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四年級(jí)的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文300字 篇1
馬上就要科技比賽了。我決定做一個(gè)火箭,能飛上天的那種,到時(shí)候比賽全場(chǎng)都會(huì)目瞪口呆。
說(shuō)干就干,我立刻把一大堆不知哪來(lái)的東西拿出來(lái)七拼八湊起來(lái):這個(gè)應(yīng)該是這樣,應(yīng)該放在這,那個(gè)應(yīng)該是那樣,可以放在那。終于我把火箭給制作好,現(xiàn)在就去試飛了。
我把光箭放在地上,一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,三分鐘也過(guò)去了,可是火箭一點(diǎn)也沒(méi)有飛的意思,這回我可真的'火了,一口氣拿起一個(gè)石頭子向火箭扔去,只見(jiàn)火箭彈了兩聲,接著砰的一聲爆炸了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),是我沒(méi)給火箭裝上噴射器。這一次我吸取了教訓(xùn),把光箭炮給裝上了,又一次試飛。因?yàn)楣饧喜蛔,僅僅只飛了一米高都沒(méi)有,就又落下來(lái)了,摔了個(gè)粉身碎骨。
第三次、第四次、第五次……沒(méi)一次成功的。終于到了第一百次的時(shí)候,我緊緊盯著火箭,心里拼命地祈禱,希望成功!火箭慢慢上升,接著在天空中畫(huà)了一個(gè)弧線,“耶!”我高興得跳了起來(lái)!我終于成功了!我大聲歡呼著,這下我進(jìn)比賽有希望了。果然我成功地拿下了比賽,太好了!
我最終沒(méi)放棄努力,火箭成功發(fā)射。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理,不管做任何事情都不能輕易放棄,堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
四年級(jí)的作文300字 篇2
她,每天第一個(gè)來(lái)到教室,等待著她的學(xué)生。
第一節(jié)開(kāi)始了,微風(fēng)吹拂著她滿頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,再加上她甜美的聲音,讓人看見(jiàn)以后,一天都會(huì)是好心情。
你們大家是不是以為她一天的工作很輕松?你們錯(cuò)了,她一天特別忙,每天不是給我們上課,就是檢查、批改各項(xiàng)作業(yè)。中午和下午還要給我們送隊(duì),你們是不是又要問(wèn),那她晚上干什么呀?別急,我馬上就說(shuō)這,晚上她也很忙,很多家長(zhǎng)打電話,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,提出各種各樣的問(wèn)題,她都要一一解答,還要備課,第二天的課還等著她上呢。
班里的同學(xué)有了小矛盾,經(jīng)過(guò)她的調(diào)解,都能成為好朋友。她告訴我們,同學(xué)之間最寶貴的`是友誼,應(yīng)該互相幫助,互相理解,這樣班集體才有凝聚力。在學(xué)習(xí)中,每次遇到不明白的問(wèn)題,她都不厭其煩的講,從不嫌煩。講了這么多,忘了給大家說(shuō)了,她還很幽默,有一次上課時(shí),一個(gè)同學(xué)總是學(xué)她說(shuō)話,她就說(shuō):“你是復(fù)讀機(jī)嗎?”這個(gè)同學(xué)說(shuō):“是。 彼f(shuō):“好,我現(xiàn)在就把‘復(fù)讀機(jī)’關(guān)機(jī)!蹦莻(gè)同學(xué)吐了吐舌頭,害羞地低下了頭。
她是我的班主任,也就是我們敬愛(ài)的賈老師。
四年級(jí)的作文300字 篇3
學(xué)校在賀村,它非常美麗,建筑得也非常好,條件也很好,我的學(xué)校不僅美麗而且在賀村很有名。讓我當(dāng)一會(huì)導(dǎo)游,來(lái)介紹介紹我們的校園吧!
走到大門(mén)前,展現(xiàn)在眼前的是金光閃閃的大字—“賀村小學(xué)”,大門(mén)旁還有一座傳達(dá)室,如果想把東西交給孩子,就可以把東西放在傳達(dá)室里,傳達(dá)室里的人就會(huì)幫你送。
走進(jìn)大門(mén),新鮮的空氣迎面撲來(lái),首先印入眼簾的是二號(hào)教學(xué)樓,二號(hào)教學(xué)樓的前面有一個(gè)草坪,草坪的'四周有幾棵高大的樹(shù),這幾棵樹(shù)好像一位戰(zhàn)士,日夜不停地保護(hù)著這塊草坪。二號(hào)教學(xué)樓的對(duì)面是一號(hào)教學(xué)樓,這座教學(xué)樓是新建的,它的前面也有一個(gè)綠油油的大草坪,草坪上有五顏六色的野花。大草坪的邊上有一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)今年都換上了新的衣服—紅色的衣服—塑膠,操場(chǎng)里有8個(gè)籃球架。
這就是我們美麗的學(xué)校,有空就來(lái)我們學(xué)校參觀吧!
四年級(jí)的作文300字 篇4
我有一位知心的好朋友,他就是我的班主任——語(yǔ)文張老師。
提到他,我就想到了一件令我難忘的事情。一天下午寫(xiě)字課上,老師把時(shí)間留給了我們自己,我迫不及待地打開(kāi)了剛借的新書(shū)《星期三的.戰(zhàn)爭(zhēng)》,津津有味地讀了起來(lái),小學(xué)四年級(jí)作文《我的知心朋友作文》。剛讀到一半,張老師的影子飄了過(guò)來(lái),我沒(méi)有在意,還在繼續(xù)看著,老師一下子奪過(guò)了我手中的書(shū),對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在復(fù)習(xí)要緊,書(shū)先放我這,等考完試了再還你!”我的心一下子就沮喪了起來(lái),心想:這可是我從圖書(shū)館里借來(lái)的呀!這可怎么辦?但過(guò)了一會(huì)兒,我就明白過(guò)來(lái),張老師是關(guān)心我,他是想讓我一門(mén)心思復(fù)習(xí)功課,可以考出一個(gè)好成績(jī)。
當(dāng)然,平時(shí)他也是很幽默的。記得一天中午,張老師在苦口婆心地給我們認(rèn)真地復(fù)習(xí),可班上的同學(xué)們卻都昏昏欲睡,張老師立刻給我們講了一個(gè)笑話,讓班上的同學(xué)哈哈大笑起來(lái),立馬就精神抖擻了,這下,復(fù)習(xí)的效果好多了。你喜歡我的知心朋友嗎?反正我很喜歡!
四年級(jí)的作文300字 篇5
老師,是什么?一千多年前,唐代文學(xué)家韓愈說(shuō):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!敝袊(guó)近代的人民教育家、思想家陶行知說(shuō):“捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去!鼻疤K聯(lián)教育家加里寧說(shuō):“教師是人類(lèi)靈魂的工程師!”而我認(rèn)為:“老師,就是我的第二個(gè)母親!”
劉老師是我的班主任兼語(yǔ)文老師,她總喜歡穿著一身黃色的連衣裙,濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛,顯得格外精神;鼻子下那張小巧玲瓏的嘴巴說(shuō)起話來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),無(wú)論是誰(shuí)聽(tīng)了她的課都會(huì)覺(jué)得是一種享受。不過(guò),記得開(kāi)學(xué)時(shí),劉老師那張嚴(yán)肅板正的面孔曾讓我有幾分害怕,可是后來(lái)與劉老師相處久了,才發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一位心地善良的好老師。
記得有一次,我沒(méi)有完成作業(yè),不幸被劉老師發(fā)現(xiàn)了。她把我叫到辦公室,雙眉緊皺,怒瞪著眼睛,用那嚴(yán)肅的面孔靜靜地看著我。而我面紅耳赤地埋著頭,心驚膽戰(zhàn)地站在老師面前。好長(zhǎng)時(shí)間,劉老師才嚴(yán)厲地說(shuō):“李昀釗,你知道錯(cuò)了嗎?回班把作業(yè)寫(xiě)兩遍!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,低著頭向教室走去。突然,一個(gè)聲音傳來(lái):“李昀釗,把頭抬起來(lái)!”
這就是我的.語(yǔ)文老師、我的班主任,她如春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,而我們則在細(xì)雨中茁壯成長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文300字 篇6
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹;有人喜歡路邊金燦燦的小野菊;有人喜歡紅彤彤的玫瑰,可我卻喜歡那普普通通的仙人掌。
仙人掌的外形,看起來(lái)就像一座連綿起伏、高低不平的大山,山上長(zhǎng)滿了金黃色的刺,就像一個(gè)外國(guó)小孩長(zhǎng)滿了金燦燦的頭發(fā),如果你一不小心撞到了它,它可能就要怒氣沖沖地用身上硬梆梆的刺扎你哦!它還有一層綠油油的“皮膚”,長(zhǎng)在金色硬刺的'下面。
仙人掌的生命非常的頑強(qiáng)。
買(mǎi)仙人掌的時(shí)候,店主告訴我說(shuō)仙人掌的刺非常小,我開(kāi)始猜想:到底像小螞蟻一樣呢還是像蒲公英的絨毛一樣小呢?我懷著強(qiáng)烈的好奇想去看個(gè)究竟,于是我拿了一把小鏟,興致勃勃地來(lái)到了仙人掌旁邊,我一手撥著仙人掌,一手用小鏟不斷地?fù)u擺著,不由地睜大了眼睛,期待著根刨出來(lái)的那一刻。沒(méi)想到這時(shí)候小伙伴來(lái)找我玩了,我就連忙放下手里的小鏟和她一起去玩了。回到家后我竟然把那件事忘得一干二凈,連續(xù)好幾個(gè)星期它就只有一兩個(gè)小根連著,我以為它已經(jīng)奄奄一息了,可誰(shuí)知當(dāng)我把它重新種上之后沒(méi)幾天,它居然頑強(qiáng)地活了下來(lái)。到了春天就又長(zhǎng)出新的枝葉了。
它的生命力使我敬佩,它使我明白了一個(gè)道理:即使在艱難地環(huán)境里也要頑強(qiáng)地活下去。
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