客廳玩,還沒人發(fā)現(xiàn),我一個箭步?jīng)_上去,擰緊了水龍頭。

  怎么辦呀,我急的像熱鍋上的螞蟻,團團轉(zhuǎn)。被媽媽發(fā)現(xiàn)該如何是好,她會罵我的,嗯!罵我也好,我自作自受。

  這時,外面雷聲大作,要下雨了,風(fēng)吼的`真兇,樹木發(fā)出了,沙沙的聲音,好像在責(zé)備我的不負責(zé)任。我的心砰砰跳的厲害,連忙拿好玩具,趕緊撤離。

  妹妹還是興致勃勃的玩耍,可我談不上平時的心情,!外面下雨了,衣服也淋濕了,慘了,慘了,媽媽去收衣服了,等著按批吧!果然,“斯雨婕,你給我過來!”“這是怎么回事?”“我……我忘了關(guān)了水龍頭。”我低下了頭,一邊暗暗觀察媽媽的表情,“你給我去弄干凈!”

  一邊震耳的雷聲伴著媽媽的怒吼,另一邊,我正淚流滿面的在陽臺打掃衛(wèi)生。

五年級作文 篇4

  自從老家的房子搬遷之后,我便再沒了鄰居這個概念。每每回家看到的便是空空的小道以及緊閉的房門。偶有人經(jīng)過,也僅僅只是瞥眼繼而擦肩而過,從未有過什么交集。

  周五放學(xué)回家,天空中太陽直直地照著,大滴的汗珠打濕了我的頭發(fā)。我此刻唯的念頭便是快回家去,打開空調(diào)。正拿出鑰匙,“吱呀”聲,旁邊的門就開了,我好奇的轉(zhuǎn)過頭去,個老奶奶和個小女孩從屋內(nèi)走出。老奶奶微笑著和我打了招呼,我也禮貌性地點頭問好。小女孩怯生生地躲在老奶奶身后,只露出個小腦袋。老奶奶扭頭看看她又不好意思地沖我笑了笑:“不好意思,她怕生。”我應(yīng)了聲表示我不在意,又聊了幾句后,她們就離去了。

  周六早晨,我家的門被敲開。開門看,是那老奶奶和小女孩。小女孩依舊有些害羞,老奶奶開了口:“不好意思,打擾你了吧!” “沒有,沒有,周六我還 是挺空的!蔽亿s緊答道。老奶奶有些歉意地笑了笑,“能請你幫我看看這篇作文嗎?我沒什么文化,不懂這些!蔽腋吲d的答應(yīng)了。老奶奶很熱情,給我拿水,拿餅干的。第次,我深切地感受到了被人需要的感覺,那是多么地美好。

  日子天天過去,我漸漸將這件事情淡忘了。直到又個周六上午,門,再次被敲開了。打開門,陣糕點的香味撲面而來。老奶奶說,這是她自己家做的.,希望我也能嘗嘗。種只有在爺爺奶奶家才有的待遇再次出現(xiàn)了。糕點的芳香點點在空氣中飄散,我的眼卻有些濕潤,許久沒有感受到過的鄰居的溫暖氣息再次重現(xiàn)。

  有些舍不得下這塊糕點,靜靜地看著它。我看見了隱藏其中的善良與熱情,化作香氣淡淡飄散。

  屋內(nèi),芳香四溢……

五年級作文 篇5

  談起我身邊最快樂的人,可是有幾個的,我的朋友賀欣(化名)就是其中之一。

  如果你留心觀察他,你就會發(fā)現(xiàn),每次不管是什么時候,他幾乎都在笑,好像永遠沒有煩惱似的。當(dāng)然他也他也不是那種不知道分享的人,不僅是他自己在笑,他也會將快樂“傳染給”給別人。

  說起他最喜歡的服裝,除了深秋與冬天外,好像其它時候都穿短袖,就是長袖,一兩節(jié)課便脫了,又穿著短袖,還說:“看什么?清清爽爽不行嗎?”他的個子有高,黑黑的臉上,雪白的牙齒好像收不進去,與臉形成了鮮明的.對比。

  他每天掛著笑容,并感染別人并不是無厘頭的。雖然上課時愛在抽屜下看課外書,但他從中得到的知識并不少!他會用一些在書中積累的好詞好句與文言文編成爆笑語錄,什么:“分不在高,及格就行。學(xué)不在深,作弊則靈……一句話,保證讓你想起來就發(fā)笑!

  但是作為一個能讓別人快樂的人,這是遠遠不夠的。

  是什么時候我自己也搞不清楚了,那是糟糕的一天。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了,眼前的數(shù)字讓我不敢相信自己的眼睛,但是事實正擺在面前,怎么會錯呢?卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)告訴我:我離不及格只有十八分。

  天哪!這是我有史以來考得這樣糟糕!試卷發(fā)下來以后,我一天都無精打采,體育課休息時間,我在想:這么差,回家肯定又要吃一頓棍子燒肉了……這時賀欣卻一蹦一跳地走了過來,我的心里正煩著呢,看他那樣高興,恨不得掄起拳頭就向他砸去,可是接下來他的動作卻讓我大吃一驚:只見他踢踢腿,又雙手插腰,做出憤怒的表情,說:“考砸了就不高興啦?”然后又指了指籃球場:“這次沒考好不要灰心啊,別人都在玩,你out啦!”

  聽到這里,我突然想起了樂觀,“是!”我在心里想。于是我站了起來,手一揮,說:“好,我們?nèi)ネ姘桑 ?/p>

  瞧,這就是他,不僅自己快樂,也能讓別人快樂,而他說的話,也讓人想起。

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