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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-11-10 09:00:18 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)的作文[常用8篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文[常用8篇]

四年級(jí)的作文 篇1

  姥爺從超市里買來六只大螃蟹。

  這些螃蟹的外殼是青紫色的,腹部是白色的。它的殼是橢圓形的,兩邊尖尖的,像梭子一樣,姥爺說這就是梭子蟹,每只大約半斤重。這些螃蟹有的活蹦亂跳,腿快速使勁掙扎著;有的已經(jīng)奄奄一息了。大腿有氣無力的蹬來蹬去,因?yàn)樗鼈兊拇笸榷急痪o緊地綁住了,媽媽說這樣是防止它的“大鉗子”傷人。

  媽媽將它們放進(jìn)水槽子里,把它們洗干凈,洗完了之后要用剪刀把綁在它們腿上的橡皮筋剪掉。剪橡皮筋時(shí),媽媽突然大叫一聲:“哎呀!”我急忙跑過去一看,原來螃蟹用剛剛釋放的大鉗子緊緊夾住了媽媽手里的剪刀。媽媽用盡了全身的力氣,想把剪刀從螃蟹夾子中奪下來,媽媽越是使勁,螃蟹就越是用力。這樣僵持了很久。我想:它一定是知道噩運(yùn)的到來,于是,便使出了所有的力氣來阻止它。

  這時(shí)候,姥爺已經(jīng)把水燒好了,我和媽媽負(fù)責(zé)把螃蟹放進(jìn)鍋里。不可思議的一幕出現(xiàn)了:我們正要將它們放進(jìn)鍋里時(shí),它們使勁掙扎著,仿佛在與最后的命運(yùn)做斗爭,有的'用大鉗子使勁地勾住菜板不放;有的緊緊勾住碗籃不動(dòng)搖;有的本能地勾住身邊的東西拒絕我們挪動(dòng)它……我們費(fèi)了好大的力氣才把它們?nèi)糠胚M(jìn)鍋里。它們?cè)阱伬镆膊环艞墝?duì)生的渴望,依然使勁地掙扎著,翻滾著,疼得不停地顫抖著。這時(shí)候我突然想到了自己上次被開水燙傷的感受,疼了好幾個(gè)周才好,更何況這些螃蟹要一直在鍋里蒸煮 !

  十分鐘過去了,螃蟹煮好了。姥爺興高采烈地將螃蟹端到了餐桌上,現(xiàn)在的螃蟹,已經(jīng)變得通紅通紅的,它們的腿再也不能動(dòng)彈了;叵胫昼娗八鼈冞是活蹦亂跳掙扎的情形,我的心情久久不能平靜。一點(diǎn)食欲都沒有,只有一種復(fù)雜的心情在彌漫著……

四年級(jí)的作文 篇2

  我有一位聰明過人的朋友。他會(huì)講一口流利的英語,寫一手精彩的文章,專愛解各種數(shù)學(xué)難題。他還會(huì)吹薩克斯、寫書法……他就是我們班的“高材生”。

  他有一對(duì)水靈靈的大眼睛,也奇怪,他的眼皮會(huì)發(fā)生變化,早上變單眼皮,下午會(huì)變雙眼皮。眼圈四周黑乎乎的,活像一只大熊貓。一笑起來,就要露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。

  讓我們大跌眼鏡的是我這位“高材生”朋友竟然不會(huì)跳繩!

  體育課上,老師讓我們跳繩,只見其他同學(xué)有的像一只機(jī)靈的小鹿;有的不時(shí)變換花樣,時(shí)而雙腳跳;時(shí)而向后跳;時(shí)而交叉跳……可再瞧他不是手搖得快,就是他的腳跳得快,總是對(duì)不上點(diǎn)。他跳得汗流浹背。看著他的樣子,想到快要跳繩考試了,真為他感到著急?伤麉s一點(diǎn)兒也不著急,他每天早上做早操之前都在練習(xí)。體育課間隙,老師會(huì)讓我們休息一會(huì)兒。這是他又會(huì)拿起繩子“啪……啪……”地練習(xí),他不但在學(xué)校里練習(xí),在家也刻苦地練。早上一起床,他就練……

  功夫不負(fù)有心人.終于上星期的體育課上,老師又讓我們跳繩.輪到他了,繩子似乎聽話多了,手和腳也成了好朋友繩子在他的頭上腳下一閃而過,像彩虹似的上下翻飛起來.向前甩動(dòng)的繩子,發(fā)出“呼呼”的`響聲,腳尖踩著地面發(fā)出“噠噠”的響聲,就像樂隊(duì)在演奏樂曲呢。他足足跳了十個(gè)才停下來!也許對(duì)別人來說,這只是區(qū)區(qū)十下。但對(duì)他來說卻是一次經(jīng)過自己辛苦努力后的飛躍。我相信在本學(xué)期的跳繩考試中他一定能順利通過。

  這就是我的朋友,一個(gè)聰明而有毅力的人。他是我的良師益友,他激勵(lì)著我不要怕困難,堅(jiān)持不懈,F(xiàn)在你知道我的朋友是誰了嗎?

四年級(jí)的作文 篇3

  我的夢(mèng)想就是長大以后成為一名了不起的科學(xué)家、發(fā)明家,發(fā)明出許多新奇、高科技的物品。最近我的想法越來越強(qiáng)烈,我不但想改進(jìn)交通工具、教學(xué)設(shè)施,而且還想改善生活環(huán)境設(shè)施。

  我準(zhǔn)備把自行車改進(jìn)一下,給它加上許多特殊功能。它有播放音樂的功能,有看電視的功能,還有自動(dòng)雨傘裝置,下雨時(shí)傘會(huì)自動(dòng)打開。我把這種自行車命名為“SZR”共享單車,有了它我們的生活質(zhì)量提高了很多。

  我還準(zhǔn)備發(fā)明一種以空氣為動(dòng)力的汽車。它是以空氣作為前進(jìn)動(dòng)力的,不用油也不用電,很環(huán)保,并且物美價(jià)廉。并且這種汽車還可以在水里行駛。

  另外我還想發(fā)明一種智能電子書。它只有手機(jī)一般大小,帶起來很方便。它雖體積小,可內(nèi)容卻很豐富,從小學(xué)到大學(xué)的知識(shí)一應(yīng)俱全。它與紙質(zhì)書的最大不同之處在于它里面的'插圖全部都是會(huì)動(dòng)的。我們不僅可以看文字,還可以聽聲音,有了這種電子書,小朋友們每天就不用再背著沉甸甸的書包去上學(xué)了。

  為了改善人們的生活環(huán)境,我還準(zhǔn)備把馬路和馬路的下水設(shè)施改進(jìn)一下。馬路兩邊設(shè)計(jì)許多小洞洞,它可以將下雨的雨水收集起來再利用。到了夏天天氣干燥的時(shí)候再將收集的水以水霧的形式噴灑出來,使地面潮濕,這樣可以凈化空氣環(huán)保城市。

  多么美好的夢(mèng)想!“推陳出新,是我無上的決竅”,所以我現(xiàn)在定要好好學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想。

四年級(jí)的作文 篇4

  電視,這一現(xiàn)代媒體,以其最前沿的新聞,最精彩的影視,最豐富多彩的娛樂……深深吸引著大眾的心。我最喜歡的電視欄目是cctv5中的'nba這個(gè)欄目。

  我從小就喜歡體育運(yùn)動(dòng),而且最喜歡的體育項(xiàng)目就是籃球,每次下課后我都會(huì)帶著籃球和同學(xué)們到操場上去打球,哪怕還沒有拉開陣勢(shì)就已經(jīng)上課,也樂此不疲。每到周末都會(huì)迫不及待地打cctv5頻道,收看nba節(jié)目。

  在nba里我最喜歡的球隊(duì)是熱火隊(duì)和雷霆隊(duì),熱火隊(duì)有三巨頭:小皇帝詹姆斯、隊(duì)長韋德和波什 ;雷霆隊(duì)有當(dāng)家球星杜蘭特,兩支球隊(duì)一個(gè)西部第一,一個(gè)東部最強(qiáng)。

  上一屆的冬季nba賽就是這兩支球隊(duì)進(jìn)入總決賽爭奪總冠軍,而在整個(gè)賽季表現(xiàn)最突出的是小皇帝詹姆斯,他獲得了nba本賽季的最有價(jià)值球員。

  在這個(gè)欄目中我印象最深的是熱火隊(duì)和雷霆隊(duì)爭奪總冠軍時(shí),全場還剩下2.4秒的時(shí)間,韋德接過詹姆斯的傳球從中場投了一個(gè)3分球,絕殺了雷霆隊(duì),全場為這偉大的一刻轟動(dòng)了,所有熒屏前的球迷為之沸騰了,最終熱火隊(duì)以102:99分險(xiǎn)勝雷霆隊(duì),獲得了總冠軍。

  nba欄目是我的最愛,它給我?guī)砹嗽S多快樂。

四年級(jí)的作文 篇5

  “五一”這天,我們一家人去魯鎮(zhèn)游玩。

  走進(jìn)大門,首先映入眼簾的是魯迅像和“民族魂”三個(gè)遒勁的大字。景區(qū)視野十分開闊,那波光粼粼的水面,古色古香的屋宇,曲折幽深的石板小巷,無不洋溢著水鄉(xiāng)紹興特有的風(fēng)情。

  突然,耳邊傳來“阿毛——阿毛——”凄涼的叫聲,我回頭一看,一位衣著襤褸,頭發(fā)花白而凌亂的老大娘正從我身后蹣跚走過,嘴里不停地呼喊著。這大概就是《祝!防锏南榱稚┌桑∨c魯迅先生所描述的“只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個(gè)活物”真是神似!盡管明知是演員演的,但想到祥林嫂的艱難生活,還是不免讓人心生憐憫,也更覺得自己現(xiàn)在的生活真是幸福極了。

  “升堂——”一聲吆喝打斷了我的`沉思,我和媽媽循聲走進(jìn)了鎮(zhèn)館,只見“鎮(zhèn)長大人”正威風(fēng)凜凜地坐在公堂上,一位身著青色長衫的中年男子正跪在地上受審,還真和電視里看到的情景差不多少。

  鎮(zhèn)館的對(duì)面是一家西施豆腐店,生意十分興隆,我端起一碗豆腐,一口氣吃進(jìn)了肚子,味道咸香嫩滑,用美女命名的豆腐果真不賴!聽店主說魯迅小時(shí)候也很喜歡吃這種豆腐,這不禁又讓我想起先生筆下的那個(gè)“豆腐西施”來。

  再往前走,我們來到了戲臺(tái),這里聚滿了人,都在津津有味地看戲?晌乙蚕裥r(shí)候的魯迅、雙喜、阿發(fā)他們看社戲一樣,知道臺(tái)上在“咿咿呀呀的唱”,實(shí)在不懂欣賞。

  隨后我們還游覽了錢府、當(dāng)鋪、土地廟等景點(diǎn)。在回去的路上,我想魯迅先生雖然早已逝去,但他塑造的栩栩如生的人物已深深印在了我的腦海中了。

四年級(jí)的作文 篇6

  人人都過過生日,我當(dāng)然也過過不少,有難忘的,有平常的,有啼笑皆非的,有平淡無奇的?墒堑姑沟纳,卻只有這一次。

  補(bǔ)習(xí)班

  過生日的前一天是周六,晚上,我把明天所有的事情都計(jì)劃好了,上午出去玩,中午吃蛋糕,下午再和朋友一起狂歡,一天都快快樂樂的。我就這樣滿心歡喜地睡著了。

  可是人算不如天算。第二天早上,我才剛吃完早飯,媽媽就沖著我說:“東西都帶齊了嗎?“什么東西啊?你讓我拿東西干什么去啊?”我不解的說。頓時(shí),媽媽的嘴張得大大的,用驚訝和疑惑的表情看著我:“你難道不去上英語班了?”!我怎么忘了還要上英語班呢!過生日還要上補(bǔ)習(xí)班,倒霉呀!

  蛋糕

  上完補(bǔ)習(xí)班,我大汗淋淋的回到家,剛想休息一會(huì)兒,媽媽電話就來了:“喂,寶貝,下樓跟我去挑蛋糕吧,順便……”。沒等媽媽說完,我就不耐煩的說:“大熱天的,我不想出門了,你隨便挑一個(gè)吧,水果的就行,再見。”

  不到十五分鐘,媽媽就拎著蛋糕回來了。我一看見蛋糕,像一支火箭一樣‘嗖’的一聲竄到媽媽身邊,一把奪過蛋糕放到桌子上。那蛋糕的香味,把我攙的直想流口水?上Ш镁安婚L,我一拆

  開外殼就發(fā)現(xiàn)這個(gè)蛋糕太小了,只有我的.頭那么大。我生氣地抱怨:“蛋糕怎么這么。俊眿寢尩故呛艿ǎ骸澳阌譀]說要多大的。”我暈!這蛋糕這么小,怎么夠我和朋友吃呢!倒霉呀!

  摔破腿

  晚上,我照例去找朋友玩,哇,今天晚上人真多,把草坪都快占滿了。“咱們玩什么?”我問一個(gè)朋友,“玩‘抓電棒’!”

  玩了沒多久,我被人追到了一片草地。我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,就把追我的人甩開了。殊不知天有不測(cè)風(fēng)云,正在我得意洋洋之時(shí),腳一下踩進(jìn)一個(gè)大坑,天又黑,我還沒看清怎么了,就整個(gè)身子‘咚’的一

  聲摔倒地上。我馬上覺得腿上一陣疼痛,仔細(xì)一看,腿上被摔破了好大一片。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖回家里,爸爸說:“你傷的不輕,創(chuàng)口太臟了,得用酒精擦擦,消消毒!敝,客廳就傳出一陣陣慘叫聲。過生日還要這么疼,倒霉呀!

  天哪,我這生日到底是被巫婆給我施了法術(shù),還是命運(yùn)在給我搞惡作?我真不希望再過這樣倒霉的生日了!

四年級(jí)的作文 篇7

  我有一頭烏黑的長發(fā),不,應(yīng)該說我有一頭難伺候的長發(fā)。如果你在我家聽見一陣又一陣的叫聲不斷的.傳入耳朵,那一定是我又在為我那難伺候的長發(fā)“受罪”了。

  我的頭發(fā)很厚,不像別人那樣薄薄的,長長的,而且聽媽媽說我是獅子頭(像獅子的毛一樣的)頭發(fā)有點(diǎn)卷卷的。所以,每天早上起來時(shí),頭發(fā)就變得亂七八糟的,梳頭發(fā)的時(shí)候理所當(dāng)然的成了我的“末日”瞧!今天,我的末日又開始了。

  “露露,快來梳頭,就要遲到了!”媽媽又在催我梳頭了。我最討厭梳頭發(fā)了,可母命難違,我只好嘟著嘴,極不情愿地走到媽媽身邊!鞍!啊!媽媽你輕點(diǎn),疼,疼死我了”媽媽見了立刻停了下來,勸我說:“看你的頭發(fā)多么難伺候,不如把你這難伺候的長發(fā)咔嚓一刀剪了算了!”聽到這句話,我迅速用手捂住頭發(fā),搖搖頭!安宦犂先搜,吃虧在眼前!卑职忠舱驹趮寢屢贿。我依然搖搖頭,爸爸媽媽沒辦法了。

  我不想剪掉它,因?yàn),我喜歡這難伺候的長發(fā)!

四年級(jí)的作文 篇8

  今天上體育課時(shí),大家都在操場上跑步。可是我突然發(fā)現(xiàn)小明鬼鬼祟祟的溜進(jìn)了教室。于是我便想:大家都在上體育課,小明進(jìn)班里干什么?深重的好奇心使我緊隨其后,去看個(gè)究竟。

  當(dāng)我站在門口時(shí),發(fā)現(xiàn)小明正從小紅的鉛筆盒里拿出五元錢,正當(dāng)他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走時(shí),發(fā)現(xiàn)了門口的`我。他一見我,便面帶微笑地對(duì)我說:“小紅借了我五元錢,到現(xiàn)在還沒還,所以我只好自己來拿,你不會(huì)告訴老師吧!”后來,經(jīng)過我的證實(shí),確定小紅沒有借小明五元錢。得到了這個(gè)消息,我便做起了思想斗爭,是告訴老師還是不告訴老師呢?告訴老師吧,就會(huì)破壞我們的友誼,不告訴老師吧,我又成了一個(gè)不誠實(shí)的孩子,最重要的是會(huì)害了小明。正當(dāng)我猶豫不決時(shí),心里浮現(xiàn)出了老師那和藹可親的面孔。于是,我便下定決心把這件事告訴老師。下課了,我邁著沉重的步伐走向了老師的辦公室……

  通過這件事,讓我明白了一個(gè)道理:友誼雖可貴,但誠信價(jià)更高。

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