六年級(jí)作文[匯編9篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文 篇1

　　今天，我們看了動(dòng)畫(huà)片《野雞媽媽》，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片主要講了野雞媽媽如何愛(ài)小雞，而小雞又如何愛(ài)媽媽的故事，這使我想到了生活中媽媽與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　動(dòng)畫(huà)片中的雞媽媽早上為小雞捉蟲(chóng)子，并帶小雞們出去鍛煉，而小雞走丟了，她自己又出去尋找。晚上了，小雞們睡不著，雞媽媽就為小雞們唱搖籃曲。當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，雞媽媽帶著小雞們逃難，當(dāng)大火將出路完全燒毀時(shí)，雞媽媽用自己的身體將九只小雞圍在自己的身下，將它們團(tuán)團(tuán)包住。大火撲滅后，小雞們安然無(wú)恙，而雞媽媽卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了它們。春夏秋冬，一年過(guò)去了，小雞們長(zhǎng)大了，但它們依然沒(méi)有忘記媽媽?zhuān)瑹o(wú)論是炎熱，還是寒冷，它們都會(huì)來(lái)看望——在大火中為保護(hù)它們而犧牲的媽媽。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：生命因愛(ài)而美麗。

　　雞媽媽愛(ài)小雞，而我媽媽也是愛(ài)我的`。每天天不亮，媽媽就起來(lái)為我做早餐。冬天時(shí)，她怕飯菜涼了，就為我熱了一遍又一遍。夏天時(shí)，飯菜太燙了，她就用扇子把它扇涼，看著那一盤(pán)盤(pán)精心準(zhǔn)備的飯菜，我就特有食欲。當(dāng)我生病時(shí)，她比誰(shuí)都著急；當(dāng)我得了100分時(shí)，她比誰(shuí)都高興；當(dāng)我沒(méi)有考好時(shí)，她又鼓勵(lì)我，讓我不要灰心。有時(shí)候，她絮絮叨叨的，我就會(huì)很煩。以前，我總是不耐煩地說(shuō)：“知道了！知道了�。�！”，而自打我學(xué)會(huì)了孝敬父母后，才明白媽媽這樣做是擔(dān)心我，于是我就努力記住媽媽的話。在過(guò)馬路時(shí)，媽媽總是擋在我的前面，使我不被車(chē)碰到，正如雞媽媽在大火中用自己的身體護(hù)住小雞而犧牲自己。

　　這個(gè)動(dòng)畫(huà)片讓我想起了媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)與犧牲，正如老師所說(shuō)：“生命因愛(ài)而美麗”。是的，世界因生命而美麗，生命因愛(ài)而美麗。

六年級(jí)作文 篇2

　　我有很好的環(huán)境可以研究蟬的習(xí)性。一到七月初，蟬就占據(jù)了我門(mén)前的樹(shù)。我是屋里的主人，它卻是門(mén)外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，無(wú)論怎樣總是不很安靜的。

　　每年蟬的初次出現(xiàn)是在夏至。在陽(yáng)光曝曬的道路上有好些小圓孔，孔口于地面相平。蟬的幼蟲(chóng)就從這些圓孔爬出，在地面上變成完全的蟬。蟬喜歡頂干燥、陽(yáng)光頂多的地方。幼蟲(chóng)有一種有力的工具，能夠刺透曬干的泥土和沙石。我要考察它們遺棄下的儲(chǔ)藏室，必須用刀子來(lái)挖掘。

　　這小圓孔約一寸口徑，周?chē)�一點(diǎn)土都沒(méi)有。大多數(shù)掘地昆蟲(chóng)，例如金蜣，窠外面總有一座土堆。這種區(qū)別是由于它們工作方法的`不同。金蜣的工作是由洞口開(kāi)始，所以把掘出來(lái)的廢料堆積在地面。蟬在幼蟲(chóng)是從地下上來(lái)的，最后的工作才是開(kāi)辟大門(mén)口。因?yàn)殚T(mén)還未開(kāi)，所以不可能在門(mén)口堆積泥土。

　　蟬的隧道大都是深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來(lái)。做隧道的時(shí)候，泥土搬到哪里去了呢？為什么墻壁不會(huì)塌下來(lái)呢？誰(shuí)都以為幼蟲(chóng)用有爪的腿爬上爬下，會(huì)將泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其實(shí)，它的動(dòng)作簡(jiǎn)直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師用轉(zhuǎn)墻使地道堅(jiān)固。蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極粘的液體，可以用來(lái)做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根須上，為的可以從根須取得汁液。

　　能夠很隨便地在穴道內(nèi)爬上爬下，這是很重要的。它必須先知道外面的氣侯是怎樣的，才能決定可以出去曬太陽(yáng)的日子來(lái)到?jīng)]有。所以它工作好幾個(gè)星期，甚至幾個(gè)月，做成一圈涂墁得很堅(jiān)固的墻壁，以求適于上下爬行。隧道的頂上留一層一指厚的土，用來(lái)抵御外面的惡劣氣侯，直到最后一剎那。只要有一些好天氣的消息，它就爬上來(lái)，利用頂上的薄蓋去考察氣侯的情況。

　　假使它估量到外面有雨或風(fēng)暴——纖弱的幼蟲(chóng)脫皮的時(shí)候，這是一件頂重要的事情——它就小心謹(jǐn)慎地溜到溫暖嚴(yán)緊的隧道底下。如果氣侯看來(lái)很溫暖，它就用爪擊碎天花板，爬到地面上來(lái)。

　　它臃腫的身體里面有一種汁液，可以用力抵御穴里的塵土。它掘土的時(shí)候，將汁液噴灑在泥土上，使泥土成為泥漿，于是墻壁就更加柔軟。幼蟲(chóng)再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)�泥擠進(jìn)干土的罅隙。所以，它在地面上出現(xiàn)的時(shí)候，身上常有許多潮濕的泥點(diǎn)。蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地方徘徊，尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——一棵小矮樹(shù)，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝——脫掉身上的皮。找到就爬上去，用前爪緊緊地把握住，絲毫不動(dòng)。

　　于是它外層的皮開(kāi)始由背上裂開(kāi)，里面露出淡綠色的蟬體。頭先出來(lái)，接著是吸管和前腿，最后是后腿與折著的翅膀。這時(shí)候，除掉尾部，全體都出來(lái)了。

　　接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開(kāi)。然后用一種幾乎看不清的動(dòng)作，盡力翻上來(lái)，并用前爪鉤住它的空皮。這個(gè)動(dòng)作使尾端從殼中脫出�？偟倪^(guò)程大概要半點(diǎn)鐘。

　　這個(gè)剛得到自由的蟬，短期內(nèi)還不十分強(qiáng)壯。在它的柔弱的身體還沒(méi)有精力和漂亮的顏色以前，必須好好地沐浴陽(yáng)光和空氣。只用前爪掛在已脫下的殼上，搖擺在微風(fēng)中，依然很脆弱，依然是綠色的。直到變成棕色，才同平常的蟬一樣強(qiáng)壯了。假定它在早晨九點(diǎn)鐘占據(jù)了樹(shù)枝，大概要到十二點(diǎn)半才扔下它的皮飛去�？諝�掛在樹(shù)枝上，有時(shí)可達(dá)一兩個(gè)月之久。

六年級(jí)作文 篇3

　　九個(gè)古老而又神秘的藏族村寨坐落在114個(gè)大大小小的湖泊中，因此被稱(chēng)為“九寨溝”。這個(gè)暑假我們就來(lái)到這如仙境般的九寨溝，領(lǐng)略它的風(fēng)采。

　　九寨溝山美、樹(shù)美、村寨美，但最美，還是九寨之水。其中，令我贊不絕口的，是那宏偉壯觀的珍珠灘瀑布和色彩斑斕的五彩池。

　　離瀑布還有幾十米遠(yuǎn)時(shí)，就聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲，好似微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，順著木板橋往里走，漸漸地、水聲越來(lái)越大，如同驚濤拍打岸灘，繼續(xù)往里走，并看到了瀑布。眼前的景色讓我驚呆了，只見(jiàn)清澈見(jiàn)底的小溪水從幾十米寬的`山谷間傾瀉而下，翻滾著、奔涌著、升騰著，落入深澗。如千軍萬(wàn)馬、如呼嘯獅吼、、如風(fēng)卷殘?jiān)啤⑽禐閴延^。真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊!朵朵水花濺起，宛如無(wú)數(shù)顆晶瑩剔透的珍珠，在陽(yáng)光的照耀下，愈發(fā)銀光閃閃。濺出的水霧隱隱約約地彌漫在山間，空氣中夾雜著絲絲涼意，這兒氣勢(shì)磅礴、景色宜人、也難怪“西游記”在這里拍攝呢!

　　離開(kāi)了水流湍急的珍珠灘瀑布，我們來(lái)到了倒影如畫(huà)的五彩池。從遠(yuǎn)處眺望，水面光滑如鏡，天空、山峰、樹(shù)林倒映在水中，構(gòu)成了一副優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)�？拷�岸邊的水淺綠色，隨湖面一層層向深處延伸，變成草綠、翠綠、深綠、最后到墨綠，就像一條變幻莫測(cè)的綠綢帶，美麗極了。風(fēng)一吹，那平靜的水面頓時(shí)涌起陣陣波紋，猶如無(wú)數(shù)條銀蛇在游動(dòng)，真不愧是九寨溝雖小卻最艷麗的湖泊啊!

　　九寨之水，雖沒(méi)有洞庭湖那樣一望無(wú)際、煙波浩渺;也沒(méi)有西湖那樣碧波蕩漾、淡妝濃抹總相宜，但卻別有一番風(fēng)韻，九寨之水，怎不讓人流連忘返……

六年級(jí)作文 篇4

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友”這句話出自前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基之口。是的，書(shū)，不僅僅是書(shū)，更是階梯、伴侶和朋友。

　　有時(shí)候我不服氣別人的看法或理解，便懷著一顆激昂的心坐在書(shū)桌前查找資料，憤憤不平的心促使我認(rèn)真起來(lái)，每一句話，每一個(gè)字都不放過(guò)，腦海里總有一個(gè)聲音在說(shuō)：“在下一本，在下一本……”終于，我找到了答案，憋在心里的那口氣，終于被長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出來(lái)了。也許有人會(huì)說(shuō)，為了一個(gè)答案，找這么久，值得嗎？我的回答是：“值得，因?yàn)槲也环�氣，所以找了很久；因�(yàn)槲覉?jiān)持不懈，所以找到了近在咫尺的答案；因?yàn)槲倚闹杏行拍�，所以才�?huì)成功！”

　　當(dāng)我們有了困難，一籌莫展時(shí)，書(shū)，會(huì)給我們一些提示，從而讓我們找到正確的答案；當(dāng)我們感到煩躁時(shí)，看上幾頁(yè)好詩(shī)，就能平心靜氣地，像一艘小船游蕩在知識(shí)的海洋里；當(dāng)我們感到無(wú)聊時(shí)，書(shū)可以把我?guī)�入到它那永遠(yuǎn)都不會(huì)膩的'懷抱里。所以，我把書(shū)當(dāng)作終生的伴侶。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了讀書(shū)，是“一見(jiàn)鐘情”還是“日久生情”？我記不清了。書(shū)陪伴了我很多年，我的閱讀范圍也越來(lái)越廣，從一開(kāi)始的漫畫(huà)、童話，到現(xiàn)在的散文、名著。它一直陪伴著我，是比朋友珍貴，是無(wú)價(jià)之寶！

　　書(shū)，一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的字，它對(duì)于不喜愛(ài)它的人來(lái)說(shuō)，一文不值，但對(duì)于喜愛(ài)它的人來(lái)說(shuō)，價(jià)值連城！

六年級(jí)作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在那遙遠(yuǎn)的地方，哪里很美很美。春天有綠油油的秧苗，秋天有黃澄澄的稻田，美的不可言喻。但更美的是那片郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴的竹林。

　　站在竹林外面，遠(yuǎn)看，一根根竹子昂首挺胸地屹立在那兒，像一位位等待檢閱的士兵，又像一位位守衛(wèi)家鄉(xiāng)的.綠色衛(wèi)士。

　　走進(jìn)竹林里面，竹葉的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。看吧！有些是綠油油的，像涂了綠油漆一樣，綠得發(fā)亮。有些是黃黃的，還有些是剛剛抽出來(lái)的嫩芽，綠的那么鮮艷，綠的那么可愛(ài)！，那么多的竹葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。風(fēng)兒一吹，發(fā)出“唦唦唦�！钡穆曇�，像是一首美妙而又動(dòng)聽(tīng)的歌曲。人聽(tīng)了，感覺(jué)心曠神怡，仿佛所有的煩惱都跑到了九霄云外去！伴隨著風(fēng)兒的節(jié)奏，一片片的葉子猶如一只只蝴蝶上下飛舞，那么靈動(dòng)，那么可愛(ài)！

　　密密層層的竹葉把整個(gè)竹林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了刺眼的烈日，遮住了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，遮住了我們銳利的視線。。進(jìn)入竹林里面，仿佛來(lái)到了一個(gè)清涼冰爽的世界。

　　夜幕降臨了，圓圓的月亮悄悄地爬上了樹(shù)梢。皎潔的月光照在那蒼翠欲滴的竹林上，如同夢(mèng)幻一般的感覺(jué)。夜風(fēng)輕輕地吹著，周?chē)�十分寂靜，整個(gè)竹林沉睡了。

　　�。〖亦l(xiāng)的竹林真美��！如一幅變幻多姿的風(fēng)景畫(huà)，是那樣地美不勝收，看得讓人流連忘返。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)那片美麗的竹林！

六年級(jí)作文 篇6

　　雪，下雪了，那漫天的雪花，似乎在向我傾訴著，傾訴著淡淡的憂(yōu)傷，似乎我的氣息也是憂(yōu)傷的，腳下那層薄薄的積雪，是那樣潔凈，那樣美麗，那么讓人不舍，那么讓人憐惜，不忍去踏……可最終還是踏上去了，一步一步，仿佛世界早已是雪的世界，雪原來(lái)可以這樣美麗，讓人覺(jué)得心曠神怡！

　　可是，我茫然了，我發(fā)現(xiàn)我丟了，至于丟到哪了，我還真不知道，此時(shí)的我早已不在乎這一切了，只想永遠(yuǎn)留在這雪的世界里，這憂(yōu)傷的懷里；忘卻一切，忘卻生活，忘卻挫折，忘卻痛苦，忘卻那所謂的成功…

　　雪，可愛(ài)的，美麗的天空使者；雪，讓我高興，讓我欣慰，卻同時(shí)讓我感到憂(yōu)傷；雪，潔白的'，美麗的，晶瑩的雪，你是專(zhuān)為我而來(lái)的嗎？你會(huì)是誰(shuí)的思念與寄托？你會(huì)是哪位母親辛酸的淚水？你會(huì)是哪個(gè)嬰兒可愛(ài)的微笑？你會(huì)是哪個(gè)罪人懺悔的眼淚？

　　雪，我要永遠(yuǎn)徜徉在你的懷里，我要永遠(yuǎn)歌頌?zāi)悖?/p>

　　雪，生命的詮釋?zhuān)谎�，感情的寄托；雪，感情的寄托；雪，母親的思念；雪，思念的淚水；雪，我的青春思絮！

　　新生的嬰兒，為雪而欣喜；犯罪的惡人，被血洗刷清了心；心酸的母親，為雪而欣慰；思念的人，為雪而擔(dān)憂(yōu)；而孤獨(dú)的我，為雪歡笑，為雪憂(yōu)傷。

　　我靜靜的看著，感受雪劃過(guò)了肌膚的輕柔，看著雪從眼前飄過(guò)，我伸出了手，哪知調(diào)皮的雪花剛到手里便無(wú)影無(wú)蹤了，為什么會(huì)感到憂(yōu)傷與失望呢？

　　雪停了，可我還沉醉于雪的世界里，那憂(yōu)傷的懷里，雪在向我傾訴著，傾訴著那淡淡的憂(yōu)傷…………

六年級(jí)作文 篇7

　　一走進(jìn)常村社區(qū)，你就有一種回家的感覺(jué)！這里的環(huán)境真優(yōu)美、這里的氣氛真溫馨、這里的居民真熱情。

　　無(wú)論你遇到什么困難，都會(huì)有一只溫暖的手向你伸來(lái)；無(wú)論你走到哪里，都會(huì)有人親切地告訴你我們社區(qū)有個(gè)范媽媽?zhuān)�一心為民�?dòng)真情，灑遍社區(qū)皆是愛(ài)！社區(qū)是我家，安全文明靠大家我們經(jīng)常說(shuō)社區(qū)是我家，安全靠大家。為了改善人們的生活，美化大家共同的居住環(huán)境，社區(qū)修建了許多設(shè)施，這些設(shè)施確實(shí)為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無(wú)意地破壞著我們的好心情：在干凈的電梯里張貼尋狗啟事、奮筆疾書(shū)某某到此一游，存放消防器材的柜門(mén)上被莫名其妙地敲了個(gè)洞，樓門(mén)口的可視對(duì)講機(jī)被人摳掉了一塊兒，家長(zhǎng)任由孩子把電梯里的'每個(gè)樓層都摁一遍，原本珠聯(lián)璧合的草坪上被踐踏成了斑禿，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子。盡管上述做法并沒(méi)有直接讓我們的身家財(cái)產(chǎn)受到什么直接的損失，但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應(yīng)該享有的美好生活。

　　或許這些做法只是某些人順手造成的無(wú)心之過(guò)，可是，這種無(wú)心卻讓眾多的有心人感覺(jué)到了痛心。就拿破壞小區(qū)公共設(shè)施這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，如果消防設(shè)施遭到了有意或無(wú)意的破壞，大家在面對(duì)突如其來(lái)的火災(zāi)時(shí)就少了一份安全、一份保障；如果電梯不靈了，不管多大年紀(jì)的居民都得借助樓梯爬上爬下�；蛟S那些不珍惜社區(qū)公共設(shè)施的行為還沒(méi)真的產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)效果，但至少那些不道德的行為造成了對(duì)大家應(yīng)享利益的一種踐踏。

　　其實(shí)，保持花園、草地的完整與美麗，合理使用電梯以盡量保持其功能的完好，自己或者教導(dǎo)孩子不在墻壁上亂涂亂畫(huà)不會(huì)讓我們損失什么，相反會(huì)讓我們享受到更多的美好，我們有什么理由要放棄享受健康生活的權(quán)利而做害群之馬被街坊鄰居們嗤之以鼻呢！

　　在她的人生字典里，滿(mǎn)篇都書(shū)寫(xiě)著關(guān)愛(ài)他人、真情奉獻(xiàn)。

　　大家都說(shuō)社區(qū)是我家，安全文明靠大家。人人爭(zhēng)做文明市民，戶(hù)戶(hù)爭(zhēng)創(chuàng)五好家庭，社會(huì)主義精神文明之花才能在這塊土地上開(kāi)出了紅碩的花朵。

　　朋友們，如果每一個(gè)社區(qū)公民，一心為民動(dòng)真情，灑遍社區(qū)皆是愛(ài)，在建設(shè)小康社會(huì)的路上，我們的明天必將是：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海！

六年級(jí)作文 篇8

　　時(shí)間匆匆，像河水一樣，嘩嘩流淌，但有些事情，總能深深地刻在我們的心里。

　　以前我養(yǎng)了一只小鳥(niǎo)，由于過(guò)失，它的伙伴飛走了，它每天一個(gè)人靜靜地呆在籠子里，大大的眼睛直勾勾地望著陽(yáng)臺(tái)，一聽(tīng)到外面的一聲?shū)B(niǎo)叫，它就會(huì)扯開(kāi)嗓門(mén)使勁回應(yīng)著，一天到晚就在籠子里爬，直直地望著外面，本應(yīng)是充滿(mǎn)生機(jī)的雙眼，但現(xiàn)在卻已暗淡了，那烏黑的眼睛，像深深的潭水，永遠(yuǎn)不知盡頭在哪，是請(qǐng)求，還是渴望，還是期盼，每當(dāng)我與小鳥(niǎo)對(duì)視，心里就泛起一陣心疼的感覺(jué)。

　　其實(shí)我也很猶豫，到底要不要給小鳥(niǎo)渴望的.自由，我真的舍不得，我不放心它能不能照顧好自己，會(huì)不會(huì)餓，會(huì)不會(huì)被夜貓抓走，但是它現(xiàn)在這個(gè)樣子，更讓人心痛，甚至現(xiàn)在它都有種自暴自棄的感覺(jué)。

　　我把小鳥(niǎo)帶到書(shū)房，只見(jiàn)它一出來(lái)，就朝我望了一眼，然后一頭往玻璃窗上一頭撞了上去，傻傻的舉動(dòng)讓我難受極了，我心疼的捧起小鳥(niǎo)，只見(jiàn)它傻傻地望著我，好像在問(wèn)為什么我要騙它。

　　我捧起小鳥(niǎo)，掙扎地做了決定�！按饝�(yīng)我，照顧好自己，好嗎？”小鳥(niǎo)用它那天真無(wú)邪的眼睛看著我弱弱叫了一聲，“你要記住，我永遠(yuǎn)是愛(ài)你的，我會(huì)每天想你的，你會(huì)想我嗎？”

　　小鳥(niǎo)又弱弱叫一聲，我看到，它眼睛旁邊的羽毛濕潤(rùn)了，我捧起它，讓它扣著我的額頭，這下，輪到我的眼睛濕潤(rùn)了，我再次深情地忘了它一眼，然后帶它去陽(yáng)臺(tái)，放開(kāi)了手。

　　小鳥(niǎo)再次望了我一眼，那雙眼睛，水汪汪的，有感激，有愛(ài)，然后它縱身一躍，飛走了。

　　我的目光直到它消失在樹(shù)林中，才松開(kāi)，愛(ài)，就是給它最想要的，放手，我們必需學(xué)會(huì)。

六年級(jí)作文 篇9

　　我們?cè)谝患�件事中成長(zhǎng)，在一件件事中磨練！那一件件事重生我們更加成熟、更加穩(wěn)重。那今天是在我的店里猶如一顆顆珍珠一般，閃閃發(fā)光，如今還有一件記憶猶新！那是一個(gè)報(bào)紙上的新聞，一個(gè)流浪漢進(jìn)入一個(gè)高檔小區(qū)，想進(jìn)去得到點(diǎn)施舍，但是當(dāng)他走到一群小孩旁邊他后悔了。

　　那群小孩用語(yǔ)言侮辱他，還用行動(dòng)還打罵他，是他感冒了悲傷和悲哀他們的后代就是這樣嗎？但是，有一個(gè)小孩是他改變了這樣的想法，那是一雙明亮的眼睛，你從他的眼睛里可以看到了一切，看到未來(lái)，看到希望！年輕一個(gè)十歲的小孩都能這樣尊重別人而我們呢？在生活中你是否尊重了別人，“只有你尊重別人別人才會(huì)尊重你”，這里我們?nèi)巳私灾�，卻有多少人做到了呢？但是這個(gè)年紀(jì)十歲的小孩他做到了！而且做的特別好！在他那里讓這個(gè)流浪漢感到了希望，從此他開(kāi)始改變自己！多年后以前的流浪漢已經(jīng)變成了公司總裁，一句話一輩子一句話能改變?nèi)说囊簧�。就是這么一句不起眼的話改變了別人的一生也受益于自己。

　　原來(lái)的小孩已經(jīng)長(zhǎng)成了成人，工作的問(wèn)題是他想要解決的'最大難題，最后他與幾個(gè)青年一起去流浪漢所開(kāi)的公司面試，公司的高標(biāo)準(zhǔn)高要求是他們不禁想要放棄，但是那個(gè)原來(lái)的小男孩他確實(shí)而上永不放棄，當(dāng)他憑自己的努力當(dāng)上副總裁，后他才知道原來(lái)的流浪漢已經(jīng)變成了現(xiàn)在公司的總裁而他卻是手下的一名員工，就那么不起眼的一句話改變了流浪漢的一生是流浪漢從悲苦潦倒變得更加完美！這一句話飲食我沉思了很久那么一句不起眼的話卻能改變別人一生，尊重他人就等于尊重自己，讓我們一起尊重他人，尊重自己！尊重自己的一言一行！不要讓一個(gè)壞的動(dòng)作一個(gè)壞的習(xí)慣而決定了你的一生一輩子！

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文01-11

六年級(jí)作文06-29

六年級(jí)的作文07-20

[經(jīng)典]六年級(jí)的作文07-25

六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-15

六年級(jí)作文（精選）08-22

六年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-23

六年級(jí)作文（經(jīng)典）09-03

[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05

六年級(jí)作文(精選)08-30