五年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2023-11-14 18:37:52 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)的作文300字5篇（精品）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文300字5篇（精品）

五年級(jí)的作文300字篇1

　　現(xiàn)在是20xx年，我是一名科學(xué)家，科技在發(fā)展，人類制做了許多高科技的物品，下面我來(lái)給你介紹一下。

　　未來(lái)的房屋都是由高科技材料制成，它可以抗震，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，只要按一下黃色按鈕，屋子就會(huì)離開地面飛上天空，減少了地震對(duì)人類的危害。房屋的`墻壁還可以變幻各種顏色來(lái)調(diào)節(jié)眼睛的舒適度。

　　未來(lái)的眼鏡不像現(xiàn)在的眼鏡那么大、笨重，它只有一個(gè)眼大的小塑料片，但功能卻很大。

　　當(dāng)太陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)，它的顏色就變成深色，可擋住強(qiáng)烈的紫外線，使眼睛不易受到傷害。還可以根據(jù)眼的情況，來(lái)調(diào)節(jié)度數(shù)，從而治療了小學(xué)生的近視眼。

　　未來(lái)的學(xué)校教學(xué)樓建在地下，是為了更好的節(jié)約空間。你可能還在為充足的光照而發(fā)愁，別急，教學(xué)樓是由發(fā)光板制成的，用太陽(yáng)能發(fā)電，能充分的節(jié)約能源。

　　同學(xué)們讓我們來(lái)好好學(xué)習(xí)吧！用我們的智慧和雙手來(lái)創(chuàng)造出美好的未來(lái)！

五年級(jí)的作文300字篇2

　　這周星期五晚上，我剛看完神話故事《神筆馬良》后，我就開始幻想著我手中正拿著一只能說(shuō)會(huì)道的神筆。

　　假如我有一只神筆，我不會(huì)給我畫吃的。穿的。喝的。還有金子，我只會(huì)給貧窮的人們畫他們需要的東西，給社會(huì)畫些對(duì)社會(huì)有用和對(duì)大自然有益的東西。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫一張魔毯，叫它把我送到最貧窮的地方，然后我坐在飛舞著的魔毯上，揮舞著神奇的神筆給他們畫出綠綠的樹木，小草，而且小草上面還長(zhǎng)著千奇百怪，五顏六色，各種各樣的`小花非常好看，我還會(huì)給他們畫許許多多漂亮的衣服和褲子，當(dāng)然也少不了我們歇息的地方——樓房。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)飛到沙漠，在那里畫上一座座高樓大廈和一座座博物館，好讓外地的游客到“沙漠博物館”觀看文物，讓他們流連忘返。

　　假如我有一只神筆，我要給我們地震災(zāi)區(qū)的人們畫上一座座堅(jiān)固無(wú)比的樓房，好讓災(zāi)區(qū)人民過上幸福。安寧是生活。

　　我雖然知道這是幻想，可是我相信只要我們一起齊心協(xié)力就會(huì)把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

五年級(jí)的作文300字篇3

　　二十年后的家鄉(xiāng)是什么樣的呢?我經(jīng)常思考這個(gè)問題。“可能那時(shí)的松陽(yáng)山更清水更秀了吧?”我又開始了幻想。

　　二十年后，科技非常發(fā)達(dá)。人們?cè)斐隽谁h(huán)保機(jī)器人和“清理號(hào)”飛碟，松陽(yáng)越來(lái)越美麗了。

　　環(huán)保機(jī)器人的影子散發(fā)在家鄉(xiāng)的各個(gè)角落。有的在大街上吸灰塵和尾氣;有的`在小河旁吸走污水，排出清澈的泉水;有的在公路邊清掃垃圾，釋放出各種花草樹木;有的在公共廁所清理糞便、污水;有的把公共場(chǎng)所的痰吸走，并排放出清水來(lái)澆花。

　　“清理號(hào)”更是個(gè)保護(hù)環(huán)境的好幫手。它有六只機(jī)械手。第一只手是一把會(huì)自動(dòng)彎曲的鏟子，是挖掘和填埋的專家。第二只手是辛勤的園丁，等鏟好了泥土，就種上樹苗，及時(shí)給小樹澆水。第三只手是大自然的護(hù)花使者，它會(huì)給光禿禿的土地披上綠衣，會(huì)給干涸的小河注滿綠水。第四只手是清理垃圾和灰塵的大師，大街小巷里所有的果皮灰塵全都不放過。第五只機(jī)械手是凈化空氣的醫(yī)生，空氣中的細(xì)菌、病毒、塵螨、霧霾等有害物質(zhì)都被凈化了。第六只手是排放稀有動(dòng)物的魔術(shù)師，華南虎、小魚兒和各種鳥類都回到了大自然的懷抱中，和人類成為了好朋友……

　　如果二十年后的家鄉(xiāng)能像這樣該多好啊!

五年級(jí)的作文300字篇4

　　菊花，這是一種自古代就被人贊頌的花朵，她忍受寒風(fēng)暴雨陪伴著松竹梅“歲寒三友”，她傲霜怒放，把美麗的生命奉獻(xiàn)給世界。

　　菊花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花之一，現(xiàn)今已有三千多個(gè)品種。菊花花姿俊美，五彩繽紛。

　　菊花的形態(tài)各異，層層疊疊的花瓣，粗壯挺拔的莖干，肥大稠密的葉子，嬌小可愛的花蕊，晶瑩欲滴的面貌，讓人賞心悅目，菊花深受人們的`喜愛。

　　菊花真是美如天仙下凡間，白的、紅色、黃色、粉的、橘紅的，絢麗多彩。優(yōu)雅端莊的身姿，好像是一位亭亭玉立的花季少女。菊花是那么優(yōu)雅，那么動(dòng)人。

　　菊花傲然挺立，不懼風(fēng)雪，她有一股撲鼻而來(lái)、沁人心脾的清香，淡淡的、細(xì)細(xì)的香味。我愛秋天的這不畏嚴(yán)寒的菊花，我愛這千姿百態(tài)、芬芳迷人的菊花，我愛著爛漫妖嬈的菊花。

　　在這萬(wàn)木凋零的季節(jié)，菊花傲霜怒放，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)菊花那不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，不做溫室里的花朵，而是做一個(gè)有理想有抱負(fù)的少年。

五年級(jí)的作文300字篇5

　　書可以陶冶性靈，豐富精神生活，開拓人們的視野。我一直是個(gè)愛讀書的人，常常在書的海洋中乘著求知之舟遨游；在書的'草原上駕著探索之馬馳騁。自幼開始，書便已經(jīng)是我忠實(shí)的伴侶和親密的好友了。

　　從上了小學(xué)后，《青少年文學(xué)》和《紅領(lǐng)巾》這兩本書便成為我十分熱衷的書籍�？赡苊總€(gè)男孩子都有統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬或斬妖除魔的夢(mèng)想，而女孩子只是用心去做好每一件事，我也不例外。每一次老師讓我們寫作文時(shí)，我總是會(huì)對(duì)和這篇題材差不多的作文研究研究再寫，有了這兩位“小老師”的幫助，所以我的作文水平也不賴�，F(xiàn)在，我卻對(duì)一套《世界未解之謎》感興趣，并且已經(jīng)交為了好朋友，它告訴了我許多我一直想不通的謎，告訴了我根本想不到那里去的謎，它讓我受益匪淺。

　　好書象風(fēng)風(fēng)人夏雨雨人一般使人澄清思想，它的價(jià)值就在于每個(gè)人都愛讀，而一個(gè)會(huì)讀書的人就就座應(yīng)該做到對(duì)待每本書就像好朋友一樣對(duì)待，即使忠言逆耳。

　　好書伴我成長(zhǎng)，在我的生命中，好書就像親人，好書就像摯友，好書就像良師，塑造我性格，揚(yáng)善棄惡；指引我方向，明辨是非，正是這一切，助我登上新的高峰！

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