三年級(jí)難忘作文共3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)難忘作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)難忘作文 篇1

　　大年三十下午，天朗氣清，爸爸帶著媽媽妹妹和我從縣城二姨的家到鄉(xiāng)下?tīng)敔數(shù)募�，一路上歡聲笑語(yǔ)，不久就到了爺爺家。一到老家，就看見(jiàn)哥哥們?cè)谫N鮮紅鮮紅的對(duì)聯(lián)，于是我也加入和他們一 起貼，我發(fā)現(xiàn)老家的每一個(gè)門(mén)都要貼對(duì)聯(lián)，并且還發(fā)現(xiàn)老家不是用透明膠來(lái)貼對(duì)聯(lián)，而是用煮的面糊來(lái)粘到墻上。

　　然后我看見(jiàn)村里真是熱鬧非凡，每個(gè)人都面帶笑容，喜氣洋洋。天漸漸黑了，到吃年夜飯的時(shí)候了，我看見(jiàn)桌上豐盛的`菜，饞的直流口水，恨不得趕快吃飯。放完長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，大家都開(kāi)始吃飯了， 我也大口大口的吃這些美味佳肴。

　　吃完年夜飯，我又隨著大伯二伯還有爸爸哥哥們?nèi)ゴ謇锇菽�，去了一個(gè)爺爺家，爺爺給了我很多板栗，這是我最喜歡的食物，我高興的說(shuō)了一聲：“謝謝”。

　　這就是我寒假最難忘的一件事。

三年級(jí)難忘作文 篇2

　　除夕夜來(lái)了！一朵朵五光十色的煙花將夜幕點(diǎn)綴的異常浪漫，那紫色的煙花猶如一顆愛(ài)心在空中綻放，讓人陶醉！

　　當(dāng)然，像我這樣的女孩也不會(huì)放過(guò)這樣一個(gè)放鞭炮的機(jī)會(huì)！于是，我拿起一個(gè)小型的煙花！用打火機(jī)點(diǎn)了一下，頓時(shí)，像噴泉一樣涌出的紫色煙花，將我拉入幻想，進(jìn)入想象的'天地！忽然，一片黑暗，原來(lái)是煙花放完了！我欲求不滿再拿起一個(gè)煙花，點(diǎn)了起來(lái)，這次我學(xué)聰明了，用我手中的相機(jī)將這一幕錄了下來(lái)，當(dāng)我有長(zhǎng)一歲的見(jiàn)證吧！

　　“撲通”一聲巨響，一個(gè)降落傘從天空慢慢飄下，原來(lái)是別人在放煙花��！放眼望去一只只五彩繽紛的降落傘從天而降，仿佛訴說(shuō)著：每個(gè)人的好運(yùn)都會(huì)降臨！

　　時(shí)間過(guò)得真快�。�12點(diǎn)的鐘聲敲響了，我站在窗口在新的一年為所有人祈禱……

三年級(jí)難忘作文 篇3

　　每當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，一句話就時(shí)時(shí)響在我耳邊：“上課要認(rèn)真，才能事半功倍��！”

　　記得那一天上課時(shí)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我感到無(wú)聊，就把我的鉛筆放到嘴里，一會(huì)兒鼓著腮用氣吐出來(lái)，一會(huì)兒又用手按進(jìn)去，我津津有味地玩著。紀(jì)律委員向我瞪眼，我卻渾然不知。直到我的同桌使勁用胳膊肘碰了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。

　　下課時(shí)，紀(jì)律委員走到我身邊，伸出食指，“哼哼”地笑了幾聲，那意思很明顯，我已被記上“黑名單”一次了。想起我上課時(shí)玩的情景，我的臉“刷”地紅了�！安贿^(guò)，有一次改正機(jī)會(huì)�！奔o(jì)律委員拉長(zhǎng)了聲音。我才松了一口氣。

　　上課了，想到有一次機(jī)會(huì)可以將名字擦去，我趕緊把雙手平放在課桌上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板�？杉o(jì)律委員頭也不回，我急得手心里直冒汗，不停地祈禱著：“紀(jì)律委員啊，快回頭看看我吧，我坐得多端正，把我的'名字擦了吧！”可我越這樣想，紀(jì)律委員好像故意不理我似的，就是不回頭看我一眼。我偃旗息鼓，又像被帶進(jìn)了迷宮似的。一把小小的尺子吸引了我，我便不由自主地玩起來(lái)，正玩得入迷時(shí)，同桌拍拍我，我猛地抬頭，看見(jiàn)紀(jì)律委員正盯著我，那目光好像在說(shuō)：“你沒(méi)有機(jī)會(huì)啦！”。我連忙坐得端端正正，可紀(jì)律委員早已轉(zhuǎn)過(guò)身去。

　　好不容易熬到放學(xué)，同學(xué)們收拾好書(shū)包，像一只只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒似的跑出了教室，而我只能無(wú)可奈何地坐在教室里，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。可老師只輕輕拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“上課要認(rèn)真，才能事半功倍呀！”望著老師和藹可親的面容，一股暖流涌上心頭。