小學(xué)四年級(jí)作文合集（6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
有一天，洛可對(duì)伙伴們說：“現(xiàn)在瘋龍病正在蔓延，我們得小心點(diǎn)�！�
卡拉說：“沒關(guān)系，反正我們是羊�！�
寫作文
班上開班會(huì)，洛可說：“我們的伙食太差了，一小片肉，一大盤蔬菜！”“是呀是呀，要改量一下！”“現(xiàn)在不是說這個(gè)的時(shí)候！洛可，你的'成績?cè)趺催@么差？作文扣了十分！”洛可答道：“我在家經(jīng)常寫作文，可是，我就是那么差�！薄澳墙o我寫一百遍《生命生命》！”
過了一會(huì)，洛克寫完了。卡拉偷瞄了一下洛可的作文本，上面全是“生命生命”！
嚴(yán)重的錯(cuò)誤
“哎呀！”考完試，賓吉大叫道。
“怎么了？你不是考得很好嗎？小抄？”卡拉笑道。
“555~我把小抄夾在卷子里交上去了~”
不是新的
卡拉和洛可去看陶瓷。
“哐當(dāng)”一聲，原來是卡拉打碎了花瓶。
“五百年前的花瓶！”花瓶的主人大叫一聲。
“幸虧不是新的�！笨ɡ瓚c幸道。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在熱鬧非凡的一條馬路上，一輛小汽車“嘀嘀嘀”地吹著口哨，大搖大擺地穿梭在人來人往的大街上，然后拐進(jìn)了一條狹窄的胡同里。
這時(shí)一輛自行車慢吞吞地?fù)踉诹似嚽懊�。汽車心想：哪來的小東西，竟敢擋在本老大的前面！心里一急，就在后面叫道：“前面那個(gè)慢吞吞的家伙，這么慢的速度還擋道，早該淘汰掉。你看看滿大街都是我們汽車的.天下，你們太落后了！”
自行車聽了，滿不在乎地說道：“狂妄的家伙！你們有什么可值得炫耀的？我雖然沒有你跑得快，但是我不浪費(fèi)資源，比你環(huán)保，還可以幫助主人鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)�，F(xiàn)在正在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，空氣就是被你們這些家伙污染的，正是因?yàn)槟銈冞@些車排出了大量的尾氣，造成霧霾橫行，真是罪魁禍?zhǔn)祝 ?/p>
汽車狡辯道：“切，你們?cè)缇瓦^時(shí)啦！我們才是這個(gè)時(shí)代的寵兒，是陸地上最先進(jìn)的交通工具，可以幫助人們?nèi)招星Ю�，搬運(yùn)東西省時(shí)省力，承載主人上班旅行，是人們最依賴的交通工具。你們這些自行車怎么能和我們比呢？”
就這樣，汽車和自行車你一言，我一語，爭論不休，各不相讓。道路堵塞不通，人越聚越多。
這時(shí)，馬路實(shí)在聽不下去了，便大聲嚷道：“好啦，好啦，你們別再吵啦！我每天都見證著你們行駛的軌跡，汽車橫行霸道，自行車越來越少，你們各說各自的理，也吵不出個(gè)結(jié)果。瞧，前面來了一個(gè)人，你們找他來評(píng)評(píng)理吧！”
人群中一位年長的學(xué)者說道：“汽車有汽車的作用，自行車有自行車的好處，你們各行其道，各盡其才，發(fā)揮各自的特長，才能為我所用。盡可能的少開汽車，盡可能的多騎騎自行車，不僅節(jié)約能源，還能鍛煉身體，當(dāng)然步行更好！”
汽車和自行車聽了人的見解，禁不住連連點(diǎn)頭。此后，汽車和自行車再也不吵架了，成為了好朋友，一心一意為人類服務(wù)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
童年是豐富的，有悲傷的、有高興的.、有堅(jiān)強(qiáng)的、有逞強(qiáng)……
一天，我和小伙伴們?cè)谠鹤永锿妫医o他們表演翻跟頭，他們都叫好，這時(shí)，一個(gè)自以為是的小伙伴說：“有本事到石頭樁上翻，在平路上逞什么強(qiáng)”！面對(duì)著譏諷的語言，我被激怒了，于是我說：“好��！那我們來打賭，看我敢不敢！我讓你先！”
比賽開始了，只見他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的爬上了石頭樁看了看地面，又看了看我，然后把眼睛閉了起來，雙腿開始發(fā)抖，手也顫抖起來，做出要翻的樣子，可他干脆跳了下來。“哈哈哈！”小伙伴們都笑了。輪到我了，我不慌不忙的走上石頭樁上，往下一看，好高��！心里充滿了恐懼，身體漸漸顫抖起來，這時(shí)，那個(gè)小伙伴說：“哼！我就說你不敢吧，趕快下來，別在這丟人！”聽了這話，我更加生氣了，閉上眼睛，翻了下去。在我往下翻時(shí)，我也不知道哪來的勇氣，是不是自己吃了熊心豹子膽了，簡直不相信那是一個(gè)舉手回答問題都害怕的我。我落地了；我躺在地上，并沒有因疼痛而流下一滴眼淚。我慢慢爬起來，尋找著剛才的自己，剛才那充滿勇氣的自己。
從那以后，我的頭上留下了一個(gè)包。每當(dāng)我摸到這個(gè)包，我就會(huì)想起那天充滿勇氣的自己。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
這是哪里？天堂！？地獄！？還是人間！？：我醒來后，發(fā)現(xiàn)自己在一片黑暗之中，黑暗籠罩了整個(gè)世界，看不到一絲光明。靜的出奇：這里是？我怎么回來到這？“爸爸”“媽媽”我大聲的呼喚著父母。我想活動(dòng)一下，可是有一種無形的力量將我的腳牢牢的“鎖”在了我醒來的地方，動(dòng)彈不得。隨著時(shí)間的.推移，我感到背涼涼的，原來是出了冷汗，所有的汗毛都豎了起來�！鞍帧帧薄皨尅獘尅蔽疫B叫了好幾聲，可是沒有回應(yīng)。貌似整個(gè)世界只有我一個(gè)人一般：“算了吧，就在這兒等著吧。”我自言自語道。好孤單，睡覺？睡不著；寫作業(yè)？沒作業(yè)；看書？沒書；玩？沒玩的。該怎么辦？
慢慢的眼睛朦朧了，靜靜的在孤單中睡去……
“轟隆——”一陣巨響將我從夢(mèng)中驚醒。不會(huì)吧—恐龍。我是在遠(yuǎn)古時(shí)代嗎？還是一條霸王龍，正在向我大張血口的走來：“啊——”“這孩子又做噩夢(mèng)了”一陣陣溫和的呼喚聲鉆進(jìn)了我的耳中……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我愛花，但我最愛的還是水仙花。
在溫暖的季節(jié)里，我精心培養(yǎng)的花開了許多，它們?cè)陉柟庹找拢髯燥@示著風(fēng)姿，“真美！”“真香！”走過它們身旁的人們都用同樣的口吻贊美著。但是誰也沒去注意那盆放在邊上的水仙花。
冬天來了，很多花都經(jīng)受不住嚴(yán)寒的考驗(yàn)，枯萎的枯萎，凋謝的凋謝，而水仙花卻茁壯成長了起來。我將水仙花栽在放著雨花石的花盆里，它伸開了根須，牢牢地抓住石頭，白色的根又粗又密，它們頑強(qiáng)地生長著。在色彩斑斕的石頭映襯下，水仙花的'綠葉和白根顯得更加奪目。
每天放學(xué)回家，我的第一件事就是去看那盆水仙花，我將它放在了走廊上，天天都盼它早日開花，它也好像知道我的心情，長得越來越可愛。漸漸地，它長出了幾根莖，上面有一個(gè)個(gè)小花蕾，這些花蕾外面穿著綠紗衣，煞是好看。
春節(jié)前的幾天，第一朵水仙花開了，雪白的花瓣，像一個(gè)小喇叭，鵝黃色的花蕊，碧玉琢成似的葉子，看上去淡雅、清秀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地你就能聞到一股清香，好一個(gè)水中仙子！其它的幾個(gè)花骨朵也含苞欲放，有的剛探出個(gè)腦袋，有的露出一點(diǎn)雪白的肌膚，有的還蒙著臉。
春節(jié)的幾天里，客人走進(jìn)我家，最先吸引他們的就是那盆水仙花，此時(shí)他們交口稱贊著，我心里美滋滋的。水仙花在寒冷中給我們帶來了歡樂和芬芳，唱響了迎春曲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
過年前，我家來了一種奇特的植物，我從書上看到，這種植物叫“豬籠草”。
春天，豬籠草長滿了葉子。夏天，豬籠草長了一些小疙瘩。秋天，小疙瘩慢慢地變成了“小瓶子”。“瓶子”散發(fā)出清淡的幽香，在陽光的照耀下，顯得可愛極了。
一天，我無聊地看著電視，突然發(fā)現(xiàn)，豬籠草的香氣引來蚊子，豬籠草馬上要受到傷害，我連忙用手一扇，蚊子被扇跑了，我松了一口氣。這時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說：“傻孩子，豬籠草是是靠蚊蟲來補(bǔ)營養(yǎng)的，你是好心辦了壞事呀！”“哦，原來是這樣！”過了一會(huì)兒，又有一只蚊子飛來了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，看它是怎樣把蚊蟲變成“營養(yǎng)品”！蚊子好像喝醉了一樣，不由自主地飛進(jìn)了“瓶子”給他準(zhǔn)備的“陷阱”。當(dāng)蚊子發(fā)現(xiàn)自己中計(jì)了連忙飛出來，可太遲了，“瓶子”已經(jīng)把“瓶蓋”給蓋上了。
第二天，“蓋子”打開了，里面的蚊子已經(jīng)消失了，只剩下皮殼。
我感到奇怪，連忙上網(wǎng)查找答案。經(jīng)過一番搜索，我終于知道了，原來，這個(gè)“瓶子”叫捕蟲囊，在這個(gè)捕蟲囊生有蜜腺，能分泌出香甜的蜜汁，那些小昆蟲聞到蜜汁的香味，就會(huì)迫不及待地飛過去，一頭扎進(jìn)捕蟲囊里�？刹断x囊的.內(nèi)壁非常光滑，一旦進(jìn)入很難爬出來，同時(shí)，捕蟲囊的下半部還生有許多消化腺，不停地分泌出帶有黏性的消化液這個(gè)“瓶子”叫捕蟲囊，在這個(gè)捕蟲囊中生，將小昆蟲粘住，并慢慢消化掉。
��！大自然真是奇趣無比。只要用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用心去思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
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