三年級的作文精選(9篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的三年級的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
書是知識的海洋,而我是一葉小舟,自由自在的在海洋里遨游;書是一扇大門,讓我走進知識的世界;書是一雙翅膀,使我在知識的天空中飛翔。
記得有一次,媽媽忙著去上班之前,要求我,她回家的時候,我必須把作業(yè)全部做完,我爽快地說:“是!一定按照您的吩咐完成!”一會兒,我就把作業(yè)做完了。趕緊從書架上找了一本書,名叫《十萬個為什么(中)》,讀了起來。時間過得真快呀,不知不覺媽媽下班回來了,要檢查我的作業(yè)。媽媽拿起作業(yè)一看,“哎呀!你的作業(yè)怎么錯的一塌糊涂,寫得橫不像橫,豎不像豎,你怎么這么粗心大意呀!”媽媽生氣的說。我說:“我著急寫完作業(yè)讀了《十萬個為什么》,懂得了好多知識呢!比如,長頸鹿的.脖子為什么很長?什么是色盲癥等。
媽媽說:“奕博,你愛讀書,這是一大優(yōu)點,但是讀書和寫作業(yè)不能對立起來。
聽了媽媽的話,我恍然大悟。從此,才真正理解了讀書的意義。
三年級的作文 篇2
我一生下來就很淘氣,走路跌跌撞撞的。
記得有一次我才三歲,姐姐從樓梯上跳下來,我便跟著跳下來了,結(jié)果摔了一跤,四腳朝天。姐姐笑得肚子都痛了;我疼得哇哇大哭。爺爺奶奶和爸爸媽媽看見了,急忙跑過來,嘴里還不停的嘮叨著:“這兒疼不疼,要不要我給你揉揉。”這時候,我才感受到家的溫暖和爸爸媽媽、爺爺奶奶給我的關(guān)愛。想起這些成年往事,我都激動得流下了淚?墒俏胰匀挥心敲刺詺猓瑡寢屨f的.一些大道理我總是一只耳朵進,一只耳朵出。媽媽常說我長大不成才,可是我堅信,我長大了肯定是個名人,因為我是個自信的小女孩。
三年級的作文 篇3
今天,天氣晴朗。我和媽媽一起去百貨商場。我們搭上了一輛公交車,沒過多久,車開了。我和媽媽坐在位子上,環(huán)顧四周。正在這時,我看到了一件事,令我納悶。
在我們前面的一個老伯伯身邊有一個年輕人,他把手伸到那個老伯伯的褲袋里,掏出一張100元的紙。被那個老伯伯發(fā)現(xiàn)了,我想那個老伯伯一定會叫警察來抓這個年輕人的?墒,事情卻出乎意料,結(jié)果讓我目瞪口呆,大吃一驚。那老伯伯不僅沒讓警察來抓這個人,還馬上很自覺的跪了下來,乞求著說:“這位年輕人,這錢是我給我老朋友買藥的,求求你把錢還給我吧,啊!”話剛落音,乘客們紛紛把目光都投向那個年輕人,年輕人看此景不對,便把錢往地上一扔,說:“死老頭,誰要你的錢呀!哼,還給你!”老伯伯站起來說:“謝謝,謝謝、、、、、、”老伯咽了口氣兒,接著說:“年輕人,我也沒有什么可以報答你的,要不,你拿5塊錢,去買條煙抽吧!”說完便遞給了那個年輕人。年輕人拿著這5塊錢走下了車,嘴里還喃喃自語,好象在埋怨著什么。
到了百貨商場,我和媽媽下了車,我連忙問媽媽:“為什么那個年輕人偷了老伯伯的`錢,老伯伯卻要感謝他呢?”媽媽嘆了一口氣,語重心長地說:“當今的世道都是這樣!蔽衣犃诉不明白,這到底是為什么呢?唉,真是一件奇怪的事!
三年級的作文 篇4
我有幾個好朋友,我們每天都在一起玩,非常開心。
夏天到了,天氣熱了起來。我們耐不住夏天的燥熱,約好了時間到乙烯游泳場去游泳。
星期五下午一放學,我們一背起書包就往游泳場跑去。買了門票,一窩蜂地往里面擠。在更衣室里換好了泳衣,便下水了。
我們玩起了“游泳接力賽”。我們分成兩隊,游戲就開始了。我們這隊先向?qū)Π队稳ァ4蠹叶紶幭瓤趾蟮赝坝,怕自己因為游得慢了,拖了整個隊的速度。當我們一起到達對岸的時候,這才松了一口氣。于是,另一隊又迅速地鉆進水底,飛快地游過來?粗齻冇蔚臅r候,真像一只只五彩繽紛的小青蛙在水里快活地游動,真好玩。沒過多久,大家都玩厭了這個游戲,開始玩起了“水上大戰(zhàn)”。
大家圍成一個圈,各自把手放出水面,大力地拍打著水,泳池里立刻水花四濺。大家都向?qū)Ψ綕娝,泳池里一下子又亂起了一鍋粥。大家都興奮得不得了,一個個又蹦又跳,水池里浮著一朵朵的“浪花”真好看。
這次的游泳游戲真開心啊!和朋友在一起的'感覺真好!
三年級的作文 篇5
一個清香裊裊的早晨,我走出家門,一股微風吹過,那么清涼,那么純潔!我想,這就是秋風。
秋風像一只神奇的畫筆,她給翠綠的樹葉畫上了黃色的.棉襖,畫上了一雙隱形的翅膀,讓他們隨風飄揚,隨風舞蹈。秋風,她還把稻谷,染成了一個個黃澄澄的金條,遠遠望去,田野上滿是金黃,還能看見幾位農(nóng)民在收割稻谷。
秋風,是一位能夠彈奏出豐收之歌的仙女。這位仙女,她經(jīng)過玉米,輕輕地彈奏著:沙沙把玉米們奏成一個個粒大味甜的成熟玉米;她經(jīng)過蘋果樹,慢慢地彈奏著:沙沙蘋果們一個個汁兒甘甜,又大又紅;她又經(jīng)過柿子樹,緩緩地彈奏著:沙沙柿子們像一個個大燈籠,高高地掛在樹上
秋風,能給人帶來神清氣爽,使人頭腦清新。如果你有煩惱,一陣秋風吹過,你會立刻覺得心曠神怡,心情自然也會好起來,說不定還能找到解決的好辦法。
我常常想,秋風到底是什么?她真的是一只神奇的畫筆嗎?不是。她真的是一位仙女嗎?不是。那她是什么呢?為什么她那么高深莫測,可以改變?nèi)f物
啊,秋風!我終于明白你是什么了。你是秋天的象征,是秋天派來的使者。我們大家都離不開你!
三年級的作文 篇6
去年剛升入三年級的我,終于可以報名參加學校的社團課了。我們學校的社團課可豐富了,有魔術(shù),棋類,街舞,軟陶,水粉畫……我非常幸運地成為魔術(shù)課的一員。這學期已經(jīng)開學將近20天了,還不見學校的'社團課開課通知。我都有點迫不及待了,突然想到第一次上魔術(shù)課時的情景。
那節(jié)課上,梁老師說要先給我們表演一個小魔術(shù),只見老師從百寶箱里拿出一條封閉的鐵鏈子和一個小鐵環(huán),讓我們先觀察一下它們,當老師走到我跟前的時候,我發(fā)現(xiàn)就是一個普通的鐵鏈和鐵環(huán),心想:“老師用它們能變出什么花樣的魔術(shù)呢?”我迫不及待地希望老師趕緊接著表演下去。
開始表演魔術(shù)了,老師用左手拿著鐵鏈子,右手拿著小鐵環(huán)故弄懸虛地在嘴邊吹了一口“仙氣”,又讓第一排的幾個同學吹了幾口之后,突然老師右手一松,原本應該掉在地上的小鐵環(huán)被緊緊地扣在了鐵鏈子上,同學們看得目瞪口呆,異口同聲地喊起來:哇,好神奇!
領(lǐng)略了魔術(shù)表演的神奇之后,接下來老師就教我們自己變,同學們學的不亦樂乎,一次又一次認真地練習著,不一會,大家都學會了!原來看似神奇的魔術(shù),其實非常簡單。老師還跟我們說,學習魔術(shù)跟別的學科一樣也必須認真反復地練習,表演的時候才不會漏出破綻,才會成功。
當天晚上我一回家就表演給爸爸媽媽看,看著他們驚奇的反應,我心里別提有多自豪了!不知不覺中,我喜歡上了魔術(shù),每個星期從周一開始就期盼著上周四的魔術(shù)課。魔術(shù)帶給了我無比的樂趣和自信,真希望這學期的魔術(shù)課快點開課!
三年級的作文 篇7
每個人都有口頭禪,我也不例外。你們?nèi)绻胫牢业目陬^禪就要一直看下去哦!
今天早晨,我一走進教室,放下書包,拿出昨天老師布置的作業(yè),然后我就四處去尋找我的小組成員。
沒一會兒,我就找到了幾位同學。我大聲喊道:“喂,你趕緊把作業(yè)交給我,不然我就告訴老師了!
于是,他們連忙打開書包,把作業(yè)交給了我。我數(shù)了一下,還有兩個同學沒交。
終于,那幾個同學來了。我再次說了一遍:“快點快點,趕緊交作業(yè)。每次都那么慢慢吞吞的!蹦菐讉同學馬上把作業(yè)交給了我,可是我數(shù)了數(shù),還差了一個人。
下午,當那個人中午回家吃完飯回來的`時候,老師已經(jīng)來了,說:“昨天我布置的作業(yè)誰沒完成?”我連忙指向那個同學,老師說道:“就你的作業(yè)沒完成,你自己看著辦吧!”于是,那個同學像箭一樣地在寫,我在邊上說道:“看吧,這就是報應。誰讓你早上不交作業(yè)!”
這就是我的口頭禪,你們看出來了嗎?
三年級的作文 篇8
大家好!我是一根小小的教鞭。我是木頭做的,我的生命出自于一位好心阿姨的手。我剛來到三年級一班時是干干凈凈的.,皮膚光滑,生活得很悠閑,可如今的我卻傷痕累累······
有一次,在安靜的教室里,粉紅姐姐在黑板上“沙沙”地跳舞,突然下面?zhèn)鞒隽恕拔宋恕钡穆曇,老師聽見了一回頭,正好看見兩個同學在說話,拿起躺在講臺上的我指向那兩位同學,兩位同學一下就意識到自己錯了,臉上紅一陣白一陣的,羞愧地低下了頭。與此同時,所有同學的目光都集中在我的身上,我叉著腰驕傲地說:“看你們誰還敢上課講話!”“叮鈴鈴”,下課鈴響了,我又躺在講臺上做起了美夢。
還記得老師曾經(jīng)說過,同學之間要團結(jié)友愛、和平共處,可今天就有同學為了一點小事而打架。同學們把這件事情告訴了老師。上課時,老師講起這件事情,非常生氣,拿起我,使勁地往桌子上一拍,我疼地大叫,“呀!”我摸了摸頭,“!不好,頭上破了一條大縫!碧鄣梦已蹨I都快出來了。
經(jīng)過長期的拍打,我的身體已經(jīng)受傷了,多虧有黎雍熙“醫(yī)生”的免費治療,我又變得活潑快樂了。
我真希望同學們都能遵守課堂紀律,聽老師的話,讓我好好休息。這樣,我就可以早點退休啦!
三年級的作文 篇9
他是一只豬,正因為如此,所以才顯得他的特別。當然,這豬也決非僅此一只,他的特別還在于他是一只有思維的豬,具有表演欲的豬?墒牵麉s連名字都沒有,只知道自己叫做豬。
他具有思維,所以深得眾人的喜愛。他知道自己受歡迎的原因,因為他聽過他主人說過思維這個詞。雖然他不知道思維是什么,但是他想,主人也很疼愛那只老母雞,因為那只老母雞會下蛋,也許思維就像老母雞下蛋一般能讓主人喜歡的事吧!
他也不知道自己為什么要依靠自己的思維來生活,只是這個思維似乎是與生懼來的,和母雞下蛋同是一個道理,他腦子里沒有一般豬的吃的欲望,只有依靠自己思維進行表演的欲望。他會跑,跑得不苯拙,甚至是非?斓模瑫r常得到別人的喝彩,讓主人很是自豪;他也很聰明,他會算術(shù),比那些雞鴨牛羊厲害,因為他至少知道今天吃了多少餐;他會寫詩,但是只是在心里,因為豬是不會寫字的,他常常自我陶醉,他還精通多門外語,因為他從沒見過其他的豬,說的都是別的動物的話他還會干其他許多事情,鉆圈,翻滾無論如何,他總是那么討人喜歡,讓人忍俊不禁。但是,他也沒有消滅豬的本性——愚笨,具有思維的他,也曉得時不時要裝傻,扮可憐,因為他曉得一句人類的話,叫做什么人怕出名,豬怕壯,豬也怕出名的,難保會惹出什么禍事。他甚至感到高興,因為他感悟到了這一點,而人類卻沒有想到,他在耍人類!
如果是純粹的表演,那么他的生活是很平靜,也很享受的。但是,他卻惹上了感情事!居然喜歡上了主人家鄰居的小女孩!理由是什么?感情不需要理由!他為自己感到恥辱,算年齡,他還比那小女孩大哩!而且是人和豬!一切怎么可能呢?哎!誰叫我是一只有思維的豬呢。克麜r常這么無賴地想。他除了為自己的想法感到恥辱,也感到極度地無賴,平常他可以慷慨把食物送給流浪狗吃,而且還可以想到多具有深刻道理的事情,他是一只多么有本事的豬呀!也許照人類的說法,他是豬中的豬王呢!可他卻是擺脫不了這愚蠢的感情事!
他曾不止一次向那鄰居的小女孩表示自己的愛慕,為什么不可能呢?!他是一只有思維的豬!可是豬的思維始終是豬的思維,更何況一個小女孩何來愛意可談的?他失敗了,成了一只具有思想的單相思的豬
他一直都忘不了那分感情,因為他有思維!他不會像其他豬和那些動物那般庸俗!他選擇了出走,是的,他覺得離開這個傷心之地,雖然也要離開自己的主人,離開自己的安樂窩,但是他不擔心,因為他知道自己是有思維的豬。
他忽略了一點,人類的思維不同于豬的思維,他們沒有在意一只豬的離去,哪怕是一只有思維的豬,只當他被狼叼去了,他的主人和鄰居,還有其他農(nóng)場里的動物依舊過著平靜的生活。
他很后悔,他覺得自己對不起自己的`思維,做了一個錯誤的選擇,但是他也不能回去,他要強呢!為什么?他是有思維的豬!
后來他遇到了另一只豬,他的豬生中的第一只豬,也許是最后一只,那種感覺對他來說是奇妙的,甚至能夠用豬語與其對話
你是誰?她問,她是一只母豬。
我是豬。他回答到,有些不知所措。
廢話!知道你是豬!問你叫什么名字呢?她有些野氣。
我叫豬他更加傻眼了,他覺得自己的思維喪失了。
哈哈你叫豬?好吧!豬,我叫溫妮。你從哪里來?她哈哈大笑道。
。克恢涝撛趺椿卮,只覺得第一次見到別的豬笑,還是那么美,甚至覺得她也具有思維,可能比自己還要厲害呢!
嘿!你從哪里來的?她繼續(xù)追問道。
啊我從主人家來的他覺得她很可愛,雖然有些殺氣——這是主人這么形容女主人的詞.
哈哈!好吧一只從主人家來的叫豬的大傻豬!說得似乎他是一只很聰明的豬似的。
恩?是的,沒錯!他感到自己十分愚蠢,但還是那么回答了。
她邀請他到她的主人家去,他拒絕了,為什么?他是有思維的豬!
他是一只有思維但很愛后悔的豬,因為和那只叫溫妮的豬告別后,他的生活更加辛苦了。他的后悔開始演變成恨,他沒有恨別人,只是恨自己,恨自己的思維,為什么他是一只有思維的豬呢?因為沒有聽說過用思維來思維有關(guān)于思維的問題的。
雖然有思維,但走投無路的他,嘗試用自己的思維去走歪路——偷食去!可惜,他的思維沒有給他提示一點,凡是利用自己的聰明去干壞事的人,都沒有好下場——他被逮了被那只叫溫妮的豬的主人逮了
明天是溫妮豬的主人的生日呢!原本把溫妮宰了來開大餐,沒想到卻送上另一只豬來雖然瘦了點,但是夠了,人要知足,這是上帝賜來的禮品啊!——這是人的思維
開刀了!他的后退被人拎起,但是他拼死掙扎著,他用各種語言高喊著自己是一只有思維的豬,但是就是不會人的語言他絕望地望著旁邊的溫妮,她幽幽地看著他,眼角一絲淚珠,不知為誰,也不知為何流但是他感覺不到,一切的思維都停止了
豬養(yǎng)肥了就是殺來吃的,管你是否是有思維的豬,這就是人類的思維——去你的豬的思維吧!豬沒有思維!