實(shí)用的二年級(jí)作文6篇[合集]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　有一天，一個(gè)國(guó)王帶著一頭大象來(lái)到森林里，看到了一個(gè)小草屋。里面住著五個(gè)盲人，國(guó)王看到了就想讓他們摸一摸大象是什么。

　　于是，第一個(gè)矮個(gè)子的盲人飛快地跑去，只聽“咚”的一聲，盲人撞到了大象的腿。盲人摔倒在地，他一邊摸著烏青的臉，一邊大叫：“你們不用摸了，大象就是根柱子！”

　　第二個(gè)腿瘸了的盲人慢悠悠走過(guò)去，摸了摸大象的尾巴，大象有點(diǎn)癢就甩了甩尾巴。于是第二個(gè)盲人說(shuō)：“大象就是游樂(lè)場(chǎng)里的秋千嘛�！眹�(guó)王見了大笑起來(lái)。

　　第三個(gè)身子和頭都胖胖的盲人大搖大擺地走過(guò)來(lái)摸了摸大象的肚皮，大象就鼓了鼓肚皮。盲人就說(shuō)：“你們前面的兩個(gè)人都說(shuō)錯(cuò)了，大象就是一堵大墻�！�

　　第四個(gè)盲人摸了摸大象的尖牙，大象最討厭人摸它的牙了，于是大象就搖了搖頭。第四個(gè)盲人被扎到了，大喊：“疼死了，這就是兩把巨大的.菜刀嘛！”國(guó)王聽了笑得肚皮疼。可是第五個(gè)扎辮子的盲人可不覺(jué)得好笑。

　　于是第五個(gè)盲人小心翼翼得去摸了摸大象的耳朵，大象感到非常癢，就扇了扇耳朵。盲人感到非常涼快，就大聲說(shuō)“你們都是錯(cuò)的，大象就是一把大破扇。”

　　國(guó)王看到了剛才的情景已經(jīng)笑得肚子都痛了！國(guó)王就對(duì)五個(gè)盲人說(shuō)：“你們一個(gè)都沒(méi)有說(shuō)對(duì)，其實(shí)，大象就是大象，你們都只摸到了一個(gè)地方，當(dāng)然覺(jué)得那個(gè)地方就是大象了�！�

二年級(jí)作文 篇2

　　今天上午第三節(jié)課，我們?cè)趯懻Z(yǔ)文隨堂。老師對(duì)我們說(shuō)：“無(wú)論做什么事情都要有目標(biāo)、有自信，這樣做事才能做好”。

　　我的目標(biāo)是：這次要得星。于是，我就一筆一畫寫的很認(rèn)真，雖然慢了些，但是一看非常的整齊。不再像平常那樣有涂改的現(xiàn)象，和以前的.一比，簡(jiǎn)直不象我寫的。老師看過(guò)后，給我印了一顆星，并且表?yè)P(yáng)了我。

　　通過(guò)這件事，使我明白了。無(wú)論干什么事，都有自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)要努力堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。

二年級(jí)作文 篇3

　　今天，我們小記者又要活動(dòng)了，去參觀吳子熊玻璃藝術(shù)館。

　　早上,我們乘著公交車來(lái)到吳子熊玻璃藝術(shù)館。我心里非常高興，心想：這里面都有些什么東西呢？導(dǎo)游阿姨給我們介紹，這里面都是吳爺爺?shù)淖髌�，只能看，不能摸……�?dǎo)游介紹后，我們就像關(guān)不住的小天使，迫不及待地跑進(jìn)去了。啊！里面都是吳爺爺在玻璃上刻出的圖案，精致極了。

　　導(dǎo)游又把我們帶進(jìn)一個(gè)看錄像的房間里，我們找到位置坐下，忽然看見一個(gè)和我們差不多大的小男孩。我想：他今天穿得那么好看，是來(lái)干什么的？會(huì)不會(huì)是來(lái)給我們表演的？果然不出我所料，小男孩叫吳岳，是吳子熊的孫子，今天是來(lái)給我們現(xiàn)場(chǎng)表演玻璃刻花的。表演開始了，吳岳拿了一個(gè)酒杯，先用黑筆在上面寫著：慶�！傲�一”吳岳刻，然后就放在砂輪上刻。砂輪飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，只見他不慌不忙地把杯子從左往右轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒就刻好了。他把杯子高高地舉起來(lái)給我們看，我看到杯子上不僅刻有字，還刻了一朵花，我真羨慕他！

　　觀看了表演，我興奮地走出小房間�？戳藚菭敔斂痰摹鞍耸�七神仙卷”、“畫龍點(diǎn)睛”、“哭墻”、“水晶乒乓拍”、“流動(dòng)的蝦”、“解放一江山島”、“水晶象棋”等等。吳爺爺?shù)淖髌氛媸嵌啵�連房頂都有“北京天安門”、“日本富士山”、“俄羅斯”。

　　我知道有一句贊美吳爺爺?shù)脑挘骸皼](méi)有寶石，恰有寶石般的`閃光；沒(méi)有流水，恰似流水般的清新�！眳菭敔�?shù)氖炙囌娌焕⑹墙^活，吳爺爺?shù)娜似犯�是高人一籌。我很幸運(yùn)，得到了吳爺爺?shù)挠H筆簽名呢。

二年級(jí)作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)是美麗的徐州。徐州自古就被稱為“兵家必爭(zhēng)之地”。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，在這里進(jìn)行了震驚中外的淮海大戰(zhàn)。為了紀(jì)念在淮海戰(zhàn)役中犧牲的烈士們，人們?cè)邙P凰山下建造了著名的建筑——淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔。

　　站在雄偉壯觀的紀(jì)念塔下，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)肅然起敬�，F(xiàn)在的淮塔不僅是緬懷先烈的地方，也是一個(gè)美麗的公園。我家就住在淮塔公園旁邊。

　　春天，這里生機(jī)勃勃。小鳥在枝頭唱歌。蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛舞。夏天，這里的樹木郁郁蔥蔥，站在濃密的綠蔭里，即使太陽(yáng)火辣辣的，也感覺(jué)很涼快。所以這里成了人們避暑的好地方。秋天，火紅火紅的楓葉、金黃金黃的銀杏葉組成了一幅五彩的圖畫，美麗極了。冬天，這里白雪皚皚、銀裝素裹，到處都有歡樂(lè)的笑聲，成為人們嬉戲的天堂。

　　放假的.時(shí)候，姥姥常常帶我到淮塔公園玩。這里可以爬山，鍛煉身體。還能欣賞四季的美景，愉悅身心。如果你愛(ài)好觀察，在這里還可以認(rèn)識(shí)好多花草樹木呢。

　　這就是我長(zhǎng)大的地方。我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)，我愛(ài)美麗的淮塔公園。

二年級(jí)作文 篇5

　　在的童年生活里有的事。有高興的；有悲傷的；有難忘的；有喜劇的�？晌矣X(jué)得最有趣那件事，它還流淌在腦海里。

　　記得一年級(jí)的星期五，全校師生去桃花山春游，天又下著雨，真是不湊巧呀！老師說(shuō)：風(fēng)雨無(wú)阻。這句話激發(fā)了同學(xué)們的斗志力！聽這句話，同學(xué)們高興，歡呼著，一蹦三尺高。好，好大聲的叫道。八點(diǎn)鐘了，老師同一起出了，乘著包了的公共汽車開向桃花山著美麗的`桃園。汽車上，同學(xué)們的說(shuō)話聲，笑聲大汽車的呼呼聲。半個(gè)多小時(shí)，美麗的桃花山山腳。我剛走下汽車，一鼓清香的氣息飄鼻子里。我仰望山頂，一看，高，地濕淋淋的，：吧，高走呀，路又不好走。我環(huán)視了的同學(xué)，把雨傘當(dāng)拐杖，挑戰(zhàn)這艱巨的任務(wù)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)了問(wèn)好朋友：“是去嗎？”“！”

　　沒(méi)辦法，跟著大部隊(duì)往山上走去。同學(xué)半山腰的就，老師得知后，勸說(shuō)，上面有很美的景色。還同學(xué)在走到半山腰的，一下子摔倒在，我正譏笑旁邊被摔著的同學(xué)。不好我踩在了濕淋淋的石頭上，一下子的膝蓋也打臟了，坡度越來(lái)越陡峭，全班人小泥人。我正走著走著，一不，又摔倒了，結(jié)果后面的同學(xué)跟拜拜。真是不好意思，連累了你們。我急忙道歉。在下我信心登山呢。真沒(méi)意思，在好好的課不上，來(lái)登山嘛，無(wú)聊。我旁邊的同學(xué)聽見了，說(shuō)：這挺有意思的呀，跟我著便拉向上沖去。我和同學(xué)本來(lái)都掉隊(duì)了，幸虧有的幫助，我趕上了大部隊(duì)從新起了信心。

　　山頂，朵桃花盛開了，好象在給打招呼：春天又來(lái)了，多美呀！里吮吸著清鮮的空氣，等大賜給的恩惠。要好好把握這點(diǎn)，享受著春天的快樂(lè)。明白了，要想回報(bào)，要付出。要想享受大給的恩惠，不怕，努力地向上攀登。

二年級(jí)作文 篇6

　　今天是星期天，爸爸帶我和王向迪去爬嵩山，我們開著車很快就到了。

　　那里風(fēng)光無(wú)限，有許多郁郁蔥蔥的樹木，鮮艷的花，嫩嫩的草葉，這里真是美麗極了，還有賣玉米的。

　　我們?nèi)ド仙�，走呀走呀，我�(guī)缀醵祭蹓牧耍�但是我還是沒(méi)有停歇，繼續(xù)爬，眼看王向迪快追上我了，我就用水槍噴王向迪，王向迪躲過(guò)了，由于我沒(méi)看路，所以被絆了一腳，王向迪起過(guò)了我，我又爬起來(lái)追，我追不上，便使飛毛腿起超過(guò)了他，到了小溪旁，那里的.石頭又多又大，我爬上石頭，這回我成了大巨人，我又爬上了最后的石頭，王向迪爬的沒(méi)我快，我成了攀登高手。

　　這真是一件有意義的星期天。

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