【集合】四年級(jí)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
我們伸著腦袋張望，只見(jiàn)小李媽媽離開(kāi)辦公室逐漸遠(yuǎn)去的背影，我們班這場(chǎng)“骰子風(fēng)波”這才平息。
“大伙兒快來(lái)瞧瞧，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”嘿，這不是我班小胖的吆喝聲嘛！
只見(jiàn)小李神神秘秘地將一個(gè)白色塑料袋從書(shū)包里掏了出來(lái)，撈出一把小玩意兒放在了桌子上。我定睛一看，原來(lái)是骰子。同學(xué)們見(jiàn)了，爭(zhēng)先恐后地圍到小李的身旁，一個(gè)個(gè)撲閃著好奇的眼神，一副從未看到過(guò)如此“大塊頭”骰子的模樣，大家說(shuō)盡了好話，爭(zhēng)著問(wèn)小李討骰子。我也忍不住跑去湊熱鬧，可是人實(shí)在太多了，我這小身板沒(méi)過(guò)一會(huì)就被人給擠出來(lái)了，抬頭一看，擠我的正是班上的`大胃王——小謝。只見(jiàn)他翹著蘭花指，飚著“女高音”，滿臉的惱火：“別擠我，別擠我，擠啥擠呀！”“小李，你看咱倆關(guān)系那么鐵，你就送我一顆骰子吧，大恩不言謝了�！毙≈x滿臉堆笑，沖著小李吐舌頭。這讓站在一旁的我不禁不佩服小謝“變色”的功夫。
就這樣，那些得到骰子的同學(xué)個(gè)個(gè)像只興奮的小鳥(niǎo)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙圍在一起玩起骰子來(lái)了。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。可是有幾個(gè)討骰子不成的淘氣包不服氣了，愣是要小李拿出幾顆骰子給他們過(guò)過(guò)癮。小李轉(zhuǎn)悠了幾下眼珠子，眼睛閃著金光，好似看到了絕好的“商機(jī)”。只見(jiàn)他清了清嗓子，不緊不慢地說(shuō)：“大家兄弟一場(chǎng)，也不必為了幾顆骰子傷了和氣。這樣吧，拿5毛錢換一顆骰子。”話音剛落，大家紛紛從口袋里、書(shū)包里掏出零錢……
班長(zhǎng)見(jiàn)狀，立刻跑到辦公室將事情一五一十地告訴老師。她聽(tīng)后大發(fā)雷霆，沒(méi)收了小李剛剛賺到的五塊錢，還打電話把小李的媽媽叫來(lái)了。
四年級(jí)作文 篇2
一天夜里，周圍靜悄悄的，只在文具盒里傳來(lái)了切切私語(yǔ)。
首先，鉛筆第一個(gè)發(fā)言，它生氣地說(shuō)：“我平時(shí)對(duì)小主人那么好，幫他寫作業(yè)，他一碰到難題就咬我的橡皮，我的`“頭發(fā)”一天天地被咬光了！”
我比你更慘，橡皮傷心地說(shuō)：“小主人寫錯(cuò)字，都是我?guī)兔Γ覟樾≈魅烁冻瞿敲炊�，回�?bào)卻是這些：他每天上課不聽(tīng)講，總是把我掰成一塊一塊的，還用尺子把我磨成粉末。剩下的我就這么小了！嗚嗚……”
最后一個(gè)是直尺發(fā)言，直尺哀哀地說(shuō)：“我為小主人連線、畫(huà)圖形……他居然用我玩憤怒的小鳥(niǎo)，他當(dāng)我是彈弓，一次次地發(fā)射，把我的腰都給彈彎了！”
文具盒公公說(shuō)：“咱們一起給小主人寫封信吧，讓他從今往后改掉這些壞毛病。”“好！”文具們異口同聲地說(shuō)。
小主人看了信，改掉了壞毛病，從此，文具們?cè)絹?lái)越喜歡小主人了。
四年級(jí)作文 篇3
這是我5歲時(shí)候的事情.馬上要吃飯了,首先我聞到的是紅燒魚(yú)的味道.我想:“我愛(ài)吃的就是紅燒魚(yú)了,但是昨天已經(jīng)吃過(guò)了,難道今天還要吃,反正我也愛(ài)吃,百吃不厭,就是天天吃也好.”
一盤紅燒魚(yú)上桌啦.我首先挑了一大塊魚(yú)肉,.一會(huì)就吃了很多,這時(shí)媽媽把魚(yú)頭夾起來(lái)放到了自己碗里,我告訴媽媽魚(yú)頭不好吃,但是媽媽說(shuō):“你不吃不知道,我小時(shí)候老吃魚(yú)頭吃慣了,漸漸喜歡上了魚(yú)頭.”
時(shí)間飛速的轉(zhuǎn)動(dòng),難怪別人說(shuō):“光陰似箭”.一轉(zhuǎn)眼過(guò)了五年,我開(kāi)學(xué)就要上四年級(jí)了,這五年來(lái),魚(yú)頭一直歸我媽,一直到我看了一本雜志,才知道當(dāng)母親的人總是吃魚(yú)頭而不吃魚(yú)肉,原來(lái)媽媽一直在騙我,我的.眼睛濕潤(rùn)了.我第一次感覺(jué)心里有一種苦澀的味道.
有一天我們家又買魚(yú)了,我首先把魚(yú)頭夾到我的碗里想:“媽媽不會(huì)把魚(yú)頭又夾到她的碗里吧.”媽媽說(shuō):“你不是不喜歡吃魚(yú)頭嗎?”我說(shuō):“以前的日子是不喜歡吃,但是現(xiàn)在開(kāi)始喜歡吃了.以后還要經(jīng)常吃.”
這是我第一次知道愛(ài).愛(ài)是無(wú)形的.愛(ài)不一定掛在嘴上,而是放在心里,比如愛(ài)一個(gè)人,那個(gè)人的喜怒哀樂(lè)就是你的喜怒哀樂(lè),我從媽媽身上品嘗到了“愛(ài)”的滋味.
四年級(jí)作文 篇4
今天上午老師告訴我們一個(gè)好消息：“下午要舉行年級(jí)拔河比賽！”頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。有的同學(xué)把書(shū)扔上了天，大喊：“萬(wàn)歲！”有的同學(xué)交頭接耳，好像在商量拔河的計(jì)策；還有的同學(xué)做起了熱身運(yùn)動(dòng)。中午，我高興得連飯都吃不香，正幻想著我們班勝利的情景呢！
好不容易熬到了下午，我們排成兩隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想試試自己的.力氣呢！
操場(chǎng)邊，一面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，被風(fēng)吹得嘩嘩直響。從樓頂垂下的條幅上寫著“熱烈慶祝第24屆拔河比賽成功舉行！”每個(gè)班的拉拉隊(duì)整齊地排列在四周。一條大粗繩子壓在操場(chǎng)中間，繩子中間系著一條紅領(lǐng)巾。只要把紅領(lǐng)巾拉到自己的一方就贏了。
裁判員走了過(guò)來(lái)，看我們準(zhǔn)備好后，便大聲宣布：“預(yù)備，開(kāi)始！”頓加油聲響徹云霄。我們班奮力拼搏，順利地闖進(jìn)了決賽。我們信心滿滿，決賽一開(kāi)始只顧拼命地拉，沒(méi)想到五（2）班的隊(duì)員個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，令我們暗暗吃驚。第一局很快輸了。我們總結(jié)了原因，吸取了教訓(xùn)，調(diào)整了步子，看著老師的手勢(shì)一起用力。我班的拉拉隊(duì)員更緊張，有的高高地舉起大牌子，上面寫著“五（3）必勝！”有的用力地?fù)]動(dòng)著手中的彩旗，和著老師的指揮一起喊著：“3班加油！3班加油！”我用雙手緊緊地抓住繩子拼命地往后拉，小胖墩齊天翊索性把繩子背在肩上往后拽。兩個(gè)隊(duì)就像兩只大公雞搶著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓，真是奇虎相當(dāng)�！耙�、二、三，加油”我們瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，在對(duì)手停頓時(shí)向后猛地一拉，“耶，勝利了”�。�2）班銳氣大減，我們乘勝追擊，又贏了一局。
同學(xué)們相擁在一起，叫呀，跳呀，人人臉上寫滿了喜悅與自豪。
四年級(jí)作文 篇5
走進(jìn)美麗的塔后村會(huì)給人留下詩(shī)畫(huà)般的感受，同學(xué)們你們來(lái)過(guò)塔后村嗎？我想應(yīng)該來(lái)過(guò)。
美麗的塔后村四面環(huán)山，漫步途中那清澈如鏡的湖水便映入我的眼簾，湖水靜得像一面鏡子，清晰地倒映著岸上的景色。我小心翼翼的撿起一顆小石子往湖里一扔，湖水泛起了層層漣漪，在湖面上蕩漾開(kāi)來(lái)……
美麗的塔后最美的要數(shù)牡丹花了，有一種我不知道名字的牡丹花，它亭亭玉立著，它那優(yōu)美的身姿真讓人陶醉��！宛如仙女頭上的發(fā)髻，粉紅色的花瓣更給了我溫馨的感受。還有那如針一般的花蕊，給牡丹增添了活力。粉紅色的花瓣和如針一般的花蕊真讓人愛(ài)不忍釋，那簇紅色的牡丹花更喜愛(ài)了，紅的如同燃燒的火焰，美的令人陶醉，香得把花間的小精靈蜜蜂和蝴蝶都給喚來(lái)了。
株株牡丹花非常漂亮、惹人喜愛(ài)，但是我最喜歡的牡丹花是雪塔。它那優(yōu)美的`舞姿美得讓人驚嘆不已；它那雪白的花瓣是多么耀眼，如雪一般的潔白；它那巴掌似的葉子，好像正在向我們招手呢。它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)參加我們的牡丹節(jié)。”清風(fēng)徐來(lái)，它也探出腦袋隨著和風(fēng)翩翩起舞呢。
多么美的牡丹，多么美的塔后，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，怪不得可以迎來(lái)這么多的游客前來(lái)觀賞。
四年級(jí)作文 篇6
這件事就發(fā)生在上個(gè)周末。
早上，聽(tīng)媽媽電話里約了一個(gè)客戶談公事，一上午不在家，這時(shí)我心里想道：“母老虎不在家，猴子當(dāng)大王啦——可以偷玩手機(jī)嘍”。這時(shí)，媽媽問(wèn)我笑什么，我屏住呼吸，回答道：“我不是笑，我是想說(shuō)回來(lái)的時(shí)候給我?guī)c(diǎn)吃的”。媽媽拿起小包說(shuō)道：“知道了，在家乖乖寫作業(yè)”，然后轉(zhuǎn)身就走了。
等媽媽走后，玩手機(jī)歷險(xiǎn)記就開(kāi)始上演了。我悄悄地來(lái)到媽媽房間，掀開(kāi)被子找手機(jī)，沒(méi)有；看看枕頭底下，沒(méi)有；打開(kāi)抽屜看看，還是沒(méi)有！我找來(lái)找去，就是找不到我的手機(jī)，這下可把我氣得頭上冒煙，這媽媽真狡猾。于是，我突然想起了昨天媽媽的房間傳來(lái)了關(guān)盒子的'聲音，我立刻沖到柜子旁，打開(kāi)柜子，里面剛好有個(gè)盒子，我打開(kāi)盒子，看到了電量滿滿的手機(jī)，我暗中竊喜：“我真是個(gè)天才�。 碑�(dāng)我剛要拿起手機(jī)，外面就有人敲門了，我心想：“不會(huì)是我媽吧，不行不能讓她發(fā)現(xiàn)我在玩手機(jī)�！庇谑�，我就拿起我的語(yǔ)文書(shū)出去開(kāi)門了。啊，原來(lái)是送快遞的，這可把我嚇壞了。我繼續(xù)走到媽媽的房間拿起手機(jī)，拔腿就跑，來(lái)到我的房間，打開(kāi)空調(diào)，開(kāi)著電熱毯，喝著旺仔牛奶，玩著手機(jī)，只覺(jué)得心里美滋滋的。這時(shí)候，又有人敲門了，當(dāng)時(shí)我還以為肯定不會(huì)是我媽，所以手機(jī)都沒(méi)放就去開(kāi)門了。但是，我錯(cuò)了，這次真的是我媽，后面當(dāng)然少不了一頓教訓(xùn)嘍。
其實(shí)，媽媽早就知道我會(huì)偷玩手機(jī)，她只是不告訴我，突然殺個(gè)回馬槍，原來(lái)這都是我媽媽的套路呀！
這件事現(xiàn)在還浮現(xiàn)在我的腦海里。
四年級(jí)作文 篇7
前年暑假，我和爸爸媽媽一起跟團(tuán)去海釣。
做好一切準(zhǔn)備工作后，我開(kāi)始釣魚(yú)了。雖然我是釣魚(yú)高手，但只在公園里釣過(guò)魚(yú)，所以不免有些緊張。剛開(kāi)始，我一心想釣大魚(yú)，所以一直按著放線按鈕不放。過(guò)了一會(huì)，我放下去的線只是漂浮在海面上，魚(yú)鉤不再往下沉了，原來(lái)是魚(yú)鉤已經(jīng)到底了。我意識(shí)到，這么深是沒(méi)有魚(yú)的，就算有我也拉不上來(lái)，我趕忙收了一點(diǎn)線。眼看著別人都釣到魚(yú)了，我不禁著急起來(lái)。這時(shí)，我忽然想到專業(yè)人士說(shuō)過(guò)，不同的誘餌釣魚(yú)的方法是不同的，我用的是塑料小魚(yú)誘餌，需要拉著魚(yú)餌慢慢動(dòng)起來(lái)，讓覓食的魚(yú)兒發(fā)現(xiàn)這些游動(dòng)中的“小魚(yú)”，以為是美味可口的食物。
于是我一邊緩緩收線一邊耐心地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，我感到下面仿佛有只大手正用力地拉著魚(yú)線，我趕忙用左手穩(wěn)住魚(yú)竿，右手使勁地收線。我心想：這一定是個(gè)大家伙，夠我飽餐一頓了。我正這么想著，下面又是猛地一陣力在拉扯，魚(yú)線繃得直直的，仿佛隨時(shí)都可能斷掉似的'。魚(yú)線被繃得緊緊的，我身上的每一塊肌肉也繃得緊緊的，使勁地收線，生怕晚一秒鐘魚(yú)線就會(huì)斷掉，自己的努力也就付之東流了。
收線說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我每收一圈，就能感受到地心引力的強(qiáng)大，仿佛整個(gè)世界都在和我作對(duì)。我就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地把線收了回來(lái)。終于，所有的魚(yú)鉤都極不情愿地被我拉出了水面，魚(yú)兒在空中掙扎著，但這無(wú)畏地反抗毫無(wú)作用，離開(kāi)水的魚(yú)就像離開(kāi)陸地的野獸，一旦離開(kāi)就只能坐以待斃了。
再看這些魚(yú)，雖然并不是一個(gè)大塊頭，但十幾個(gè)魚(yú)鉤上，每個(gè)魚(yú)鉤上都有一條魚(yú)，小的起碼也有一斤了。這些魚(yú)在陽(yáng)光下銀光閃閃的，仿佛一條條舞動(dòng)的綢帶。
晚上，吃著我自己釣的魚(yú)，心里別提有多開(kāi)心了。自己動(dòng)手豐衣足食，自己做的東西最好吃。
四年級(jí)作文 篇8
小木偶得到人類的所有表情后來(lái)到了大森林，正巧遇見(jiàn)了老木匠。
老木匠正在刻和他一樣的小木偶，只是這次刻的是個(gè)女孩。小木偶看見(jiàn)老木匠非常高興，于是小木偶就把小女巫把人類所有的表情都給他的'事告訴了老木匠。老木匠一邊說(shuō)一邊刻，當(dāng)他刻表情的時(shí)候，小木偶說(shuō)：“等一下，讓我?guī)倚∨装�，�?qǐng)小女巫把人類的所有表情也都給她�！崩夏窘澈芨吲d的同意了，并說(shuō)：“小木偶，要快去快回呀！
”“好啊，不過(guò)你應(yīng)該給我們起個(gè)名字呀！
總不能整天小木偶小木偶的叫，多難聽(tīng)啊�！毙∧九颊f(shuō)�！笆前。窃撚袀�(gè)名字，那么你叫皮諾，她叫皮荷，你是她的哥哥，要好好待她哦”老木匠說(shuō)，“你找到小女巫讓她把所有的表情送給皮荷后，你們就一起去闖蕩吧！
”正說(shuō)著小女巫出現(xiàn)了，她也把人類的所有表情都送給了皮荷，并對(duì)他們說(shuō)：“如果以后你們有什么困難就說(shuō)小巫女，快來(lái)幫助我，我就會(huì)出現(xiàn)的。不過(guò)你要好好待妹妹哦！
”話音剛落小巫女就不見(jiàn)了。
“謝謝你，小巫女，你放心吧!我一定好好待妹妹的�！庇谑撬麄冃置美肿吡�。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一四年級(jí)作文11-26
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)作文04-06
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17
四年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-17
四年級(jí)的作文[精選]07-30
四年級(jí)作文（精選）08-18
【經(jīng)典】四年級(jí)的作文08-02