三年級的作文精選(9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進知識的世界；書是一雙翅膀，使我在知識的天空中飛翔。
記得有一次，媽媽忙著去上班之前，要求我，她回家的時候，我必須把作業(yè)全部做完，我爽快地說：“是！一定按照您的吩咐完成！”一會兒，我就把作業(yè)做完了。趕緊從書架上找了一本書，名叫《十萬個為什么（中）》，讀了起來。時間過得真快呀，不知不覺媽媽下班回來了，要檢查我的作業(yè)。媽媽拿起作業(yè)一看，“哎呀！你的作業(yè)怎么錯的一塌糊涂，寫得橫不像橫，豎不像豎，你怎么這么粗心大意呀！”媽媽生氣的說。我說：“我著急寫完作業(yè)讀了《十萬個為什么》，懂得了好多知識呢！比如，長頸鹿的.脖子為什么很長？什么是色盲癥等。
媽媽說：“奕博，你愛讀書，這是一大優(yōu)點，但是讀書和寫作業(yè)不能對立起來。
聽了媽媽的話，我恍然大悟。從此，才真正理解了讀書的意義。
三年級的作文 篇2
我一生下來就很淘氣，走路跌跌撞撞的。
記得有一次我才三歲，姐姐從樓梯上跳下來，我便跟著跳下來了，結(jié)果摔了一跤，四腳朝天。姐姐笑得肚子都痛了；我疼得哇哇大哭。爺爺奶奶和爸爸媽媽看見了，急忙跑過來，嘴里還不停的嘮叨著：“這兒疼不疼，要不要我給你揉揉。”這時候，我才感受到家的溫暖和爸爸媽媽、爺爺奶奶給我的關(guān)愛。想起這些成年往事，我都激動得流下了淚�？墒俏胰匀挥心敲刺詺猓瑡寢屨f的.一些大道理我總是一只耳朵進，一只耳朵出。媽媽常說我長大不成才，可是我堅信，我長大了肯定是個名人，因為我是個自信的小女孩。
三年級的作文 篇3
今天，天氣晴朗。我和媽媽一起去百貨商場。我們搭上了一輛公交車，沒過多久，車開了。我和媽媽坐在位子上，環(huán)顧四周。正在這時，我看到了一件事，令我納悶。
在我們前面的一個老伯伯身邊有一個年輕人，他把手伸到那個老伯伯的褲袋里，掏出一張100元的紙。被那個老伯伯發(fā)現(xiàn)了，我想那個老伯伯一定會叫警察來抓這個年輕人的�？墒�，事情卻出乎意料，結(jié)果讓我目瞪口呆，大吃一驚。那老伯伯不僅沒讓警察來抓這個人，還馬上很自覺的跪了下來，乞求著說：“這位年輕人，這錢是我給我老朋友買藥的，求求你把錢還給我吧，啊！”話剛落音，乘客們紛紛把目光都投向那個年輕人，年輕人看此景不對，便把錢往地上一扔，說：“死老頭，誰要你的錢呀！哼，還給你！”老伯伯站起來說：“謝謝，謝謝、、、、、、”老伯咽了口氣兒，接著說：“年輕人，我也沒有什么可以報答你的，要不，你拿5塊錢，去買條煙抽吧！”說完便遞給了那個年輕人。年輕人拿著這5塊錢走下了車，嘴里還喃喃自語，好象在埋怨著什么。
到了百貨商場，我和媽媽下了車，我連忙問媽媽：“為什么那個年輕人偷了老伯伯的`錢，老伯伯卻要感謝他呢？”媽媽嘆了一口氣，語重心長地說：“當今的世道都是這樣�！蔽衣犃诉�不明白，這到底是為什么呢？唉，真是一件奇怪的事！
三年級的作文 篇4
我有幾個好朋友，我們每天都在一起玩，非常開心。
夏天到了，天氣熱了起來。我們耐不住夏天的燥熱，約好了時間到乙烯游泳場去游泳。
星期五下午一放學，我們一背起書包就往游泳場跑去。買了門票，一窩蜂地往里面擠。在更衣室里換好了泳衣，便下水了。
我們玩起了“游泳接力賽”。我們分成兩隊，游戲就開始了。我們這隊先向?qū)Π队稳ァ４蠹叶紶幭瓤趾蟮赝坝�，怕自己因為游得慢了，拖了整個隊的速度。當我們一起到達對岸的時候，這才松了一口氣。于是，另一隊又迅速地鉆進水底，飛快地游過來�？粗齻冇蔚臅r候，真像一只只五彩繽紛的小青蛙在水里快活地游動，真好玩。沒過多久，大家都玩厭了這個游戲，開始玩起了“水上大戰(zhàn)”。
大家圍成一個圈，各自把手放出水面，大力地拍打著水，泳池里立刻水花四濺。大家都向?qū)Ψ綕娝�，泳池里一下子又亂起了一鍋粥。大家都興奮得不得了，一個個又蹦又跳，水池里浮著一朵朵的“浪花”真好看。
這次的游泳游戲真開心啊!和朋友在一起的'感覺真好!
三年級的作文 篇5
一個清香裊裊的早晨，我走出家門，一股微風吹過，那么清涼，那么純潔！我想，這就是秋風。
秋風像一只神奇的畫筆，她給翠綠的樹葉畫上了黃色的.棉襖，畫上了一雙隱形的翅膀，讓他們隨風飄揚，隨風舞蹈。秋風，她還把稻谷，染成了一個個黃澄澄的金條，遠遠望去，田野上滿是金黃，還能看見幾位農(nóng)民在收割稻谷。
秋風，是一位能夠彈奏出豐收之歌的仙女。這位仙女，她經(jīng)過玉米，輕輕地彈奏著：沙沙把玉米們奏成一個個粒大味甜的成熟玉米；她經(jīng)過蘋果樹，慢慢地彈奏著：沙沙蘋果們一個個汁兒甘甜，又大又紅；她又經(jīng)過柿子樹，緩緩地彈奏著：沙沙柿子們像一個個大燈籠，高高地掛在樹上
秋風，能給人帶來神清氣爽，使人頭腦清新。如果你有煩惱，一陣秋風吹過，你會立刻覺得心曠神怡，心情自然也會好起來，說不定還能找到解決的好辦法。
我常常想，秋風到底是什么？她真的是一只神奇的畫筆嗎？不是。她真的是一位仙女嗎？不是。那她是什么呢？為什么她那么高深莫測，可以改變?nèi)f物
啊，秋風！我終于明白你是什么了。你是秋天的象征，是秋天派來的使者。我們大家都離不開你！
三年級的作文 篇6
去年剛升入三年級的我，終于可以報名參加學校的社團課了。我們學校的社團課可豐富了，有魔術(shù)，棋類，街舞，軟陶，水粉畫……我非常幸運地成為魔術(shù)課的一員。這學期已經(jīng)開學將近20天了，還不見學校的'社團課開課通知。我都有點迫不及待了，突然想到第一次上魔術(shù)課時的情景。
那節(jié)課上，梁老師說要先給我們表演一個小魔術(shù)，只見老師從百寶箱里拿出一條封閉的鐵鏈子和一個小鐵環(huán)，讓我們先觀察一下它們，當老師走到我跟前的時候，我發(fā)現(xiàn)就是一個普通的鐵鏈和鐵環(huán)，心想：“老師用它們能變出什么花樣的魔術(shù)呢？”我迫不及待地希望老師趕緊接著表演下去。
開始表演魔術(shù)了，老師用左手拿著鐵鏈子，右手拿著小鐵環(huán)故弄懸虛地在嘴邊吹了一口“仙氣”，又讓第一排的幾個同學吹了幾口之后，突然老師右手一松，原本應該掉在地上的小鐵環(huán)被緊緊地扣在了鐵鏈子上，同學們看得目瞪口呆，異口同聲地喊起來：哇，好神奇��！
領(lǐng)略了魔術(shù)表演的神奇之后，接下來老師就教我們自己變，同學們學的不亦樂乎，一次又一次認真地練習著，不一會，大家都學會了！原來看似神奇的魔術(shù)，其實非常簡單。老師還跟我們說，學習魔術(shù)跟別的學科一樣也必須認真反復地練習，表演的時候才不會漏出破綻，才會成功。
當天晚上我一回家就表演給爸爸媽媽看，看著他們驚奇的反應，我心里別提有多自豪了！不知不覺中，我喜歡上了魔術(shù)，每個星期從周一開始就期盼著上周四的魔術(shù)課。魔術(shù)帶給了我無比的樂趣和自信，真希望這學期的魔術(shù)課快點開課！
三年級的作文 篇7
每個人都有口頭禪，我也不例外。你們?nèi)绻胫牢业目陬^禪就要一直看下去哦！
今天早晨，我一走進教室，放下書包，拿出昨天老師布置的作業(yè)，然后我就四處去尋找我的小組成員。
沒一會兒，我就找到了幾位同學。我大聲喊道：“喂，你趕緊把作業(yè)交給我，不然我就告訴老師了�！�
于是，他們連忙打開書包，把作業(yè)交給了我。我數(shù)了一下，還有兩個同學沒交。
終于，那幾個同學來了。我再次說了一遍：“快點快點，趕緊交作業(yè)。每次都那么慢慢吞吞的�！蹦菐讉�同學馬上把作業(yè)交給了我，可是我數(shù)了數(shù)，還差了一個人。
下午，當那個人中午回家吃完飯回來的`時候，老師已經(jīng)來了，說：“昨天我布置的作業(yè)誰沒完成？”我連忙指向那個同學，老師說道：“就你的作業(yè)沒完成，你自己看著辦吧！”于是，那個同學像箭一樣地在寫，我在邊上說道：“看吧，這就是報應。誰讓你早上不交作業(yè)！”
這就是我的口頭禪，你們看出來了嗎？
三年級的作文 篇8
大家好！我是一根小小的教鞭。我是木頭做的，我的生命出自于一位好心阿姨的手。我剛來到三年級一班時是干干凈凈的.，皮膚光滑，生活得很悠閑，可如今的我卻傷痕累累······
有一次，在安靜的教室里，粉紅姐姐在黑板上“沙沙”地跳舞，突然下面?zhèn)鞒隽恕拔宋恕钡穆曇�，老師聽見了一回頭，正好看見兩個同學在說話，拿起躺在講臺上的我指向那兩位同學，兩位同學一下就意識到自己錯了，臉上紅一陣白一陣的，羞愧地低下了頭。與此同時，所有同學的目光都集中在我的身上，我叉著腰驕傲地說：“看你們誰還敢上課講話！”“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我又躺在講臺上做起了美夢。
還記得老師曾經(jīng)說過，同學之間要團結(jié)友愛、和平共處，可今天就有同學為了一點小事而打架。同學們把這件事情告訴了老師。上課時，老師講起這件事情，非常生氣，拿起我，使勁地往桌子上一拍，我疼地大叫，“呀！”我摸了摸頭，“��！不好，頭上破了一條大縫�！碧鄣梦已蹨I都快出來了。
經(jīng)過長期的拍打，我的身體已經(jīng)受傷了，多虧有黎雍熙“醫(yī)生”的免費治療，我又變得活潑快樂了。
我真希望同學們都能遵守課堂紀律，聽老師的話，讓我好好休息。這樣，我就可以早點退休啦！
三年級的作文 篇9
他是一只豬，正因為如此，所以才顯得他的特別。當然，這豬也決非僅此一只，他的特別還在于他是一只有思維的豬，具有表演欲的豬�？墒牵麉s連名字都沒有，只知道自己叫做豬。
他具有思維，所以深得眾人的喜愛。他知道自己受歡迎的原因，因為他聽過他主人說過思維這個詞。雖然他不知道思維是什么，但是他想，主人也很疼愛那只老母雞，因為那只老母雞會下蛋，也許思維就像老母雞下蛋一般能讓主人喜歡的事吧！
他也不知道自己為什么要依靠自己的思維來生活，只是這個思維似乎是與生懼來的，和母雞下蛋同是一個道理，他腦子里沒有一般豬的吃的欲望，只有依靠自己思維進行表演的欲望。他會跑，跑得不苯拙，甚至是非�？斓模瑫r常得到別人的喝彩，讓主人很是自豪；他也很聰明，他會算術(shù)，比那些雞鴨牛羊厲害，因為他至少知道今天吃了多少餐；他會寫詩，但是只是在心里，因為豬是不會寫字的，他常常自我陶醉，他還精通多門外語，因為他從沒見過其他的豬，說的都是別的動物的話他還會干其他許多事情，鉆圈，翻滾無論如何，他總是那么討人喜歡，讓人忍俊不禁。但是，他也沒有消滅豬的本性——愚笨，具有思維的他，也曉得時不時要裝傻，扮可憐，因為他曉得一句人類的話，叫做什么人怕出名，豬怕壯，豬也怕出名的，難保會惹出什么禍事。他甚至感到高興，因為他感悟到了這一點，而人類卻沒有想到，他在耍人類！
如果是純粹的表演，那么他的生活是很平靜，也很享受的。但是，他卻惹上了感情事！居然喜歡上了主人家鄰居的小女孩！理由是什么？感情不需要理由！他為自己感到恥辱，算年齡，他還比那小女孩大哩！而且是人和豬！一切怎么可能呢？哎！誰叫我是一只有思維的豬呢�。克麜r常這么無賴地想。他除了為自己的想法感到恥辱，也感到極度地無賴，平常他可以慷慨把食物送給流浪狗吃，而且還可以想到多具有深刻道理的事情，他是一只多么有本事的豬呀！也許照人類的說法，他是豬中的豬王呢！可他卻是擺脫不了這愚蠢的感情事！
他曾不止一次向那鄰居的小女孩表示自己的愛慕，為什么不可能呢？！他是一只有思維的豬！可是豬的思維始終是豬的思維，更何況一個小女孩何來愛意可談的？他失敗了，成了一只具有思想的單相思的豬
他一直都忘不了那分感情，因為他有思維！他不會像其他豬和那些動物那般庸俗！他選擇了出走，是的，他覺得離開這個傷心之地，雖然也要離開自己的主人，離開自己的安樂窩，但是他不擔心，因為他知道自己是有思維的豬。
他忽略了一點，人類的思維不同于豬的思維，他們沒有在意一只豬的離去，哪怕是一只有思維的豬，只當他被狼叼去了，他的主人和鄰居，還有其他農(nóng)場里的動物依舊過著平靜的生活。
他很后悔，他覺得自己對不起自己的`思維，做了一個錯誤的選擇，但是他也不能回去，他要強呢！為什么？他是有思維的豬！
后來他遇到了另一只豬，他的豬生中的第一只豬，也許是最后一只，那種感覺對他來說是奇妙的，甚至能夠用豬語與其對話
你是誰？她問，她是一只母豬。
我是豬。他回答到，有些不知所措。
廢話！知道你是豬！問你叫什么名字呢？她有些野氣。
我叫豬他更加傻眼了，他覺得自己的思維喪失了。
哈哈你叫豬？好吧！豬，我叫溫妮。你從哪里來？她哈哈大笑道。
�。克恢涝撛趺椿卮�，只覺得第一次見到別的豬笑，還是那么美，甚至覺得她也具有思維，可能比自己還要厲害呢！
嘿！你從哪里來的？她繼續(xù)追問道。
啊我從主人家來的他覺得她很可愛，雖然有些殺氣——這是主人這么形容女主人的詞．
哈哈！好吧一只從主人家來的叫豬的大傻豬！說得似乎他是一只很聰明的豬似的。
恩？是的，沒錯！他感到自己十分愚蠢，但還是那么回答了。
她邀請他到她的主人家去，他拒絕了，為什么？他是有思維的豬！
他是一只有思維但很愛后悔的豬，因為和那只叫溫妮的豬告別后，他的生活更加辛苦了。他的后悔開始演變成恨，他沒有恨別人，只是恨自己，恨自己的思維，為什么他是一只有思維的豬呢？因為沒有聽說過用思維來思維有關(guān)于思維的問題的。
雖然有思維，但走投無路的他，嘗試用自己的思維去走歪路——偷食去！可惜，他的思維沒有給他提示一點，凡是利用自己的聰明去干壞事的人，都沒有好下場——他被逮了被那只叫溫妮的豬的主人逮了
明天是溫妮豬的主人的生日呢！原本把溫妮宰了來開大餐，沒想到卻送上另一只豬來雖然瘦了點，但是夠了，人要知足，這是上帝賜來的禮品啊！——這是人的思維
開刀了！他的后退被人拎起，但是他拼死掙扎著，他用各種語言高喊著自己是一只有思維的豬，但是就是不會人的語言他絕望地望著旁邊的溫妮，她幽幽地看著他，眼角一絲淚珠，不知為誰，也不知為何流但是他感覺不到，一切的思維都停止了
豬養(yǎng)肥了就是殺來吃的，管你是否是有思維的豬，這就是人類的思維——去你的豬的思維吧！豬沒有思維！