六年級作文9篇(通用)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
解放英雄燕雙鷹說過；“有時你不能相信自己的眼睛，因為他會欺心，讓你做出片面而錯誤的判斷�！笔堑模豢吹狡媸强膳碌�。
一只鳥從水面飛過，看見一根立矗在水中的竿子，天啊，水下的竿子是彎的，恰好游過來一條魚，“傻瓜，竿子是直的，”什么？笨魚，你是不是近視了？兩人吵了起來，竿子聽到了，哈哈大笑起來，其實這只是一個科學原理——光的折射。而兩人都只看到了一部分。宋朝大詩人蘇軾就在《題西林壁》中寫道：”橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同，”幾千年前的蘇軾就提出一物體從不同的角度去觀察它，樣子就會不同。
這讓我想起了一則故事，《盲人摸象》一群盲人摸一頭大象，有人說是柱子，有人說是鞭子，他們從說紛蕓，議論紛紛，其實他們都只是了解了一個部分，但是他們這斷定他們摸到的物體就是大象，這不是很可笑嗎/所以，人們只有擺脫了主客觀的局限，才能看清物體和事物的真面目。而是要認清事物的本質(zhì)，就必須從各個角度去觀察，觀察時既要客觀，又要全面，這才是真正的明智。
我很喜歡：偷菜“，每星期總會抽出一點時間去偷菜，可是媽媽卻不那認為，她認為游戲是虛擬的，我應該是多看書，多運動，我卻認為偷菜可以我有策略感，成就感，還可以了解一些農(nóng)作物的'知識，多好啊，這就是兩個不同視角，不同思考問題角度得出的不同觀點。
全面思考問題，會使你的生活更完美，全面思考問題，會使你有新的靈感，全面思考問題，會使你升華到一種更高的境界。
六年級作文 篇2
吾母，中領，相貌平平。人生并無奇遇，平淡無奇可遇父于“情人”節(jié)送至賠罪之禮：“愛瘋6”，其便開始網(wǎng)購之路。
吾母網(wǎng)購，可謂有“三絕”。乃：手速，記憶，眼光。此乃吾于偶然間目睹了吾母網(wǎng)購時的模樣；雙手飛快滑動著屏幕，同時，雙眼也頻頻轉(zhuǎn)動，不到半柱香的時間，一條“街”就從頭到尾的刷了一遍。第二天起床，仍清晰地記得那各式各樣的商品，其倒背如流的.程度今吾嘆為觀止，自愧不如······
若正要細談，不可不說的屬其之耐心和手速一件夢寐以求的化妝品打折，可與九時之后開始優(yōu)惠，當何為？定是等待。
一刻鐘，兩刻鐘，母親似一尊豪無生機的雕像，吾從未見過吾母這般安分，只有手機快滅時那閃懂得拇指，才能顯示出其還余有生命。突然手機上蹦出了“開始······”的字樣，后半部分因母親那“速不驚人死不休”手指點過而吾從來看清�！皣}噠噠噠噠噠”，手機下方的輸入密碼在母親那疾如風般的手指“進攻”之下，只出現(xiàn)了莫約一片面，就消生了。吾母的汗水順著額頭流下來吾也不禁緊張起來，“叮，搶購成功！”隨著一身提示音，吾母也一改先前之消極長舒一氣，從沙發(fā)上一躍而起。此情此景，與學生被表揚，有著同工導曲之妙。
還有一件事不得不提。因吾母太過信任“百度”之江湖見聞，深信“紅蘿卜汁”乃養(yǎng)顏之圣藥耐不住心中的愛美之情。但下殺入淘寶，購買一臺劣質(zhì)榨汁機。開始了其那擾民知實驗。此榨汁機之“劣”乃不一般“劣”一點開關，一陣拖拉機之噪音響上九霄，噪音比電吹風還吵。
吾長嘆一聲：“愛美之心人人都有，但擾面就不好了”。
六年級作文 篇3
水中的魚兒，河里的小蝦，他們快樂嗎？誰明白它們？你了解自己嗎？你覺得快樂是什么？我覺得：快樂他是一種感覺，你想快樂，他便會來到你的身邊，快樂，他來無影，去無蹤，你要好好把握身邊的快樂，要珍惜時間，其實，有朋友，有一份友誼是一種快樂，我一份溫暖，一爸媽是一種快樂，你想一想如果你沒有朋友，你會多么的孤單，如果你沒有父母，你會多么的難過，多么的傷心，快樂，他來之不易，多處是父母，少處是朋友與老師。
快樂，希望你們都快樂，因為我的.爸媽很少回來，我12歲了，他們回來過過兩次年，幫我過過兩次生日，但是我還是覺得很快樂，很幸福，記得又一次，我10歲了，爸爸媽媽回來了，我是多么的快樂，多么的高興，爸爸媽媽終于回來了，爸爸媽媽幫我過了一次我人生中的最豪華，最快樂，最有益的一次生日，在這一次生日中，我的朋友來了，我的家人回來了，你覺得我是多么的高興，，吃完飯后，我的朋友陪我玩，我的和家人幫我點蠟燭，讓我許愿，好高興，好快樂，快樂，好嗎？快樂是友誼，快樂是家人，快樂是溫暖。
快樂像什么？像一把把火苗們暖人心，快樂像什么？像甜果，甚至比糖果還要甜，快樂是什么？快樂是一把小傘，擋住暴雨與狂風�？鞓罚瑏碇灰�，好好珍惜吧。
六年級作文 篇4
路邊，一抹粉紅在不經(jīng)意間化為一朵粉云，飛向天空。
走近一看，哦，原來是桃花。回想一下，原來已經(jīng)是春天了。萬物復蘇，生機勃勃之時，咱們的桃花也要出來爭奇斗艷。
我們這一帶的桃花也是小有名氣，粉色的花瓣粉里透紅，紅里透紫，紫里透白，那是相當?shù)拿匀嗣利�。再加上那香飄十里，令人魂牽夢縈的香氣，那可是美得不要不要的。
遠看，桃花如一位亭亭玉立的姑娘，有一頭如波浪般粉紅色的長發(fā)。微風徐徐時，拂過它的美，一頭長發(fā)一抖一抖的，動人心弦。這一景，引得多少游人駐足癡望。
桃花的花蕊是淡黃的，細小得如一根根線。其中周圍的花瓣潔白如雪，那潔白的是無一絲瑕疵，如同粉裝玉琢般。像一塊寶玉。一朵桃花其實不怎么好看，主要是一簇桃花在一起時，就像一群星星在一起，異常璀璨。
桃花盛開時，它們競相吐芳爭艷，宛如粉色的面紗被人柔情似水地蓋在樹冠上。桃花那轟轟烈烈且浪漫地綻放，引得人們都來欣賞它以及他身邊的`無限春光。
和盛開時相比，我更愛那桃花繽紛落下時的情景。楚楚動人的繁花，轉(zhuǎn)眼間卻如落雪般飄落，讓人不住惋惜。看到這此情此景，我情不自禁地想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這一句話。
那種粉色朦朧的幻想，那種芬芳落盡的期望和無奈，不正是賞花人所求的致美之境嗎？
六年級作文 篇5
今天是學農(nóng)的第一天，我們興奮地來到了蕭山市學農(nóng)基地。
今天的主要活動，便是“戶外拓展活動”。其中最令我難忘的，莫過于“齊心橋”了！
那是由兩根又寬又長的白色皮繩所組成的。一組兩人應互相搭著肩，一齊在各自的皮繩上向?qū)Π稒M著行進。遠遠望去，有些像兩只互幫互助的螃蟹，十分可愛。
在我們前面的一對好友，一開始走得十分順利，很穩(wěn)當。但走到最中間時，一個重心不穩(wěn)，落入了水中，成了“落湯雞”。這令緊隨在后的我有些緊張起來。“走吧，沒事的！”好朋友安慰我說道。
我們在剛開始抬起腳時，看到了被風吹動的水平面，未免有些害怕。但我們一起深吸一口氣，鎮(zhèn)定下來，一起抬起腳向前走去。很快，來到了“最危險的”中心地帶。我頓感心中的'大石頭正猛烈地撞擊著，但正因為我們互相的信任與合作，我們放松了心態(tài)，終于安全的渡過了“河流”。
這個有趣的游戲讓我明白了——友誼與堅定的意志必能成功！
六年級作文 篇6
小時候，恨不得一下子長大；不知不覺，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了。我長大了，我自豪，我不再懶惰。
懶惰是什么？它是在你心靈深處的惡魔。
勤奮是什么？它是在你心靈深處的天使。
從懶惰變成勤奮，從惡魔變成天使，從小小的我長大。我不在懶惰。
“媽媽，給我倒杯水�！薄鞍职�，給我拿過來那本書。”“媽媽，給我檢查作業(yè)�！痹诩依�，我就像個“小公主”，特別懶。語文課從不提前預習，數(shù)學卷也從不提前做，每次完成作業(yè)都以為萬事大吉，向媽媽告?zhèn)�別，就下樓去叫同學玩耍；自己的'事情還用父母幫忙，別人就說我是個小蝸牛，小小的我在這時悟出一個道理：人生就如一條跑道，沒有止境。懶惰的人往往在最后，一事無成，反而毀了自己……
想到這兒，我真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”小小的我仿佛懂了些什么。
后來，我看了一篇文章叫《養(yǎng)成好的生活習慣》，其中就講到懶惰與勤奮——懶惰這個壞習慣要影響你一生。這時心中忽然跳出一個天使——勤奮天使。噢，她來解救我了！那時，我又悟出了第二條真理：勤奮是一項財寶，不應該隨意虛擲；勤奮又如一把鑰匙，開啟知識的大門，開啟智慧的大門，開啟成功的大門。
勤奮的感覺真好。
六年級作文 篇7
3月5日學校組織我們進行了”學雷鋒 做好事“活動，各班同學踴躍參與，每個班都分配了不同的任務，在學校里幫老師做一些事情。我們班被老師分配去打掃地下教室。開始我們下去沒有找到班主任，后來有一個老師找到我們讓我們?nèi)退�，大家都很高興，一起跟著老師走了。
到了化妝室，老師給我們分配了不同的任務。女生負責幫老師洗化妝棉，男生跟老師去貼東西。大家收到任務后，各忙各的，但每個人都面帶笑容，因為我們在做好事嘛。即使大家累也不會說什么。印象最深的是有幾個女生，老師讓她們每人拎一個桶，去一層女廁所打水。幾個人很高興的去了，去的時候沒什么桶很輕嘛，可是回來時候就不一樣了，桶里裝滿了水，很沉。幾個女生一步步艱難的走著，卻為聽到他們說累。走到化妝室，老師驚訝的說：”你們幾個自己拎回來的'？“”嗯嗯 當然啦！哈哈“幾個女生邊回答邊笑�！焙脴拥�，累不累��？“”一點也不累，因為我們要向雷鋒叔叔學習，再累我們也要堅持！“幾個女生的回答很堅定。對，我們要向雷鋒叔叔學習。
從一點到兩點，雖然只有短短的一個小時，但我們過得很快樂，因為我們在勞動中體會到了快樂！有那么一句話說得很好”做一件好事容易，難的是做一輩子好事！“雷鋒叔叔真的很不容易，做了一輩子好事，還不留名。我們雖不能像他那樣做一輩子好事，但我相信只要我們做了一件好事，我們就會體會到快樂！幫助別人，從我做起！
六年級作文 篇8
和往常一樣在街上閑逛著，卻發(fā)現(xiàn)黃葉落霞，這才發(fā)覺，秋天已經(jīng)到了。
樹葉的蒼翠去了，取而代之的是一篇枯黃，花朵的艷麗去了，之剩下，遍地殘花。繁榮已去，只剩滄桑。
秋風乍起，微瞇眼，仰望天空，還是一如既往的那么藍，藍的透澈，藍的深沉。那曾經(jīng)潔白無瑕的云朵卻無處可尋。即無處可尋，又何必再尋？罷了，或許，這正是所謂的秋高氣爽吧。
坐在椅上，倚著路燈。回想起以前天天說的什么秋天為何如此憂傷，現(xiàn)在想起，發(fā)現(xiàn)真是可笑。又或許，這就是為什么說是詩意的秋季的關鍵了。憂傷嗎？其實不然，倘若用心觀察變回發(fā)現(xiàn)，憂傷，僅僅只是多愁善感的是人用來感嘆時間匆匆的一個借口罷了。
生命的意義究竟何在？枯黃的落葉為的是在那鶯歌燕舞的春天萌發(fā)出一片嫩綠。遍地的殘花則表明了不能持久的美好，同時，也是新生的象征。這，又何必表明憂傷？一切的一切，不過是遵守自然規(guī)律的因果輪回。如果我們要為每一個逝去的生命悲傷，這世界豈不成了一片淚的汪洋？如感慨時間的匆匆，又為何不像那些花草，珍惜時間，努力綻放？如是感嘆悲傷，又為何不像那鮮艷似火的紅楓一樣，飽經(jīng)挫折缺更加迷人，堅持向世人展示自己的方華？如那萬物，在活著的時候奉獻自己造福世界？
秋季，其實本并不憂傷。秋季，不單單只有那枯黃的落葉，遍地的落花。秋季，還有那令人向往的紅葉楓葉，金色菊花，還有那滿田的`豐收農(nóng)作，還有那人們的笑容，新生的希望和旺盛的生命力。感嘆秋悲的世人的啊，不要拘束了思想，拘束了自己的目光。秋季本與春天一樣，充滿著希望，充滿著夢想。
這就是自然的一部分吧？我站起來，理了理頭發(fā)，向家走去……
六年級作文 篇9
涼爽的風輕輕的吹著，美麗的秋姑娘姍姍而來了。
秋姑娘來到了田野。玉米一邊抱著金黃的嬰兒，一邊向秋姑娘致謝，高粱看到秋姑娘來了，害羞的紅了臉，大豆被風吹過，啪！啪！啪！好像在為秋姑娘鼓掌。金黃的麥子像一片火焰，時時溫暖秋姑娘的心，稻子看見秋姑娘來了，被她笑彎了腰，棉花白茫茫的，給我秋姑娘一個舒服的床。
秋姑娘來到了果園，給蘋果抹紅了臉，給梨穿上了黃色的“棉襖”，給棗穿上了紅色的“小衣服”，又給葡萄穿上了紫色的“西裝”。
秋姑娘又來到了樹林，給樹木穿上了黃色的“大衣”，空中的落葉，像是在空中翩翩起舞的蝴蝶，落到地上，踩上去還會有“沙沙沙”的聲音，好像有人在搖沙錘。
秋姑娘最后來到了公園，看見了五顏六色的菊花，有黃色的，有白色的`，還有粉色的，一束束，一朵朵，萬紫千紅，含苞待放。
最后，還要感謝秋姑娘，它帶給了大家一手歡快的歌，帶給我們是一首享受的歌！秋天是那么迷人，秋天又是收獲的季節(jié)，我愛秋天。
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