三年級學(xué)生作文4篇（通用）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級學(xué)生作文 篇1

　　“一場秋雨一場寒。”隨著天氣在變冷，我也越來越愛坐在窗前，看著那風(fēng)景如畫的秋天。

　　清晨，我坐在窗前，看著那如紗如云的霧，看著那樹葉快落光的樹，暗紅的是槐樹，黃里帶綠的是柳樹，紅色的是楓樹，仿佛是一團(tuán)火在燃燒著，只有那松樹不怕冷，松針還是那么綠的'可愛。（看得仔細(xì)）

　　中午，霧不見了。陽光照射著樹葉，槐樹變得有些黃里帶紅了，柳樹更加亮堂了，楓樹不再像火，只像那可愛的秋姑娘在給我們寫“信”，“信”上寫著：“秋天來了，秋天來了，大家趕緊多穿些衣服，別著涼！”

　　下午，陽光逐漸變暗，風(fēng)也越吹越冷了，樹葉們都再次昂起頭，仿佛和我一起看著其它美麗的風(fēng)景。風(fēng)伴隨著樹葉，樹葉一點(diǎn)一點(diǎn)的，好像在快樂地呼喊著：“太美了，太美了，冬姑娘，你最好還是別來了！”

　　“金秋時(shí)節(jié)，景色宜人，層林盡染，疊翠鎦金�！边@句名言真不白來，這都是我親眼看到的，我喜歡這風(fēng)景如畫一般的秋天。

三年級學(xué)生作文 篇2

　　壓歲錢，相傳有這樣一個(gè)故事："有一個(gè)叫歲的怪獸，每逢過年時(shí)，都會去抓走熟睡的小孩，后來人們發(fā)現(xiàn)，只要在校孩子的枕頭底下放上一些錢，怪獸就不會在來了。“為祈求平安，賤賤的過年給壓歲錢成為一種風(fēng)俗習(xí)慣。

　　但隨著人們生活水平的提高，壓歲錢也變了“味”。

　　本是為了活躍節(jié)日氣氛的壓歲錢，成為了家長們互相送禮，互相攀比的工具。在如今看來，壓歲錢不過是人與人之間交換錢財(cái)，往日的節(jié)日氣氛早已煙消云散了。不過受益的還是孩子們。

　　在過年期間，孩子們“網(wǎng)曬壓歲錢”的帖子再跟論壇，貼吧異�；钴S。壓歲錢的數(shù)目從幾百元，上千元至幾百萬元不等。有的孩子們情緒低落，有的孩子則很興奮。這種現(xiàn)象更是助長了孩子們的攀比心理。

　　我們到底應(yīng)該怎么樣看待壓歲錢呢？壓歲錢不過是人與人之間交往的友好表示，增進(jìn)感情。無論錢或多或少，我們都不能在意，只要父母的心意到了。效果都是一樣的。畢竟家庭總會有貧窮的總會有富裕的。給出的壓歲錢自然是不一樣多。我們總是抱怨父母給的錢太少，可是我們又給了父母多少呢？

　　在城市白領(lǐng)中興起了給父母“壓歲錢”的新習(xí)俗，一些大學(xué)倡議在寒假期間給父母送上一份特殊的感恩紅包。而我們每天接受者父母的恩惠，又何嘗不能給父母一份自己的'“感恩紅包"呢？他不一定非要用錢去白首。也可以是我們自己制作的小手工。用自己的零花錢買的一份精美的小禮品，一份份自己努力的成績單。讓感恩之心傳遞。正確的看待它，才能使它的意義真正體現(xiàn)，才能是變了味的壓歲錢，更加升華。是它的意義更加深遠(yuǎn)。

三年級學(xué)生作文 篇3

　　上午第四節(jié)課，音樂。

　　大家都拿好笛子，等著倫老師，因?yàn)橐�拍DV。倫老師來了： “今天，我們不拍DV了，出了點(diǎn)問題。賴?yán)蠋熥屇銈儼炎詈笠豁摰目倧?fù)習(xí)全部做完，不寫作文。”頓時(shí)，全班人唉聲嘆氣�！白鐾昕梢詫懽鳂I(yè)。”估計(jì)這是最能安慰我們的一句，大家當(dāng)然都想把作業(yè)先寫完。

　　二十分鐘，我已經(jīng)把一大版的總復(fù)習(xí)做完了�！巴�，這么快？”旁邊的同學(xué)覺得不可思議�！霸趺蠢�，”我看看他們，疑惑不解，“很正常啊，我是練出來的啊。還不一定對�！蔽疫呎f邊抽出作業(yè)，以驚人的速度寫作業(yè)。

　　不到五分鐘，我把71頁做完。旁邊的同學(xué)，看了一下，便一個(gè)個(gè)抬不起下巴：“哇，全舒蕓，不會吧，這么快？你簡直不是人吶。神童啊，神仙啊……”我一愣，邊說邊狡猾地一笑：“怎么了？我是人生的，我是人。不過謝謝你們，這是你們對我最高的.評價(jià)。只要平時(shí)做快點(diǎn)，絕對會有這么快�！�

　　過了一會兒，我已經(jīng)幾乎做完。梁子建大吼：“全舒蕓，我不信我超不過你！”“好啊，你來吧。”我加快速度，杜卓霖和陶祉沁邊為我喊加油邊拍手，還不時(shí)地威脅梁子建：“梁子建，如果你比不過全舒蕓的話……”

　　下課鈴打響了。真巧，我寫完了，梁子建還差幾題。我手都酸了，但是我還是非常興奮，大喊道：“太好了，做完了！”為了準(zhǔn)確，我檢查了一下，大致是對的。

　　這次做作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)自己的效率提高了。但是我還是要注意一下作業(yè)的準(zhǔn)確率。

三年級學(xué)生作文 篇4

　　“卓卓，我們馬上開車去鄉(xiāng)下玩，你去不去?”“當(dāng)然當(dāng)然。”接到姐姐的電話，我一下子蹦了起來，趕緊準(zhǔn)備好照相機(jī)和望遠(yuǎn)鏡。出發(fā)了!

　　一路上，都是綠色的樹，綠色的草，我“霸占”著望遠(yuǎn)鏡，望望這邊，瞅瞅那邊�？�，遠(yuǎn)處的小山被農(nóng)民伯伯開成了“梯田”，一層一層，就好像一個(gè)巨大的綠蛋糕，太誘人了，若不是極力在說服自己那只不過是樹，我早上去咬一口了!

　　“哎喲——”原來有一段路不太好，剛下過雨后，坑坑洼洼里就積滿了水，到處都是“小酒窩”，怪不得汽車總?cè)滩蛔∠胩�舞�?“哇——”又是一陣驚呼，可真夠嗆!——一輛黑色的轎車上濺滿了泥點(diǎn)兒，密密麻麻的，像長了滿臉的雀斑!

　　大約20分鐘后，我們來到了“后地渡口”。在河面上，兩艘小漁船靜靜地停在那兒。岸邊，有人在垂釣。偶爾，有小鳥在低垂的柳枝上唧唧喳喳的地叫幾聲飛走了。路旁是綠茸茸的小草，像鋪了一層絨毯，干脆躺上面睡一會兒!哎，怎么不見哥哥?原來他在打水漂兒。我趕緊從岸邊撿來石塊兒，使勁向水里投。只是，我的勁兒太小了，大半天才打進(jìn)去一個(gè)，開始水圈很小很小，慢慢地，越來越大，越來越大.....

　　稍作休息，我們迫不及待地趕往“柳林荷塘”。好大呀，足足有一千多畝!遺憾的.是，蓮花過了花期，但一碧千里的荷塘非常壯觀，荷葉就像一把把撐著的綠傘，挨挨擠擠的，有的荷葉上還有亮晶晶的水珠，我用手輕輕一碰，水珠調(diào)皮地滾來滾去…..咦?那個(gè)荷葉怎么卷在一塊兒?是不是害羞?還是閉上眼睛在睡覺?太可愛了!肯定是要跟她合個(gè)影的，要不多可惜呀!

　　繼續(xù)向前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那邊有黃燦燦的一片，那不是向日葵嗎?太好了!近了，近了，好像有無數(shù)張笑臉呢!我“命令”哥哥：(他是司機(jī))“快停車，快停車，本姑娘要在向日葵的花海里留下倩影�！迸苓^去，湊近一朵最大的葵花跟前，只見圓盤里面擠滿了小小的葵花籽兒，黃色的花瓣圍在四周。這個(gè)圓盤真大，我要和她比一比到底誰的臉大!

　　一路上好風(fēng)景不斷。千年古棗林里，路旁的野花邊，玉米地邊，柳樹下，都留下了我的身影。

　　已是傍晚，我們品嘗了風(fēng)味農(nóng)家飯后，才戀戀不舍地踏上了回家的路。

　　再見了，鄉(xiāng)下!我們還會再來的!