[熱]五年級(jí)的作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我一直覺得也許再不會(huì)有人比他更加愛這個(gè)職業(yè)了。

　　也許再也不會(huì)有人比他更深諳“板書的藝術(shù)”了。他說：“我每看到一塊黑板總是不自覺地在心中把它分割成五塊�！彼�說：“中間這塊是不擦的重要內(nèi)容，旁邊兩塊是不寫的，反光會(huì)使一部分人看不清上面的字。”他說：“而其余的……”我打段他的話，我毫無顧忌地笑他的癡我說：“爺爺，你這般費(fèi)盡心扣可有學(xué)生看得懂？”我不在乎他的回答，因?yàn)槲抑�道怕是不�?huì)有人看得懂，因?yàn)槲揖蛷膩頉]有了解過，那些蘊(yùn)藏在粉筆字下的種種心思。

　　也許再也不會(huì)有人比他更融入這個(gè)職業(yè)。多半是職業(yè)的習(xí)慣，他總是能在生活中進(jìn)入這個(gè)角色，一時(shí)性起時(shí)問他的問題，他總要思索良久，然后是條理清楚的長(zhǎng)篇大論的回答。我總是打斷他說：“停，停，停，爺爺你不是在講課用不著如此仔細(xì)準(zhǔn)確�！蔽胰滩蛔∮窒雴査�。這般的細(xì)瑣，冗長(zhǎng)，可否會(huì)招來學(xué)生的厭煩？他那是我不知道。只是實(shí)在的我，反感的便是這般的`細(xì)瑣，我說：“這樣真嗦�！蔽彝耆�不知道這被我稱為“嗦”的回答，是如何在心里百轉(zhuǎn)千回，思索良久，再又告訴我的。

　　也許在沒有人比他更享受這個(gè)職業(yè)了。他總是喜歡和我重復(fù)寫，他教書時(shí)的事，他說：“我那個(gè)時(shí)候啊，臺(tái)下那么多的學(xué)生……”“一個(gè)都既聰明又認(rèn)真，”我打斷他“這是第幾遍了？”在他的描述中所有學(xué)生都是刻苦、聰明、可愛，認(rèn)真的。我笑他：“天下那么多的學(xué)生，像你所說的不知能有幾個(gè)？”我不知他對(duì)于學(xué)生的喜愛的心情，我只是笑他這般傻。

　　也許我一直沒有承認(rèn)他所為這個(gè)職業(yè)的付出，我不知道在那些被我打斷的話后面是怎樣的熱愛。我只知道這始終是個(gè)清平的職業(yè)，于物質(zhì)，于理解，皆是清貧。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我們五（2）班是一個(gè)擁有引人的一個(gè)家庭。在這個(gè)大家庭里發(fā)生了許多事，有時(shí)我們很喜歡，有時(shí)我們很憤怒，有時(shí)我們很悲哀，但有時(shí)我們也很快樂�？偠�言之，在我們這個(gè)大家庭里不管什么酸甜苦辣是事都會(huì)發(fā)生，但是結(jié)尾都是美好的。

　　這個(gè)大家庭的喜怒哀樂，就讓我一一給你講解。喜：有一次，我們班來了一貫新老師，叫馮夢(mèng)蘭，我們家她馮老師，在班隊(duì)課上馮老師給我們拍了好幾張照片。怒：張蒙磊他經(jīng)常不帶筆，每次都向我借，我每次都借給他，可他都一連借好幾天，而且每次還我時(shí)都說筆芯用完了，這種事情要和老師說的話那就變成十三點(diǎn)了。所以我每次都不告訴老師，一直忍著這口惡氣。哀：在體育課上一個(gè)三年級(jí)的人竟然打岑炯輝巴掌。后來我們想要為他報(bào)仇，卻被體育老師誤解成了我們先打那個(gè)三年級(jí)的人了。樂：每次吳老師不在的.時(shí)候，那體育課就邊成了語文課了，我最喜歡語文課了。因?yàn)樽詮鸟T老師當(dāng)了我們的語文老師，我就特別喜歡語文課了，因?yàn)轳T老師有時(shí)會(huì)在語文課上給我們看作文。

　　看，我們這個(gè)大家庭很不錯(cuò)吧！你是不是也想加入��？

五年級(jí)的作文 篇3

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們急急忙忙地跑向教室，坐了下來，盡管班長(zhǎng)竭力讓同學(xué)們安靜，但是教室里還是吵得很，因?yàn)檫@節(jié)課是班隊(duì)課。

　　“說曹操，曹操就到”，老師站在了門口，我們一看，“咦？怎么是體育老師？”他大聲說：“今天班隊(duì)課變成體育課，正好我們還有25米折返跑沒有測(cè)過，今天剛好去測(cè)一下�！蓖瑢W(xué)們叫苦連天地出了教室。

　　到了操場(chǎng)上，同學(xué)們開始做操。做完以后，我們開始跑步，第一次就輪到我，我們開始測(cè)試了，我跑得本來就慢，再加上先栽倒了一次還會(huì)快嗎？聽到別人在嘲笑我，我的心里很不是滋味，我本來是第二名，可是中途摔倒了，再加上心情不好，我就變成了最后一名，我傷心地坐在一旁。

　　下課了，我在圖書館里借了本書，看到上課，又是體育老師，“我要全班人去再測(cè)一次�！蔽覀兙妥吡顺鋈ィ�這一次，我下定決心，一定要跑出好成績(jī)。開跑了，我像瘋似的猛跑，一不小心又倒了，但是我立馬爬了起來繼續(xù)跑，拿到了第一名。

　　這時(shí)候，我感覺有兩朵美麗的花，在我心中綻放，一朵是自由之花，一朵是勇敢之花。

五年級(jí)的'作文 篇4

　　打開窗戶，西風(fēng)呼嘯而過，像無數(shù)條鞭子無情地抽打著一切。而在那遙遠(yuǎn)的南半球現(xiàn)在卻是充滿了生機(jī)與活力。此地的一切都要等到春天到來才會(huì)復(fù)活。春天究竟有多遙遠(yuǎn)?心中有個(gè)聲音在回答：明天。

　　花開了是春。在春風(fēng)拂過的一剎，迎春花綻開了孕育了一冬的花蕾，是它禁不住嚴(yán)冬的考驗(yàn)，早早地開放了嗎?不，不是，她是春天的使者，向人們報(bào)告春天的信息，那散發(fā)幽香的花瓣是春天的笑臉，喚醒沉睡的大地，為大地增上亮眼一筆。此后的一切都欣欣然起來了，百花爭(zhēng)艷，蜂蝶起舞。

　　葉綠了是春。在春天的第一縷陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，冰雪消融，草兒從夢(mèng)中醒來，披上了綠色的霓裳，一棵棵，一片片，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，頑強(qiáng)的生命力多么令人可敬。樹木干枯的枝條上吐出了新芽�！把嗖萑绫探z，秦桑低綠枝�！苯o人以視覺的舒暢。妖嬈嫵媚的.垂柳，飄起綠色的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中起舞�！凹t花還須綠葉扶”，綠葉同樣裝點(diǎn)著春天，成為春的驕傲。

　　鳥來了是春�；蛘归_雙翅在藍(lán)天自由飛翔，或停于田間小路啄食，或于枝頭休憩，還有那電線上聚會(huì)的燕子，就如一個(gè)個(gè)音符奏春天的交響曲，舊燕歸春，吟唱著春天的詩(shī)句。

　　風(fēng)暖了是春�！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水”，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)” 。春風(fēng)是柔和的，她輕柔地?fù)崮χ�大地，喚醒一切，樹梢綠了，大地綠了，漫山遍野都綠了。但何止是“綠”，在春風(fēng)的吹拂下，花兒紅了，天空藍(lán)了，冰融了，一池春水，蕩滌著人的心靈。

　　雨來了是春�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，貴如油的春雨，也從天空中灑落下來。如酥小雨是柔和的，猶如千根萬根銀絲在風(fēng)中飄舞，如云霧籠罩著一切，她不像夏雨那樣任性小調(diào)皮，讓人捉摸不透，她是溫和的少女，默默播撒著甘霖。落在河上點(diǎn)出細(xì)小的圓暈，落在花瓣上，像一個(gè)個(gè)滾動(dòng)的小珍珠。

　　此時(shí)此刻，在這瑟瑟寒風(fēng)中，我懷念著春天。不，不僅是回憶，還有期待。

　　在這個(gè)冬日，我尋找著春，冥冥中，仿佛看到，在衰草中伸出了綠色的手臂;在枯枝上吐出了一個(gè)嫩芽;在花壇里孕育著一個(gè)花苞……是啊!冬孕育著春。人生也一樣，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，就是處于人生的冬季，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)中，需要用樂觀、從容和勇敢的心態(tài)去面對(duì)，經(jīng)受住寒冬的考驗(yàn)，才能迎來生命的春天，人生的春天。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，暖春總在寒冬后。

　　冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我相信。

五年級(jí)的作文 篇5

　　“過年啦！過年啦”孩子們歡天喜地地跑在街道上，興奮地喊著。街道的兩側(cè)，所有的店鋪都高高地掛上了大紅燈籠，走在路上的行人，全都精神十足，全身上下散發(fā)著喜慶的氣味……整個(gè)街道都是喜氣洋洋的。

　　春節(jié)，是中國(guó)人一年中最重要的節(jié)日。每逢春節(jié)前期，漂泊他鄉(xiāng)的游子總會(huì)急匆匆趕回家，為的`是與家人一起吃上一頓團(tuán)圓飯。

　　過年，我家當(dāng)然也不例外。早在前幾天，媽媽和我給整個(gè)家來了個(gè)“大掃除”。這里掃掃，那里擦擦，我們干得熱火朝天。弄了大半天，我倆早已氣喘吁吁，但是，望著里外干凈一新的家，二人對(duì)視著露出了笑容。

　　盼星星，盼月亮，終于迎來了年三十，爺爺奶奶一整天都在灶臺(tái)前煎、炸、蒸、煮。到了吃年夜飯時(shí)，餐桌上搭起了高高的“三層樓”，擺滿了各式美味的菜肴。我急急的吃過了飯，早已興奮得穿上了新衣，來到廣場(chǎng)上，更吸引我的是與小伙伴們約好了一起放鞭炮！我們點(diǎn)燃了各種煙火花炮，“竄天猴”飛上去了；“大禮花”飛上去了；“龍珠”飛上去了……一條條五彩斑斕光柱、一朵朵火樹銀花仿佛變魔術(shù)般的出現(xiàn)在大家的眼前：有紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色、金色……盡管如此，僅一種色調(diào)就不止一種顏色。就拿綠色來說吧，有青綠、嫩綠、淺綠、黃綠、芽綠、碧綠、藍(lán)綠、墨綠，五光十色，令人應(yīng)接不暇�；氐郊易屓似谂蔚拇和韯偤瞄_始，我、媽媽和表弟坐在沙發(fā)上，兩眼盯著電視，欣賞豐富的節(jié)目；爺爺、奶奶、爸爸和姑姑在興致勃勃的一邊打牌一邊聊天。

　　這就是我的春節(jié)，一個(gè)喜氣洋洋、其樂融融的春節(jié)。

五年級(jí)的作文 篇6

　　今天，我跟我的朋友小倫一起到荔灣花市游覽。我們來到花市入口，只見兩條金龍威風(fēng)凜凜地“鎮(zhèn)守”著大門。我們一直走，看到許多美麗的花兒，有蘭花、金桔、桃花、牡丹等等。我們?cè)偻�前走，來到了工藝品檔口，我們倆一人買了一個(gè)吹氣大錘邊走邊玩，走著走著，忽然覺著有點(diǎn)口渴，于是買了兩瓶飲料，坐在路旁的凳子上休息。

　　我們突然看見有個(gè)檔口前聚集了很多人在看什么，我們好奇地跑過去一看，哦，原來是有位漫畫家陳先生和書法家蔡小姐在免費(fèi)為人們畫肖像和寫春聯(lián)，于是我們也毫不猶豫地去排隊(duì)，排了差不多一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，終于輪到我了，陳先生問我喜歡什么運(yùn)動(dòng)，喜歡什么球隊(duì)，什么球星，我回答說：“我喜歡踢足球，我喜歡巴塞羅那足球隊(duì)，我最喜歡的球員是梅西”。于是他又問小倫，小倫告訴他，他喜歡羽毛球，他最喜歡中國(guó)隊(duì)的林丹。陳先生聽了以后，用了不到十分鐘就畫好了，可是我們還不滿足，于是又重新排隊(duì)，又等了差不多一個(gè)半小時(shí)，這次我們要蔡小姐幫我們倆寫副對(duì)聯(lián)，于是她想了想，幫我們倆每人寫了一副“學(xué)業(yè)進(jìn)步，大吉大利”的對(duì)聯(lián)。我們于是拿著對(duì)聯(lián)和畫像高高興興地回家了。我覺得過年除了和家人一齊相聚是開心的.，和朋友相聚也是很開心的。

五年級(jí)的作文 篇7

　　我有一個(gè)助人為樂的同學(xué)。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，明亮得就像玉泉的`水一樣，一雙如利箭似的的眉毛。他就是我們班的班長(zhǎng)——林渝勝。

　　記得有一次，在上英語課的時(shí)候，老師突然叫我們拿出英語本子，于是，我就在書包里翻找，可是在我書包里翻找，并沒有找到我的英語本子。我心想：是不是我眼花了，怎么沒有見不到英語本子的蹤影？于是，我又一本正經(jīng)地在書包里翻找�？墒遣还茉鯓诱乙矝]有見到英語本子的蹤影�！半y道是本子長(zhǎng)腿溜走了么？”我自言自語地說�？删褪菦]有找到英語本子。這時(shí)候急得我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又小聲嘀咕道：“這該怎么辦？這該怎么辦？”這時(shí)，一個(gè)親切的聲音從我耳邊一閃而過：“你是不是忘記帶了，把本子放在家了，還是來我這里拿吧，我這有兩個(gè)本子�！蔽肄D(zhuǎn)身子一看，原來是我的同學(xué)林渝勝。林渝勝說完之后，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，迫不及待地從書包里取出一個(gè)嶄新的英語本子，小心翼翼地遞給我。我見了，非常感動(dòng)，連忙對(duì)林渝勝說：“真謝謝你呀！要不是你出手相救，我就無法完成作業(yè)了，那么就會(huì)受老師批評(píng)了�！绷钟鍎俾犃肆⒓疵摽诙�出：“你不用感謝我，身為班長(zhǎng)的我，就得助人為樂，不與別人斤斤計(jì)較。”聽了班長(zhǎng)這番話，我突然覺得他很偉大。

　　這就是我們班助人為樂的班長(zhǎng)——林渝勝。我真為有這樣一位同學(xué)而感到驕傲和自豪！

五年級(jí)的作文 篇8

　　不是為了躲避太陽(yáng)，才在晚霞散盡時(shí)，才露出我蒼白的臉。

　　——題記

　　我從月季的肩胛上升起，又輕輕落下，攜著透明濕潤(rùn)而有玻璃質(zhì)感的衣裙搖曳在清朗的月色中。終于落到了地面，無聲無息地透過斑駁的樹隙，坐在古城墻的臺(tái)階上�？吹届届患儩嵉墓獠蕪氖�階上溢出，霎時(shí)，周圍的一切都明亮了，我知道那是因?yàn)樽约旱牡絹聿庞辛斯獠省?/p>

　　在這樣迷人的夜色里，你們已經(jīng)對(duì)我習(xí)以為常，此時(shí)此刻，你們一定在溫暖的家里與家人分享著一天的歡樂和憂傷，然而我今夜不同往日。因?yàn)榻褚刮译x開了以往夜夜堅(jiān)守的崗位，讓萬物盡收眼底，一覽無遺，坐在地面這一級(jí)階梯上。

　　看到清亮亮的石板了嗎？那是我的倒影。第一次這么近的坐在萬物之間，伸手就可觸摸柳葉柔曼的旋律，抬頭便望及璀璨于天幕中的紫水晶般的.星光。我很高興此時(shí)此刻能作自己喜歡做的事。悄悄地，輕輕地與石階柳葉流水露珠一起和諧的相處著。

　　其實(shí)我是很幸福的，從古到今，你們給了我許許多多的寵愛和注視。愉悅時(shí)，你們稱贊我很美“湖光秋月兩相和”；失意時(shí)，你們覺得我很冷“天階夜色涼如水”；思念時(shí)，你們抒發(fā)了“海上生明月，天涯共此時(shí)”……它們縱然清清凄凄，卻令人陶醉，卻令人深陷其中。

　　一會(huì)兒我就要離開了，輕輕地，像來的時(shí)候那樣無聲無息。我用指尖在石階上寫字，要讓人們知道，我曾經(jīng)來過，雖然太陽(yáng)升起時(shí)，我就要漸漸離去，但字體將永存，因?yàn)槟鞘俏覍氋F的記憶。

　　微風(fēng)中，我的衣裙拂過石階，那排字清亮透明，銀擇深遂。我知道，你們會(huì)明白，就因?yàn)槟鞘窃鹿庾�過的臺(tái)階。

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