【經(jīng)典】小學(xué)四年級作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　我的家人非常奇怪，就說我姐姐吧．一天晚上，我在家看著店．突然有人過來買東西，他說：＂買包香煙．＂＂什么香煙？＂我問．他說大紅贏．我就哪給他了．錢沒拿來．我也沒問．后來我去看電視了，有人買東西，我姐姐過去了，她把香煙給了買東西的客人，然后就去玩電腦了。她當(dāng)時看到了那上面有２０元，她問我：“你剛剛的'大紅鷹給了他沒�。俊蔽艺f給了，后來又問：“錢拿來了沒？”“沒拿來了”后來就兇巴巴的說：“是你把錢放在這里的吧�！薄皼]”我害怕的說。

　　是客人吧錢放在那的，你說誰對？要說出理由。我說我對，應(yīng)為她還打了我。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　教學(xué)重點：

　　了解童話的特點，學(xué)會寫童話。

　　教學(xué)難點：

　　展開豐富的想象。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)流程

　　課前游戲

　　老師：我說一個詞，同學(xué)們能想到另一個詞嗎？

　　比如：我說：“水”，你能想到什么？（魚，蝦，橋~~~~~~~~~）

　　再如：我說“小鳥”，你能想到什么？（樹林，藍(lán)天，白云，小毛蟲~~~~~~~~~）師：這就是想象！正是有了想象，才有美麗的童話！

　　一、激情導(dǎo)入，擴展思路。

　　1、童話，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了我們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨著我們一起歡樂與痛苦。

　�。�1）師：請同學(xué)們告訴老師你們讀過哪些童話故事？（生自由發(fā)言）如：《白雪公主》《丑小鴨》《幸福是什么》《巨人的花園》《拇指姑娘》《小木偶的故事》……（出示課件）

　�。�2）師口頭講述《三只小豬》的故事。

　　豬媽媽有三個孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。有一天，媽媽說：“孩子們，你們都長大了，每個人出去蓋一間房子，看看誰的本領(lǐng)大�！�

　　呼呼想偷懶，找來幾堆稻草，很快的建了一個草房子。

　　嚕嚕也想偷懶，拾來幾根木棍，很快的建了一個木房子。

　　只有嘟嘟想好好地建造一個堅實的磚房子，呼呼和嚕嚕來找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他們，繼續(xù)造房子。

　　有一天，森林里來了一只大灰狼，它已經(jīng)很久沒有吃東西了，餓得“嗷嗷”直叫，大灰狼看見呼呼的草房子，“呼”的一聲，把草房子吹散了。

　　呼呼拔腿跑到嚕嚕的木房子里，大灰狼惡狠狠地說：“我要吃掉你們！”大灰狼又“呼”的幾聲，木房子不一會兒也被大灰狼吹散了。

　　呼呼和嚕嚕敲開了嘟嘟的房門。三只小豬都躲在嘟嘟的磚房子里，大灰狼追過來，用盡了全身的力氣，“呼！呼！”磚房子卻一動也不動。

　　大灰狼又氣又累，它看見屋頂有一個大*囪，便想從上面爬進嘟嘟的房子里。聰明的嘟嘟早已在煙囪下燒開了一大鍋滾燙的熱水。大灰狼正好掉進大鍋里，被燙得“嗷嗷”直叫，不一會兒就被燙死了。

　　呼呼和嚕嚕很慚愧，決心以后一定向嘟嘟學(xué)習(xí)，再也不偷懶了。

　　二、掌握特點提出任務(wù)：

　　1、出示《三只小豬》：（1）找出這段話中描寫動作、語言、表情、心理話的語句。（2）寫出人物的語言、動作、表情、心理話可以使我們的作文更具體；應(yīng)用好詞佳句，可以使我們的作文更加生動。

　　2、指名發(fā)言，歸納要求：童話的特點

　�、侔盐锂�(dāng)作人來寫。

　�、谙胂筘S富、真實、神奇、合理。

　�、垠w現(xiàn)一定的意義。

　　3、過渡：同學(xué)們，從小到大，我們讀的都是別人寫的故事，想不想自己也來編一編童話故事？這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)寫童話故事。

　　三、口頭編童話。

　　提出任務(wù)：認(rèn)真看故事，我們也來當(dāng)一回故事大王，試著編寫一個故事。

　　1、展示課件。

　　課件:貓和老鼠小狗照鏡子一雙鞋子

　　2、學(xué)生以小組形式練說。師隨機指導(dǎo)。

　　3、聯(lián)系生活實際說說，圖上有誰？它們住在哪會發(fā)生什么有趣的事情？它們的故事將告訴我們什么道理？

　　4、指名說自己編的故事。指導(dǎo)學(xué)生如何使故事更生動有趣吸引人。

　　5、師：大自然里、生活中處處是童話，只要你敢于想象，動物、生活用品、學(xué)習(xí)用品等等，都會開口說話。

　　7、學(xué)生編寫完整童話故事，師隨機指導(dǎo)。

　　四、出示習(xí)作要求，指導(dǎo)創(chuàng)編。

　　五、欣賞佳作

　　1、全班交流、評價。

　　2、根據(jù)學(xué)生自己的評價，教師小結(jié)：要把故事編得生動有趣，就要抓住人物的語言、動作、表情、心理活動，還要在交待時間、地點時，說一說天氣怎樣、周圍環(huán)境怎樣。運用好詞佳句，可以使我們的'作文更加生動。

　　展示優(yōu)秀童話，說說優(yōu)點。

　　六、課外延伸

　　總結(jié)說說這節(jié)課學(xué)懂了什么？為自己喜歡的事物寫一篇童話故事。

　　同學(xué)們，我們很小的時候，整天依偎在媽媽的懷抱里聽童話，隨著一天天長大，我們由一個聽童話的小孩子變成會寫童話的小學(xué)生了。在童話的世界里，什么神奇的事都會發(fā)生。有了童話，我們的生活就有特別的快樂。那么就讓我們用自己神奇美麗的筆，創(chuàng)造一個神奇美麗的童話世界吧。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　有人喜歡色彩鮮艷的玫瑰花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，還有人喜歡象征富貴的牡丹。而我卻喜歡那頑強，不畏嚴(yán)寒的梅花。梅花雖沒有玫瑰的風(fēng)情萬種，沒有荷花的高貴典雅，也沒有牡丹的流光溢彩，但它卻有著凌寒獨放的勇氣。梅樹的姿態(tài)是十分優(yōu)美的。干枯的主干曲曲折折，盤旋而上，樹冠都是繁枝細(xì)杈，婀娜多姿的屹立在風(fēng)雪中，它的花兒開得是那么的'美不勝收，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，五彩繽紛，好不可愛！

　　走近一聞，陣陣的淡雅清香便撲鼻而來，另人心曠神怡。梅花不矯情，不做作，不炫耀；它純真，堅強，樸實，在春天，百花齊放的季節(jié)里，當(dāng)大家都在爭奇斗艷，炫耀美麗，享受贊揚的時候，你找不到梅花的身影，然而在寒冬，當(dāng)別人都已枯萎凋謝，容顏褪去，奄奄一息的時候，你卻可以很容易地看到梅花，在惡劣的環(huán)境下獨領(lǐng)風(fēng)騷，竭盡全力的裝扮著大地，給人們帶來些許的色彩和生動。我愛梅花，更因為梅花的品質(zhì)，那種迎寒而放，不畏艱難，頑強質(zhì)樸的品質(zhì)，我們做人也要像梅花一樣，不知難而退，不爭名奪利，不夸詞炫耀，默默無聞地向祖國貢獻自己的力量！

小學(xué)四年級作文 篇4

　　愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

　　星期一，我走得太匆忙，沒檢查書包就出發(fā)了。到了學(xué)校我拿作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)語文書忘帶了，我當(dāng)時很著急，心想：“要是媽媽能給我送書來那就好了�！鄙险n了，媽媽還是沒有來，我心里更著急了，然后我對XXX說：“我沒帶書，我們兩個可不可以合看一本書？”XXX說：“可以呀�！蔽覀円黄鹱x書讀得可認(rèn)真了。下課了，我對XXX說：“謝謝你借我書看�！盭XX說：“不用謝，同學(xué)之間要互相幫助�！�

　　同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時候，同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你。我經(jīng)過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學(xué)之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的'友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。

小學(xué)四年級作文 篇5

　　放學(xué)回家，看見媽媽提回一大袋的東西。心里美滋滋的，今天媽媽又去超市購物了，肯定有我的零食。

　　一到家，媽媽就對我說：“小樂，自己彈琴做作業(yè)啊，這一袋是媽媽從工廠帶回來的手工活，有600個呢。每個都有二道工序，所以媽媽得抓緊時間才能完成。今天你自己管好自己哦？”

　　我們吃完飯，媽媽6點15分就開做活了，30分鐘過去了，1個小時過去了，我的作業(yè)都做完了，2個小時過去了，我已經(jīng)洗好澡看書時間到了，媽媽還在做。我放下書本跑過去幫媽媽一起做，原來帶回來的手工是小寶寶用的奶瓶中間的'吸管，吸管是軟軟的，我們要做的就是把一頭連接到奶嘴上，另一頭要接上一個重重的鐵球�？粗�挺有趣。實際上，要把軟軟的吸管和左右連接上是需要費很大的勁，我只做了幾個，手就開始發(fā)燙，還火辣辣的疼。媽媽笑著對我說：“寶貝，是讀書學(xué)習(xí)辛苦呢？還是做活累？”我賭氣的說：“媽媽，不要做了，做完這些才一點點錢�！蔽铱纯磱寢�，她已經(jīng)做了300多個了，手指也是痛得不行，用膠布纏著，媽媽說：“不管怎樣今天這些活是一定要完成的，答應(yīng)人家明天一早得交貨，不是多少錢的問題，而是誠信問題了�！眿寢屪屛以琰c去睡覺。我不肯，媽媽說：“你幫我捏捏肩膀，捶捶背，就去睡覺，媽媽一點都不累�！�

　　媽媽每天睡前都會抱抱我，今天媽媽就一直坐在那里趕工。我好久也沒睡著，我想了很多很多————這一次，讓我明白了做什么事其實都不容易，看著簡單，實際上要付出很多努力才能完成目標(biāo)。每天媽媽給我買零食，參加補習(xí)班的錢都來之不易啊，就這么一分一角，我以后一定要勤儉節(jié)約，好好學(xué)習(xí)，好好愛媽媽。