（熱門）五年級(jí)作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
誠(chéng)信誠(chéng)信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開金庫(kù)的鑰匙。
誠(chéng)信，對(duì)每個(gè)人都有很大的作用。人講誠(chéng)信比什么都重要，失去了別人的信任，就不會(huì)那么快樂(lè)，辦事也不容易。
在一個(gè)市場(chǎng)里，有一個(gè)小男孩和一個(gè)中年人都在賣西瓜，來(lái)了一個(gè)有錢的老板來(lái)買西瓜，他首先去了那個(gè)中年人的店里，看了看西瓜，這個(gè)中年人連忙說(shuō)："這西瓜好極了，又脆又甜。"后來(lái)這個(gè)老板又到了那個(gè)小男孩的店里去看，誰(shuí)也沒(méi)有想到那個(gè)小男孩卻說(shuō)："叔叔，我也不騙你，這西瓜脆是脆，可是，卻不怎么甜，看你喜不喜歡？"老板笑了，因?yàn)樗K于找到一個(gè)誠(chéng)信的人了，他說(shuō)："這些西瓜，我都要了"！
這就是誠(chéng)信的重要性，不管是對(duì)誰(shuí)，都是一樣的重要！
一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。"在我的帳單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處。"他對(duì)店主說(shuō)。但店主拒絕了這樣的要求。顧客繼續(xù)說(shuō)："我的生意不算小，會(huì)常來(lái)的，你肯定能賺很多錢"店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道："誰(shuí)都會(huì)干的，我看你真是太傻了。"店主火了，他要那個(gè)顧客馬上離開，到別處談這種生意去，這個(gè)時(shí)候，顧客露出微笑，并滿懷敬佩的握住店主的`手："我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的，信的過(guò)的維修店，你還讓我到哪里去談著筆生意呢？"
這個(gè)店主面對(duì)金錢的誘惑，不怦然心動(dòng)，不被錢誘惑，雖事情平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓我領(lǐng)會(huì)到一種山高海深。這是一種閃閃發(fā)光的品格—————誠(chéng)信。
誠(chéng)信十分重要，要為明天打下基礎(chǔ)，就要誠(chéng)信待人！
誠(chéng)信為本，學(xué)做真人！
五年級(jí)作文 篇2
夏，像一雙倦游的翅膀，悄悄地在暮色里歸去。迎面姍姍而來(lái)的——秋，似一位秀逸的姑娘，渾身帶著一種自然美，多么使人陶醉啊！
張家港雖然是個(gè)小城市，但她卻飽含著秋之美。
來(lái)到鄉(xiāng)下的小村莊，放眼望去盡是那一大片一大片金黃的田野。走到田野里，整個(gè)人幾乎都被它埋沒(méi)了。沉甸甸的稻穗彎著腰，迎著風(fēng)兒微微地?cái)[動(dòng)著。偶爾還會(huì)看見(jiàn)幾只貓?jiān)谔镆袄飽|竄西跳地撒著歡。繼續(xù)往前走，我看見(jiàn)了一條小河，一群鴨子在河邊草叢里歡快地覓食。岸邊長(zhǎng)著幾棵石榴樹，這些樹雖不高，但都很挺拔，樹上的.石榴一個(gè)個(gè)都咧開了嘴，我從樹上摘下一個(gè)，剝開外皮，只見(jiàn)里面的果肉像一個(gè)個(gè)小精靈，小小的，紅紅的，透明得能滴出水來(lái)，忍不住剝了幾個(gè)往嘴里塞，先是有點(diǎn)酸，然后又有點(diǎn)甜津津，清爽的感覺(jué)讓我精神煥發(fā)。咦，那是什么？我急忙跑過(guò)去一探究竟，哦，原來(lái)是一片茄子地。這些茄子一個(gè)個(gè)都很飽滿，沉得像是只要時(shí)機(jī)一到就會(huì)馬上掉落地上。秋風(fēng)颯颯，前面有兩棵楓樹巍然屹立在那，仿佛是看守這片田野的兩個(gè)士兵。遠(yuǎn)看這兩棵楓樹，像是一團(tuán)正在燃燒的熊熊大火，走近一看，我被它那逐漸淡去的醉紅所懾住了。正如杜牧在《山行》中寫的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。終于我走到了這片田野的盡頭。
我在腦海里想象著這幅畫。鄉(xiāng)村的秋是質(zhì)樸的，處處透露著自然美。
五年級(jí)作文 篇3
我有一塊嶄新的電話手表。
他的造型非常別致，中間是一塊手表，旁邊就是電話，锃亮的黑色總是閃閃發(fā)光，看起來(lái)非常漂亮。它還有定位功能，無(wú)論我走到哪里，媽媽都能找到我。
這塊兒手表是媽媽用自己的血汗錢買的。媽媽為了能讓我上個(gè)好的學(xué)校，在鷹城廣場(chǎng)附近買了一套房子。為了還貸，媽媽天天忙碌，從來(lái)不敢有歇著的時(shí)候，每天都累得腰疼。那天，我住進(jìn)新居后的第一個(gè)生日到了，早上我發(fā)現(xiàn)枕頭邊放著這塊兒嶄新的電話手表。我知道，這是爸爸媽媽省吃儉用給我買的。我拿著手表，無(wú)聲中流下了眼淚。媽媽看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)。我說(shuō)：“媽，咱家現(xiàn)在多緊張啊，你買這干啥?我也沒(méi)說(shuō)要啊�！眿寢尷业氖终f(shuō)：“傻孩子，這是老師給你的獎(jiǎng)品。”
我不再說(shuō)啥。媽媽連謊話都不會(huì)編，老師獎(jiǎng)不獎(jiǎng)的`，我自己不知道嗎?但我知道這謊話里，都是媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽說(shuō)：“趕快收拾收拾，今天帶你去游樂(lè)場(chǎng)去�！眿寢屧诖咧�。
一路上我都在想，我應(yīng)該怎樣感激父母呢?
此刻，當(dāng)我寫這篇小文的時(shí)候，我想：我一定要好好的學(xué)習(xí)，一定要讓他們以我為榮。
五年級(jí)作文 篇4
今天,曹美琴副校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們五1班去武進(jìn)區(qū)青少年誠(chéng)信廉潔教育基地參加活動(dòng)。在參觀過(guò)程中，我們不禁嘖嘖贊嘆，原來(lái)在古代有這么多誠(chéng)實(shí)守信的人呀！
在參觀過(guò)程中,令我印象最深的就是《立木為信》：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于人心惶惶的戰(zhàn)亂時(shí)期,誰(shuí)都不會(huì)輕易相信誰(shuí)。為了在百姓面前樹立威信,商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭,并當(dāng)眾許下了諾言:誰(shuí)可以把這根木頭搬到北門,就可以賞他金子十兩。眾人不信,都認(rèn)為不可能如此輕而易舉的事就能獲得如此多的賞賜。見(jiàn)無(wú)人出手,商鞅把賞金提高到50兩黃金。重賞之下必有勇夫，終于有人出頭，將木頭扛到了北門。商鞅見(jiàn)后，心中大喜。并遵守了諾言，賞了此人50兩黃金。商鞅這一舉動(dòng)在百姓心中立下了威信，而他的變法也得到了推廣。新變法使秦國(guó)日益昌盛。
商鞅“立木為信”的'故事讓我想起一件事：有一次,我去幫媽媽買菜，付給了錢，拿了菜轉(zhuǎn)身就跑。跑出去沒(méi)多遠(yuǎn)，就聽(tīng)有人在后面大喊:“喂！小姑娘!找錢!”……
商鞅“立木為信”和買菜叔叔主動(dòng)把我叫回去找錢的事，讓我體會(huì)到了誠(chéng)信的可貴。我會(huì)把“誠(chéng)”字銘記在心,時(shí)時(shí)處處做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
五年級(jí)作文 篇5
科學(xué)有一項(xiàng)作業(yè)：制作生態(tài)瓶。于是，星期六下午，我和媽媽準(zhǔn)備去捉幾條小區(qū)池塘里的魚。那兒的魚成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，仿佛，一伸手就可以抓到個(gè)兩三條。聽(tīng)到這消息后，我非常高興，覺(jué)得終于可以發(fā)揮我的敏捷身手了。
由于沒(méi)有網(wǎng)兜，我們用一個(gè)由舊衣服的袖子和一根鐵絲制作成一個(gè)網(wǎng)兜，以為這樣就可以捉到魚了。
于是我們穿過(guò)樹林，越過(guò)草叢，跨過(guò)小橋，來(lái)到了大池塘旁，也就是我們小區(qū)水生運(yùn)動(dòng)最多的地方。我們發(fā)現(xiàn)了一群“納米”級(jí)的.黑色小魚。我們迫不及待地就想去撈幾條上來(lái)，結(jié)果網(wǎng)兜一下水，小魚們就全逃散了;一把把網(wǎng)兜拿上來(lái)，它們又魔術(shù)般地出現(xiàn)了，看它們得意的樣子，好象在說(shuō)：“來(lái)捉我啊，來(lái)捉我呀!”接著又躲到石縫里去，跟我玩起了捉迷藏。就這樣跟小魚們玩了近一個(gè)鐘頭，我們幾乎沒(méi)一點(diǎn)兒收獲，倒是圍觀的人挺多的。我們垂頭喪氣，“士氣”大大降低，覺(jué)得自己連條魚也捉不到，太沒(méi)用了。
這時(shí)，一個(gè)叔叔問(wèn)我們干什么?我們解釋之后，他為我們拿來(lái)了捕魚用的大網(wǎng)兜，我們高興極了，以為魚的死期到了，大功告成了�？墒俏覀�?cè)嚵藥紫�，卻什么都沒(méi)撈著;又試了幾下，只撈到了幾只小蝦，那些小魚好象又在說(shuō)：“哈哈哈，你就抓不到我!怎樣，來(lái)抓我呀!”我發(fā)火了，拿起魚網(wǎng)就在那里瘋狂地掃蕩幾十遍。心急的我離池塘越來(lái)越近，最后撈得差點(diǎn)跌到滾進(jìn)水里。唉，本次行動(dòng)失敗，我們只好悻悻而回，灰溜溜地跑到花鳥市場(chǎng)去買魚……
啊!這次捉魚行動(dòng)雖然失敗了，但我依然覺(jué)得很精彩!
五年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)，雖是貧困，但是景點(diǎn)卻“金銀無(wú)存美多多”。
我的家鄉(xiāng)，一條碧河貫穿家鄉(xiāng)，河是那么清澈，波光閃閃，雖沒(méi)有西湖那樣光彩照人，大海那樣水天相連，藍(lán)色一片。但是它一樣那么美，是！它平凡，它不有名，沒(méi)有五大淡水湖的聞名震耳，不如長(zhǎng)江黃河的長(zhǎng)長(zhǎng)無(wú)邊，但還是美的，風(fēng)來(lái)時(shí)，河面上泛起層層漣漪，水波是那樣柔和，像嬰兒的手觸摸著你，水也是那樣清涼，使得嬉戲的魚兒快樂(lè)生活游樂(lè)，水色碧綠無(wú)染跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一塊碧玉襯托在家鄉(xiāng)，“碧水北流清一色，柔不聞名玉塊中。魚戲聲聲做樂(lè)游，波光揚(yáng)揚(yáng)閃美點(diǎn)”。
多么美的河呀！美有佳伴配，獨(dú)不顯已美�？墒撬凶约旱呐笥�，那就是青山。
千山萬(wàn)水，處處顯美。秀氣奇麗，高大挺拔。河的一邊是路，而另一邊是高大的青山。
家鄉(xiāng)的山，危峰兀麗，奇峰羅列，有的像一只展翅欲飛的老鷹；有的似一個(gè)伸著懶腰的小孩；有的`如同翩翩起舞的彩蝶，雙雙飛翔……
家鄉(xiāng)的山高低不平，低的從高處向下望，低山竟然宛如一些鋒利的鐵刺。高山高萬(wàn)米之雄偉，似乎一伸手就可碰到青天，與云兒做伴，和太陽(yáng)公公聊天，它們又像一個(gè)個(gè)帶鐵劍的士兵堅(jiān)守家園，不讓外界入侵。
山又是有溫柔的一面，可愛(ài)的一面，山壁光滑，在強(qiáng)光下，居然射出光線，和河水一樣，山也是碧綠的，“西湖歸來(lái)不看水，黃山歸來(lái)不看山，家鄉(xiāng)歸來(lái)嘆水美，青山碧水鄉(xiāng)奪冠”。
這是我家鄉(xiāng)的青山碧水，來(lái)者觀水山，其美自悟知。青山雄麗人人贊，碧水清清家家服。青山碧水兩相和，遙遙高碰上摩天。
五年級(jí)作文 篇7
風(fēng)鈴是呆板被動(dòng)的，其本身無(wú)法鳴響，只有在風(fēng)的吹拂才會(huì)碰撞出動(dòng)聽(tīng)的旋律;風(fēng)鈴又是可憐的，他的命運(yùn)始終系在一根細(xì)線上，下場(chǎng)不是無(wú)休止的羈絆，就是像海的女兒一般，幻化做世間最美麗的一道風(fēng)景，升入天堂;風(fēng)鈴更是可悲的，他永遠(yuǎn)被人們視為一種不成熟的玩物，擱置在一邊，面對(duì)著的是風(fēng)吹來(lái)的方向，正視著的是斑斕精彩的世界，卻被牢牢禁錮住，越不出深深庭院——可望而不可即。
青春的我，總是夢(mèng)想著在遼闊的碧海藍(lán)天里徜徉。以至有時(shí)，面對(duì)著起伏的山巒，或是洶涌的海浪，我都會(huì)有種“欲與天公試比高”的向往。顯然，我們似乎就是渴望流浪的風(fēng)鈴，有著讓老一輩羨慕的精力和干勁，有著讓中年人“可畏”的思想與頭腦，有著年輕人難舍的美好年華，更有著走出去流浪一番的奢望�？瓷先ィ覀兪呛苄腋５�，正如檐下的風(fēng)鈴，我羨慕流浪的風(fēng)鈴，但我卻畏懼流浪。因?yàn)�，我領(lǐng)悟到，風(fēng)鈴若是感受到外面的世界，恐怕也就不會(huì)再回到原來(lái)的自我，也不可能依舊滿足于頭上“四方的天空”。因而，我寧愿懷抱一個(gè)流浪的美夢(mèng)，而擁有一個(gè)殘酷的`現(xiàn)實(shí)……
果戈里說(shuō)：“青春之所以幸福，在于她有未來(lái)�！边@里，我也只有“阿q”一下，告訴自己，“青春之所以幸福，在于她有殘缺�！钡谖业男闹�，卻永遠(yuǎn)憧憬著一個(gè)完美的青春……
如果說(shuō)當(dāng)初的我是懷著一種莫須有的同情心理解何謂“青春是流浪的風(fēng)鈴”，那么今日的我就是懷著悲天憫人的感情再次重溫這句話。驀然間，我聽(tīng)見(jiàn)了心的蒼老……
五年級(jí)作文 篇8
周六的早上，我不賴床，一早就起床了，準(zhǔn)備去永嘉。你們猜為什么要去永嘉呢？因?yàn)槲覀儨刂莓T網(wǎng)日?qǐng)?bào)小記者今天有活動(dòng)啦！這次的景區(qū)課堂要來(lái)到永嘉的一個(gè)宋代古村落，名叫蒼坡古村！
早上8點(diǎn)，我和媽媽帶上弟弟準(zhǔn)時(shí)出發(fā)啦，早上是先到大若巖楠溪云嵐售樓處集合。9點(diǎn)45分我們到的時(shí)候，小記者們都已經(jīng)在那兒了，現(xiàn)場(chǎng)還有肖老師，徐老師和瞿老師在呢！瞿老師等大伙到齊了帶我們玩了兩個(gè)集體游戲，可好玩了，主要在于大家配合合作的是不是很好。游戲結(jié)束，肖老師給我們大家上了一堂生動(dòng)的寫作課，怎樣能寫好作文！我們聽(tīng)著入神，時(shí)間就飛快的過(guò)去了！到了吃飯時(shí)間，我們來(lái)到了一家風(fēng)情農(nóng)家樂(lè)，吃了永嘉特色的菜，飽餐了一頓�。�
下午時(shí)間到了，蒼坡古村落我們來(lái)啦！徐老師介紹蒼坡村按“文房四寶”（筆、墨、紙、硯）來(lái)布局的：整個(gè)村莊大地是一張大紙，池塘是硯，這條東西走向的'街是筆，筆尖正對(duì)村西的筆架山，筆街旁邊的石條為墨錠。
進(jìn)村以后，我們聽(tīng)到有人在咿咿呀呀的唱戲，原來(lái)在村口禮堂里正好有人在唱大戲，好多村民都在呢！我們看了20多分鐘的大戲，瞿老師說(shuō)要尋寶啦！老師給每一小分隊(duì)都發(fā)了自己手寫的任務(wù)卡，我們的任務(wù)是尋找古井，還要讓當(dāng)?shù)卮迕窀嬖V我們古井旁的三個(gè)水塘有什么用處。我們彗星小分隊(duì)趕緊沿著中間的街找去，終于找到了古井，在水井外邊還有三個(gè)小水塘。我們找到了一個(gè)小店的老板，老板跟我們說(shuō)：這水井已經(jīng)很古老了，是從山上流下來(lái)的，這水好喝，村民們用這水煮飯還特別香呢！我們邊采訪邊趕緊把老板說(shuō)的都錄了下來(lái)。然后我們又問(wèn)了這三個(gè)小水塘干嗎用的��？老板告訴我們，這三個(gè)小水塘用處可不小啊，并且還是有順序的，第一個(gè)水塘以前是洗菜的，第二個(gè)水塘是洗衣服拖把的，第三個(gè)水塘是洗馬桶的。水是按順序流到下一個(gè)水塘，還不會(huì)倒流，太神奇了！以前的人就懂得這么環(huán)保，節(jié)約水源，我們真是要向他們學(xué)習(xí)��！
我們完成了任務(wù)，也完成了加分題的任務(wù)，彗星小分隊(duì)第一個(gè)到達(dá)禮堂，給老師看了證件，然后等其他小隊(duì)回來(lái)，徐老師給我們上課，問(wèn)了我們很多古村落的問(wèn)題，我們爭(zhēng)先恐后得把剛才看到的聽(tīng)到的，都告訴老師，我們還拿了很多小禮物喲！
快樂(lè)的一天很快過(guò)去了，我們開心開心地回家了。我覺(jué)得這次的游玩古村落不僅好玩，跟小記者們?cè)谝黄饒F(tuán)結(jié)合作也很重要，還讓我學(xué)習(xí)到了很多在課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，多觀察身邊的事物，人文景觀，都有智慧在里面，然后我們要用筆記錄下來(lái)，分享給更多的人！
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