六年級作文精華(6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
芳盡是一個很有同情心的女孩，一天放學(xué)回家，她看見了那位撿垃圾的l老爺爺，她不止是看見一次，而是天天看見。每當(dāng)她走過老爺爺身邊的時候，心中都有些慚愧，自己那么無情，又不能幫助這位可憐的老人家。
芳盡的朋友看見她愁眉苦臉的，變快步走過去，問：“芳盡，你怎么無精打采的，有什么心事嗎？”芳盡看了肖紅一眼，嘆了一口去，接著對肖紅說出了她的“心事”
“這不簡單！”肖紅爽快的回答：“明天我們一人留5毛錢，我有好辦法！”
芳盡終于等到放學(xué)的到來，迫不及待的與肖紅一起匯合�？粗谉岬南奶焖齻冃列量嗫嗍Ｏ聛淼腻X，心里甜滋滋的。她們來到一個賣北方餅的叔叔攤前，捧起熱乎乎的餅直奔老爺爺那兒�！袄蠣敔�，你餓壞了吧，給你一個餅。”芳盡笑著說。老爺爺用沖滿感激的眼神看著她們，她們從來沒有像現(xiàn)在這樣高興過，原來幫助別人真的是一件快樂的.事啊！
芳盡回到家，把今天的事情告訴了媽媽。本想讓媽媽夸夸她，可沒想到媽媽不但不表揚她，還生氣地對芳盡說：“孩子啊，你太單純了，那老頭肯定是一個騙子！你自己都是消費者，還去管他。”媽媽的這一番話惹急了芳盡，她快速進(jìn)行反駁。大人終究是大人，不管芳盡怎么說，媽媽終究堅持自己的想法，芳盡也只好說好好。
晚上，芳盡躺在船上，她仍想著媽媽的話。在心里暗暗下定決心：以后我還要給老爺爺送餅，雖然我很自私，但至少那樣我會很快樂的。
六年級作文 篇2
對我來說，夏天是一個最讓我愁眉苦臉的日子。
燥熱是第一個讓我發(fā)愁的.問題。夏日炎炎，站在外面不出十分鐘就會大汗淋漓。而且它還會帶來親密的朋友———悶，悶得我喘不過氣來。唯一的解決方法只有開空調(diào)。哎，整天只能呆在空調(diào)房間里，多沒勁��！但空調(diào)不開燥熱難耐啊，二號殺手就會趁機(jī)進(jìn)攻———痱子。
每個夏天，我身上都會長痱子，奇癢無比。一出汗，我就要在身上狂抓�？稍谶@暑氣蒸人的時刻，又有誰不會出汗呢？有時候涂點花露水，渾身如萬根針刺，奇痛無比。
蚊子這小小蟲子惱人得很，是３號愁事。晚上，我正呼呼大睡，“嗡嗡嗡”，這位“頂級歌唱家”又開始唱歌了，時不時給我留下幾個紅色的“簽名”。我揮舞雙手以示警告，沒想到它敬酒不吃，繼續(xù)書寫它的“簽名”。我火冒三丈，開燈起床，朦朧之中，反應(yīng)不夠迅速，反被它趁勝追擊。對付蚊子，就要多來幾招！滅蚊燈、滅蚊拍、驅(qū)蚊環(huán)、花露水我都有，一一用上，蚊子才紛紛投降。
哎，夏天真讓人愁��！
六年級作文 篇3
“歡天喜地度佳節(jié)，張燈結(jié)彩迎新春”，是呀，全國各族人民此時都沉浸在這濃濃的節(jié)日氣氛里，以各種方式慶祝著這具有中國傳統(tǒng)歷史的節(jié)日。在我們榆次，最具有特色的是花燈展覽。
在晉商文化廣場、迎賓廣場和駱駝廣場等重要場所都擺了形態(tài)各異、五彩繽紛而富有高科技的花燈。
吃過晚飯后，我和爸爸來到晉商文化廣場，只見廣場中央擺著最富有意義的“龍鳳戲珠”、“桃杏迎春”，真是“丹鳳呈祥龍獻(xiàn)瑞，紅桃賀歲杏迎春”！最富有吸引力的便是那大理的蝴蝶泉，只見井的顏色是灰色的，水從井里咕嘟、咕嘟的冒出來，落在用水晶玻璃制作的玻璃板上，那水清澈見底，時而會蕩起一圈圈的波紋，旁邊五十六個民族的姑娘、小伙們穿著不同的服飾圍成一個圓圈，歡快的唱著、跳著，他們的上面有用銀色的燈搭成的涼亭，好一幅山美、水美、人更美的風(fēng)景畫呀！還有一個最為精彩最吸引小朋友眼球的卡通人物——圣誕老人，他滿臉笑容坐著馬車搖著鈴鐺給小朋友送禮物…… 我跑到“大轉(zhuǎn)樓”的下邊，爸爸按下快門，“咔嚓”，一張相片瞬間誕生了，我們還在蝴蝶泉、大理門、金銀樹等地方照了許多相。
不一會兒，廣場上便人流如潮，人們有的照相、有的賞燈，還有的買上幾個黃色的汽球，在上面寫上自己的'愿望，之后把汽球放飛，便是放飛希望……人們個個喜氣洋洋。 馬路上還掛著各種奇異、美麗而又明亮的燈。
勤勞智慧的人們，用自己的雙手，把我們的世界裝扮得流光溢彩、美輪美奐、熱鬧非凡。那一盞盞造型別致、光彩奪目的花燈，不僅增添了無限的節(jié)日樂趣，更展現(xiàn)了超凡的民間藝術(shù)和不朽的文化價值。
六年級作文 篇4
今天中午，陳鶴文對我說：“我問你一個高智商問題：“先有雞還是先有蛋？”我正打算把我心中的答案說出來，卻一下子看到了他那張壞笑著的臉，心想：不能就這樣上了他的當(dāng)呀！于是我和他說了這樣一段話：“哈！我要是說先有雞，你就會說沒有蛋哪能兒來的雞？如果我說先有蛋，你就會說沒有雞哪兒來的蛋，對吧？所以我哪個都不能說。”看來這還真是個“高智商答案”呢！陳鶴文頓時“啞炮”了。
可是，雖然把陳鶴文糊弄過去了，到底是先有雞還是先有蛋呢？我上網(wǎng)一看，大家眾說紛紜，分成了“雞派”和“蛋派”。兩派之間斗爭激烈，又講道理又?jǐn)[事實，看得我云里霧里。
不過，我自己卻形成了一套“李氏理論”：我更傾向于“蛋”。我是這么想的.：很久很久以前，有一只鳥生了一只怪蛋。這個蛋孵化出來以后，變成了一只和父母不大一樣的怪鳥，然后它繼續(xù)繁衍后代，經(jīng)過了很多年很多年很多年以后，就變成了雞。
究竟是“先有雞還是先有蛋”？目前還不得而知。不過，我相信，在不久的將來，我們一定會用自己的知識與力量解決這個有點兒“無厘頭”的問題。
六年級作文 篇5
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我經(jīng)歷了六年十二個學(xué)期的小學(xué)生涯，在我記憶的長河里，往事如星星一樣多。在這璀璨的星空中，有一顆星星正向我們招手呢，我們一起去開啟它吧。
"劉芯艾，怎么了？"宗姍把我從四年級的回憶中拽出來。
事情是這樣的。有一次王雙旗和幾個女生在參觀學(xué)校辦的一個展覽會上，發(fā)現(xiàn)了一張照片，他們議論紛紛，原來那張照片是我在上四年級和王錦浩玩游戲時候照的。她們既好奇又羨慕，就找到我并把我?guī)У秸褂[照片的地方。我一看，不禁大吃一驚，接著陷入了深深的回憶之中。
那是一天下午，下了體育課，同學(xué)們都回到了教室了，錦浩對我說："我們一起玩游戲吧！"我爽快地答應(yīng)了。從那張照片上能看出，我們玩的是用腳做的"剪刀、石頭、布".我們規(guī)定三局兩勝。第一局開始了，我們齊聲喊著"剪刀、石頭、布！"隨著腳落地，我激動地高聲喊"我贏了！"錦浩她也毫不示弱，自己做了一個"加油"的手勢，我更是回應(yīng)了一個。第二局開始了，"剪刀、石頭、布！"我又贏了！這回我興奮地蹦起來了。只見錦浩眼神中閃現(xiàn)出一絲不悅，但這種感覺稍縱即逝，錦浩她高聲喊道："還有一局呢！"我們倆憋足了勁開始了第三局的較量。"剪刀、石頭、布！"話音剛落，錦浩大叫"我贏了！"第三局錦浩勝了，她那花朵般的笑臉綻放了！
"咔嚓，咔嚓！"這一切竟被我們的老師拍下來了，定格成為了我們永久的美好記憶。其實，勝敗輸贏并不重要，這比賽，這游戲就像一座橋梁，把我們的心拉得更近了。窗外的小鳥似乎被我們的'友誼感動了，歡快地叫了起來。我和錦浩手牽手走進(jìn)了教室……
如今我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要和母校、老師、同學(xué)分別了。但是，我和同學(xué)之間的友誼不會因分別而消失，會深深地埋藏我的心中，讓友誼的橋永遠(yuǎn)將我們連在一起。
六年級作文 篇6
我們是注定彼此要有牽絆的人，盡管三年的時光太短暫，卻足以讓我們彼此相知。時光荏苒，而情誼不變。感謝你無數(shù)次愛的感動與付出，此時只說與你聽。
初識在鳥語花香的清晨，那日云淡風(fēng)輕，陽光正好，是我新生報到的日子。不知你是否還記得，是你用柔軟卻布滿細(xì)繭的手掌輕拍我的肩膀，鼓勵我好好學(xué)習(xí)。你嘴角上還洋溢著微笑，那時我便認(rèn)定，那就是語文老師的標(biāo)志笑容。那是充滿信任的笑，光芒萬丈，將那和煦的陽光擊的室不起眼。那個笑容在報道的第一天，深深烙印在我心底，揮之不散。
一直以來，我都是一個懦弱自卑的孩子，在語文課堂上，也同樣是這樣。當(dāng)你授課時，都情緒昂揚，以最好的狀態(tài)面能對大家。而殊不知，時間這樣無情，幾年來含辛茹苦地付出，換來的竟是早已在你眼角留下的細(xì)紋，三十幾歲的年紀(jì)，面頰已不再青春洋溢……每次上課，我都會偷偷地觀察你。不知不覺，你似是感受到那股強(qiáng)烈的視線，目光探到了我這里。自然，我被叫起來回答問題，而此時的自己正想撫平你歲月沉淀下的細(xì)紋。沒有辦法，只得紅著臉支支吾吾地說了半天，而你似乎明白了。
“沒關(guān)系，坐下吧�！币痪淙崆樗扑脑捳Z化解了我的窘迫與尷尬，微紅的面頰如一片雨后的葉子，緩緩地，柔順地，舒展開來。而此時的心底，卻有一種翻涌的情緒爆發(fā)，濕潤了我的眼角。多么溫柔的老師！毫無保留地原諒學(xué)生的失神與過錯。我知道眼角的淚滴很沒有出息，可那是名為感動的情感體現(xiàn)，我無法控制。你這樣關(guān)愛體諒學(xué)生，又會有哪個學(xué)生不喜歡你，不敬愛你呢？
你一定知曉我的內(nèi)向自卑吧，不然你怎么會總是不經(jīng)意間原諒我，夸獎我，鼓勵我；處理不好同學(xué)關(guān)系時，我會在你布置的日記中傾訴，日記發(fā)回來時，也會多了你工整娟秀又富有力度的安慰話語；本不是課代表的我，卻多次被你叫去“幫忙”……你對我付出的關(guān)愛，學(xué)生心理清清楚楚。
你是我們的語文老師，也是隔壁班的班主任。我從未想過日理萬機(jī)的你竟會關(guān)心一個毫不起眼的`普通學(xué)生。我明白，你在維護(hù)一個孩子自尊心的同時，還在給予她無限關(guān)愛和充滿自信的勇氣。你成功了，你付出的努力沒有白費！我勇敢了，也開朗了，更讓我自豪的是我的語文成績突飛猛進(jìn)，甚至是名列前茅！
別詫異，我敬愛的老師�！熬磹邸币辉~，從來都不只是學(xué)生說說而已，這更是學(xué)生對你愛的回報。
師生之間，不只是教育薪火的傳遞，更是愛與愛的交融。老師的付出，永遠(yuǎn)不會白費。盡管歲月侵蝕，你早已青春不復(fù)，卻恰似落日下的余暉，散發(fā)的是永恒的光芒。在學(xué)生眼中，你依舊是初遇時的朝陽。
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