小學(xué)四年級(jí)作文合集（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
家鄉(xiāng)是一朵美麗綻放的小花，讓我們?cè)谙銡庵薪】悼鞓?lè)的生活。家鄉(xiāng)是在天空中的陣陣微風(fēng)，讓我們?cè)谖L(fēng)中涼爽中舒適度過(guò)。雖然當(dāng)我離開(kāi)家鄉(xiāng)，總有點(diǎn)依依不舍，但是，我思念家鄉(xiāng)的感情，依然如故，像一杯醇酒，回味無(wú)窮。名師點(diǎn)評(píng)：“我思念家鄉(xiāng)的感情，像一杯醇酒，回味無(wú)窮。”這句寫(xiě)得最妙，韻味十足，頗具內(nèi)涵，將思鄉(xiāng)主題推向高潮！
做得不夠的'地方，就是文章在表達(dá)敘述上還欠通順，有為了使句子對(duì)仗刻意多字少字的現(xiàn)象，比如，“家鄉(xiāng)是在天空中的陣陣微風(fēng)”中的“在”字多余，要是想與首句字?jǐn)?shù)相同，刪去首句中的“一”也是一樣；“讓我們?cè)谖L(fēng)中涼爽中舒適度過(guò)”，這里的“微風(fēng)中涼爽中”也讀著別扭，為求對(duì)仗可以有多種方式，但是前提必須是語(yǔ)句通順呢，那像這句可以這么對(duì)“讓我們?cè)谖L(fēng)中涼爽舒適地度過(guò)”。另外就是這句，“雖然當(dāng)我離開(kāi)家鄉(xiāng)”，應(yīng)該刪去“當(dāng)”字�！敖】悼鞓�(lè)的”應(yīng)為“健康快樂(lè)地”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
父愛(ài)如山，如山一樣堅(jiān)硬。母愛(ài)如水，如水一般溫柔，每當(dāng)我唱起：“世上只有媽媽好”時(shí)，母親的臉上總會(huì)露出一絲笑容，這一笑包含了許多愛(ài)。
有一天，我考的十分差，我垂頭喪氣地走在回家的路上，邊走邊想：這次會(huì)被罵了，“暴風(fēng)驟雨”要來(lái)了該怎么交代��！”越想越頭疼。剛進(jìn)門(mén)，媽媽就笑盈盈地說(shuō)：“考了多少分？”我停頓了一下，好像答不上來(lái)，接著，我姐姐巴巴地說(shuō)：“考……考……了XX分�！眿寢岊D時(shí)拉下臉來(lái)，好像戲劇里的'變臉，接著火冒三丈，但又忍了，唉聲嘆氣地說(shuō)：“哎，白白等你，等了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)！”吃飯時(shí)，媽媽恢復(fù)了平靜，但我發(fā)現(xiàn)媽媽總把好菜讓給我，這讓我越來(lái)越體會(huì)到當(dāng)初是多么幸運(yùn)，有個(gè)慈祥的母親，“天底下沒(méi)有不愛(ài)孩子的母親”這句話果然沒(méi)錯(cuò)，也讓我想起一首詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉。
記得又有一次，我去為四點(diǎn)鐘學(xué)校的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備面包，回家時(shí)，母親卻發(fā)現(xiàn)我書(shū)包中還有錢(qián)，這錢(qián)是上次的，來(lái)不及買(mǎi)，又忘說(shuō)了。媽媽堅(jiān)決的說(shuō)：“是不是沒(méi)買(mǎi)來(lái)吃！”她瞪大眼睛，好像要大發(fā)雷霆，我反對(duì)說(shuō)：”這是上次的，來(lái)不及買(mǎi)，又忘說(shuō)了�！毙南耄哼@回該相信了吧！沒(méi)想到媽媽的三寸不爛之舌把我說(shuō)的話“催”走了，其實(shí)媽媽相信了，只是為了提醒我。
母親的手像燈，照著我前進(jìn)的方向，母親的手是大樹(shù)，在我炎熱是，為我獻(xiàn)上一陣陣清風(fēng)，母親的愛(ài)如一切，在我需要時(shí)，盡量幫我完成……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
有人因讀一篇美文而快樂(lè)；有人因得到禮物而快樂(lè)；有人因一個(gè)愿望的實(shí)現(xiàn)而快樂(lè)。而我，也有一件快樂(lè)的事，那種快樂(lè)是從內(nèi)心流淌出來(lái)的，是對(duì)大自然的深深敬愛(ài)。
8月18日凌晨，我們一家匆匆往路上趕，兩邊的風(fēng)景都顧不得欣賞，只怕趕海的船開(kāi)走了，丟下我們，落個(gè)空歡喜。
一望無(wú)垠啊，一望無(wú)垠，到處都是白茫茫的一片，那是海呀，真正的海呀，我家鄉(xiāng)的海。
終等不及退完潮，便急急的跟大人們下了海，踩在沙上的感覺(jué)就來(lái)了，用腳使勁踩，也會(huì)有一兩個(gè)硬硬的東西在腳趾間劃過(guò)，大人們說(shuō)那是文蛤或其他貝類(lèi)。
一臉的笑意合著浪花柔柔的叮囑，深一腳淺一腳地向沙灘奔去。
泥螺扁扁的，背著黑黑的.殼兒，緊緊地貼著泥沙，緩緩地向前劃行著，大的有我的大拇指大，小的也有我的小指甲大�？此鼈兡莿澬袝r(shí)，一副很老實(shí)的樣子，現(xiàn)在鋪天蓋地的出現(xiàn)，是不是放學(xué)了，還是要聚會(huì)?管它呢！我隨手捏起一個(gè)，遭到突然攻擊，它也不甘示弱，完全忘了自己是“老實(shí)人”，拼命地在我手上爬，爬得我手心癢癢的。
海風(fēng)吹在身上黏黏的，咸咸的，令人不爽，但絲毫不影響我的快樂(lè)，不影響我對(duì)大海的熱情。
“快來(lái)呀，這里有文蛤哦”，媽媽大呼小叫著，我按照媽媽的指點(diǎn)，用腳后跟使勁地踩著泥沙，我的面前真的出現(xiàn)了很多穿著花衣服的文蛤。我們互相打量著，心里充滿了歡樂(lè)。
從沒(méi)有這樣的接觸，從沒(méi)有這樣的貼近，海真真切切地在這里，我真真切切地在這里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫“背夾球”。
游戲規(guī)則是：兩個(gè)夾著球跑，用時(shí)最短的人勝出。
游戲開(kāi)始了，變形金剛組的同學(xué)們有的抱在一起，做熱身運(yùn)動(dòng)；有的計(jì)劃怎么走，到宋昊和陸老師了，只見(jiàn)他倆背靠著背，中間夾著球。老師一聲令下，陸老師往前走，宋昊就往后退。他倆配合得非常好，速度也漸漸變快。就快要到終點(diǎn)了，宋昊突然踩到了陸老師的鞋子。有的同學(xué)說(shuō)“宋昊真是太笨了，走路都踩到老師的`鞋子。”還有的同學(xué)說(shuō)：“把陸老師的鞋子踩掉了才好玩呢�！�
到馬萬(wàn)鵬和袁勛了，只見(jiàn)馬萬(wàn)鵬小心翼翼地往前挪動(dòng)，每步都十分小心，生怕踩到地雷似的。而袁勛呢，他張開(kāi)小手，小心翼翼地往后退，走起來(lái)手一搖一擺地，真像一只可愛(ài)的小企鵝。他邊走還邊把頭扭過(guò)來(lái)，看后面有沒(méi)有東西擋著。
終于輪到我們組了，我是第一個(gè)來(lái)的，我當(dāng)時(shí)很緊張，很怕球會(huì)掉了。結(jié)果沒(méi)有掉。
第二組是陳果和劉雁宇，只見(jiàn)他們第一次才走幾步就掉了，然后第二次還沒(méi)走呢就掉了，第三次走了幾步就快要到終點(diǎn)了，球又掉了。他倆還沒(méi)發(fā)覺(jué)就繼續(xù)往前走，同學(xué)們哈哈大笑，他倆才發(fā)覺(jué)，第四次他們終于到終點(diǎn)了。
最后，青春美麗組用了二分鐘，變形金剛組一分三十秒，我們輸了。
玩了這個(gè)游戲后，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作才會(huì)成功。
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