秋天三年級(jí)作文

時(shí)間：2023-11-11 11:42:28 三年級(jí) 我要投稿

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秋天三年級(jí)作文9篇【精華】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的秋天三年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

秋天三年級(jí)作文9篇【精華】

秋天三年級(jí)作文篇1

　　秋天的果園里有紅彤彤的蘋(píng)果像妹妹的臉蛋似的，有黃澄澄的鴨梨像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，還有像小燈籠似的柿子……只要看了一眼，就流出口水來(lái)。

　　秋天的公園里有各色的菊花。白的如雪，綠的如玉，黃的如金，粉的如霞。菊花姿態(tài)不一，有的像小繡球，有的像媽媽的頭發(fā)，有的像瀑布，有的像龍爪……還有那香香的桂花，剛到公園的門(mén)口，就聞到一陣陣清香。秋天的公園多么美麗呀！

　　秋天的田野里是一派豐收的.景象。有金黃金黃的麥子，遠(yuǎn)看像一片金黃的海洋，近看小麥彎著腰，好像在向秋天致謝呢！高粱笑彎了腰，低著頭等農(nóng)民伯伯的收割，玉米笑開(kāi)了嘴，露出一排排金黃的牙齒。讓人們看了笑得合不攏嘴。

　　秋天的樹(shù)林層林盡染，像一個(gè)個(gè)手掌的梧桐樹(shù)葉，有像一把把扇子的銀杏樹(shù)葉，有像一枚枚郵票的楓樹(shù)葉。它們隨風(fēng)飄舞著，置身其中，真像在一幅畫(huà)里。

　　秋天的天空比以前更藍(lán)，比以前更高。秋天的云像一層薄紗，軟軟的像棉花糖一樣，天上的大雁往南飛，一會(huì)排成“人”字，一會(huì)排成“一”字。

　　秋天真是一個(gè)有趣的世界��！

秋天三年級(jí)作文篇2

　　一、寫(xiě)前指導(dǎo)

　　1、教師談話(huà)，導(dǎo)入本次習(xí)作的內(nèi)容。

　　2教師指名讀題，明確習(xí)作的要求。

　　3請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)秋天有哪些色彩突出的、有代表性的事物（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想各種水果、蔬菜成熟的顏色，各種秋天開(kāi)放的花的顏色等等）

　　4學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。

　　5展示作品。

　　二、指導(dǎo)寫(xiě)作

　　1、先口頭描述自己畫(huà)的圖畫(huà)。

　　2、教師指導(dǎo)：注意選擇最能體現(xiàn)秋天色彩的景致來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)的候要有一定的順序，語(yǔ)句通順，意思清楚，注意使用表達(dá)色彩的詞語(yǔ)。

　　三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、可根據(jù)口語(yǔ)交際寫(xiě)一寫(xiě)：《我最喜歡的顏色》

　　《我最喜歡的聲音》《聽(tīng)聲音編故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)理念

　　《課標(biāo)》在“實(shí)施建議”部分著重指出：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程�！薄皩�(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感�！鼻耙痪鋸膶�(xiě)作的定義中告訴我們，作文教學(xué)不僅要著眼于學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的提高，而且還要關(guān)注學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展和精神世界的構(gòu)建。后一句對(duì)寫(xiě)作的要求則強(qiáng)調(diào)作文教學(xué)要真實(shí)的展現(xiàn)學(xué)生生命的本色，要生活化。中年級(jí)強(qiáng)調(diào)“能夠不拘形式，自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)”為學(xué)生提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。因此，本次習(xí)作設(shè)計(jì)力求為學(xué)生自主寫(xiě)作提供條件和廣闊的空間，任由學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，充分想象，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　2、開(kāi)放形式，讓學(xué)生寫(xiě)自己的所想所悟，我手寫(xiě)我心，提高寫(xiě)作興趣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然奧秘的興趣。

　　課前準(zhǔn)備

　　搜集表示聲音的詞語(yǔ)、句子，并抄寫(xiě)下來(lái)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激情引趣。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)了第二單元《聲音》，你有什么收獲嗎？（學(xué)生談在課文中學(xué)到的、感受到的各種聲音。）

　　是啊，自然界的聲音美如天籟，只要用心去聆聽(tīng)，你就會(huì)感受到大自然是如此豐富。就讓我們把在課下搜集的表示聲音的.詞語(yǔ)在這里展示一下吧。（學(xué)生將自己課下搜集的詞語(yǔ)進(jìn)行交流，教師隨機(jī)板書(shū)出詞語(yǔ)。）

　　這些都是表示聲音的詞語(yǔ)，我們每個(gè)人都有自己喜歡的聲音，下面就讓我們想一想，自己所喜歡的聲音？和你喜歡的原因？可以嘗試用上我們搜集來(lái)的詞語(yǔ)。

　　【回憶接觸到各種聲音，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述，其實(shí)描述也是對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的一種鍛煉。搜集表示聲音的詞語(yǔ)，一方面培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力，另一方面也為下文做了鋪墊，“厚基而勃發(fā)”�！�

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)創(chuàng)作激情。

　　1、思考：自己喜歡的聲音和喜歡的原因，然后和同桌交流。

　　建議：想的時(shí)候，可以先想想有哪些詞語(yǔ)可以用在自己的話(huà)里，把自己喜歡的聲音描述得更形象。2、匯報(bào)。

　�。�1）先說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪些描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)，然后再說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的聲音可以用哪些詞語(yǔ)描寫(xiě)，再模仿一下自己喜歡的聲音。請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)。

　�。�2）把描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)用到自己喜歡的聲音中，組成句子，然后連起來(lái)自己先說(shuō)一說(shuō)，再和同桌說(shuō)說(shuō)。

　　小結(jié)：同學(xué)們用自己平時(shí)積累的詞匯，表達(dá)了自己喜歡的事物，真不簡(jiǎn)單。

　　【語(yǔ)文學(xué)習(xí)要理解，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，嘗試運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別能激發(fā)孩子的表達(dá)欲望。在加上老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，讓他們?cè)诮涣髦�、表達(dá)中，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣�！�

　　三、出示圖片，編故事。

　　過(guò)渡：剛才，我們都把自己喜歡的聲音，向大家做了展示，有很多同學(xué)都說(shuō)的非常好，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順。表達(dá)了自己的真情實(shí)感。老師這里有一些聲音，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)。

　　1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你聽(tīng)到了什么聲音？請(qǐng)你想象一下是誰(shuí)的聲音呢？說(shuō)一說(shuō)。（播放青蛙的叫聲。）2、學(xué)生回答：（青蛙的叫聲。）

　　3、出示圖片，和剛才想象的對(duì)比，觀察青蛙的表情神態(tài)，想象它在唱什么？在小組里說(shuō)一說(shuō)。

　　4、匯報(bào)。

　　5、把剛才同學(xué)們所說(shuō)的，整理成一個(gè)小故事，自己說(shuō)一說(shuō)，然后在小組里講一講，看誰(shuí)講的最精彩。評(píng)議，教師巡視。

　　【啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，充分想象，鼓勵(lì)他們用自己獨(dú)特的表達(dá)方式。學(xué)生學(xué)習(xí)不惟別人是從，能準(zhǔn)確的表達(dá)自己的情感。讓同學(xué)們合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)反思，正確地認(rèn)識(shí)自己，有利于健全人格的形成�！�

　　過(guò)渡：一幅圖片，幾聲蛙叫，通過(guò)我們的想象，成了一篇美麗動(dòng)人的故事，多么了不起的創(chuàng)作呀！請(qǐng)?jiān)俾?tīng)，老師相信你還會(huì)有更感人的故事。

　　6、播放鋼琴曲，同時(shí)出示圖片。請(qǐng)同學(xué)想象……

　　7、匯報(bào)。

　　8、將剛才匯報(bào)的內(nèi)容，自己再說(shuō)一遍。

　　【將圖片和聲音同時(shí)展示給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激活學(xué)生的思維和想象力，更好地表達(dá)自己的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、自編自說(shuō)的表達(dá)才能�！�

　　過(guò)渡：你們的想象真豐富，表達(dá)了自己的感情，下面就讓我們放飛想象的翅膀，將這兩幅圖聯(lián)系起來(lái)，編成一個(gè)故事吧。（兩幅圖同時(shí)出示）

　　9、同學(xué)們自由的想象，自己編故事，說(shuō)給自己聽(tīng)。

　　10、匯報(bào)。評(píng)議。

　　過(guò)渡：兩個(gè)原本沒(méi)有任何聯(lián)系的圖片和聲音，通過(guò)我們的想象，卻成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，老師真的很高興。同學(xué)們一定有興趣將這個(gè)故事編得很完整。下面就讓我們繼續(xù)來(lái)畫(huà)一畫(huà)，想一想，把故事編完整吧，相信你們一定行。

　　9、出示空白圖片，請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁?shū)上邊想象邊畫(huà)，編故事�！緸閷W(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的空間，自主的、有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)�！�

秋天三年級(jí)作文篇3

　　秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！

　　里的稻子熟了，金燦燦的，像鋪了滿(mǎn)滿(mǎn)一地的黃金。雪白的棉花裂開(kāi)了嘴，猶如一朵朵白云掉落在人間，又好像校門(mén)口賣(mài)的一團(tuán)團(tuán)棉花糖，看著就想咬一口！

　　果園里，碩果累累。紅紅的柿子掛滿(mǎn)了枝頭，像新年家門(mén)口掛的一個(gè)個(gè)紅燈籠。蘋(píng)果藏在葉子后面，偷偷張望，露出紅紅的臉蛋。石榴一剝開(kāi)，果實(shí)像一把把小珍珠。我最?lèi)?ài)吃的`葡萄也熟了，紫色的，青色的。一大串一大串掛在葉子之間，像珍珠塔。想想就讓人流口水。輕輕剝開(kāi)一個(gè)放入口中："啊！真甜！"

　　公園里，菊花朵朵紅似火，白如雪，黃賽金。一大片一大片，真是壯觀！再看那一棵棵的桂花樹(shù)，密密麻麻的開(kāi)滿(mǎn)了米粒一般的小花�？粗黄鹧�，聞起來(lái)，真叫香！

　　仰起頭一望，藍(lán)藍(lán)的天空上一群群大雁排著整齊的隊(duì)伍向南飛去。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，黃黃的葉子，像一個(gè)個(gè)花蝴蝶在空中翩翩飛舞！

　　秋天真美呀！

秋天三年級(jí)作文篇4

　　在我的記憶中，秋天應(yīng)該是秋風(fēng)紅葉，秋菊盛開(kāi)，果實(shí)累累的季節(jié)。秋天的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好象剛洗過(guò)的藍(lán)寶石。使人感到天高氣爽。

　　果園里，叔叔阿姨們也忙著摘果子，一串串葡萄長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明。真像是用水晶和玉石雕刻成的`。柿樹(shù)的千枝萬(wàn)杈挑起了一盞盞紅燈籠，在秋風(fēng)里搖蕩，在藍(lán)色天幕上閃爍。絳子已由白變紅，紅中透白，一個(gè)個(gè)像胖娃娃似的，紅著臉，扒開(kāi)樹(shù)葉，俏皮地偷偷向人們微笑。

　　花園里，美麗的菊花一朵挨著一朵開(kāi)放，鮮鮮亮亮，好象一匹寬幅的刺繡錦緞。一棵棵楓樹(shù)，火焰般瑰麗，赤紅得奇異，乍一看，好似樹(shù)冠是熊熊大火。

　　秋天的美是成熟的—它不象春那么羞澀，也不象夏那么袒露，更不象冬那么內(nèi)向。

　　秋天的美是理智的—它不象春那么嫵媚，也不象夏那么火熱，更不象冬那么含蓄。

　　秋天，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)—同春天一樣可愛(ài)，同夏天一樣熱情，同冬天一樣迷人。

秋天三年級(jí)作文篇5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天，老師帶著三年級(jí)五班的同學(xué)去果實(shí)累累的果園尋找秋天的快樂(lè)！

　　來(lái)到光明果園，同學(xué)們看見(jiàn)果農(nóng)正在摘紅彤彤的蘋(píng)果，都爭(zhēng)先恐后地幫果農(nóng)摘蘋(píng)果。有的同學(xué)摘蘋(píng)果，有的同學(xué)運(yùn)蘋(píng)果，有的同學(xué)把蘋(píng)果裝到果筐里，大家雖然忙得滿(mǎn)頭大汗，但臉上都掛著甜蜜的笑容。小剛是三（5）班個(gè)子最高的同學(xué)，他踮起腳，伸長(zhǎng)手臂摘到的都是一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，小紅看到了，也來(lái)幫忙，她把掉到地上的蘋(píng)果一個(gè)個(gè)檢起來(lái)，只見(jiàn)她小腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)地像覓食的鴨子……

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的黃葉紛紛落在下，像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞著，樹(shù)葉標(biāo)本組來(lái)了，小花拿著一本厚厚的書(shū)在地上檢著形狀各異的`落葉夾在書(shū)里做成樹(shù)葉書(shū)簽，小明還撿到了一片像小扇子的銀杏葉呢！

　　中午到了，三年級(jí)五班的同學(xué)們要回學(xué)校了，他們依依不舍地離開(kāi)了果園，告別了果農(nóng)。通過(guò)這次體驗(yàn)，同學(xué)們不但是找到了秋天的快樂(lè)，還知道了當(dāng)農(nóng)民是很辛苦的。

秋天三年級(jí)作文篇6

　　秋天來(lái)了，它帶著涼爽來(lái)了，悄悄地向我們的田野、果園、菜園里送來(lái)了禮物，這禮物是豐收的的喜悅。

　　看！田野里，人們忙著收獲莊稼，桂花、菊花都盛開(kāi)了，飄香爭(zhēng)芳，搖曳斗艷，絢麗多彩美麗極了。

　　果園里，蘋(píng)果紅了臉，鴨梨穿上了黃衣服期盼著人們?nèi)フ兀《瑮梾s已經(jīng)在枝頭等待著。

　　菜園里，已經(jīng)奉獻(xiàn)著紅艷艷的`番茄、綠盈盈的黃瓜、紫藍(lán)的茄子、桔黃的南瓜，我想這是它們?cè)诰蹠?huì)歡歌吧！

　　秋天擁有很大的能量，看，葉子們不像春天那樣茂盛，夏天那樣了綠啦，而是無(wú)可奈何的飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑了一地，好像鋪了金子地毯一樣。

　　秋天是個(gè)五彩的季節(jié)，豐收的季節(jié)，它給了人們的欣喜，給了大地的颯爽

　　我愛(ài)秋天，它卷走了繁華，我愛(ài)秋天，它讓大地豐收。

秋天三年級(jí)作文篇7

　　春天是春暖花開(kāi)的樂(lè)園，夏天是炎炎烈日的殿堂，冬天是白雪紛飛的世界，而秋天，則是五谷豐登的盛宴。

　　初秋，天仍是很熱，卻不及夏天那般燥熱。過(guò)了中秋后，天氣微微的轉(zhuǎn)涼，卻是和夏天不一樣的美：你看那火紅的楓葉不緊不慢的'往下落，紅彤彤的蘋(píng)果像燈籠似的穩(wěn)當(dāng)?shù)膾煸跇?shù)上，紫色的茄子又肥又長(zhǎng)，我想，它們炒熟了肯定很香！秋高氣爽，農(nóng)民伯伯正在田地里忙碌著，但他們看起來(lái)是那樣的開(kāi)心，幸福。

　　花園里雖然不是百花齊放，但依然有一些花在迎接著過(guò)往的行人，尤其是菊花，她們優(yōu)雅的笑著，不時(shí)散發(fā)出陣陣清香吸引著行人駐足觀賞。

　　深秋的馬路邊落下了不少葉子，幾乎只剩樹(shù)干了。田野里，一場(chǎng)繁忙的收割之后，轉(zhuǎn)眼間也褪了顏色，此時(shí)則是靜謐的美。緊接著，無(wú)言的土地又開(kāi)始孕育著下一輪的豐收。

　　春、夏、秋、冬，各有所美。春天百花齊放，夏天百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，冬天白雪紛紛，秋天則如劉禹錫在秋詞中所言：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�

秋天三年級(jí)作文篇8

　　秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)收獲的季節(jié)。鮮艷的菊花、白色的桂花和紫薇花把城市打扮的更加絢麗多彩。

　　酒店院子里有許許多多的菊花，有紅、黃、綠、白、藍(lán)、紫色的，這些菊花都很香，非常漂亮。到酒店吃飯的客人一看到這些美麗的菊花，都會(huì)停下腳步，來(lái)觀賞這些美麗的菊花。在城墻后面也有一些桂花樹(shù)，桂花樹(shù)上開(kāi)了許多白色的、黃色的花，桂花香氣撲鼻，很遠(yuǎn)都可以聞到它的香味。它可以做成桂花酒，也可以做成桂花糕，特別好吃。

　　秋天到了，黃燦燦的玉米、白花花的棉花、一顆顆飽滿(mǎn)的花生都成熟了，農(nóng)民伯伯臉上露出了豐收的.喜悅。紅紅的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，沖著我微笑。摘下來(lái)咬一口，就會(huì)覺(jué)得像吃了蜂蜜一樣甜。秋天的瓜果可多了，有紅紅的蘋(píng)果、黃澄澄的梨子，還有水晶般美麗的葡萄，真是太豐富了。

　　秋天到了，樹(shù)葉開(kāi)始慢慢變黃，風(fēng)一吹，樹(shù)葉就會(huì)一片片往下掉，金黃的樹(shù)葉在風(fēng)中好像蝴蝶一樣飛舞，美麗極了！我想起以前學(xué)的兒歌，“秋風(fēng)吹，樹(shù)枝搖，樹(shù)葉離開(kāi)媽媽往下掉，紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉，片片飛來(lái)像蝴蝶�！蔽蚁矚g這美麗的秋天！