五年級(jí)的作文集錦【8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
她，長(zhǎng)發(fā)飄飄，一直留到了腰間；她，不高不瘦，身材勻稱；無(wú)論何時(shí)何地，她總是面帶微笑，朝氣蓬勃；上課時(shí)，她發(fā)言積極；活動(dòng)時(shí)，她身輕如燕；收作業(yè)時(shí)，她一絲不茍，認(rèn)真做事……她，就是 我的新同學(xué)——朱旻。
記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我們班擔(dān)任的是校旗隊(duì)，當(dāng)時(shí)要四個(gè)人舉校旗，還缺一個(gè)人，于是老師就在女生中挑出了朱旻。正好當(dāng)時(shí)朱旻腳上有傷，完成這個(gè)任務(wù)對(duì)她來說有一定難度，但她卻堅(jiān)持說：“ 應(yīng)該沒問題的”。其實(shí)，她腳受傷后走路都有點(diǎn)困難，更別說走正步了，但她卻依然堅(jiān)持了下來。最后，我們班出色地完成了這次任務(wù)。朱旻在這件事上的堅(jiān)持不懈，為班級(jí)爭(zhēng)光的精神令我感觸很大： 我們每個(gè)人都要有集體榮譽(yù)感，集體的事就是自己的事，不能總是以自我為中心，只考慮自己而忘了顧及他人。
朱旻在上課時(shí)的表現(xiàn)也很好，老師提問后，她幾乎是立刻舉手，回答問題也常常有自己獨(dú)特的見解，像她這樣上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、喜歡融入課堂、融入學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績(jī)?cè)趺磿?huì)不優(yōu)秀呢？
朱旻不但在課上表現(xiàn)優(yōu)異，課后也是按照老師的'要求按時(shí)收齊作業(yè)本，準(zhǔn)時(shí)將作業(yè)本送到辦公室。如果遇到有同學(xué)拖欠或遲交作業(yè)的情況，她也不會(huì)不管那些同學(xué)，而是耐心地等他們把作業(yè)交出來后， 再送到辦公室。這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
朱旻只是我在我們班認(rèn)識(shí)的新同學(xué)之一，事實(shí)上，我們班的每個(gè)新同學(xué)都給我留下了深刻而鮮明的印象。他們真誠(chéng)，他們善良，他們都在為了自己的理想和目標(biāo)而努力奮斗，我們班的每位同學(xué)都是獨(dú)一 無(wú)二的。
五年級(jí)的作文 篇2
至今，那痛苦的一幕依然常常呈現(xiàn)在我的眼前。一想起它，我的心就在哭泣，這是我今生最痛苦的事。
那是20xx年的國(guó)慶節(jié)，我拔牙的一件事。我從來就害怕到醫(yī)院，更害怕拔牙。我的牙松了很久，新牙都已經(jīng)長(zhǎng)出來了。媽媽說不拔老牙的話，新牙就會(huì)從旁邊長(zhǎng)出來。沒辦法，只好跟著媽媽膽戰(zhàn)心驚地到醫(yī)院。到了醫(yī)院，我慢悠悠地挪動(dòng)腳步，連螞蟻都踩不疼，心里胡思亂想。到了口腔科，啊，人真多，我心里一陣高興，眼球一轉(zhuǎn)，對(duì)媽媽說：“媽，今天這么多人，我們還是改天再來吧�！薄安恍�，不管怎么樣，今天一定要拔掉這牙了，不然、、、、、、”媽媽斬釘截鐵地說。
時(shí)間過得很慢，只見一個(gè)個(gè)病人口中含著帶血的棉球出來，我越看越緊張�！皠⒅�(jǐn)銘，進(jìn)來�！贬t(yī)生喊道�！鞍。轿伊�，怎么辦？”我膽怯地走進(jìn)去，縮成一團(tuán)。醫(yī)生說：“怎么樣？哪顆牙松？放松點(diǎn)�！蔽椅⑽堥_嘴，醫(yī)生說這牙一定要拔了，旁邊都有新牙了。接著只見醫(yī)生拿來一把大鉗子向我走來�！鞍�，不要��！不要！”我大喊到，緊閉嘴。醫(yī)生叫媽媽過來鼓勵(lì)我，不管怎么說，我都害怕那大鉗子。醫(yī)生說：“一會(huì)就好，要不，給你用點(diǎn)麻醉，一點(diǎn)也不疼的�！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，醫(yī)生拿來個(gè)大針筒，我一看，“媽，醫(yī)生這是給誰(shuí)用的？”“你啊，你不是說要用麻藥嗎？”媽媽說道。“不行，那我不用麻藥了！”醫(yī)生站在一旁說：“其實(shí)也是幾秒鐘，配合一下就好了。”我慢慢躺下，張開了一點(diǎn)嘴。醫(yī)生以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把一個(gè)小鏡子塞進(jìn)我的'嘴，然后將大鉗子伸進(jìn)去，用力一拉，沒拔出，我大喊，嘴閉緊了一點(diǎn)，醫(yī)生再次用力一拉，“�。“�！”
我情不自禁大叫起來。鮮血直流，醫(yī)生迅速將一個(gè)棉球塞進(jìn)我的嘴，我大顆大顆的汗往下流，我忍不住一邊哭一邊回家了。
回到家，我吐掉了滿是血的棉球，用舌頭頂了頂旁邊的牙，感覺很松，叫媽媽一看：“天啊，拔錯(cuò)牙了！要拔的那顆牙還在這，拔掉了虎牙！”我一聽，頓時(shí)天暈地暗，真是世界末日要到了！媽媽連忙帶我到醫(yī)院，醫(yī)生一看，不好意思地說：“下周再過來拔那顆牙了，小朋友，以后你可要配合點(diǎn)�！蔽覒M愧地低下，其實(shí)是我的錯(cuò)。
每當(dāng)看到這空缺的牙齒，我就不驚想起那痛苦的一幕。
五年級(jí)的作文 篇3
隨著風(fēng)兒的腳步，我們追逐著他來到綠色的內(nèi)蒙古。
我沉醉過新疆五彩的草原，撫摸過四季草坪中新盛的嫩草，卻從沒游覽過內(nèi)蒙古這樣的草。內(nèi)蒙古的草真綠啊，像天上倒下來的綠顏料；內(nèi)蒙古的草真高啊，像是一位位和藹的母親，憐愛地?fù)现业南掳�；�?nèi)蒙古的草真密啊，像一頂用綠草制成的草帽為我佩戴。
我漫步在綠草之中，在一縷縷陽(yáng)光下，綠草像是被點(diǎn)燃的小精靈，在發(fā)光的日影下串來串去，風(fēng)兒開始搖動(dòng)起草原，大草原在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)起一支支舞步，好像在起勁的地跳著“甩蔥步”。
站在一片高低起伏的草地上遠(yuǎn)眺。草中可以看見一群雪白的“白云”在徐徐蠕動(dòng)，羊兒有的低頭默默地享用綠草大餐，有的在與別羊七嘴八舌的吵架，而有的在路上橫行霸道地?fù)鮿e人的過路。整個(gè)畫面就像一面綠色的天空中，有一朵朵雪白的白云在慢慢飄動(dòng)著，看起來真是美極了！
蒙古包扎里在青青草原上，在牧場(chǎng)后面總會(huì)傳來馬兒的嘶叫聲。一到傍晚，五彩的“霞光”就開始從草原上“升起”，成群的.馬兒，把綠色的草原裝飾的五彩繽紛，牧人們騎在馬背上看著牛羊，一切都顯得看上去很和諧。
綠色的大草原映襯著我的回憶，綠色的內(nèi)蒙古保留著我對(duì)祖國(guó)的自豪！
五年級(jí)的作文 篇4
海，是柔和的；海，是美麗的；海，是波瀾起伏的；海，是洶涌的，是一望無(wú)際的……之前，我對(duì)海的印象幾乎為零，只聽別人說，海是美麗的。去年暑假我去山東威�？蠢牙�，見到了大海的真面目，感受到了它的美麗。
清晨，海是沉靜的`，水天融為一體，天上飄著朵朵白云，似真似幻，真像一幅美麗的油畫。海浪輕輕地拍打著海岸，留下一條條水紋。這時(shí)，沒有嘈雜地游客聲，也沒有什么別的聲音，吹著略帶腥味的海風(fēng)，別提有多愜意了。
上午，大海在藍(lán)天白云下，碧波浩渺，銀白色的海鷗在海面上自由自在的翱翔，躍起條條魚影。這時(shí)的海灘上人山人海，如果你運(yùn)氣好，昨晚退潮留下的海貝。寄居蟹。海帶。鵝卵石什么的，可以撿到好多好多！
下午，海在彩霞的映襯下，顯得絢麗多彩，金色的黃昏在火一般的紅色陪襯下想，顯得更是美麗。這些顏色倒映在水中，我的心也融化在了這海里。海浪嘩嘩的聲音，好像是在為了自己奏一曲華麗的樂章。
傍晚，海在月光的照耀下，暗藍(lán)色的海面上幽光粼粼，神秘莫測(cè)。海水輕輕地響著，唱著催眠曲靜靜入睡。這時(shí)的海美的如詩(shī)如畫。雖然我看不清它--四周太暗了。但就是因?yàn)檫@個(gè)，這時(shí)的海才擁有獨(dú)具一格的美，我已經(jīng)被大海弄得如癡如醉，沉浸在這美麗的畫面中。
�。∥覑鄞蠛�！愛它的絢麗多姿，愛它的沉靜優(yōu)雅，我愛它的全部！
五年級(jí)的作文 篇5
筆的家族鋼筆、中性筆、水彩筆和鉛筆一直生活在不見天日的筆柜里，一天，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光射進(jìn)柜子里四支筆都爭(zhēng)開了眼，接著就被塞進(jìn)了筆袋。
鋼筆跳出來說：“你們瞧，定是第一個(gè)出去的，因?yàn)槲铱梢晕芏嗟?墨，壽命長(zhǎng)得很，能周而復(fù)始的用。不象你們，用過一次就沒用了，當(dāng)垃圾一樣丟掉，主人會(huì)很喜歡我的�！敝行怨P回了一句：“不要高興的太早了，你這個(gè)黑不溜秋的家伙，主人不一定會(huì)喜歡你。我才是優(yōu)秀的，既便宜又輕便。主人帶上我舒服多了�！彼使P挺著個(gè)大肚子哈哈大笑道：“你們寫出的字千遍一律，多單調(diào)�？次覔u身一動(dòng)，一幅漂亮的餓圖畫就出來了，誰(shuí)比得過我�！便U筆默默地一言不發(fā)。中性筆生氣了：“你這死胖子，什么時(shí)候輪到你說話了，派不上正場(chǎng)，只會(huì)打雜，小學(xué)四年級(jí)作文《筆的家族作文》。”鋼筆也趁機(jī)說：“就是嘛，我才識(shí)最好的，既能寫又能畫，最最重要的是出身高貴，不象你們生來就低賤，才幾毛前一支�！闭f著說著，鋼筆就得意忘形了。正當(dāng)他們吵得不可開交時(shí)，筆袋子被打開了。主人用他們制作一張彩色的履歷。沉默的鉛筆很快就劃好了表格，鋼筆、中性筆、水彩筆面面相覷，很不服氣。輪到填表了。鋼筆求功心切，不料一口吐的墨太多了，毀壞了表格，為此它羞愧難當(dāng)。最后在四支筆的共同努力下，表格圓滿完成了�；氐焦P袋，橡皮開始說話了：“辛苦各位了，我們都現(xiàn)出了自己的本領(lǐng)，也認(rèn)識(shí)了自己的不足。
希望以后我們能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，和睦相處，象鉛筆那樣默默地做好自己的事情�！变摴P、中性筆、水彩筆、鉛筆不約而同地歡呼：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們要做一個(gè)有用的人�！�
五年級(jí)的作文 篇6
昨天，我和爸爸到西溪濕地去觀賞梅花，雖然下著蒙蒙細(xì)雨，可也阻擋不住我和爸爸觀看梅花的腳步。
沿著這條彎彎曲曲的石板路，我們走進(jìn)了一片密樹叢。這里的樹真茂盛啊，一棵接著一棵，好像所有的大樹全是連在一起的；這里的樹可真綠啊，那綠色仿佛是被渲染出來的；這里的樹可真美�。▲B兒們?cè)诖髽渖辖ㄔ熳约旱募覉@，飛進(jìn)飛出，顯得特別有生機(jī)。
我們走著走著，走到了一片梅花樹林中。我看見過秀美的蓮花，看見過深紅色的茶花，卻沒有看見過這么美麗的梅花。梅花的顏色很美麗，有紅的，有白的，真漂亮。特別是白色的'梅花，真漂亮，就像一朵朵美麗而又漂亮的潔白的雪花落了下來。
這些梅花吸引了一大群攝影愛好者，他們將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了梅花，拍攝出許多婀娜多姿的梅花作品。讓我想起了古代詩(shī)人王安石寫的《梅花》一詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，只有暗香來�！�
梅花的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，它在寒冷的天氣中怒放，形成了一種不怕艱險(xiǎn)的精神。
五年級(jí)的作文 篇7
我常想，怎么樣才能改善一下公共廁所的環(huán)境呢？
這是因?yàn)橛幸淮�，我要上路邊的一個(gè)公共廁所，剛一進(jìn)去一股刺鼻的臭味便撲鼻而來，只見這里的墻上早已是斑斑駁駁了，墻角也盡是蜘蛛網(wǎng)。在僅有的兩個(gè)大便坑中間還有一團(tuán)大便，上面招來了一群綠頭蒼蠅。這一切是多么的令人作嘔！但是“急……”呀！我不來不行呀。我只好挽起褲腿，踮起腳尖，一只手又捂住鼻子再加上屏住呼吸，艱難的度過了這最難熬的兩三分鐘。唉……現(xiàn)在這些人們?cè)趺催@么不自覺呢？可能想這又不是自家的廁所，而是公共的，管它呢？可大家想想，假如人人都是這種心里，那將會(huì)演變成什么樣子呢？假如是自家的廁所那將會(huì)又是什么樣子的呢？
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶我出去玩耍，我看見了在一處綠樹掩映的地方，有一個(gè)收費(fèi)廁所。一進(jìn)門，果然不同于上次見到的那個(gè)公共廁所。一進(jìn)門一股幽香鉆進(jìn)我的鼻子里，用瓷磚鋪成的地面與潔白的四壁相映襯十分干凈，在側(cè)面的墻上還分別鑲了兩塊明亮的鏡子，鏡子下面有洗水池，還備有香皂，梳子。在幾個(gè)便坑兩旁，都圍有木隔板，里面是坐式馬桶，十分方便�？�，廁所不一定必然與臭、臟聯(lián)系在一起嘛！我心里不禁想到，為什么這個(gè)廁所那么干凈，而那個(gè)廁所就那么不干凈了呢？這不正是和人們的文明習(xí)慣有關(guān)系嗎？不要看廁所這么小的一個(gè)事情，它是否干凈也是代表了一個(gè)城市的形象，代表了這個(gè)城市的人們的素質(zhì)修養(yǎng)和內(nèi)涵。所以我希望各位公民應(yīng)該自覺的提高自身的'素質(zhì)修養(yǎng)。
離開這里，我想起了路邊的那些公廁，我想要是人們自覺地把它們都當(dāng)成自家的廁所來用，人們還會(huì)不會(huì)這么不講文明了呢？要是每一個(gè)人心中都有他人，都有一種“人人為我，我為人人”的這種心里，都有社會(huì)責(zé)任感，是否就會(huì)有不一樣的感覺了呢？如果大家都這樣想，都這樣做就必然會(huì)換來“人人為我”的好結(jié)果！
五年級(jí)的作文 篇8
驢的叫聲放肆而刺耳，毫無(wú)情趣可言，但在我們班，偏偏有個(gè)別人像驢一樣肆無(wú)忌憚地一次次叫，害得我們一次次被罰，苦不堪言。
我這樣講，你也許認(rèn)為我學(xué)藝不精，把“屢教不改”說成了“驢叫不改”，其實(shí)不然，我覺得用“屢教不改”不足以表達(dá)我們對(duì)那些非常不自覺的人的厭惡之情。
今天上午第一節(jié)課前，我們班幾個(gè)不安分分子比試學(xué)動(dòng)物的叫聲，有的學(xué)犬吠，有的學(xué)雞鳴，有的學(xué)鳥啼，還有兩個(gè)“特別有才”的學(xué)驢叫，兩驢齊叫，惟肖惟妙，惹得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑，熱熱鬧鬧的氣氛一直持續(xù)到我們的.語(yǔ)文老師走上講臺(tái)。氣得我們平日里和藹可親的老師滿臉烏云，一上來就劈頭蓋臉地教訓(xùn)了我們一頓，接下來罰我們放學(xué)后把第一單元的生字全部抄寫三遍，以示懲戒。不就是幾十個(gè)生字嗎，乘以三也就一百多個(gè)，不是多大的問題，我們都暗自慶幸，慶幸善良的老師只是讓我們抄寫生字，而不是課文。上午放學(xué)回到家，我們都乖乖地保質(zhì)保量地完成了語(yǔ)文老師的罰單。
下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師講完“圓柱的面積”布置完作業(yè)回辦公室拿東西，我們大家開始做作業(yè)。突然，那兩個(gè)學(xué)驢叫的同學(xué)再次亮開嗓子，放肆而刺耳地叫起來，由于他倆一高一低，所以座位一前一后，叫聲前呼后應(yīng)，此伏彼起，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，剛好我們的數(shù)學(xué)老師取東西回來，劈頭蓋臉地把我們吵了一頓，生氣地對(duì)我們說：“今天罰你們做兩張數(shù)學(xué)報(bào)紙，你們有意見沒有？”“沒有！”我們異口同聲回答。報(bào)紙是我們必須完成的家庭作業(yè)，早做晚不做，有什么意見呢？所以，我們回答得響亮而干脆。我們聰明的數(shù)學(xué)老師很快意識(shí)到這樣無(wú)關(guān)痛癢的懲罰是個(gè)錯(cuò)誤，馬上笑容可掬地對(duì)我們說：“很好！既然同學(xué)們接收罰單的熱情這么高漲，就把語(yǔ)文課本的第一、第三、第五課都工工整整地抄一遍吧�！蔽覀円宦牐^都大了，因?yàn)槔蠋熕f的三篇課文都長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)了，可有什么辦法呢？都是驢叫惹的禍，我們雖然是受害者，又能去找誰(shuí)要個(gè)說法呢？沒想到封建社會(huì)“一人犯法株連九族”的刑罰又使用在我們這些新千年的孩子身上了。
俗話說：“狗改不了吃糞”，現(xiàn)在又該加一句：“驢改不了叫喚”了，驢們?cè)摻械臅r(shí)候不叫，不該叫的時(shí)候亂叫；個(gè)別同學(xué)該說話的時(shí)候不說，不該說話的時(shí)候亂講，上天賜予我們一張嘴，是讓我們說事講理的，不是讓我們說廢話學(xué)驢叫的。
驢們啊！別再叫了！人要臉樹要皮，你們也是五年級(jí)的大學(xué)生了，適可而止吧，你們少叫三兩聲，大家輕松幾分鐘；你們少說幾句話，大家不會(huì)再挨罰。別再連累大家了。
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