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我的三年級作文

時間:2023-11-14 10:00:02 三年級 我要投稿

我的三年級作文(集合)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的我的三年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的三年級作文(集合)

我的三年級作文 篇1

  每一次看著飛機從我頭頂上隆隆地呼嘯而過,我就羨慕飛機里的乘客,他們上天的滋味應該很神奇吧?終于在今年寒假,我實現(xiàn)了飛天夢!——父母要帶我去北京旅游啦。

  我們早早來到飛機場,把重重的行禮做了托運,輕的背在身上。然后過完安檢坐在VIP的休息室,享受著服務員送上來的咖啡,等待著飛機起飛。

  此刻的我坐立不安,怎么還沒輪到我們上飛機呢?眼看著飛機場上的飛機一架架地起飛了,我的.視線也跟著飛機盯了很久。

  “檢票開始了!”爸爸馬上把我拉到他身邊。我們有序地登上了飛機。這是一架中型飛機,看起來比較寬敞整潔,里邊像是一個美麗畫廊。我數(shù)了數(shù)座位,大概能容納兩百多人。我坐在靠窗的位置,這樣我可以看到機外的風景了。

  媽媽說:“馬上就要起飛了,快系好安全帶。”我馬上系好安全帶。忽然飛機動起來,在跑道上開始滑動了。隨著滑行的速度慢慢加快,飛機頭向上翹了起來,然后整個機身騰空而起。我的身體也隨之往后仰,整個人好像離開了地球一樣,失去了重心。但這樣的感覺沒有持續(xù)多久,慢慢地緩和了過來,這時我已經(jīng)在空中了。我看見朵朵白云連在一起,一層疊一層,好像厚厚的棉花。我的腦海中馬上浮現(xiàn)出電視劇《西游記》里天庭的一幕,太像了。難道這就是神仙住的地方。想到孫悟空騎著天馬在浩瀚的天際中自由地翻著跟斗,真是太爽了。就在我美好的遐想中,乘務員阿姨已給我遞上了點心。小巧的包裝零食讓我吃得津津有味,別有一番味道。吃完后,我有些困意,不知不覺地睡著了,等我醒來,飛機已在下降了。

  當飛機著地時,我感到特難受,整個身體下沉,耳朵頓時轟轟作響。很快飛機進入跑道,身體難受的的感覺也隨著消失,我們終于到達了北京。飛天的感覺總體很好噢。

我的三年級作文 篇2

  如果你問我你喜歡誰,我一定會毫不猶豫地說:“是我們的語文老師兼班主任:何老師!”

  一頭碧波般的卷發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,一個小巧的鼻子下,有一張能說會道的嘴巴,還有那勻稱的身材——這就是我們的.老師:何老師。

  何老師不僅長得漂亮,還教學有方。有一次,何老師講試卷短文,在我們看來不起眼的幾句題目,何老師卻能帶領(lǐng)我們理出個一二三來;在我們看起來很普通的一篇短文,何老師卻能帶領(lǐng)我們找出些規(guī)律。何老師還在我們記憶最深時做了短文知識點和方法的總結(jié),使我們幾乎每位同學都學會了這種方法。何老師這么“神”,難道不是教學有方嗎?

  何老師不僅教學有方,還平易近人。有一次,我、黃睿、彭恬靜三人正吃著零食,何老師突然出現(xiàn)了,此時我嘴里正吃叼著一塊“蜜三刀”,吐也沒法吐,吞也吞不下,面對老師,我不知所措。誰知,何老師笑瞇瞇地說:“嘿,吃什么呢?給我一個!”笑得我差點將零食噴出來。如果換做別人,只會說:“誰讓你們吃零食了?!”而何老師卻不是這樣,她多么和藹可親、平易近人啊!

  這就是我喜歡的何老師,一位教學有方、和藹可親、平易近人的美麗的人類靈魂工程師!

我的三年級作文 篇3

  我是一個活潑好動的小男孩,今年9歲,屬龍,讀三年級。

  我的最大特點是好勝,不管是打乒乓球、羽毛球或下棋,我非贏不可。

  一次爸爸和我下象棋,還不到五分鐘我就輸了,當時眼淚直流,心里十分難過,我心想:光流淚不行,得想想辦法呀!第二天正好是星期天,我要求媽媽買了一本象棋書,有空就看,仔細研究,總是一個人擺著棋盤下。

  一天晚上,我做完作業(yè),主動向爸爸挑戰(zhàn):“下象棋吧!”爸爸滿口同意。剛開始我心有點虛,爸爸的特點是既守又攻,我走上一個“車”,他吃我一個“馬”,我去攻擊他的“帥營”,他防守得嚴嚴實實,比賽不到五分鐘,我就急得滿頭大汗,這時我擦掉臉上的汗珠,靜下心來走每一步棋,用上書中的.方法,馬上改變了陣勢,時而攻時而守,將“炮”和“馬”放到爸爸“帥營”空虛的地方,他忽略了防備,然后我趁機入營,吃掉爸爸的“主帥”,便情不自禁地跳了起來:“yeah!”爸爸只好含笑認輸。

  平常我最愛和我外婆下圍棋和象棋,光想贏,不愿輸,贏了就笑,輸了就哭,外婆說:“你把這種好勝用到學習上就好了!”

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