一年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的一年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
一次難得的機會，我回到了故鄉(xiāng)，那美麗的田園風光給我留下了難忘懷的印象。
顧不上旅途的顛簸之苦，一到故鄉(xiāng)我就跑到了野外游賞。一條清澈的小溪流映入了我的眼簾，溪水歡暢地著，時而急時而緩，流水潺潺，不停地變換著調子，像在唱著一支快樂的歌……
小溪的兩畔是綠油油的草地，我迫不及待地躺在草地上，仰望著蔚藍的天空，看著飄動的白云，心胸一下子寬闊地如同那廣袤的草原一般�！斑�，好香呀！”一陣莫名的香氣襲來，我側身循著香氣襲來的方向望去，呀，一片美麗的野花在不遠處燦爛地開放著呢！我從草地上“骨碌”爬起，向花兒奔去。
真美呀，花兒開一個個張開著笑臉，在陽光的照射下，在風兒的'吹動下，正搖曳著身姿熱情地歡迎我的到來呢！白的如雪，粉得如霞，紅的如初升的紅日……真是五顏六色、五彩繽紛。我信手摘了一朵，放近鼻前，深深地一吸，那香氣一直滲透到心底。
遠處飄來了一陣陣鄉(xiāng)間小曲，村莊里升騰起一陣陣裊裊炊煙，夕陽西下，整個田園籠罩在一片美麗的晚霞中，就像一幅迷人的油畫……
久居喧囂的城市，田園的這份靜謐與浪漫真讓人向往……
一年級作文 篇2
學習，本身就是一件很枯燥的事情，如果再加上命令或是任務去學習的話，只能讓孩子們討厭學習。但是學習必定是要帶著任務的：通過學習語文，能靈活駕馭語言文字；通過學習數(shù)學，能掌握一定的規(guī)律；學習英語，又能更好的面臨以后的機遇……關鍵是如何讓孩子能從喜歡學習開始再到主動求知呢？總結了一下自己的幾點看法，與朋友們共享：
一：贊賞、鼓勵，學習的內動力
和同事說起了自己的孩子——
“這倆孩子，從開學第一天起，就為自己制定了計劃，每天六點起床，讀書學習，中午學英語，晚上做奧數(shù)，讓我這個做媽媽的都佩服了！”我的語氣里充滿著驕傲和贊賞。
“是啊，你們倆孩子就是聽話，可我們家孩子不行啊，你不督促，他就不會去讀書學習，有時候督促緊了，還抹眼淚呢，你說孩子間的差別咋就這么大呢？同事發(fā)著牢騷。
“那你是不是這樣說的‘你看人家某某某學習多上進啊，你再看看你，我真對你失望透了’，對嗎？”我反問道。
“咦，你怎么知道我是這樣說的？”同事驚詫地問道。
“因為我知道你的孩子在你督促他學習的時候抹眼淚了，他不愿意學習，肯定是你用言語或是行為傷害過他的上進心�！�
“可是，他就是沒你們家孩子聽話啊！”
“孩子之間的差異很大，你又怎么能一個比著一個呢？你應該多看到孩子的優(yōu)點，讓他覺得自己有比別人強的方面，他才能更有信心面對學習啊！你看我對我們家孩子，在辦公室里，我很少說我家孩子哪方面不好，對吧？我舍得夸孩子，我也不怕你們笑話自己只看到自己孩子的好。其實孩子都有缺點，我也能看到，但我會在無意間隨意給他指出來，不傷害孩子的自尊，他也能很快接受；對于他的優(yōu)點，我總是贊賞有加。比如他堅持讀書、寫博，比如他認真反思學習內容，其實他剛開始做的時候，或許只是心血來潮，但在我的贊賞下，就能愉快的堅持了！”
“哦，原來是這樣�。∏岸螘r間孩子考出了好成績，我還說他‘你這成績的取得，有媽媽多少功勞啊，陪你學習，給你指導，不要以為自己有多行’，看來我真的錯了！”
“回去就用用我的方法吧，孩子對學習的興趣很快就會趕超上來的！”我胸有成竹的說。
的確如此，贊賞和鼓勵更能激發(fā)孩子的上進心，讓孩子產生一種愉快的心境，對于學習，也會更樂于接受了。
二：融洽的學習氛圍，學習的外部動力
“孩子們，瞧，老師搖身一變，變成了快樂的采菱姑娘，蕩著我家的那只大木盆，到池塘里采菱來了！來，看看老師的動作，我一只手（我做著采菱的動作）——（生答）掀起水淋淋的菱盤，另一只手（生答）兩個手指輕輕一掐。哦，你們看得真仔細，我這摘下的第一個菱角就送給最認真聽講的孩子吃吧。說著遞給了一個認真聽講的孩子（動作）。其他孩子不樂意了，‘老師，我要，我要’，‘呵呵，沒關系，都給都給’，我把木盆靠岸，抓一把菱角塞進孩子們的衣袋里，孩子們都歡天喜地地坐得更端正了�！边@就是我講課過程中的一個片段。
為孩子營造了一個融洽的學習氛圍，學習就變得簡單而快樂了。如果現(xiàn)在你問問孩子們菱角的味道，沒準他會跟你說出一大串來。其實，這些都是課本上寫的，孩子們真正品味到的不是菱角的香味，而是學習的快樂。
孩子在家里的學習更需要家長們營造一個這樣的氛圍，他學習，你讀書；或者一家人一起，用搶答、競賽等形式來進行學習，孩子想不愛上學習都難。
三、快樂學習，從“心”開始
“媽媽，這《孫子兵法》真是好，我不僅學到了很多戰(zhàn)術，而且也開始愛上文言文了�！毙∧旮吲d地對我說。
“哦，你真厲害，讀書筆記做的也這么好，真佩服你！”我贊賞道。
“其實，我是真的.喜歡讀這本書，所以我才愿意做這么多讀書筆記的，而且我還把這些兵法用到自己的學習和打乒乓球上去了呢！”小年繼續(xù)高興的說道。
“讀書能學以致用，就是讀書的收獲��！”
“不，媽媽，我認為我最大的收獲就是從心底里愛上了讀書。”小年自豪地說。
孩子的最后一句話，真正道出了讀書學習的真諦：從心底里愛上。只有從心底里愛上，才能自覺主動的去學習，去求知�。∷�，從思想上引導孩子，從行為上引領孩子——孩子愛上學習，指日可待！
玩有玩的快樂，學有學的樂趣，讓知識的焰火在孩子的天空綻放出最美麗的色彩，吸引孩子望向更高的天空！
一年級作文 篇3
一個人如果沒有理想，就會失去動力，就會在困難面前放棄努力。要是有了理想，那么就會有了方向，就會為了自己的理想而奮斗。要想取得成功，首先就要樹立堅定的理想
小樹們最大的理想就是長成參天大樹。在夏日里，為人們撐起一片清爽的小天地。就因為這樣一個小小的理想，它在春日里，貪婪地吮吸甘霖雨露，讓自己茁壯成長。小蠶兒們最大的理想就是蛻變成蛾的那一瞬間，就算那樣會使它失去生命，它也要將自己的理想實現(xiàn)。它們?yōu)榱俗约旱?偉大理想努力著，拼搏著，奮斗著。
它們只要有了理想，就會為之去奮斗，它們不只是說說，而是用行動去兌現(xiàn)自己實現(xiàn)理想的諾言。大自然中小生物的偉大精神，怎會輸給人類？
一株小草，她為了要鉆出土地瞧瞧這個美麗而又復雜的世界，一點兒也不在乎自己生活的環(huán)境：不管這里是堅硬的石頭，還是毫無生機的荒漠，她都沒有放棄過，而是努力的生長，她知道，只要堅持不懈地去奮斗，未來必將有一個美麗的春天將會成為她的舞臺。
茫茫夜空，滿天繁星像灑在碧玉盤里的珍珠，似星辰大海，它們散圍在溫媚的圓月旁，光線顯得更柔弱。如此美麗、動人的畫面，有些人卻無暇去欣賞，他們?yōu)榱俗鎳拿魈旄臃睒s富強，無私的奉獻了自己一個又一個的夜晚，灑遍了自己無數(shù)的汗水，他們在為什么而如此努力的奮斗？他們?yōu)榱藗ゴ笞鎳奈磥矶^斗著。祖國明天的更加燦爛就是這些工作人員最大的理想。他們相信，只要愿意去奮斗，中國明天的燦爛朝霞就不再是夢。
“理想”兩個簡簡單單的文字，可是又有多少人擁有它？“奮斗”一對并不起眼得詞語，卻又有多少人愿為它灑下汗水？
如果說，有理想，就是架起了通向成功大門的階梯，那么努力的奮斗，就是打開成功大門的鑰匙。
同學們，為了自己的理想而努力奮斗吧！成功的明天將會屬于你。
一年級作文 篇4
上完吉他課，天黑了，我和媽媽走在大街上。我抬頭一看，天空中有一個彎彎的月亮。
于是，我對媽媽說：“媽媽，我真想做到月亮上去�！眿寢屝χf：“你到月亮上干什么？”：拿著望遠鏡往下看呀，媽媽肯定像螞蟻一樣�！� 可我又抬頭一看，月亮又細又彎，我擔心地問媽媽：”我會不會把月亮壓斷？“媽媽說：”不會的，月亮大著呢�！�
一年級作文 篇5
每個母親都會收到自己的兒女的禮物、賀卡或著一次為媽媽的服務。
在節(jié)日的前一天，我買了一個漂亮的蝴蝶結頭花，我先把禮物包扎起來，然后騙家人說是送給同學的生日禮物，沒有引起被家人懷疑的目光。我高興及了，一是因為家人沒有懷疑我，二是因為明天媽媽會高興的怎沒樣呢?我懷著激動的心情睡著了。
第二天一大早我就起床了，幫媽媽干了一些家務活，然后到床邊悄悄的喊醒媽媽，媽媽早就醒了，我把她拉了起來，讓她下樓把禮物塞給了她，然后匆忙跑走了。過了一會后看到了媽媽一雙含笑的眸子。媽媽笑著對我說：“謝謝你的禮物”。我不好意思了，因為我得到別人的謝謝不多。我有對媽媽說;“今天我是你的助手，你要我干什么都聽你的�！毕挛�，我又幫助媽媽干了好多力所能及卻很少干的事。忙碌了一天，我吃完飯倒床就睡。我還想 著媽媽讓我干的'活真是累壞我了。我也知道了媽媽干活的辛苦，我在以后的日子里，要多幫家人干自己力所能及的事情。 在此祝福天下的母親們節(jié)日快樂!!
一年級作文 篇6
我愛熱情奔放的夏天，我愛迷人的秋天，但我更愛冷酷的冬天。
清晨，綠葉上有一顆顆小露珠，輕輕碰它一下，小露珠就滾到了中間，變成了一顆大明珠，像一個活潑可愛的小精靈，這是上天賜給我的最好的禮物。
寒冷的風中，樹枝在瑟瑟發(fā)抖，一根根活像老人枯干的`手，微微地伸向晨空。松柏和冬青依然翠綠，給冬日的大地增添了一份生氣。
中午，凜冽的狂風像發(fā)怒的雄獅，仰天長嘯。不久，晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶，紛紛揚揚。路邊的樹木，綴滿銀花;建筑物瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝;落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，美極了!
啊，冬天的景色真美啊!
一年級作文 篇7
星期五，張老師給我們看了《孝老愛親》這個電視節(jié)目，我們看的津津有味。
最讓我感動的是，孫茂芳的一舉一動。40年來，孫茂芳養(yǎng)著18名孤寡老人，幫助了33名孩子完成了學業(yè)，幫助了脾氣古怪的嚴奶奶去除了腳上的臟東西，讓嚴奶奶的腳疾很快的恢復。40年以來，孫茂芳把這些孤寡老人當做自己的爸爸媽媽來看待，他細心地照顧著老人，溫暖著老人。孫茂芳用自己的行動證明一切。
后來，我又看了孟佩杰的'感人事跡。8年以來，孟佩杰的養(yǎng)母把孟佩杰養(yǎng)到了13歲，如今孟佩杰已經19歲了。但孟佩杰的養(yǎng)母卻身患重病。
看了這些故事，我們班上的一些默默流淚。這兩個人告訴我：做人要助人為樂。
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