八年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　每個(gè)人都有喜怒哀樂，而我卻不一樣，虎媽的怒吼、貓爸的無奈、乖兒子的傾聽，看看我們家的三位是不是與常人不一樣，想不想聽聽精彩內(nèi)容？那就由我來介紹吧！

　　虎媽的怒吼

　　快起來!你看現(xiàn)在幾點(diǎn)了！還不起床！在一聲怒吼下使我不得不立馬起床，快速穿好衣服，快點(diǎn)！不然就要遲到啦！放學(xué)回家后，她又開始吼起來，快做作業(yè)，上課是不是又沒聽講！看看你這樣下去怎么行！盡管這樣我還是覺得挺快樂的，因?yàn)橛羞@樣的虎媽才能使我的學(xué)習(xí)提起來，我還得感謝我那位虎媽！謝謝您！

　　貓爸的無奈

　　你又在吵孩子！你不能老是這樣，孩子也是有自尊的，不能事事都拿吵來說話，要跟孩子多溝通，多交流。要與孩子建立一種良好的關(guān)系。孩子每次盡力就行了。這就是我的貓爸，爸爸，對(duì)我是一種理解教育。爸爸是真的理解我的，但是爸爸在寬松中教育我，也使我明白了很多事。在這種教育下使我心情舒暢了很多，我喜歡這種教育方式，我希望以后多用這種方式教育孩子！

　　乖兒子的傾聽

　　這個(gè)名字很新奇吧，我在虎媽的'指使下什么事都要聽，去倒杯水！嗯，知道了，去洗洗米！嗯好，我馬上去，就在這樣下，我事事都要聽，虎媽的話使我在家認(rèn)真傾聽是一件好事，既滿足了父母的要求，又滿足了自己的需求，這樣的話虎媽就不會(huì)發(fā)威了，貓爸也不用那么無奈了，就這樣認(rèn)真聽父母的話，就不會(huì)有虎媽的怒吼，也不會(huì)有貓爸的無奈，龜兒子的命苦��！在苦中我也感覺很快樂，聽了父母的話，每天都會(huì)開開心心的！

　　快樂的三人世界，是不一樣的世界，是充滿快樂的世界，是充滿無限樂趣的世界，虎媽別看很兇的樣子，她是刀子嘴豆腐心，有了貓爸的教育方式，學(xué)起來方便多了，有了乖兒子的認(rèn)真傾聽，學(xué)習(xí)成績一定會(huì)節(jié)節(jié)高！

八年級(jí)作文 篇2

　　吹入我的心；猴子真多呀。過年作文而我卻完全沒有辦法報(bào)答他。1000字作文在一下著暴雨的傍晚，全校同學(xué)們伴著隆隆的雷聲慌張的跑出來，這可以說是我記憶以來下得最大的一場雨了，因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，又下這么大的雨，我一下子 住了，手足無措的我，著急的哭了，看著同學(xué)們漸漸遠(yuǎn)去的身影，我更加著急了，正當(dāng)我決定要自己往家走的時(shí)候在蒙蒙雨霧中突然出現(xiàn)了一個(gè)手打雨傘的人，關(guān)切的問我：“你還好嗎!

　　一、除夕之夜逛花市

　　除夕與往年不同，今年的除夕在二十九，所以我們會(huì)感到春節(jié)特別的快。在我們當(dāng)?shù)�，這天最缺少不可的就是逛花市，買年花了，于是到了晚上，我們?nèi)�家便到了廣場，來選購幾盆心儀、寓意很好的年華。雖然一到這兒已是人山人海，交通也開始阻塞起來，而這種情景則更能反應(yīng)我們對(duì)于春節(jié)的'喜愛之情。最終，我們選了幾盆蝴蝶蘭，而在這時(shí)，我們也碰見來這里采訪的記者正在問一位買年花的市民：你買的年花有什么寓意呢？該市民回答：吉祥�。∪缫獍�！我想也是，實(shí)際上每盆花都很好，都有好的寓意，只不過“蘿卜白菜各有所愛”。

　　二、除夕之夜看春晚

　　今年的中央春晚可謂是精心力作啊，瞧那舞臺(tái)，由幾百塊方格組成，方塊與方塊之間可以上下移動(dòng)，為舞臺(tái)的場面增加了幾分新鮮的感受。無論是舞臺(tái)的優(yōu)美還是演員的表演，都博得了臺(tái)下觀眾的熱烈鼓掌，贏得了電視前面正在觀看的群眾的熱烈好評(píng)啊。其中我最喜歡的是由席琳·迪翁（CelineDion）演唱的“我心永恒”，我非常喜歡聽這首歌，無論是他的旋律還是他的歌詞，都非常的優(yōu)美，加上熒屏背景的襯托，更使得人景歌旋四種相結(jié)合，使得這首歌更完美展現(xiàn)出來，一聽到這首歌也使我聯(lián)想起《泰坦尼克號(hào)》這部悲情的愛情美劇，啊！那感覺真是又說不出的話啊……

八年級(jí)作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)時(shí)光差不多完了，這些年所經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣我歷歷在目。那么，在我記憶的宇宙中有那么多顆耀眼的星辰，我就挑一顆發(fā)著自豪的光芒的星星給你看吧！

　　那是發(fā)生在五年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)?shù)弥�老師安排我去參加“一分鐘跳繩”比賽時(shí)，我高興得一蹦三尺高。欣喜之余，我下決心：一定要好好練習(xí)，爭取取得好的成績。于是，每天我一回到家就開始練跳繩，恨不得跳繩的技術(shù)能突飛猛進(jìn)。因此，我在練習(xí)的過程中，沒少在手上、腳上“畫”上了一道道紅色的傷痕，但我沒喊過“疼”，咬咬牙堅(jiān)持下來了。

　　比賽迫在眉睫，我也越來越緊張，越來越努力……

　　一年一度的體藝節(jié)終于到了。我坐在比賽準(zhǔn)備區(qū)，看著一個(gè)個(gè)選手走上了比賽區(qū)，選手們個(gè)個(gè)神采奕奕，好像誰也不輸給誰，一副爭強(qiáng)好勝的.樣子。我的心怦怦直跳，心里像有十五個(gè)吊桶——七上八下，緊張得手心開始冒汗。于是，我便在心里一直默默地為自己打氣加油……

　　領(lǐng)隊(duì)員走到我們班隊(duì)伍前，向我們招手示意。我心亂如麻，怎么辦？輪到我們上場了，我硬著頭皮準(zhǔn)備去比賽，莊老師為了鼓勵(lì)我們，給我們照了相，說：“加油！”我拖著沉重的腳步走到了比賽區(qū)，我拿起跳繩，感覺跳繩仿佛有千斤重。“三，二，一，開始！”隨著林主任一聲令下，選手們都飛快地?fù)]舞著手中的跳繩，飛舞的跳繩在空中劃出了一道道美麗的弧線。時(shí)間差不多過了一半，我跳繩的速度也越來越慢。突然，背后傳來一陣?yán)坐Q般的加油聲：“503，加油！503 必勝！”我的心突然沸騰起來，手中的跳繩好像不知疲倦似的，速度突然快了許多。臺(tái)下的加油聲不斷，臺(tái)上我手中的跳繩不停�！笆�，九，八……”糟糕，倒計(jì)時(shí)了，我咬咬牙，又加了一把勁兒。“停！”我停下?lián)]舞的跳繩，氣喘吁吁，口干舌燥，我問了問我們班隊(duì)員跳的次數(shù)，哈！我是我們幾個(gè)人中跳得最多的！

　　“下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式……”我攥緊校服的衣角，屏氣凝神地聽著，“503班，丁嘉儀，第二名……”耶！太好了，我按捺不住喜悅的心情，自豪地走上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，看看手中的獎(jiǎng)狀，哈！真是功夫不負(fù)有心人啊！

　　我自豪站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，心里感慨萬千。因?yàn)槲抑�道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”正因?yàn)槲以敢飧冻雠�力的汗水，才能取得成功。我成功，我自豪�?/p>

八年級(jí)作文 篇4

　　死神，披著黑袍，扛著鐮刀，徘徊在人世間，不時(shí)帶走幾抹幽魂。可我從沒有為這流下過一滴淚水。我甚至懷疑我自己，是否真的如此冷漠無情，猶如死神，什么都不能使他停住腳步，來憐憫這個(gè)世界。

　　可這一天，死神帶走的不是幾抹幽魂，而是六十萬人的魂魄，中國南京在這一天迎來了有史以來最慘痛的一天。我的心靈為之震憾。六十萬人�。�無論婦女、老人，還是手無搏雞之力的嬰幼兒，都不能從鬼子的刀下逃離。請(qǐng)不說我有種族歧視，我真的痛恨日本人。六十萬人啊，就如他們手中的一張紙，輕飄飄的不值一提。至令還在他們的神社里供奉著那些二戰(zhàn)的戰(zhàn)犯，視他們?yōu)樯衩鳌?/p>

　　呵，日本人不只殺人，竟然還以折磨人取樂。一位孕婦的肚子甚至被割開，掏婦女腹中的胎兒，玩耍夠了，才一刀插死。

　　請(qǐng)不要說我殘忍。你應(yīng)該閉上眼想象：如血的夕陽映照著了無生氣的.南京城。地面上一灘灘的血跡仿佛在訴說著日本人的殘忍，一堆堆的尸體，一個(gè)嬰兒正躺在尸體的頂端，一個(gè)長矛正穿過他弱小的身軀……他們正無聲地控訴著日本人的殘暴。

　　請(qǐng)我們一起記住這一天，記住這一天的殘暴、記住這一天的悲傷、記住這一天的無奈、這一天的憤怒。

　　請(qǐng)我們記住這一天，記住這一天的屠殺；記住這一天，記住這日本人不把中國人當(dāng)人的一天，記住這令中國人羞辱的一天。

　　請(qǐng)我們努力，努力讓中國雪洗這一天恥辱；請(qǐng)我們努力，努力讓中國從昔日的“東亞病夫”成為世界上令人尊敬的民族。

八年級(jí)作文 篇5

　　人生充滿著符號(hào)，有逗號(hào)，感嘆號(hào)，省略號(hào)，句號(hào)。因?yàn)槿松�就如一本書�?/p>

　　或許，大家都嘗試過追隨著某樣?xùn)|西，追隨父母的背影，追隨著心愛的東西，但誰追隨過人生之書的句號(hào)呢？

　　爸爸曾經(jīng)說過：“人生猶如一本書，也充滿了符號(hào)，你要學(xué)會(huì)追隨你自己的人生之書中的符號(hào)！”

　　于是，我似懂非懂地開始了我的追隨之旅。

　　我學(xué)會(huì)了對(duì)人和善，對(duì)人微笑，樹林里經(jīng)�；厥幹�我那清脆的笑聲。池塘里經(jīng)常倒映著我那紅蘋果似的笑臉。微笑，成了我的“招牌”。微笑，是連系兩人心靈的線；微笑，是打破兩個(gè)人心中矛盾的`錘；微笑，就是懸崖頂上的一多燦爛艷麗的花朵。如果大家都學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)真誠的微笑，何處不會(huì)聽到鴿子的叫聲呢？

　　爸爸對(duì)我說：“你已經(jīng)追隨盜人生之書的逗號(hào)，努力吧！遙遠(yuǎn)中的隱者——感嘆號(hào)正在等你了！”

　　我追隨著“隱者”的腳步，我學(xué)會(huì)了理解于寬容真誠。要獲得一份美好的友誼，需要著我們的理解與寬容真誠。把理解當(dāng)作水，滋潤著這棵友誼之樹；把寬容當(dāng)作泥土，供養(yǎng)營養(yǎng)給這棵友誼之樹；把真誠當(dāng)作肥料，促進(jìn)友誼之樹的成長。理解與寬容真誠，就是友誼的保鮮，有了友誼，生活才能繽紛多彩，友誼是生活的調(diào)味料，失去友誼，生活是多么的無味啊！

　　有理解與寬容真誠的生活不一般！

　　不一般的生活有理解與寬容真誠！

　　或許，我已經(jīng)追隨到了我人生中的感嘆號(hào)吧！但是，書中的符號(hào)是如此的多，我的追隨旅途是如此的漫長！但我會(huì)永遠(yuǎn)追隨，直到我追隨到我的句號(hào)。

　　地球依然在轉(zhuǎn)，時(shí)間依然在走，河水依然在流，我依然追隨！

八年級(jí)作文 篇6

　　這是一個(gè)平常的上午，我們上電腦課，放學(xué)了，我正要回去，出門時(shí)，我順手把門一關(guān)，只聽見后面“哎吆”一聲，我回頭一看，是一同學(xué)的頭撞破了，鮮血直流，我慌了，趕緊帶他往醫(yī)務(wù)室，開始，我覺得沒多大事，不就是一個(gè)小口子嗎？沒事。

　　但醫(yī)生說要縫針，這才一棒子打醒我，我就象熱鍋上的螞蟻等死了，由于從來沒有碰到過此類事，我著急極了，第一反應(yīng)就是挨打，挨批，挨罵，我給媽媽打電話，可她的手機(jī)什么時(shí)侯都打得通，在這節(jié)骨眼上卻打不通，我眼前一片迷茫，“怎么辦？怎么辦？完了！”我心想。

　　我做出了決定跟爸爸打電話，可打電話時(shí)更是滿嘴豆子—怎么也說不清。不一會(huì)兒爸爸來了，我們?nèi)チ酸t(yī)院，我的心真提得高高的'，仿佛就快跳出來了，爸爸沒說我，這讓我很過意不去，他還不如狠狠地訓(xùn)我一頓，那我還舒服些，我也真希望地上開個(gè)洞，把我吃進(jìn)去好隱藏我的羞慚。

　　風(fēng)波過去了，我的心還久久不能平靜，這將是我人生的一個(gè)教訓(xùn)，做什么事都要細(xì)心，不要馬馬虎虎，那樣是要受教訓(xùn)的。

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